政史地组教研组工作计划最新.docx

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1、政史地组教研组工作计划政史地组教研组工作安排1一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其根据今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，仔细学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、主动、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，接着创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和探讨氛围，提高教化教学管理水平。二、基本状况分析政史地教研组共有11位老师，以年轻老师为主，政治老师5人，历史老师4人，地理老师2人，担负全校的政

2、史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。三、总体思路本学期，我组的教研工作将按学校教务工作安排，强化规范管理，接着以全面提高教化教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上”，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。四、工作目标：1加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。2大力培育名特优骨干老师队伍，加强名老师活动申报及考核管理。3增加组内老师的教科研实力，开展老师提升工程。4、帮助每学科老师制定切实可行的专题探讨，如老师微型课题探讨，学生

3、探讨性学习课题，做到有安排，有详细人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工作。5、按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。6、仔细收集中考的动态和学生状况的资料，对今后的教研活动争取做到有的放矢。五、详细工作措施（一）加强理论学习，更新教化观念本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。尤其本学期要接着加强对课标20xx版及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。（二）加强常规管理，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教

4、学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。协作学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。仔细落实“公开课管理条例”，充分发挥骨干老师的传、帮、带及示范辐射作用，主动开展组内听课、评课、教学探讨和探讨，形成深厚的教学研讨氛围，要求每位老师每学期在组内公开课1至2节，至少听课20节，要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内

5、老师课堂教学业务水平不断提高。学校初定第十二周为教学公开周。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、按省颁标准要求，开设校本课程、地方课程等综合实践课程。开设支配如下：七年级蔡迪云老师开设灯谜课、苏礼准老师和洪玲玲老师开设环境爱护课；八年级陈达旺老师和蔡娟娟老师开设乡土地理课；九年级王红球老师开设社交礼仪课。课程实施必需要有老师和学生的过程性材料。（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设接着完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源

6、共享。老师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用QQ群，常常沟通阅历，并尝试着与外校老师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。（五）主动开展其次课堂活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利用学校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进行思想教化。同时，为了丰富学生生活，

7、协作学校校文化艺术活动节实行丰富多彩的竞赛活动。（六）协调安排平常练习卷单元试卷期中试卷自主出卷问题。政史地组教研组工作安排2依据学校新学年工作安排，依照教育处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学期工作安排，从而有效的开展教研活动，完成学校支配的各项工作，不断提高政史地生教研组老师的业务实力和教研组的教研水平。一、依据课程标准，加强理论学习我们要通过一系列教研活动，提高本教研组老师的教学水平和探讨水平。主动组织全组老师仔细学习新课程理论，学习探讨政治、历史、地理、生物学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与水平。结合课程改革，用好新教材，引导老师改进教学方式，

8、在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展，提高教学效益。主动参与“创建学习型学校，争做学问型老师”的活动，把学习理论与学习专业学问紧密结合起来，以更新老师教化观念，明确素养教化的内涵，提高老师的素养。二、落实教学常规，深化教学改革接着做好教学常规工作，使教学工作有条不紊的进行。这学期，备课要充分，三维目标要明确。要求老师备详案，每课一案，有反思。特殊留意加强有关老师的教法、学生的学法及课后小记的记载。必需以课程标准为依据，实行提前一周备课制度。上课要精细，方法要敏捷，做到“三个不”。即不上无打算、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。老师仔细

9、对待，做到上课不迟到、不运用手机；课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标”的教学原则，充分运用多媒体，提高课堂教学效率。作业方面，严格限制作业量，最好在课堂内完成，不增加学生的作业负担；老师要仔细批改作业。教育处和教研组将定期和不定期进行检查。主动参与老师课堂教学竞赛活动，加强对老师平常教学的督促。通过老师课堂教学竞赛等活动，加强对青年老师的培育，提高青年老师的业务水平。教研组要协作教育处，做好老师“公开课”的活动；同时，教研组将组织组内的听评课活动，从而促进本教研组老师的教学水平。主动组织教研组内的公开课，使老师不仅完成15节的听课任务，而且还通过说课、听

10、课、评课过程，提升专业化素养。三、优化老师素养，打造精品队伍这学期通过活动要使全组老师相互关切，互帮互学，团结协作，形成良好的工作氛围。发挥集体的力气和才智，主动参与各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位老师都得到发展。组织全组老师仔细参与各种类型的学习，完成读书笔记和业务学习笔记，主动撰写教学论文。政史地生组的全体老师将在平常的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，履行职责，扎实搞好本职工作。把崇尚师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的实力作为自我培育的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神

11、强。每位老师结合学科特点，学习了解本学科最新信息和动态，丰富自己的学问结构，使自己的教学常教常新，富有时代特征。我们要通过日积月累、点点滴滴的努力，使我们政史地生教研组成为一支思想水平高、业务实力强的队伍。政史地生组教研活动周支配表：第1、2周制定教研组、备课等活动安排。第3周学习本组教研安排；主题探讨：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；支配公开课人员、课题、时间。第4周组内公开课听课。第5周组内公开课听课。第6周组内公开课评课。第7周确定教研课题、时间及负责人。第8周学习集体备课探讨：本学科如何进行有效的集体备课？校级公开课听课。第9周学习集体备课第10周复习迎接期中考试。第11周期

12、中考试。第12周期中考试质量分析。第13周九年级教学反思与研讨。第14周集体备课第15周集体备课第16周政史地生学问竞赛第17周期末复习第18周期末复习第19周本学科差生转化的现状对策。第20-21周撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。政史地组教研组工作安排3一、总体思路：我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教化教学水平，组织好课题探讨，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。二、工作目标：1不

13、断加强教化、教学理论的学习。2突出教研活动的实效性。3增加组内老师的教科研实力，完善小课题探讨。4。开展校本研修。三、详细工作措施（一）加强理论学习，更新教化观念。老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在备课、上

14、课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期安排推出两堂青年老师展示课，并要求组内每位老师有公开课、探究课。2、激励本组老师对课堂教

15、学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思。在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、接着实行“小专题”研讨活动。为了变更本教研组教化科研滞后的现状，学期初依据各学科特点，要求本组老师协商制定教研组各学科小专题探讨题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写教化教学论文，努力形成深厚的教化科研氛围。（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设接着完善教研组的网络教研工作。要求组内老师建立并完善个人的教化博客，每位老师每学期在个人教化博客上，交一次本学科教学相关教学

16、资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等）。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。（五）主动开展其次课堂活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，对学生进行思想教化。四、活动支配：第一周：各备课组工作安排制定与沟通，教研组工作安排的探讨与制定。其次周：业务学习校本研修第三周：组内

17、老师公开课校本研修第四周：专题教研，业务学习听取各年级组汇报“教学案”的实践状况第五周：国庆节第六周：业务学习，教研组“小课题探讨”的研讨。第七、八周：业务学习组内公开课听课评课，探讨：什么样的课是好课。第十一周：教学常规及教学进度检查通报业务学习，校本研修第十二周：政治历史专题复习研讨课业务学习，校本研修第十四周：教化教学论文收集与沟通业务学习，“小课题探讨”的研讨。第十六周：业务学习，专题教研活动。第十八周：布置期末考试，完成学期工作总结。政史地组教研组工作安排4一、指导思想：围绕学校发展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率

18、作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例探讨，深化贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的探讨、探究，寻求实施新课程的有效途径。深化课堂，刚好调研，加强教学常规的实行，帮助本组老师提高反思、总结和自我管理的实力，有效提高政史地生教学质量。二、常规工作（一）打造学习型团队。我们要坚固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。1、接着加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教化教学工作。2、坚持通读二、三种教化教学探讨刊物，刚好了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自

19、己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素养教化对政史地生老师所提出的更高要求。3、培育自身广博的阅读爱好，丰富自身的学问储备，激励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽学问面，增加个人的魅力与修养。（二）加强组内研训，全面提高教学质量。1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改进课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。主动参加“有效课堂”市级课题探讨，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂

20、课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，健康欢乐的成长。老师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必需越来越大。2、仔细落实听课评课活动。依据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参加听评课，听课老师首先要熟识教学内容，了解教材重难点，猜想执教者的教学思路，然后带着思索去听课。听课老师要仔细记载课堂教学的亮点和建议，课后刚好与授课老师进行沟通，在其自述反思的基础

21、上，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，别人指出的不足要加以改进。3、做好青年老师的培育工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教化前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的学问结构应当有三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深厚的教化理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好

22、近五年的中考题，提高教学针对性。要主好听老老师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课。（三）、主动参加课题探讨、切实提高教科研实力。1、接着参加“有效课堂”市级课题探讨。2、组内全体老师主动撰写教化教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。三、详细活动支配9月份1、做好开学工作，检查备课状况；2、各备课组制定学期工作安排，拟定教学进度；3、制定教研组工作安排，并在组内沟通解读；4、月考10月份1、仔细对待学校教学督导工作，为提高课堂教学效率而努力。2、教研组网络建设。11月份1、做好期中测试工作；2、对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾总结，了解学生思想动态，结合期

23、中考试，沟通分析学生学习现状，调整教化教学要求。3、教学开放日活动。12月份1、 做好集备总结工作；2、 月考1月份1、做好期末考试工作；2、学期总结及下学期工作支配。总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处，在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升学科的生命力。政史地组教研组工作安排5新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学探讨机构，组员共7人（不含地理科）。本学期我们组的活动安排主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学

24、习和业务学习老师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任老师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想相识，从而能更好地去胜任本职工作。其次，老师业务水平的凹凸，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、探讨、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥老师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特殊是网络资源组织教学，提高学生的学习爱好，提高本学科的教学质量。二、教学活动教学活动可以提高老师的教学水平和业务实力，本学期我们组将主动地组织组员主动地撰写论文，制

25、作课件，介绍自己的教学阅历，教学效果，并且通过学校组织的公开课、示范课等形式，展示本组组员的教学特色、教学水平、教学实力。提高我们的业务素养和专业技术实力。三、调动学生学习的爱好本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平常不情愿花费大量的时间投入到这些学科中，学生的主动性和主动性都不太强，为了提高学生的学习爱好，调动学生学习的爱好，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生爱好。政史地组教研组工作安排6一、总体思路：本学期，我组的教研工作将接着把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师“功夫花在备

26、课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上”， 推动基础型校本课程的实施。课题引领，加强教研组的教研氛围，提高老师的教学实力。二、工作目标：1.本组的课题是有效开展课堂教学案例的探讨与实践，选择具有时代感的案例作为教化资源，进行本组的教学探讨。2、开设预备、初三年级以及骨干老师的公开课展示活动，进行有效教学探讨。3.做好政治学科初三毕业班的复习工作。4、做好每一次教研组活动，确定教研主题，定内容，定主讲人，切实有效完成，不流于形式。每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作安排，加强集体备课，细心备好每一节课。5、仔细上好每一堂课，注意上课的紧密性、参加性、有效性，提高40分钟课堂效率。

27、开展有效教学，设计有效作业，实施资源共享。6、完成8节听课，并完成教研组长一轮的随堂听课。7、接着加强学生养成教化，注意学习规范引导。各任课老师将接着关注养成教化班级，运用本学科的人文特点，向学生渗透行为习惯的重要性，培育学生良好的行为习惯，以促成学生良好的学习习惯的养成。8、依照政史地学科作业规范，给学生布置适当有效的作业，并且根据要求仔细规范批改。三、详细工作措施（一）加强理论学习，更新教化观念。老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过

28、公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。（三）加强校本教研，促进组内老师的专业成长。1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟

29、通，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、针对我组学科多的特点，必需要加强备课组建设。备课组内老师要取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。4、加强二课堂的教学工作，参加指导二课堂，培育学生的创新精神和实践实力，丰富学生的二课堂活动。政史地组教研组工作安排7一、指导思想:以新课程标准、新教学观

30、念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围;刚好总结阅历，抓住老师教化技术实力培训的机遇，努力提升老师专业化水平，增加政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科老师的教化技术实力有一个质的提高。二、老师状况本组共有8位老师：七年级分为四个教学班，政治程允大老师阅历丰富，方法敏捷;历史老师展兴辉是位实力强，教学阅历丰富的中教高级老师;历史老师蔡新乐年轻有为，能娴熟驾驭计算机信息技术;地理老师庄鹏具有二十几年的教化教学阅历，方法老道好用。八年级也是四个教学班，政治老师凌蕾蕾、历史老师王洪鸣、地理老师王

31、倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗老师，工作仔细负责，上进心强，教学水平高，均能娴熟操作计算机。九年级分为三个教学班，政治老师蔡化海、历史老师都凤娟都是阅历丰富、业务实力强、具有三年以上九年级毕业班教学经验的老师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。三、主要措施:1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。(1)仔细学习新课程标准;(2)努力学习现代教化理论，坚持教化创新，深化教化改革;(3)加强老师教化技术实力的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内老师的后面几个模块的培训，努力提升组内老师的教化技术实力;(4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者

32、;(5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。(1)仔细实行学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到五统一(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六仔细(仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。(2)仔细制定各学科教学安排，并在教学实践中不断调整和完善。(3)仔细上好公开课，公开课实行同课异构方式，即同年级老师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最终集体评议，写出总结或反思。(4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。3、加强教研组建设，接着开展以教研组为单位的教学探讨活动

33、。4、重视教化科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。7、做好年青老师的传、帮、带工作，8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，刚好发觉问题，解决在萌芽状态。四，行事历周次 日期 工作内容第1周9.2-9.8 检查教案，安排 教研组长会议第2周 9.9-9.15 教研业务活动:探讨 计算及应用技术培训第3周 9.16-9.22 九年级政治公开课第4周 9.23-9.29 本组业务检查第5周 9.30-10.6 国庆节放假

34、月考第6周 10.7-10.13 九年级历史公开课 计算及应用技术培训第7周 10.14-10.20 教学公开周(随堂听课和推门听课)第8周 10.21-10.27 全校老师业务大检查 八年级地理公开课第9周 10.28-11.3 八年级政治公开课第10周 11.4-11.10 期中考试第11周 11.11-11.17 八年级历史公开课 教研专题会第12周 11.18-11.24 七年级政治公开课第13周 11.25-12.1 作业教案阶段检查 七年级历史公开课第14周 12.2-12.8 七年级地理公开课第15周 12.9-12.15 各年级月考第16周 12.16-12.22 政史地学科成

35、果分析 探讨提升学习成果策略第17周 12.23-12.29 抽调各年级学生座谈第18周 12.30-20xx.1.5 政史地学科学生作业检查第19周 1.6-1.12 复习老师业务大检查第20周 1.13-1.19 期末考试 学科总结政史地组教研组工作安排8在匆忙过去的此学期中，我们政史地教研组的工作有成果也有不足，特将本学期的总结如下：一、抓好教研组的管理没有纪律不成方圆，一个集体假如没有纪律，就更不好组织起来，开学之初，我组就制定教研组的制度，特殊是严格考勤，我组共有3个学科，共10人，在这个学期中，我组的老师都能严格要求自己，教研活动时没有迟到的现象。二、大家同心协力，共同提高人心齐，

36、泰山移，作为政史地教研组，我觉得我组最大的特点就是大家的合作精神，详细表现在集体备课这方面。开学之初，我组就确定了各个年级的各个学科的备课组长，以备课组长为中心，大家一有空便在一起进行集体备课，大家各抒己见，集共同才智为一体，由于大家的共同努力，一些学科也取得优异成果，另外，对于公开课，大家也同心同德，打造精品。下学期，我组会更加努力，争取更多更好的成果。三、抓质量、抓效率、仔细组织听课、评课在教研组活动中，我足以公开课为载体，以如何提高课堂实效为中心，仔细开展听课、评课。每一节公开课，老师们都仔细打算，争取每节公开课都能起到示范作用。在评课的过程中，大家从中学到了一些提高课堂实效的方法。另外

37、，大家还进一步总结出一些提高课堂效率的方法。作为我们这些小科目，要想提高成果，必需抓好课堂45分钟。针对现在的开卷考试，考的形式越来越敏捷，对学问的综合运用考察的越来越多，这就要求学生对基础学问必需驾驭牢靠。为抓好基础，我们集体探讨，制定切合学生实际的一些方法，最大限度地提高学生识记学问的实力。四、抓理论，抓业务本学期，我们教研组仔细探讨新课程标准，探讨教材、教法，提高老师自身的理论水平，另外，大家细心探讨往年的考试试题，探讨试题的出题方向，特殊是生物，地理学科。大家探讨中招，细心编制试题，为提高自己的业务水平，大家还不断的进行充电，阅读有关的书籍。当然，本学期也有一些不足，比如：集体备课时备

38、的内容不够精细化，与外校老师的沟通太少，试题探讨缺乏专业的引领，这些不足将成为下学期工作的重点，信任大家同心协力，下期的工作会完成的更加圆满。还有部分老师的干功不足，上班时间在打牌，下棋，不抓业务学习，须要转变观念，以利于下一学期工作和学习，以利于取得更大的成果。政史地组教研组工作安排9一、指导思想结合我校工作实际，教育处工作安排，为深化教学改革提高教学质量，仔细落实五教发20xx32号文件精神，以“关注课堂”为主线，以“重管理，抓常规、创三新”为着力点，充分调动每一位老师的主动性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。特制定本安排。二、工作思路和目标1、加强学习，转变观念，规范

39、管理，狠抓教学质量；2、开展立足课堂，面对学生，服务教学实际的“创三新”活动，努力构建探讨型老师队伍，再创优秀教研组。三、详细工作1、主动推动课程课改，全组老师深刻领悟课改精神，转变教学理念，更新教学手段。2、做好开学之初的安排制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。3、注意“备教批辅考评思”常规7大环节的落实，提高教学质量。4、加强教研组成员之间的学习和沟通，探究教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动。坚持周周有活动，有内容。做到有时间保证，有会议记录。坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的探讨。教研组确定每周三为“教

40、研组教学探讨日”，开展听评课活动。结合学校支配，实行定期的常规教学检查制度。做好“如何提高青少年思想道德素养”课题探讨，争取成果，激励老师主动撰写教研论文，主动参与各级各种课改活动，提高自身教化教研水平。5、接着开展老帮青的帮扶活动，相互学习，共同发展的良好局面。四、详细工作支配第一周：（9、29、8）制订安排其次周：（9、109、15）收齐各种安排第三周：（9、179、22）邓玉容主讲公开课，教研组第一次会议第四周：（9、249、29）成立备课组第五周：（9、3010、6）国庆放假第六周：（10、610、13）月常规教学检查第七周（10、1510、20）1、教研组听课评比活动主讲：黄元香2、

41、教研组其次次会议第八周：（10、2210、27）教研组成员自学时间第九周：（10、2911、3）1、教研组听评课活动主讲：张承芳2、教研组第三次会议3、期中考试制卷工作支配第十周：（11、511、10）1、期中考试2、常规教学检查第十一周：（11、1211、17）1、教研组开展活动主讲：陈圣章2、教研组第四次会议第十二周：（11、1911、24）教研组成员自学时间第十三周（11、2612、1）1、教研组听评课活动主讲：向常俊2、教研组第五次会议3、月常教检查第十四周（12、312、8）老师自学时间第十五周（12、1012、15）1、教研组听评活动主讲：叶守新2、教研组第六次会议第十六周：（12

42、、1712、22）月常教检查第十七周：（12、2412、29）、组内办黑板报撰写论文第十八周：（1、11、6）开展学生评教活动第十九周：（1、81、13）学校常规教学检查，交齐论文和各资料。其次十、二十一、二十二周（1、151、21）总结、期末考试。政史地组教研组工作安排10一、指导思想与目标本年度依据教育处的支配和要求，本组将进一步落实以人为本的教学思想，以学生为本的教学理念，突出“育人”这个素养教化的核心主题。在落实以人为本思想的基础上，在新课程标准的指导下，提高政史组老师的思想道德水平和业务素养，提高教化教学质量。二、教研总思路20xx年教研组工作的总体思路是，以素养教化新政为指针，以“

43、育人”为主题，构建有效育人机制，提升育人效益；以“道德”建设为主线，以真实高效为主攻方向，创建教研新文化，构建有效教研模式，提升教研品质；以课堂探讨为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡发展水平；以教化评价为突破点，构建符合素养教化新政的评价机制和体系，充分发挥评价的导向作用；提升学生的创新精神和综合实践实力。三、教研工作重点1、接着深化结合我校的“课前三分钟演讲，提高学生的素养”的课题探讨成果，构建符合学校实际的有特色的课堂教学模式。2、围绕教育处提出的教学常规思想、减负增效、解放师生、删繁就简”进行教学常规改革，抓常规的落实，做到老师的教案和教学方法的选择的好用、科学、高效。3、增加教研意

44、识，学会以探讨者的目光谛视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体探讨，加强集体备课，发挥集体的才智和骨干老师在教学过程中的带头作用，新老老师相互学习，共同成长，促进老师专业发展，共同提高教化教学质量。在教研活动中还要提倡实事求是、科学严谨的教研气氛，切实提高教研质量和水平。四、详细工作和要求1、教研组活动教研活动根据教育处要求切实开展本组教研活动。常规教研活动主要是集体备课和集体教研。集体备课根据教育处的要求，备课程序为个人初备集体研讨修正个案课堂跟踪课后反思和沟通。全年级同学科的老师分头分内容担当本期教材的初备工作，备课组全部老师针对备课内容找寻问题后，带

45、着问题到集体备课活动中来，同学科老师共同探讨，相互补充，使教学支配更加符合教学须要，教学内容更加充溢、完善。然后由学科任课老师设计出一份适合自己教学习惯和特长的教案，再组织集体备课组成员进行跟踪听课，课后沟通，对老师的教学进行评价，确定其优点，指出不足，促进同备课组老师的教学水平共同提高。本组分为三个备课组：政治组，历史组，地理组，要求各备课组做好集体备课记录。集体教研依据学校和教育处的要求以及本组的实际须要，切实解决本组老师在教学中存在的共性问题。开展集体教研活动“利用远教资源，提高教学效率”、“培育学生政史地学科思辨实力”、“精讲精练，提高期末复习效率”为主题，开展集体教研活动，促进本组老师共同进步。2、“以老带新”互助活动为使青年老师尽快成长起来，本组将依据本组老师的特长和实际为新老师找好学科教学带路人，要求他们在互助学习的过程中，老老师要发扬无私奉献精神，新老师要本着虚心好学的看法，切实落实好学校“以老带新”教学互助活动的相关要求，共同提高老师教学水平。3、加强教学阅历积累。本组老师在教学和教研的过程中，每上完一课后要进行课堂教学的反思，不断总结教学阅历，加以提炼，形成自己独特的教学方法和模式，并把自己的教学阅历、胜利的课堂教学案例整理出来，提炼为论文，并参加各种论文评比