教师年度考核评优申请书范文.docx
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1、教师年度考核评优申请书老师年度考核评优申请书篇1老师一种很开心的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。2009年,我就带着对教化的热衷,信念十足地登上了这三尺讲台,当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能强壮成长,我总有一种农夫面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。参与工作以来,我能仔细学习,主动参与学校组织的政治学习和业务学习。酷爱教化事业,关切爱惜学生,遵纪遵守法律,团结同志,顾全大局,自觉维护教化形象。要给学生一
2、杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我利用休息时间,学习积累,不断充溢新学问,总结新阅历,改进教化方法,不断提高教学水平和实力。平常,我刻苦钻研业务,驾驭并努力做到精通所教学科的专业学问,仔细学习教化理论,按教化教学规律办事;主动参与集体备课和教学探讨活动,备好每节课,常常相互听课,虚心学习,注意提高课堂教学效率,还能按时上课下课,刚好批改学生的作业,督促学生订正作业中的错误。20xx年至今,我始终担当班主任工作,同时担当语文、思品、等学科的教学工作。我对任何事都仔细负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关切学生健康成长。作为一名班主任,我所任教的班级都具
3、有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满足。在教学上,我始终担当四(2)班的语文教学工作。我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培育学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量,培育学生自学和独立思索的实力,在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法,我在备课中,依据新课标要求,从班级的特点动身,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总激励学生多讲,多练,大面积铺开,激励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热忱,学习爱好和求知欲,培育学生的创建力,提高学生的语文素养。任教以来,教学工作成果每次都在本单位名列前茅。当今
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