教师励志的名言警句精编.docx

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1、教师励志的名言警句老师励志的名言警句11.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。2.老师糊涂一时，学生糊涂一世。3.用爱心、耐性、诚意去启迪孩子纯净的童心。4.用爱心、耐性、恒心挑战问题学生，给他们漂亮的童年。5.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。6.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。7.待人要诚意，帮人要热心，看人不偏心，做人要快乐。8.对待学生，多一些赞美和激励，少一些指责和指责。9.一般的孩子，用得法的教化，就会成为超常的人。10.时时保持敬业精神，到处关切学生学习生活。11.为了人民的教化事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。12.凡是

2、别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。13.爱孩子，这是母鸡也会做的事，但擅长教化孩子，这就是国家教化的一桩大事了。14.不要沉醉于别人的赞许之中，只有不停地充溢自己，才能达到人生更高境界。15.老师的荣幸是跟世界上最充溢希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。16.少年时代的大量阅读，学问的大量积累，如同一本电脑字典，携带与运用都便利。17.我要专心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。18.一个激励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从今走出亮丽的人生。19.以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心

3、;以艺术家的匠心，激发学生的创新。20.教化的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去视察，用自己的脑子去思索，用自己的嘴巴去表达。老师励志的名言警句21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认仔细真做事。2、老师是天底下最为特别的职业，今日的师德水准就是明天的国民素养。3、最有价值的学问是关于方法的学问。达尔文4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。5、把一切学问教给一切人。6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。7、教是为了不须要教。就是说咱们当老师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。叶圣陶8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受才智的课堂。9、在教化的百花园中，百花吐艳离不开园

4、丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。10、假如学校不能在课堂中赐予学生更多胜利的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。林格伦11、老师就是要敬业爱生。12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟学问。假如咱们力求使儿童的全部精神力气都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面爱好要求和愿望的人。苏霍姆林斯基13、亲善可亲的看法，恒久是老师良好教态的注脚。14、爱就是教化，没有爱便没有教化。15、“老师的职务是千教万教，教人求真;学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个

5、孩子，也要尽可能多地敬重每个孩子，让每个孩子对自我都有信念。17、爱因斯坦18、教化是事业，事业的胜利在于奉献;教化是科学，科学的探究在于求真;教化是艺术，艺术的性命在于创新。老师励志的名言警句31、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。邵坤2、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦3、一切学科本质上应当从心智启迪时起先。卢梭4、假如不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教化技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基5、老师进行劳动和创建的时间好比一条大河,要靠很多小的溪流来滋

6、养它。老师时常要读书,平常积累的学问越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基6、那些背叛同伴的人，经常不知不觉地把自己也一起灭亡了。伊索7、假如孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满意，他的不听话并未遭致任何不开心的后果，那么就慢慢习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就渐渐认为这是天经地义的。苏霍姆林斯基8、世上的事就是这样：只要你以主动的看法，英勇的面对，脚踏实地的努力奋斗，胜利就会与你如影随形！我渴望你能胜利！李慎奇9、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。朱熹10、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯净、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你四周的人贡献出

7、自己心灵的力气，让他们更美妙，精神上更富有、更完备；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美妙的东西。苏霍姆林斯基11、只有心地和善的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过和善的教化，没有感受过与人为善的那种快乐，谁就不感觉到自己是真实而美妙的事物的坚毅英勇的卫士，他就不行能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基12、不过，一切纪律都当当心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯13、非常重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高志向在我们学生的意识中不要变成洪亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高

8、的志向，让这些志向存在于幼当心灵的热忱激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。苏霍姆林斯基14、把子弟的华蜜奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一牢靠的和保险的方法。洛克15、欢乐的人帮助别人，主动人的确定自己。王修强16、应当在挚友正是困难的时候赐予帮助，不行在事情已经无望之后再说闲谈。伊索17、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根18、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅19、我们教化工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱惜这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基20、假如和善的情感没有在童年形成

9、，那么无论什么时候你也培育不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。苏霍姆林斯基21、多一点思索，少一份缺憾。杨建22、没有情感,道德就会变成味同嚼蜡的空话,只能培育出伪君子。苏霍姆林斯基23、灾难能证明友人的真实。伊索24、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。莎士比亚25、没有信仰，则没出名副其实的品德和生命；没有信仰，则没出名副其实的国土美国诗人惠特曼26、每天都将自己最好的一面展示给别人。杨丽娜27、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，

10、一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。列夫托尔斯泰说28、快去读书吧！书籍能让你充溢，能给你带来欢乐！王玉春29、不敬重别人的自尊心，就似乎一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔30、你不要把那人当作挚友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算挚友，假如他能解救你的危难。萨迪31、友情也像花朵，好好地培育，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友情，这朵心上盛开的花，可以立即萎颓凋谢。大仲马32、儿童的行为，出于天性，也因环境而变更，所以孔融会让梨。鲁迅33、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教育为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培育，能去应付

11、人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯34、儿童应当受到良好的教化，这是一般做父母的人的责任，也是他们关切的事，而且国家的华蜜与旺盛也靠儿童具有良好的教化。洛克35、缺乏真正的挚友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友情则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。培根36、幼儿教化是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教化是一项重要的工作，是特别细致耐性的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教化工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，酷爱自己的专业，

12、用心致志，钻研业务，对培育好幼儿具有高度的责任感。徐待立37、用力只能做完，专心才能做好；专心是主动主动，视工作为事业；专心才能享受工作，享受生活。刘迎春38、道德教化胜利的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应当在雄伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯39、勤奋好学会使你更优秀！王光凤40、思想是根基，志向是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热忱、激情的大树。苏霍姆林斯基41、老师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯42、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的养分不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的养分不良对于身体健康的危害

13、一样。所以，儿童教化是人类展重要的一个问题。蒙台梭利43、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。()不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基44、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丢失进去的信念和斗志，甚至毁灭一生。王玉章45、最能保人心神之健康的预防药就是挚友的忠言规谏。培根46、努力就有胜利的希望，不努力希望没有。王敬花47、学校要求老师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦48、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是成功者。陆存学49、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电

14、影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平50、要想吸引挚友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜爱成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得挚友。马尔顿51、苏霍姆林斯基52、想象比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是学问进货的源泉。爱因斯坦53、华蜜与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。假如一个人具有了那种实力，他由趣味的开心中所得到的华蜜，要比由欲望的满意中所得到的华蜜更大。他从一首诗、一段推理中获得的快乐要比昂贵的奢侈生活所能供应的快乐更大。休漠54、种庄稼要不务农时，教化孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏55、不要过分仓促

15、地信任和敬佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊老师励志的名言警句41、以德感人，为人师表。2、扬黄牛精神，做平凡工作。3、老师是天底下最为特别的职业，今日的师德水准就是明天的国民素养。4、老师对学生来说是一个引路人似的挚友，是心灵、才智的双重引路人。5、敬重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。6、应当像对待同伴和直言规劝的挚友那样跟孩子们打交道，同他们一道共享成功的喜悦和失意的悲伤。7、人应当恒久拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。8、教化不能变更受教化者生命的长度，但能挖掘受教化者生命的深度。9、师德是一面镜子。10、给孩子食物，可以让他长身体；给孩

16、子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。11、老师假如对学生没有热忱，决不能成为好老师。但是老师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。12、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。13、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐性等待。信任等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！14、为别人照亮道路，自己必需放出光茫。15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教化成果从今为之毁灭。16、擅长转化后进生的老师，才是真正意义上的优秀老师。17、博学、耐性、宽容，是老师最基本的素养。18、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。19、学问越学越感到贫

17、乏，不学总认为不错，一个人水平的凹凸不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。20、一位老师只有充溢着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。21、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。22、没有爱的教学，犹如无水池塘，终将群鲜枯竭。23、坚持启发式，避开注入式。24、每一个学生都是好学生。25、学生是台上的演员，老师是导演和评委。26、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是削减荒芜，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。27、师德最朴实的相识就是“要对学生充溢爱心”。28、不放手让孩子去做，如同血液循环受到阻碍，是会防害孩子增加体质的。29、以母爱般的温顺，以父爱般

18、的严格，以挚友般的热忱，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。30、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是削减荒芜。31、幼苗须要土壤的滋养，孩子须要老师的爱惜。32、能得到家长和孩子的敬重和宠爱，这是老师的价值所在。33、胜利教化的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成挚友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热忱。34、给孩子一点空间和养分，让他们作个深呼吸，感受生命的欢乐无处不在。35、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。36、在学问的舞台上，最渊博的老师也是最虚心的学生。37、心灵的沟通胜于学问传递。38、老师应当擅长挖掘孩子的潜能，培育他们包括学习实

19、力在内的多方面实力。39、老师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的将来培育人才。40、老师必需特别谨慎，必需对他的所作所为负完全责任。41、太阳下最光辉的职业是老师。42、谆谆教导，诲人不倦的是老师。43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。44、教化中倾注了爱，老师就会用观赏的眼光看待学生每一个无趣的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期盼他们的成长。45、在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。46、老师，是播撒学问的种子，传递文明火炬的使者。47、良好的师德风范必需“心中有学生”“有学生立场”。48、习于智长，优与心成。49、要有

20、平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。50、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。51、老师也要有不断尝试未知的志气。52、培育人，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。53、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受才智的课堂。54、每时每刻都能用耐性和爱心去发觉孩子，观赏孩子，培育孩子。只有观赏孩子的现在，才能塑造孩子的将来。55、只有先让学生喜爱你，学生才会喜爱你上的课。56、圣明的老师赐予学生的不是现成的学问宝殿，而是激励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。57、捧着一颗心，不带半根草去。58、慈父+慈母=老师。59、老师若不能取得他的学生对自己的敬重和爱戴，那么最好让他离开教化岗位

21、。60、教化的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！61、千教万教教书求真，千学万学学做真人。62、教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。63、教化是事业，事业的胜利在于奉献；教化是科学，科学的探究在于求真；教化是艺术，艺术的生命在于创新。64、老师的心像春天，暖和每个孩子的心田；老师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。65、老师就是要敬业爱生。老师励志的名言警句51、欢乐不是拥有的多，而是计较的少。2、课堂教学的过程，实质上是在老师的指导下学生自主学习的过程。3、相互补台，好戏连台，相互拆台，一同垮台。4、物质和财宝的安排是削减

22、率，思想和阅历的共享是递增率。5、看别人不顺眼，是自己修养差。6、责人之心责己，恕己之心恕人。7、工作每天都是正式演出，不能彩排。8、尽多少本份，得多少本领。9、年轻人所须要的不仅仅是学习书本的学问，也不仅仅是倾听他人的种种训诲，而是更须要一种敬业精神，对上级的托付，马上实行行动，一心一意，去干好本职工作。这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。10、假如能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮才智。11、备课组的活动质量，确定学科质量。12、老师的发展才能更好促进学生的发展。13、演员，靠演技折服观众；球员，靠球技留住球迷；老师，靠综合素养引领学生奔向美妙的将来。14、不称职的老师在教学中让学生

23、适应自己，带着学问走向学生。而优秀的老师在教学中让自己适应学生，带着学生走向学问。15、做到“目中有人，心中有意”16、胜利来自学问的不断积累及超越自我的看法17、看法如方法是实现幻想的百分百。18、人生的价值在于付出，多付出一点你就别出心裁。19、对于时间的管理就是对生命的管理。20、投入才会深化，付出才会杰出，专心才会快乐。21、换种看法和做法就是换种人生。22、美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式：成长=阅历+反思。23、老师上好课，是立身之本。24、追求主动发展，专业发展和不断自我更新的老师，才是真正的老师。25、当老师在课堂上真实的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念，犹如万紫千

24、红的鲜花在春天绽放一般，他或她就起先际遇教学的本质，体验教学的神圣。26、给一个学朝气会，他（她）会给你一个奇迹。27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力气。一个人只有依托集体，才能实现价值。29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解敬重。31、敬重自己强调自主，敬重他人强调同等，敬重集体强调规则，敬重同时强调和谐，敬重学问强调探究。32、唯有你时时去观赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

25、34、老师“五转”：由学问本位向人本位转变由重学问传授向重发展转变由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变有重老师的“教”向重学生的“学”转变由评价体系重结果轻过程向重过程与过程相统一转变35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不行缺少的养料。36、睁大眼睛多发觉学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了漂亮的鹅卵石泰戈尔。38、一个胜利的老师不会犯难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。39、走近每一个学生，发觉每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键

26、就是关注学生。42、特殊能协作，特殊能钻研，特殊爱学生，特殊能奉献。老师励志的名言警句61、想让生命辉煌，就别奢侈青春。2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。3、观赏别人的优点，善待别人的缺点，敬重别人的隐私，欢乐自己的人生。4、怎样的老师造就了怎样的学生。5、一个好的老师，是一个懂得心理学和教化学的人。老师励志的名言警句71、心灵的沟通胜于学问传递。2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。3、为他人的华蜜而工作，才能达到自身的完善。4、天荒地老，老师的童心不泯。5、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。老师励志的名言警句81、视责任为美德。2、您老师的爱，天下最宏大，最高洁！

27、3、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。4、老师与画家不同的是他要创建真善美的活人。5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。6、在教化的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。7、用老师的才智点燃学生的才智火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。8、在学问的舞台上，最渊博的老师也是最虚心的学生。9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。10、愿乘风破万里浪，甘面

28、壁谈十年书。11、太阳下最光辉的职业是老师。12、怎样的老师造就了怎样的学生。13、真正的老师，极力防止自己的坏习惯及于学生。14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳动比我们要快得多。15、职业道德是做人之本，为师之本。16、教化的过程中赐予孩子充分的爱和自由是最为重要的。17、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。18、溺爱并非对子亲，严教才是真关切。19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。21、是绿叶就要培育红花开得更艳丽，因为老师是绿叶的事业。22、一切为了学生

29、。23、学校应当是学生欢乐的天堂，老师应当是学生对话的天使。24、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。25、捧着一颗心，不带半根草去。26、一个老师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不行能获得真知。27、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。28、学生对老师的敬重的唯一源泉，在于老师的德和才。29、今日的教化就是明天的国力，四年的教化要为四十年奠定基础。30、爱就是教化，没有爱便没有教化。31、人无忠信，不行立于世。32、习惯确定性格，性格确定命运。33、以德感人，为人师表。34、老师最大的华蜜是看到学生们在成长！35、在教化中，一切都应以教化者的人格

30、为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。36、首先做探讨者，其次才做管理者。37、学生的进步，我的华蜜；学生的华蜜，我的傲慢。38、教化的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。39、人不行以瞧不起自己。40、教化就是习惯的培育。41、良好的师德风范必需“心中有学生”“有学生立场”。42、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的激励，都能表达出孩子的赞美。43、露珠不愿跟珍宝比美，只顾静默地滋润绿叶和鲜花。44、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向学问的彼岸。45、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋

31、梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。46、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。47、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我信任，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。48、心灵塑造的最佳工程师。49、教学是发觉，是共享，是成长，是兴奋和爱。50、信念是一种最坚毅的内在力气，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。51、老师要专心去爱，去教化学生。52、老师是一种选取，老师是一种职责，老师是一种信念，老师是一份神圣。53、你不能预知明天，但你可以把握今日。54、养成教化是管一辈的教化，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素养教化紧密相关。55、多一份真诚的关怀，少一点无为的指责。56、甘为学生进步的阶梯。57、视责任为美德。58、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。59、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把暖和和爱带给最可爱的孩子们！60、我的确坚信：在咱们的教化中，往往只是为着好用和实际的目的，过分强调单纯智育的看法，已经干脆导致对伦理教化的损害。