改革刻不容缓精品.docx
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1、改革刻不容缓改革刻不待时1梁启超在少年中国说中这样写道:“故今日之责任,不在他人,全在我少年。少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”而少年的发展,是由学问,学习作其根基,教化引导而成形的。中国改革发展数十年间,国家领导人逐步重视教化,相识到发展教化之重要性并不断为之努力,自复原高考以来,中国教化正在逐步走向成熟。泱泱我大中华者,上下5000年历史,古代对教化非常重视。从隋唐起先出现科举考试,中国文人才子就代代相出,并出现了“江山代有人才出,各领风骚数百年”的盛况。至清朝末期林则徐第一个开眼看世界,相识到我国与其他国家之间的差距,并提
2、出了要大力发展教化的理念。同时李鸿章,曾国藩等人也在各地创办学馆,开设讲堂并送出了第一批中国少年赴国外学习。到了现在,有越来越多的学生选择出国读书。这是因为中国高校教化较西方而言还有不足之处。换句话说中国的教化更偏向于应试教化,而不注意学生素养的全面发展。学生的压力是很大的,从小学起先就要背上几斤重的书包,带着厚厚的眼镜,每天在学校、家、各种课外辅导班三点一线的枯燥生活中来回,压的孩子们喘不过来气。有一个真实的例子中美两国各有一个儿童天才,中国的那一个学生数学很好,钢琴考过十级,甚至能背到圆周率后100位。同时他还会唱歌,绘画,围棋。美国的神童三岁起先学画画,四岁办画展,曾经一张画买了一万多美
3、元。中国孩子的父母希望他全面发展,却忽视了孩子真正的爱好,而美国神童的父母从不干涉孩子,让他有自己的爱好爱好,给他足够的空间自由发挥。在中国的学生中流传着这样一句话:“考考考老师的法宝,分分分学生的命根。”现在中国的高考最高分不断地被刷新着。与此同时,中国学生的实践实力也在一步步的下滑,导致中国很多学生成了考试机器。,实在是令人悲伤。中国,五千年的辉煌历史应当接着弘扬下去。必需对教化进行一次彻底的改革,让教化制度重新焕发它应有的光彩,从而使中国少年矗立于世界之巅。 (李欣宇)改革刻不待时2近日,一场人事改革正在中国人民高校商学院进行,在这场人事制度变动中,3名老师低聘,一个转岗,还有几名老师接
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