教师个人发展计划书汇编.docx

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1、教师个人发展计划书老师个人发展安排书1一、自我分析1、个人优势分析：酷爱教化，宠爱学生，乐于钻研课堂，在课堂教学、学生探讨中肯下功夫。主动参与教化科研活动，积累了肯定的阅历，并取得了肯定的成果；文字表达实力较强，擅长总结教化教学中的阅历，并形成文字。经过几年基于学情的草根探讨，比较关注基于学情的课堂，学情意识比较浓。2、个人不足剖析：没有形成显明的个人教学风格，在教学独立性上还很不足。文学素养还有待加强，在对文本的解读与剖析上还不够。学识不够广博，理论素养不够，有待加强。二、三年发展自我规划多学习、多探讨、多实践、多沟通、多反思，在以下方面有所突破：在语文教学方面，多方学习，提高理论素养，注意

2、日常探讨，能比较好地把握教材，把握学段特点，并能独立进行较为成熟的设计，能构建一个学生主动参加的深度学习课堂，促进学生的思维深度发展，并渐渐形成自己的教学风格。在文学素养方面，给自己制订一个学习安排，并按步实施，得到提高；同时，在儿童文学领域的探讨能有所涉及，尤其在儿童的课外海量阅读方面，能赐予学生详细而明确的指导。在自我的思想发展上，通过主动沟通、学习，能紧跟时代的步伐。三、详细目标争取每年有一篇及以上论文获奖，发表。加强自己的科研素养，目前进行的作文教学的探讨能真正有所突破。至少有一项课题探讨在绍兴市级立项并获奖。争取每学年一堂县级以上公开课或讲座沟通。能独立设计较为完善，并有亮点的课堂，

3、形成具有自我特性特色的教学风格。老师个人发展安排书2没有安排的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教化改革席卷校内。原来在一般人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业发展规划，现制定我个人的成长安排，以作鞭策。一、现状分析不知不觉，从高校毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业老师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期

4、强，但我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。细致分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下：1，对于教科研方面缺乏探讨探讨的主动性，教科研实力较差;2，课堂教学实力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的实力不强。3，在教化方面，方法和手段略显稚嫩。二、个人发展目标（一）师德方面本人坚决拥护党的领导，酷爱祖国，酷爱教化事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。酷爱本职工作，

5、酷爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教化事业添光彩。（二）教化教学实力方面老师的任务不仅要使学生驾驭科学学问、形成技能，培育和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚毅的意志。这就要求老师不断提高自身的教化才能。在实力方面要求自己学习做到以下几点：1.教化感染力。专心灵去教化学生，用情感去感动学生。教化学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教化。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。2。因材施教的实力。不管是学习

6、上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完备了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的激励和支持，培育他们的凝合力，劲往一处使，力往一处花。3。完善课堂教学的实力。仔细备课，是上好一堂课的基础;临场发挥，是老师自身素养的体现;仔细反思，是把课上得更好的必要条件;仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，别出心裁。（三）教科研实力方面1。主动努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他

7、方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。2。主动主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。（四）信息技术方面学习信息技术，动手制作较困难的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到：1。始终保持专业的情怀激情教化是一项须要献身

8、的职业，也是一个充溢爱心的职业。人们都把老师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就须要有为之献身的激情。因为，酷爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。因而，老师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激烈的心情从事学习和思索，对面前展示的事例感到惊异甚至震惊，学生在学习中感受

9、到自己的才智和力气，体验到创建的快乐，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。”2。要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积累，时刻打算着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教化理念的学习，不断地学习先进的教化理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。因此，我每年订一本专业期刊物理老师，每月看两本杂志，每天读一篇好文章。3。教学的创建性体现在：对教材的处理;编制和优化教法;富有特性

10、的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的特性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式：1)教学反思2)学习合作，追求双赢。3)树立终生学习理念，与时俱进。信任在将来的八年里，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我肯定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。老师个人发展安排书3篇一：老师个人学期专业发展安排书作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠

11、缺和不足，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作安排如下：一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，阅读英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高

12、基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教学工作（一）主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的

13、学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习（二）详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。（1）深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。（2）多阅读课外辅导材料，充溢自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是

14、一名杂家”，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。（3）了解学生的状况，要刚好了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受实力强的学生要做做到上不封顶（4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。2、全面关切学生，促进和谐发展（1）关切学习有困难的学生，敬重和信任他们，找寻他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们发展的方法，耐性帮助和辅导他们，促使他们进步。（2）培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后刚好完成作业，仔细做好预复习，指导学生

15、驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际实力。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践实力，提高教学效率和质量为目标，以更新教化观念为前提，提高教化效率为重点，主动实践课程改革理念，抓好课堂教化关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践实力，全面提高教学质量。五、培训工作要进一步学习现代教化信息，学习英语课程标准，提

16、高自身素养，充分体现现代老师转型。（1）多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。（2）多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。（3）学习英语课程标准，驾驭英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。篇二：老师个人年度专业发展安排众所周知，衡量老师教学质量的标准在于学生的学，学生学得有效就意味着老师教得有效，老师教得精彩.而老师如何做到“精彩教”转变成如何引领学生“有效学”呢？反思是关键，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教，在反思中不断提升已有效的教学水平，提高课堂的教学质量，从而实现老师精彩的教，学生有效的学。

17、但影响老师有效实施反思性教学因素有许多，有老师的爱心，有老师的责任感，有老师的职业追求，还有老师的阅历和才智等等，所以老师要不断学习，确定好自己年度专业成长的发展安排。一、年度专业发展总目标：仔细学习先进的教化理念，主动参与老师培训。解决两方面的问题：其一是促使自己观念的转变和更新，其二是提高自己的教学效能感和教学监控实力，促使自己由“阅历型的老师”转变为“专家型的老师” ，真正做到由“精彩教”转变成引领学生“有效学”不断提高课堂的教学质量。二、现有专业水平：本科学历，中教一级老师。三、自我优势分析：1、有35年教学阅历。2、工作踏实仔细。3、课堂教学实力强。4、树立终身学习观念，做到“活到老

18、，学到老”。四、自我弱势分析：1、缺乏系统的理论学习，对先进的教化理念相识不够。2、阅读量少，文化底蕴不够丰厚，探究实力有待进一步提高。3、工作中虽有目标、措施，但由于课多，执行过程中的反思和重构却相对滞后，不够刚好。五、专业发展可能性分析：1、不断提升自己的师德修养，适时更新教化教学理念，不断改进自己课堂教学方式，提高教化教学实力，仔细学习，努力实践探究，有效地提升自己的教学水平。2、逐步形成有特色的高效的教学风格，并在此基础上绽开探讨，做一名“专家型”的数学老师。六、对教化发展须要的相识：随着素养教化的实施，新课程改革进程的进一步深化，对老师的理论素养、个人素养以及教化教学提出了更高、更新

19、的要求。我们要与新课程一同成长，在个人发展的人生坐标上重新谛视自我，与时俱进，更新教化教学理念，转变角色定位和工作作风，擅长学习驾驭新的教学方法和技能，勇于探究，大胆实践，不断提高教化质量。七、对学生发展需求的相识：专心教化每一个学生，用发展的眼光看待教化的发展，全面培育学生的特性并使其得到更好的发展，为学生终身学习打下扎实的基础。八、我要成为怎样的老师：1、精通自己的学科学问，解决问题能做到游刃有余。2、有洞察力刚好改进自己的教学方式和学生学习方法。3、能始终抓住学生的留意力而无所顾忌。4、在课堂上随时捕获更有激励性的导引线索，促使学生惊慌地学习。5、为学生供应丰富多样的教学方法，使学生欢乐

20、地学习。6、有超群的课堂教学技能和沟通实力。九、我要实行的措施：1、锻造思想力。有思想力的老师有做人之德、执教之功；有思想力的老师视野开阔、思维灵敏、思辨力强；有思想力的老师会自觉追求反思的深刻性。思想须要经过“躬身体察学习借鉴升华提炼特性融合实践检验相识创新”的历程进行锻造；须要在实践中体察、感悟，在学习中借鉴、融合，在深度思索中抽象、提炼，再在实践中完善、创新。2增速成长力。老师的成长力取决于，一是坚决信念。老师的成长并不是一条一帆风顺的道路，必定充溢着坎坷磨难和困惑险阻。对渴望成长的老师来说，必需要有坚决不移的信念。二是持续学习。学习既是实现老师专业成长的必要条件，也是获得成长的主要途径

21、。书山有路勤为径，没有勤奋的学习就没有个人的进步和提升。三是自觉反省。老师要在不断的自我反省中，正确地相识自己，明白自身存在的问题，看到自身拥有的优势，给自己一个恰切的定位，不断地总结突破，矫正行进的目标，调整成长的步伐，从而实现提升自己，达成发展自我的愿望。3磨砺视察力。 假如老师要反思，就得擅长视察，擅长磨砺视察力。一是确立视察目的。要明确视察什么，怎样视察，达到什么目的，做到有的放矢。二是制订视察安排。进行视察前要准备好，先视察什么，后视察什么，系统进行。三是视察现象，探寻本质。要擅长把视察的任务详细化，从现象乃至隐藏的细微环节中探究事物的本质。4铸就实践力。老师的职业生命是“实践反思更

22、新”三个周而复始的循环过程。实践是老师反思的源泉。反思不仅不能脱离实践，反而必需以实践为基础。实践对反思起确定作用，老师的反思力在实践中发生、发展和提高。为此，老师要做好日常教化教学工作，如上课、备课、组织、管理等，在实践中生成教化才智，利用教化才智解决冲突或问题，力求在解决一系列冲突的实践中达到新的境界。同时，在实践中不断地自我思索、谛视、反省、推断、分析、概括、总结，不断地调整实践过程，自觉地规范自己的教化行为，使自己的实践具有更明确、更自觉的方向，并取得更好的效果，也使专业素养在不断的实践中得以有效的提高。5激活思辨力。要激活思辨力就要研读相关思维理论著作，驾驭思维方法，以思维为解读课程

23、与教材的武器；就要立足于教学改革的前沿，在把握课程、理解教材方面拥有自己的话语权和话语方式，不迷信教学权威，不迷信参考资料，不人云亦云，要发人所未发，见人所未见，每节课甚至每个学问点都要问一问为什么教、教什么、怎样教、教到什么程度、为什么要这样教、对促进学生的发展有什么结果和实效、实际效果怎样、如何改进等。老师个人发展安排书4一、自我分析1、个人优势分析：（1）酷爱学生、酷爱职业。在我眼中，每一个学生都是可爱的。（2）酷爱学习、渴望求新。主动参与教化教学研修，努力提高个人老师素养。（3）锲而不舍、韧性十足。在教化教学的竞技场上，我可能不是最先冲出起跑线的，但我会静默地跑，不停着跑，虽然步伐不大

24、，虽然不能猛一下冲在前头，我依旧一步步朝着目的地前进着。2、个人不足剖析：（1）理论学问不够系统。碎片化学问较多，不成系统，经常知其然不知其所以然。没有自己的课堂风格，发挥不稳定。（2）缺乏良好的教学科研实力。对于教化科研的目标、途径方法等都只停留在感知层面，缺乏深化探讨的实力。二、三年发展自我规划总目标：凝练教学风格。三、详细目标关注一个教学探讨方向：学习活动中学生思维的发展。1、阅读学习活动、学生思维发展的专业书籍2、围绕主题做课例探讨3、写一篇与此相关的案例、论文4、做一个基于语文学习活动低年级学生思维发展的小课题探讨。老师个人发展安排书5秉承我校“抓管理、重质量、创特色、打品牌”的总体

25、工作目标要求，我们有必要加强业务学习进修，参与接着教化，完善自我，全面提高业务素养和教化实力，以适应改革。因此，本学期个人业务提高进修安排如下：一、师德修养1、学习老师职业道德规范、行风建设十不准，领先垂范，为人师表。学高方为师，德高方为范。我要以自己的模范行动树立一面旗帜。2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。“没有爱，就没有教化。”以博大的胸怀，演义人生的大爱，以我品行，扬我校美名!二、业务学习仔细组织集体备课。通读教材，驾驭教材脉络，按课程标准细化量化每课的教学重点、难点，活动程式及步骤。系统地学习新课程标准。为全面提高学生的美术素养，从自身起先努力。按时参与进修学习，依据

26、自己的实际须要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培育学生学习美术的爱好，使之形成正确的情感看法个价值观。培育创新意识、创新实力和创新精神。三、开展读书活动学习教化的志向与信念、胜利教化、美术课程标准解读、等书目。在仔细阅读的同时，记录好学习过程中的体会或心得，学到先进的教化理念和科学的教化方法。不断地更新和储备教化理论学问。将读书活动详细纳入我们的工作日程中来，做到学无止境，努力提高个人自身的文化修养。四、业务实力提高原来，是自己登讲台，去演绎从学问到技能演化过程。现在，要力求把每一种课型的呈现形式，全方位的考虑周全-引导学生学习的切入口-学习目标的确定-学习的方式-师生互动-生

27、生互动-评价的依据和形式等，传授给新人。组织年轻老师参与五项全能竞赛。并共同参加教化教学理论探讨。依据美术学科特点，娴熟的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。是我校的美术教化，生气勃勃地开展起来。为全面提高教学质量作出应有的贡献。时常喜爱给自己列工作以外的各种学习安排。虽是如此也多少与工作都有所关连。也尽管没都能兑现，但多少都会有所收获。静当心来回忆工作近4年的情景，自己悄无声息的走过了那些自负、悲观、迷惘、动摇、自信的时间。今日渐渐成长正值年轻的我，也越来越能意识到不是谁生

28、下来就是将军，也不是哪件事情与世隔绝一下子就能做好的。事情的发展须要过程，人的成长也须要过程。而作为一名合格优秀的人民老师更加须要对自己不间断的长期规划，不断的吸取养分，升华自身的意志、品质才能与时俱进、在属于自己的位置上发挥最大的价值。老师个人发展安排书6作为一名青年老师，我们务必注意自我发展，提升自身素养，透过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。一、自身现状分析能够认仔细真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐性，师生关系融洽，由于本人工作阅历不足，专业基础学问也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在许多问题，社会在发展，对老师

29、也提出了更高的要求，所以针对以上状况特制订了个人成长安排。二、近期个人发展规划1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业学问，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。2、重视对有效课堂的探讨、实践，使自己成为一个学习型的老师，擅长反思不断提高自己的课堂驾驭潜力。3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名 师课堂实录，取他人之长，补己之短。三、三年发展规划1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业学问，能胜任自己的工作职位，并有所发展。2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。3、不断熬炼自己，让自己的专业学问及基本功及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教化

30、者。4、关注高效课堂的教学探讨及实践，并成为学生喜爱、家长放心、领导省心的老师。四、详细措施1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手美丽的粉笔字。勤听阅历丰富的老师的课，多思索，勤质疑，在探究中不断完善自己。2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师潜力检验的一个大舞台，认仔细真的上好每一节课，不仅仅是学生的须要，也是教化发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探究、总结自己的教学行为。3、坚持写教化反思，坚持写教学反思能够总牢固践、升华阅历。写教学反

31、思能够提升自己的教化潜力。4、利用现代化技术协助教学，不仅仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习爱好。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，根据自己的安排好好执行，期望能到达自己的.目标。老师个人发展安排书7九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人安排：一、思想工作在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、实力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教化阅历运用

32、到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学实力。2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭中班幼儿的年龄特征和发展特点。3)接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1)多向

33、富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将接着努力。除了刚好关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。五、家园共育方

34、面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。作为一个打算为

35、教化奉献终身的小学英语老师，我觉得，在我的职业生涯中，我必需学会发展自身的职业实力，以便适应不断发展的教化需求。在此，我对我的职业个人发展进行了一次规划设计。、我的发展目标1.夯实自己的专业学问，提高教化教学水平，努力使教学成果显著。2.每年至少研读3本理论专著，定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与探讨、江西教化等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。3.学习先进的班级管理理念。详细内容：一、内涵发展方面：刻苦钻研，提高课堂教学实践实力，努力成为最优秀的老师。老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要不断追求，注意自身

36、创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀老师，把自己的学问奉献给教化事业、把爱心播撒给学生们。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作好用性强、美观的电子课件。二、课堂教学方面：进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。我自身还必需不断的丰富自己的教学方式方法，学习优秀老师的方式方法，弥补自身的不足，以

37、达到最好的教学效果。三、思想工作方面：促进个人专业发展，确立教化教学新理念.留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。注意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。1、进一步领悟“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能敏捷驾驭新教材。充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的

38、老师。2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增加自己的管理实力。5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。6、自己在工作中曾得到过许多老师的帮助，他们良好的师德带动了我，因此当身边的老师有困难或须要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的

39、水平。对于现实而言，规划恒久只是一个发展方向，我还必需依据现实的状况进行一系列的调整。但是，我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。老师个人发展安排书8一、自我分析1、个人优势分析：对教化富有情怀，对语文教学充溢热忱。学习实力强，具有较高的领悟实力，在实践中总结提升。对教材研读有自己的思索和见解，课堂扎实灵动。2、个人不足剖析：理论学问储备不够，课题论文实力有待加强。二、三年发展自我规划1、多读专业书籍，在理论中吸取养分并付诸实践。2、加强教化教学探讨，主动主持课题，撰写论文、案例并投稿。3、打造低段“灵动、高效”课堂。三、详细目标1、阅读书籍长学问。每天坚持不少于小时的读书、阅报、摘抄笔记等

40、学习活动。2、虚心学习汲养分。向更多的前辈、专家、同行学习。主动参与各级各类培训、学习。将教化教学反思、课题探讨刚好整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领；3、打磨课堂促成长。主动担当研讨课，在实践中促进自己成长。4、动笔撰写出成果。为提升理论修养，每学期至少撰写1篇教化教学论文和案例，三年内至少有3篇课题、论文获奖或发表。总之，在将来的三年内，我将脚踏实地把安排中的每一点都落到实处，使自己切实得到成长。老师个人发展安排书9一、现状分析我从教已经xx年，期间先是连续带了xx年高三，而后实现了一轮大循环，现在正在其次轮大循环，任高二年级尖子班的课。现在是中高级职称，任学校的学术中心主

41、任，英语教研组长，领衔英语名师工作室，担当学校的课题探讨。虽然有肯定的专业素养，但许多时候感觉学养不够，力不从心。现将个人的优势与不足进行分析：(一)个人优势1.语文功底好，擅长表达。我酷爱语文，对语言敏感度比较高，擅长捕获社会流行的语言现象，包括各地方言、网络语言等;擅长快速精确地将英文翻译成相应的汉语言。闲暇时，常常写一写心得体会，教化反思，并创建了个人博客。2.文史哲基础较好，学问面比较宽。我是学文科出身的，对于世界历史、地理学科了解较多，并且关切时政、社科类话题。而且，对于语言学科中所须要的普遍联系、冲突统一等哲学观点和逻辑方法等也懂一些。这些都可以作为要成长为一名优秀的英语老师的基本

42、潜质。3.个人有事业追求，敢于吃苦、奉献。我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡。希望自己能够脚踏实地的做一些事情，给学生以的帮助。我在带领英语组、名师工作室和课题组等团队工作时，擅长以身作则，领先垂范，明白吃苦就是享乐，吃亏就是沾光这些最朴实的道理，营造了合作、共享、共赢的优秀的团队文化。4.个人性格平易近人，关切爱惜学生。我能够俯下身来听从学生的心声，情愿深化到学生中间参加他们的演讲、班会等活动，多维度地相识、赏识每一位学生。5.个人事业小有成就，而且从不自满。我先后荣获过垣曲县课堂教学标兵，教学能手，模范老师，运城市骨干老师，优秀老师，山西省学科带头人，三晋名师等多项荣誉，也主持开展过运城市市级

43、课题探讨。但我从不满意于这些成果的取得，情愿接着奋斗，取得更大的荣誉，在力推学校发展的过程中，成就学生，华蜜自己。(二)问题与不足1.个人的学科素养还有待提高。听力、口语还比较差，当语速较快、时间较长时，便存在听不懂，搞不明白的现象。许多时候，口语表达感觉跟不上，往往是话到嘴边却不知该如何表达。这样的尴尬常常发生。2.个人的阅读视野面还不够宽。说句实在话，除了简.爱苔丝，我还没有正儿八经看完过一本英文名著。经典影视片看得也太少。3.课堂教学囿于固有的模式，个人教学风格还远远没有形成。集体模式多，个人创新少;固定套路多，新奇做法少。局限教材多，突破教材少。4.学法指导针对性不强，效果不佳。教学方

44、法更多侧重于班级整体进度与支配，探讨学生个例少。尤其是在帮助学困生方面，专项调研少，系统梳理的问题内容少，针对性实行的策略少，特地收集的相关资料少。5.教科研方面宏观层面探讨得多，微观操作方面关注得不够。视察不细，探讨不深，相识不到位，探讨流于浅显，缺乏深度。二、努力方向综合以上分析，基本上确定下一步自己成长的目标，那就是：1.认清学科本质，触摸学科灵魂，做有优秀学科思想的老师;2.深耕课堂教学，提高思维品质，做高效率的老师;3.倾情关爱生命，培育人文精神，做学生爱戴的人师。三、实施途径与措施(一)学习1.网络研修仔细完成我当前参与的北大研修平台、北师大合作项目与接着教化所要求的学习课程，研读

45、专家们所供应的精品资料，并结合自身教学实际，主动应用于教学实践。2.拜师学艺实行“影子工程”，拜一位全国有影响力的特级老师为师，看他的专著，订阅他的博客，读他的科研成果，吸纳他的教化思想。3.读书读英语老师成长的专业理论书籍，每学期不少于3册;读英文名著每学期不少于1本;读中学英语教学论文每月不少于5篇。并且仔细笔记，写读后感。(二)写作1.课堂视察深化一线课堂，每周听课不少于2节;视察课堂生态，探讨课堂教学中的真问题，撰写课堂探讨报告。2.教学案例与反思对于自己课堂中的阅历与不足刚好记录，进行深刻反思。要有理有据，切入点要小，挖掘要深，要归结于问题的本质，并有详细诊治的改3.读书心得每学期撰

46、写读书心得不少于2篇，要深化解读书中的精华，努力从多个视角分析原著，获得不一样的感受。(三)科研1.课例探讨每学期选定新授课、复习课、习题课、训练课等不同的课型进行专项课例探讨。每月围绕一个主题进行课例探讨，分别从教学目标、教学设计、教学重难点突破、课堂环节、师生活动等多个维度进行深化探讨，努力形成科学合理的操作流程和模式。2.小课题探讨每学期都要开展基于自身教学过程中存在的详细问题的小课题探讨不少于一项，要围绕问题的解决查阅资料，学习专业文章，进行课堂实践并对过程性资料加以整理、总结，最终要形成成果。在走向卓越的道路上，不仅须要坚决的信念和恒久的坚持，更须要扎实的行动、辛勤的耕耘和静默的坚守。专业不会速成，成长不行替代，我信任，有明确目标的指引和详细的路径规划，幻想肯定能够实现!老师个人发展安排书10一、自我分析我是一名初中数学老师，参与工作至今已经有13年，始终担当数学学科的教学工