教学质量分析会主持词例文.docx

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1、教学质量分析会主持词教学质量分析会主持词1老师们、同志们：今日我们在这里召开xxxx-xxxx学年度第一学期教学质量分析会议，主要任务是：客观分析xxxx-xxxx学年度第一学期教学状况，发觉问题、找出差距，总结阅历、吸取教训，表彰先进、鞭策后进，以便使大家在今后的教学中，能够有的放矢，对症下药，发扬成果，克服缺点，不断提高教学水平。上个学期，我校紧紧围绕“善言善行、善教善学、扬长补短、踏实前行”的教化理念，为学校的发展做了许多事情。教学工作也可以说进步明显。踏实有效的育人措施使樟木头中学渐渐获得社会各界的认可和好评。这些成果的取得，与镇委镇政府的正确领导，文教办的细心指导，特殊是在座各位老师

2、的辛勤工作。成果取得来之不易，倾注了全体师生的心血和汗水，发扬和巩固成果更加弥足宝贵。在这里，我诚心希望大家倾心静听，通过有理有据的教学质量分析，能够有所思、有所获，在详细工作中做到学用结合，融会贯穿，在新学期取得更大的成果。会议有四项议程。下面进行第一项：请教育处刘卫主任做上学期教学质量分析报告。刘主任的报告，分析较为客观精确，也代表了学校集体看法。会后请老师们进一步查找自身不足、学习先进的阅历和做法，扬长补短，踏实前行，在新学期的教学工作中取得更大成果。会议其次项议程：颁发优秀团队奖。会议表彰嘉奖了教学工作突出的先进集体和个人，希望受表彰的团队和个人，要再接再厉，以更加务实的精神，发挥好典

3、型带动作用，以点带面，全面推动，努力把全县的教学工作做得更好。我提议把热情的掌声再次送给他们。教学质量分析会主持词2各位领导、老师们：在这春回大地，万物复苏季节，今日我们孙堂小学召开“xxxxxxxx学年度第一学期六年级期末抽测质量分析会”，目的是分析、总结上学期我校教学质量状况，部署今后的教学工作。表彰抽测成果突出的老师，发扬他们主动向上的工作作风，鼓舞士气，动员全体老师坚决信念，努力拼搏，坚固树立“质量强校”意识，力争在新的一年里取得更好地成果！今日，我们特殊邀请了街道教委的张主任和教研室的黄主任参与我们本次的教学质量分析会，让我们用热情地掌声对领导的到来表示欢迎！今日的教学质量分析会共三

4、项议程：一、表彰先进二、六年级教学质量分析二、老师代表发言四、校长总结讲话三、主任作重要讲话教学质量分析会现在起先第一项：表彰先进老师们，在xxxx年的x月份我们召开的“一班一品，一生一策”教学质量会上通过了xx，在教学实绩量化50分的基础上，另设立嘉奖分。嘉奖在街道质量抽测、乐考等排名前三名的老师。这一次，为了折射教学先进老师身上的光线，调动全体老师工作的主动性，经学校校委会探讨确定，除了量化嘉奖前三名外，我们物质嘉奖前六名。在上次六年級期末抽測中：英语在十四个班级中总分排名第一名数学在十四个班级中总分排名第四名语文在十四个班级中总分排名第五名科学在十四个班级中总分排名第六名下面有请以上所代

5、学科的三位老师xx到台领奖。掌声表示庆贺！在过去的岁月里，他们起早贪黑，付出了艰辛和努力，取得了优异的成果，是我们全体老师学习的榜样。让我们再一次用热情的掌声，对六年级取得的优异成果表示诚心的庆贺！其次项：六年级教学质量总体分析十四个班级中，除了英语学科优秀率100，其它学科的优秀率偏低，这说明我们六年级班里的优秀生较少，我们要做好优秀生的培育工作，做好优秀生的培育是提高平均分和优秀率的关键小学期末教学质量分析会主持稿小学期末教学质量分析会主持稿。第三项：获奖老师代表（冯老师）作典型发言（大家欢迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收获！教学质量分析会主持词3同志们：今日，我们在xx小学召开“全市小

6、学教化教学质量分析会”。会议的.主要任务是：仔细分析上学期小学四年级教学质量抽测和小学教化教学现状，总结成果，查找问题，明确任务，动员全市小学教化干部和老师进一步坚决信念，开拓创新，努力实现全市小学教化教学质量在新的起点上取得新的突破！参与今日会议的有全市乡镇（划归）教化办、较大规模小学校长，乡镇中心小学校长，市教化局科室负责人、教研员，共计xxxx多人。刚才，会议进行了第一项，分别观摩了xx小学xxx执教6年级语文和田的维吾尔、xx执教6年级数学圆柱的体积，两位老师分别进行了说课，各单位一把手进行了评课议课。会议之所以支配这么一项议程，主要目的是进一步树立以教学为中心的思想，动员全市教化干部

7、深化课堂教学，主动参加课堂教学观课、说课、议课活动，切实加强课堂教学管理，扎实提高课堂教学效益，向课堂教学要质量。下面会议进行其次项作小学四年级教学质量抽测和小学教学状况分析报告下面会议进行第三项让我们以热情的掌声，欢迎市领导作重要讲话教学质量分析会主持词4同志们：今日，我们在南关小学召开“全市小学教化教学质量分析会”。会议的主要任务是：仔细分析上学期小学四年级教学质量抽测和小学教化教学现状，总结成果，查找问题，明确任务，动员全市小学教化干部和老师进一步坚决信念，开拓创新，努力实现全市小学教化教学质量在新的起点上取得新的突破！参与今日会议的有全市乡镇（划归）教化办、较大规模小学校长，乡镇中心小

8、学校长，市教化局科室负责人、教研员，共计xx多人。会议进行了第一项：分别观摩了南关小学xx执教6年级语文和田的维吾尔、xx执教6年级数学圆柱的体积，两位老师分别进行了说课，各单位一把手进行了评课议课。会议之所以支配这么一项议程，主要目的是进一步树立以教学为中心的思想，动员全市教化干部深化课堂教学，主动参加课堂教学观课、说课、议课活动，切实加强课堂教学管理，扎实提高课堂教学效益，向课堂教学要质量。下面会议进行其次项：作小学四年级教学质量抽测和小学教学状况分析报告。下面会议进行第三项：让我们以热情的掌声，欢迎市领导作重要讲话。同志们：会议圆满地完成了各项议程。下面，就如何实行好今日的会议精神，我再

9、讲几点看法：一要坚持教化质量是第一要务思想不动摇。会上，局长对我市小学阶段教学工作面临的形势进行了分析，对进一步深化小学教化教学改革，全面提高小学教化教学质量提出了新的目标和要求，必将有力促进小学教化均衡、内涵、科学发展。主任全面、系统分析了上学期小学四年级教学质量抽测和小学教学现状，总结了成果，揭示了问题，明确了措施。希望各单位要仔细组织老师学习。万丈高楼平地起。小学教化是整个基础教化的根基，是人生成长的奠基阶段。提高小学教化教学质量不仅事关学生一生发展的大事，也事关我市整体教化的可持续发展水平，因此，校长必需站在讲政治、顾大局的高度，充分相识全面提高小学教化教学质量的重要性，一切工作都要听

10、从和服务于这个政治大局，建立健全教化质量的督导、考核、分析、奖惩机制，形成有效的教学质量动态监控体系和工作运行机制，促进小学教化教学质量的不断提高。二要坚持以教学为中心的地位不动摇。以教学为中心，不仅体现在观念上，更要体现在抓教学工作的力度上，体现在教学的实际成果上。校长要把主要精力和时间用于抓教学，力排各种干扰，克服形式主义，真正深化教学实际，深化课堂教学，要不断完善管理制度，制定管理措施，落实管理责任，强化管理督查，完善督查机制，将备课、课堂教学、作业布置和批改、学生辅导等常规管理制度落实到管理的各个环节，不断提高管理效益。三要坚持不断深化教学改革不动摇。实现小学教化质量持续提高，根本出路

11、在于改革创新。多年来，我们在提高教化质量方面积累的好阅历、好方法要继承下去，发扬光大；同时，也要不断深化查找制约本单位质量提升的问题，分类梳理，找到正确解决的思路和方法，并在实践中不断完善。要创建科学、高效的课堂教学，着力提高老师设计教学的实力、实施HTTP：整理教学的实力、评价教学的实力，既要有效的落实三维教学目标，又要避开教学目标的虚化；既要有效把握和利用课程资源，又要避开教学内容的泛化；既要充分发挥学生的主体性，又要把握老师的引导性，避开老师使命的缺失；既要追求教学方式的多样化，又要力求避开教学过程的形式化。要创建科学、公允、有效的教化质量评价体系，既要坚持刚性管理，又要坚持人文管理，充分调动全市教化干部和老师的工作主动性，开创性地做好各项工作。同志们，提高小学教化教学质量任重而道远，让我们进一步统一思想，增加信念，开拓创新，脚踏实地抓管理，一心一意抓质量，为办好人民满足的小学教化而努力奋斗！最终，祝大家身体健康，工作顺当！ 散会。