教师读书伴我成长演讲稿精编.docx

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1、教师读书伴我成长演讲稿老师读书伴我成长演讲稿1不知从何时起自己就喜爱上书。应当是在识字前，当时觉得爸爸妈妈很棒，拿了那么一个小本本就可以讲出那么多好听的故事，所以觉得那个本本很奇妙，为了探询原委，我起先破译书上的密码认字。儿时，哥哥是一个酷爱读书的人，爸爸妈妈还有邻居们都夸他，我很艳羡。当时看书是以连环画为主，一本书下来也没有几个字，但我喜爱听别人说我爱看书。因为总觉得，看书的人才有学问、爱学习，我喜爱别人说我是个爱学习、有学问的人。现在，我喜爱和老公带着儿子一起去书店，无论拿起什么书，我就饶有兴致得给他讲，他总是一本一本的把书拿到我的手中，我们就这样畅游在书海中，看着，沟通着，玩着，闹着，乐

2、在其中。书是我们的挚友。读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂。她认为，教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，才是一个真正的老师不行或缺的精神底子。陶行知先生说：教化“千教万教教人求真”，一个老师能走多远，他的学生就能走多远。老师的思想，干脆影响到学生的发展。一个有博大的思想境界的老师，才有可能培育出有益于国家民族的人才。读书还让我相识到，要做一个有专业尊严的人。老师的专业水平、专业实力是他从事工作、教书育人的根基，没有这个，什么都是空谈。阅读专家论著、观摩

3、名师课例，让我明白：教化的最高境界是美。读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长之路。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。在教学之路上，读书让我从一个蹒跚学步的新手到充溢自信的职业老师。我坚信，找到了读书学习这一动力之源，我肯定会与我的学生一起不断成长，从稚嫩幼苗长成参天大树！读书变更了我的生活，带给我成长的喜悦！老师读书伴我成长演讲稿2同学们，老师们：早上好！春天是鲜花盛开、春意盎然的季节。在这美妙的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、读书节活动

4、”。在这充溢活力的节日里，让读书伴我们欢乐成长，让科技随我们放飞幻想。本届“科技、读书节”的主题是“博览、求知、创先”。我们以读书沟通活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教化、人文教化，以培育科学品质、文化素养、创新思维为动身点，提倡以科学的眼光探究未知世界，以创新的思维谛视现在和将来，旨在读书中长学问、促成长、塑人格，在探究中增才智、长才能、树志向，在对话中合作，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。本届“科技、读书节”活动历时一个月，本周星期五我们将实行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，之后将围绕三大主题“书山有路助你行”、“书苑

5、精彩撷精华”、“缤纷书市你我他”开展活动，其中我们将开设读书指导讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将实行别开生面的“小小读书迷跳蚤市场”活动，我们将实行版报设计、异想天开创作等9项大赛，我们还将邀请我们的家长共同参加我们读书活动，最终我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展示出来，让大家一起来共享胜利的喜悦与欢乐，一起来放飞我们的希望与幻想。“校内科技、读书节”是学校校内文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力呈现的一个平台。我校已胜利举办了四届科技节、三届读书节活动，取得了丰硕的成果。不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小挚友搭建了展示才能的舞台，从

6、中涌现出很多有才艺、有特长、有实力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础。有了以往举办活动的胜利阅历，有了全体师生的踊跃参加和主动打算，我信任，我们江海一小第四届校内科技、读书节肯定会像春天的鲜花一样多姿多彩，充溢朝气，充溢活力。伴随着开幕式的来临，各项活动的启动，我们希望广阔师生能踊跃地投入到活动中来，为全校师生献上一顿丰富的文化科技艺术大餐。我们的老师尤其是班主任要随时关注活动进展状况，要激励学生、带领学生参与活动。负责项目的老师要落实好人员、内容，做好宣扬、组织、发动工作，要让我们的学生在活动中增加乐趣、增长学问、发挥聪慧才智。我们小挚友呢，则要拿出志

7、气来，到“校内科技、读书节”的舞台上来历炼一番，呈现一番，或许你会从中发觉连自己也不知道的“闪光点”，你会惊喜地发觉自己原来是那么能干，或许今日的活动，就是你选择今后事业的关键所在，成为你今后人生之路的转折点。同学们，“校内科技、读书节”舞台已经搭好，帷幕将要拉开，来吧，让我们一起来报名，让我们一起来参与，到艺术节这大舞台上来尽情呈现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺，让老师、同学为你欢呼，为你傲慢，为你喝彩！感谢大家！老师读书伴我成长演讲稿3各位评委、各位同仁：大家好。我今日演讲的题目是：读书伴我成长。假如人生的丰富可以用色调来比方，书就是透射五花八门的水滴；假如世界的广袤可以用无垠

8、来形容，书就是普照大地万物的阳光。教化就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；老师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出学问的浩瀚，只有拥有深厚的人文积淀，才会勾画出事物困难的关系。因此，教化是学问的教化，教化是创建的教化，教化是老师与书籍共同谱写的教化！作为一名小学老师，我爱读书，喜爱与书相伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的踪迹，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以激励自己奋勉有为。读教化学、心理学方面的书，可以让

9、自己始终留意从学生实际动身，遵循教化规律，始终牢记：教化的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象？今日的学习有什么新的收获？今日处理问题时是否有了新的方式？读论语，我懂得了处人事、求学问的原则。读简爱，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读窗边的小豆豆，我被小林校长的耐性、才智所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我

10、可以说，读书变更了我的生活，带给了我成长的喜悦！读书让我相识到，要做一个有激情的人。生活须要激情，教学更须要激情。惟有对教学、对学生满怀酷爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充溢朝气充溢活力。读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的老师不行或缺的精神底子。回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美妙岁月；是书籍给我带来了才智和力气，在我老师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的

11、体会到，读书在一个人特殊是老师的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，假如要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！老师读书伴我成长演讲稿4敬重的各位评委，敬爱的挚友们：上午好！正所谓人非生而知之者，孰能无惑，惑而不读书，其为惑也，终不解矣。今日我演讲的题目就是读书伴我成长。20xx年的那个夏天，我顺当的高校毕业了，带着对教化事业的无限向往，我来到了勒流职校。正所谓书生意气，年少轻狂，我简洁的把教化理解为：教化就是把老师教给我的再转授给学生。然而，第一个学期的遭受狠狠地打击了我，当我的课堂出现了越来越多睡觉的学生，甚至有了逃课现象的时候，我忽然感到了

12、一种无形而巨大的压力，我不禁问自己：是我的专业不过硬吗？是我的课不精彩吗？是我的一般话不标准吗？还是？其次年，为了变更这种困局，为了让自己更贴近这些学生，我毅然选择了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力帮助和感化学生，然而结果却差强人意。我的学生还是问题不断，我的班级在学校还是籍籍无名。我懵了！在这刚起先工作的两年里，我，是苦痛的，是迷茫的，就像个无助的孩子。这个时候，一个偶然的机会，我读到了班主任兵法一书，这本书生动地讲解并描述了班主任和学生斗智斗勇的真实故事，书中同行前辈们的教化才智深深的吸引了我。我顿悟：教化除了须要爱心和奉献，更须要才智！于是我试着运用书里的一些方法去解决学生的问

13、题，其结果尽然比我想像的还要好！我震憾了，这就是书的魅力？从今，我起先仔细的反思：教化界有句俗语-要想给学生一滴水，老师要有一桶水。然而我的一桶水，或许并不满，或许早已不簇新，所以根本满意不了学生的味口，所以学生不接受，不听从，不喜爱。是的，确定是这样的！那么，我要做的就是让我的一桶水恒久保持簇新，恒久不会枯竭！而要做到这一点，就必需阅读，必需与书为伴！就这样，我起先喜爱上读书！我读了新教化之梦，它让我懂得了什么叫新教化，让我站得更高，看得更远。我读了向孩子学习，它让我深刻明白了“三人行，则必有我师焉”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，学生也有值得我学习的地方。我读

14、了爱心与教化，它让我体会到了什么叫“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”，什么是真正的民主教化。正是读书让我的眼前豁然开朗。正是读书让我的思维奔流沸腾。是的，我甚至有一种复活的感觉！20xx年，当我再次担当新一届班主任工作的时候，我尽情的用我的“水”来浇灌学生，我的班级两年多来获得了三十多个奖项，其中多次获得一等奖，我上课的班级的学生，给我的评教分是最高的，我在校际沟通课上的讲课、说课或者发言，都得到了认可，被认为是先进的、有思想的！今年的老师节，我光荣的站在了“顺德区优秀班主任”的领奖台上我知道，这一切，都是书给我的，没有书里先进的教化理念，没有书里各种精彩的教化案例，没有书里对学生心理询问透彻的分析，凭我一个人的力气是远远做不到这些的。书，从今是我最好的挚友，在教化这个神圣的职业上，挚友们，让我们都来读书，让我们并肩前行！