教育实习小组总结精选.docx

《教育实习小组总结精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育实习小组总结精选.docx（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教育实习小组总结教化实习小组总结1xx年9月19日，由文学院4名同学、外文学院3名同学、历史学院2名同学和地理学与遥感科学学院2名同学共同组成的教化实习团队在团结湖第三中学起先了为期2个半月的教化实习。从入校到实习结束，共进行了为期47天的教化实习，整个实习过程可以用“惊慌实效”进行评价。实习学校位于朝阳区水碓子东路，距北京师范高校有一个多小时的车程。我们实习的学校是团三中的初中部，学校每个年级7个班，每个班只有30多人，总共约800人左右。学校坚持“团结、勤奋、求实、创新”的校训精神，以特长生教化为办学特色，全年级7个班中有3个特长班，分别是管乐特长班、棋类特长班、美术和科技特长班。特长班是

2、全校纪律和学习最好的班级。9月19日在文学院张国龙老师的带领下，我们顺当的完成了与团三中的实习交接任务。全面负责实习生工作的是团三中的校长助理宋国荣老师和书记潘会峰老师。虽然学校资源有限，但在宋主任的妥当支配下，我们顺当地起先并进行着教化实习。实习工作中，先后遇到各种困难，但都被我们坚毅的实习生们一一攻破。由于实习学校距离北师大很远，又不能住在实习学校，为了保证早上7：10之前能到达实习学校，我们不得不早上5点起床，然后在寒风中奔向实习学校。虽然很苦，但除了特别状况以外，我们没有实习生迟到。我们11名实习老师围坐在不到15平米的小会议里进行办公，虽然办公地点很小，但这并不影响实习生的学习和工作

3、，大家在这片小天地里顺当的完成了各种实习任务。在实习学校里，我们每位同学都有一名教学指导老师和一名班主任指导老师（有的实习生两个任务是同一位老师）。实习过程中，我们得到了指导老师们仔细全面的指导。到实习结束时，11名实习生都完成了学校交付的实习任务，还有不少同学超额完成教学工作，上课节数最多的多大41节。让我们感到更为幸运的是我们有机会参加团三中的校级公开课活动。xx年10月初到11月初，团三中组织了为期一个月的校级公开课活动，全部45岁以下的老师都要打算一堂精彩的公开课在全校范围内公开讲授。这种公开课活动已经成为团三中的传统，每年一次，很有实效性。每一堂课都是这些老师挖空心事，细心打算的结果

4、，这些课代表了这些老师最好的教学水平。本次校级公开课的探讨主题是“如何有效的设问”，全部公开课都对实习生开放，我们可以去听任何一位老师，任何一门课的公开课。虽然课程内容不同，虽然授课老师的风格迥异，但老师们专心的设问，精彩的讲解都赐予我们很大的启发，整个说课活动让我们受益匪浅。实习过程中，实习成员都严格要求自己，对工作仔细负责，对老师有礼貌，对学生有爱心，时刻注意自己的一言一行，努力维护北师高校生的良好形象。实习生良好的习惯和优异的课堂教学成果得到了学校领导和指导老师的好评。学校领导曾多次对我说，本次参与实习的实习生是团三中接收的实习生中表现最好的一批。校领导还时常半开玩笑的对我说，你们都是有

5、“卖身契”的，我们很想留下一两个，但看来是没有希望了，太缺憾了。实习过程虽然惊慌实效，但也存在不行忽视的问题。由于实习时间主要位于秋冬季节，正是感冒的高发季节，实习生有感冒生病的状况。据统计，在47天的实习过程中，我们小组就已经有多达20人次请病假，其中有两名实习生分别多大5天和6天。这样高频次的病假严峻影响请假学生的实习进度，因此，希望今后的实习生都留意防寒保暖，早晚记得添加衣服，保持健康的身体才能保障顺当地完成实习任务。两个多月的时间很快就过去了。xx年11月25日中午12：20，团三中为我们实行了隆重的欢送会。主持欢送会的是团三中书记潘会峰老师，参与欢送会的有团三中校长助理宋国荣老师、北

6、师大实习总领队钱小芳老师、团三中全体指导老师和团体实习生。欢送会上，学校领导对我校实习生的表现赐予了高度的评价。韩加强、李晓雨和周稳娥等同学作为实习生代表进行了发言，阐述了自己的收获和体会，表达了对团三中领导和老师的感谢和祝愿；指导老师代表张益军老师和马菁蔚老师代表指导老师进行了发言，对实习生的良好表现进行了确定，对实习生的将来提出了建议和期望。我校总领队钱小芳老师做了简要的发言，表达了对团三中的感谢和对实习生的期望。欢送会的最终，校领导宋国荣老师做了重要总结，并赠给在座的每一位老师三句含义深刻的话：教化是一种职业，职业须要奉献；教化是一种科学，科学须要求真；教化是一种艺术，艺术须要创新。宋主

7、任的话既是对教化事业的确定，也是对我们提出了要求和期望。希望我们每位同学都能谨记宋主任的训诲，为祖国的教化事业奉献自己的力气。教化实习小组总结2文学院参与本次常德市四中实习的共有20名同学，分别来自芙蓉中文0801、0802、0803班，带队老师是汪苏娥老师。实习为期一个月。本次实习总结如下：一、安排周详，打算充分实习打算工作是实习工作的基础环节，关系到整个实习工作能否顺当开展。文学院参与本次常德市四中实习的共有20名同学，我院提前于上学期就起先着手各项打算工作：联系实习学校、确定实习时间和地点、落实实习分组、拟订实习安排、支配微格培训和考核方案，保证明习工作有条不紊地进行。二、领导重视，管理

8、到位文学院的领导高度重视本次实习工作。首先，重视前期打算工作。20xx年10月15日，召开了20xx级汉语言文学专业教化实习动员大会，会议对全体指导老师和全部同学提出了殷切希望和严格要求，明确了实习的目的和任务，希望全体同学能以端正主动的看法投入到实习中去，通过自己的努力取得良好成果，激励他们要发扬文学院的优良传统、表现出文学院学子的良好素养。会后，全体指导老师与同学们就教化实习的详细工作进行了分组探讨。其次，注意过程管理。学院要求全部实习指导老师必需进行过程跟踪管理，指导老师亲自送实习生去实习学校、亲自接学生回校，至少去实习学校听一次课，实习期间要与实习生保持联系，了解实习生工作、生活各方面

9、的状况；自主实习的同学因为分散在各地，无法统一管理，但学院并未因此放松对自主实习同学的指导和管理，指导老师要通过电讯方式与实习生保持亲密联系，刚好帮助他们解决实习中遇到的难题。学生实习期间，文学院领导在百忙中抽出时间，带领相关辅导员分批到各实习学校探望实习生，检查实习工作。领导老师们快马加鞭地从一所学校赶到另一所学校，争取与全部在外实习的同学进行沟通并了解状况。老师们关切地询问实习生们的生活状况和实习状态，嘱咐他们要协调好工作和生活，留意身体和平安；更激励他们肯定要珍惜机会，大胆实践，呈现文学院学子的良好素养和风貌。领导老师的来访使实习生们倍加激昂，他们纷纷表示将不负众望，努力学习、主动实践，

10、表现出最好的状态。此外，领导们还与实习学校的教务部门进行了沟通，主要是了解实习学校对我院实习生各方面表现的评价，听取反馈看法。实习学校的老师们对实习生的仔细好学的看法，吃苦耐劳的精神赐予了很高的评价，对学校的实习工作和学生的教学实践提出了很有价值的建议。11月17日实习生全部返校以后，根据实习工作相关文件的精神和院领导的指示，各个小组的指导老师带领本组同学对实习工作进行了总结和评议，总结阅历，提出建议，为以后更有针对性、更顺当地开展实习工作留下了珍贵的感性阅历和理性相识。领导重视是实习工作得以顺当进行的重要保证和坚毅后盾，使得整个实习过程的指导、管理与监控得以有效进行。三、全力付出，收获颇丰中

11、文专业的教化实习任务主要包括两大方面，一是通过语文课堂教学实习明确语文学科的教学任务和要求，培育从事中学语文教学的实力；二是通过班主任管理工作实习明确班主任的工作任务和要求，培育自己从事班主任教化和管理工作的实力。从整体来看，我们实习队20个实习生都按质按量或超质超量地完成了本次教化实习任务，有一些实习生还能主动开拓思路，在实习工作的不同环节大胆创新，形成了实习工作中的亮点。（一）看法端正，主动参加本次教化实习虽然各个实习生所在的班级的状况各不相同，但是无论在哪个班级，每位实习生都表现得特别仔细，为了熬炼、提高自己实际教学和班级管理的实力，始终以端正的看法全身心地投入到实习的每一个环节中。1、

12、校内培训，一丝不苟在校内进行的微格培训和考核阶段，同学们根据指导老师的要求，细致探讨教材和教学大纲，打算教案，进行微格训练；依据微格教学中出现的问题和不足对教案内容和教学支配进行反复的修改。有的小组在完成了学院规定的训练任务之外还主动加强了练习强度。还有许多小组自发组织了多次组内试讲，大家相互评议，以促进教学水平的不断提高。2、虚心为学，迎难而上进入实习学校四中以后，各实习小组按常规都是先起先一周的见习，了解班级各方面状况，同时为课堂教学仔细打算教案；然后再进行语文课堂教学和班主任管理工作的实践。在教学环节，实习生们表现出了虚心好学、迎难而上的良好品质。见习期间，我们坚持课前自己预习，上课仔细

13、听，下课虚心问的原则，向实习学校的优秀老师虚心请教教学方法和技巧。在初次登台授课的经验中，几乎每个同学都在实践教学中发觉了自己所存在的问题，然而正是这些难题激发了我们与任课老师沟通的主动性；促使我们更努力地完善、提高自己。我们肃穆仔细地对待每个环节，为了打算一节课，尽量运用多种手段广泛地查找、搜集资料，丰富自己的教学设计，备课手稿写出来之后，都会提前将教案交给各自的指导老师批阅，虚心听从指导老师的建议，依据指导老师的看法刚好做出修改，有时一节课的内容会修改两到三次，面对任课老师的严格要求，实习生们都虚心接受，努力做到最好。在正式走上讲台前，实习生们还利用备课教室、寝室等场所进行试教，组内同学相

14、互听课、共同评课；正式上课时，大家也会主动邀请同学前来听课，以提出珍贵的看法，在这样的深厚的学习氛围里，大家获得了共同提高。由于打算充分，大部分实习生都能够流畅的讲完课程。在经过一次次积累、一次次改进之后，许多同学的课堂教学都有了明显的进步，有的还产生了很好的效果，获得了师生的一样好评。通过课堂教学实习，让实习生们发觉了自己专业学问和技能的不足；相识到把书本上学到的教化规律从理论转化到实际，中间还有很长一段距离，明确了假如立志做一名中学老师，自己在今后的学习道路上应当努力的方向。实践的磨练也坚决了实习生们的信念和信念，只要有针对性的加以训练，有朝一日也可以成为受学生敬佩、爱戴的优秀老师。3、班

15、级管理，尽职尽责除了进行课堂教学实习，实习生们还要进行班主任实习。班主任工作实习的目的就是要在所在班级的班主任与任课老师的指导下，主动地将所学的专业学问和教学理论转化为基本技能，应用到详细的教学实践中去，在实践中进一步巩固基础理论、专业学问，培育并提高独立工作实力。在本次实习中，实习生们的班主任工作详细包括以下几方面任务：第一：批改周记，深化班级，了解学生。实习班主任首先要了解班级学生详细状况。有的实习学校要求学生们按时写周记，实习生们在实习之初首先做的工作就是批改所在班级学生的周记，随时了解他们的思想状况。除了通过周记了解学生之外，实习生们通过多种渠道深化班级、贴近学生，增加对学生的了解。有

16、的利用课间或晚自习的时间与学生沟通；有的通过给学生做电子档案、学生手册、学生综合评价表和学生基本状况表等工作间接了解学生的基本状况；还有的向原班主任询问了解状况。其次：常规管理工作。实习班主任在实习期间每天都要和原班主任一样严格做到“四到位”工作，即早读、课间操、午读、活动课、四到位。实习生们早已习惯了高校校内里相对自由的作息和学习生活，但实习老师的身份让他们很快就调整了自己的状态，严格遵循实习学校的作息时间，班主任的职责和为人师者以身作则的要求时刻提示着他们需留意自己的言行举动的示范性。第三：课外活动。实习班主任还要组织协调好学生参与各种文体活动，并负责学生的平安。各组实习生都利用自己的人才

17、资源，先提出活动策划方案，获得原班主任同意后，组织了诸如排球赛、语文学问竞赛、诗歌朗诵竞赛等丰富的课外活动。既增加了所带班级学生的集体荣誉感和奋勇拼搏、团结协作的精神，也充分熬炼了自己的才能，同时还巩固了和班级学生之间的感情。第四：主题班会。根据要求，每位实习老师都要结合班级的实际状况开一次主题班会。各实习小组依据所带班级的实际状况组织了不同主题的班会。班会主题都是围围着与中学生的人生观、价值观、道德教化、情感教化亲密相关的话题进行的。通过主题班会的召开，不仅熬炼了学生们的语言表达实力，也使实习老师们对学生有了更进一步的了解，和学生的距离也慢慢缩短，取得了很好的效果。第五：个别教化工作。任何实

18、习学校任何班级都会有状况特别的学生，有的是学习成果落后，压力过大；有的是学习意识淡薄，过于懒散；有的是同学冲突、有的是家庭特别缘由。虽然时间、精力有限，但是实习老师们还是通过干脆或间接地方式对状态不好的学生进行个别教化，有的现身说法，用自己的亲身经验激励他们确立学习目标，明确人生方向，从而帮助他们鼓起克服困难的志气，树立良好的学习状态，找到行之有效的途径。这些工作琐碎而难以看到明显效果，但是通过这些个别教化工作，让实习生们更深刻地感受到老师所担当的压力和重任，对他们而言，也是一种对职业信念的考验。几乎每一位实习生的班主任实习都是贯穿整个实习过程始终的，实习生们与中学生年龄差距不大，在求学经验上

19、也有许多相像，心理状态比较接近。因此，相对而言，他们与学生能够较好地沟通沟通，实习学校的学生们对他们也感到很亲近，这是他们做班主任工作的优势所在。但通过多方面的视察和沟通，实习老师们也发觉仅仅依靠相近的年龄、相像的经验是远远不够的，班主任工作在看似平凡一般的的外表下有着特别高的技术要求和艺术要求，必需在对学生充分了解、敬重的基础上敏捷运用教化规律，在多种教化方式的合力下才能有好的效果。班主任实习让大家切身体会到班主任老师工作的艰辛和繁重，在教化管理学生的实践中他们积累了一些珍贵的阅历，有不少工作也受到了原班主任的确定和赞许，但是他们都明白，距离一个优秀班主任的目标，他们还有很长的一段距离要走。

20、（二）大胆实践，亮点突出实习生们在仔细完成常规任务之外，还充分发挥创建性，结合实习工作须要和自己的思索、自己的特长，在多个工作环节进行了大胆的开拓和创新，获得了实习学校老师和学生的好评，也取得了较好的效果。1、团结协作，集体备课本次实习，各实习小组充分发挥了团结合作的力气。为了能提高编写教案的实力，更好地把握课文的重难点，更好地驾驭中学语文课堂，有不少实习组都实行了集中备课评课的方式。在组长朱雅丽、副组长秦念同学的带领下，尝试了行之有效的集体备课评课的方式。他们确定了三个步骤来进行集体备课：个人粗备集体备课个人细备。首先，组长提前通知组员在集体活动前仔细研读大纲和教材，具体分析课程，明确重难点

21、、形成大致的教学构思；集体备课时，组长做主题发言，组员们各抒己见，充分探讨，形成争鸣，依据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际状况，选择最科学的教学方法，并针对各人的不同特点提出改进教学的建议；接下来就是撰写具体的教案，依据集体备课的备课提纲和各班的学生状况，形成教案。这样，在集体才智的成果里再融入自己的教学风格，最终形成关于某一教学内容的最优秀的教学设计。最终留意收集反馈信息，进行总结和反思。下课后，把上课时所遇到的问题提出来，寻求最佳解决方案，供以后借鉴。集体备课对中学教化来说并不是新事物，但是对还没正式走出校门的实习生来说，仍是一种很有意义的尝试。实习生们经过多次集体备课的体验，也总

22、结了它的优势所在：第一，集多人才智和阅历于一炉，有利于优化教学设计；其次，有利于老师在高起点上发展，便于扬长避短，有利于提高教学水平和业务水平；第三，促进老师间的团结协作，营造轻松开心的工作环境。集体备课充分发挥集体才智，有利于集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，对实习小组教学质量的整体提高意义重大。2、主动思索，改进教学不仅仅是实习生们端正的看法、工作的投入受到了实习学校领导和老师的确定，还有我们在向班主任和任课老师学习的同时，主动思索，寻求新思路，努力提高自己教学管理水平的剧烈意识也给老师们留下了深刻的印象。在教学中，实习生们依据实习学校的状况和学生的整体水平调整各自的教学设计和教学方

23、法，尝试以多样的方式活跃课堂气氛，促进教化管理。如有的学校多媒体设施比较齐全，实习生们充分利用多媒体设备，以制作精致的课件协助教学，综合调动学生各方面的感知实力，提高教学效果。有的学校设备比较传统，实习生们在组织教学的过程中一样主动思索如何兼顾学问性和趣味性。通过引导、提问、沟通、展示教具等方式激发学生的学习爱好。他们还细致探讨班级里学生的特点，留意因材施教，有的要重基础、重引导，有的要重趣味、重气氛，尽量做到在充分发挥学生学习主动性的前提下，提高教学效果。还有的实行问卷形式进行主题调查，深化分析影响学生学习动力、爱好等方面的因素，如常德市四中328班就以问卷形式对全班学生进行了调查，问卷统计

24、如下：1. 你喜爱语文吗?请说明缘由。A很喜爱(13%) B比较喜爱（17%） C不太喜爱（40%）D不喜爱（30%人）喜爱的缘由主要有以下几点：（1）认为语文学起来很有意思。（2）认为语文课可以增长学问，提高自己的文化修养。不太喜爱语文的缘由主要有以下几点：（1）语文从小学就起先学，比较乏味。（2）语文考差也不会太低，所以不当回事。2.你上课能够仔细听讲吗？A能（48%） B基本能（22%） C不能（30%）3.你平常看课外书吗？A常常看（28%） B间或看（19%） C不看（53%）4、考试时你觉得什么题最难? （多选）A基础常识（30%） B现代文阅读（21%） C文言文阅读（69%）D

25、写作（45%）5、你会主动找机会学习语文吗？（如：看报纸，自觉做课外习题）A常常（39%） B间或（41%） C从不（20%）6.你平常读语文吗？教化实习小组总结3敬重的各位领导、各位老师、同学们：晚上好。刚才听了魏校长对于我们实习工作的总结，以及提出的很多建议和徐主任带给大家的勉励，信任大家都颇有感受。南山中学带给了我们很多的东西。在两个月的实习生活中，南山中学为我们供应了很多展示自己的舞台，供应了向优秀青年老师学习的平台。是我们的各位指导老师，让我们在三尺讲台上不断成长，不断进步。回首走过的路途，有着收获，有着成长，有过怀疑，但是更多是一种熬炼和进步。在两个月的实习生活中，南山和南山人带给

26、我们的，是从严治教，严而有格，严而有爱的精神，而南山人更是以自己的行动证明着自己。他们的努力没有白费，他们的付出硕果累累。正是如此，我们对于老师这个职业理解得如此深刻，而这全部的一切坚决着我们作为一名老师的信念。太阳每天都在升起，时间就在太阳升起和着陆之间悄然滑过。我们已经在两个月的实习当中将自己融入到南山这个充溢爱的集体之中。在离别即将到来之时，我们的眼中含着不舍的泪水，纵然有太多的不舍，可我们依旧即将启程。无论我们走到哪里，无论我们身在何处，我们都怀着对于南山这片土地深深的眷恋和祝愿。祝愿老师们工作顺当，华蜜安康！祝愿我们全部同学拥有一个美妙的前程！祝愿南山中学明天更辉煌！教化实习小组总结

27、4实习学校：平乐中学实习时间：40（XX年9月11日10月20日）实习内容： 物理教化XX年9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的教化实习。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的胜利。由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性中学，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。那里的老师特别有阅历，而学生也是各个乡镇上的尖子生。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面

28、会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任老师和任科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程当中给学校带来了一台话剧表演，我们也应当给学校带来一些新奇的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们支配了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任老师工作。9月12号我们正式起先了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。一、 教学实习工作依据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能仔细编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师看法修改后才定稿，待指导老师同意后授

29、课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。二、 其他在一个新的环境下，组员之间的协作协作是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组协作得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。因为工作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的最好的。教化实习小组总结5时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初对市一中一窍不通，到实

30、战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与衡阳市一中的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美妙的日子将恒久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。历时六个星期的教化实习已经结束，现在有必要对整个教化实习作下回顾。我们将从基本状况、课堂教学，班主任工作三个方面进行总结：一、基本状况我们小组共3名同学。这次实习的学校是衡阳市一中，我们组实习的班级是高一（437）班，我们班级是一个船山县区班，其实就是重点中的重点班。整体上是属于成果优秀、班风良好的一个班集体。在这个班级里，我们组成员精力充足、活力四射，精彩的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在学生身上，严格要

31、求自己“身正为范”，以老师的身份给学生上课，以挚友的身份和学生沟通，努力做好学生心目中的良师益友。圆满完成了的教化实习工作，很好的塑造了我们衡阳师范学院的形象，同时也给实习学校的师生们留下了深刻的印象二、课堂教学工作第一阶段：教学打算，即听课我们是10月14日上午到达衡阳市一中的，学校领导支配好我们的住宿之后，每个人都和自己的指导老师联系并确定了自己在实习期间的工作。晚上班主任带领我们与437班同学见面，初步了解了班上的状况。接下来要做的就是听课，现在的我们就不再是以学生的身份听课了，而是以一名老师的身份听课，我们要听的不仅仅是学问，更多的是指导老师们对课堂内容的支配，难点学问的突破，重点学问

32、的讲解方式，课程的教学方式以及课堂氛围的调整和课堂突发事务的处理方式。同时我们要在听课前做好打算，明确这堂课自己会用何种方式讲授，重点地驾驭，难点地突破，听课后与指导老师的上课状况作一个对比，更加完善自己的教学打算工作。一周的听课时间之后，大家都陆接连续起先进人讲课阶段了。其次阶段：讲课进入讲课阶段，首先我们要做的就是教案设计阶段，即备课的过程。首先，我们都必需特别的熟识教材，驾驭这节内容的难、重点。思索如何讲解这一节的学问点才是最有效的，才能让学生更好的驾驭学问。备课阶段对于我们来说是最难的一个过程。一堂课40分钟，要规划好这40分钟的利用及利用效率，其实相当难的一件事是对于时间的驾驭。其次

33、就是板书设计，应当清晰主板和副板该怎样划分。还要留意粉笔字等一些细微环节部分。现在我们是真正的体会了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻涵义了。一节40分钟的课，我们就须要很长的时间去打算。这40分钟的教案，都是我们仔细思索，仔细规划，参考各种资料，细心打算出来的。打算好教案之后，我们都会进行一下试讲，将自己打算的教案再次熟识熟识，并将全部的学问点连接起来，保证能使一堂课完整的、顺当地完成，不至于出现断阶、跳动等现象，同时对时间也有个基本的驾驭。这一切打算好，就正式上讲台，面对那一张张对学问渴望学问的脸。在上课中，我们除了将教案上打算的东西讲出来之外，更重要的是我们面对的是人，是学生，我们就

34、要想方法调动学生的学习爱好，激发学生的学习热忱，吸引他们的留意力。课堂是多变的，作为一名老师还要有很好的课堂调控实力和突发事务的应变实力，当遇到突发事务时，我们应保持醒悟，进行很好的应对和处理。上课时还要依据班上学生的接受实力进行适当的教学节奏调整。第三阶段：课后反思一堂课讲完了，我们的工作可没有随之结束，我们必需进行仔细的反思。 从我们的教案到教学过程，还有教学效果三方面进行反思。反思我们的教案设计是否合理？学问点是否完善？难、重点突破是否有效？教学内容的呈现方式是否恰当？师生沟通是否有效？对课堂意外事故的处理是否妥当？学生是否理解和驾驭了教学的难、重点内容？学生在情感看法和价值观方面又获得

35、了哪些发展？课后我们还虚心听取原任课老师、指导老师和听课的其他实习老师的看法。通过这一系列的反思，使我们发觉了自己的不足之处，刚好调整，进行补救，打算好下一节课，优化我们的课堂教学，从而全面地提高教学质量。通过课堂教学工作，实习的我们有了一个共同的感受，就是想要当一名合格优秀的老师是很难的，肯定要很努力。首先就要对整个学问点必需熟识，而且对学问点前后的关系非常清晰。另外，还要对班级学生的状况要了解。三、班主任工作我们教化实习的另一个重点就是实习班主任工作。从来到衡阳市一中的那一天起，我们大家都接连起先了班主任实习工作。在6个星期的实习期间，作为班主任的我们也经验了几个学校的大型活动：秋季运动会

36、、周周清考试、期中考试、家长会等。在这些工作中，我们也都主动参加，更好的驾驭和熟识了班主任的工作与流程。第一阶段：相识班级学生在接到实习班级之后，我们3人都尽可能的在短时间内相识和了解班级学生的基本状况。并且去学生寝室查寝，增进与学生之间的了解与沟通。在班主任指导老师的帮助下，相识了班级状况后，我们起先担当实习班主任了。其次阶段：跟班1.日常班级管理工作从接到班主任实习班级之后，大家每天就都很劳碌，每天都要跟班，起早贪黑。从早上6：00到晚上21：30，大家都时刻留意着班级的状况。每天大家都很仔细地负责班级，跟班，督促学生学习、纪律以及卫生。在监督他们的同时也要不断给他们讲一些道理并结合他们的

37、年龄以及学生的特点进行思想道德教化。2.主题班会活动每周周一第八节课我们可以组织一些班会，将班级的整体状况向全班同学做个介绍，有时候我们还会实行一些主题班会。组织一个胜利的班会不仅可以培育学生与班主任的感情，还可以拉近学生与老师之间的距离。对学生进行肯定的思想道德教化，对他们讲一些外边的世界，如高校的生活，都可以激发他们的学习爱好和增加他们的学习动力。第三阶段：周周清监考和批阅试卷每周周日下午和周一晚上是周周清考试时间，作为代理班主任的我们会轮番进行监考。通过多次监考，我们深有体会每场考试的最终1015分钟肯定要到学生中走走，越是到了最终几分钟就会有越多学生想抄其他同学的答案。作为监考老师肯定

38、要让学生知道这种不付出就想有回报的想法是行不通的。监考完之后就是批改试卷，我们班有70人，因此试卷的量比较大。批改完试卷我们都会分析班级学习状况，登记每人考试分数及错误题次。这样有助于我们进一步了解学生的学习状况，分析教学成果。第四阶段：校动会在10月24日、25日，学校要实行运动会了，23日下午我们三位实习老师借用美术课的时间，带领全班同学练习入场队形及口号。有竞赛的同学督促他们抓紧时间训练。大家都期盼着运动会的举办。在运动会的这两天时间内，我们组织学生8:00到达班级规定位置等待运动会的进行，并且组织了后勤队与拉拉队，服务班级及激扬运动员的斗志从而提高班级战斗力。从这次为期两个月的实习中，

39、我们深刻地体会到了学校所学的专业学问，不论是理论上的还是技能都是远远不够的，也不够深化。我们学得更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一次很好的练兵机会，我们学到了许多很有好用价值的学问。我们只有亲身经验一次，才能更好，更深刻地体会到作为一名老师的责任与义务。回到学校，我们更应当阅读大量的书籍来完善和充溢我们自己，为我们以后的工作做好一切打算，打下一个坚实的基础。时间过得很快，当我们真正的了解学生特点，起先和学生建立起感情时，实习却要结束了。虽然特别的短暂，但是觉得自己学到了许多，特殊是在自己的责任心上，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次班

40、主任实习中，我们都充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我们不能很好的做到“爱”和“严”的结合。可能我们对他们的爱有点过度，以至于有时有点迁就他们。我们对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，学生才能理解我们的爱。教化实习小组总结6各位老师，学弟学妹们，大家晚上好！今日很荣幸能站在这里给大家共享一下我的实习经验！让大家提前感受下教化实习的相关状况，为大家在明年九月份的实习工作做好前期打算。整个实习过程是三个月，说长也不长，说短也不短。但是对于我个人来说可以用五个词语来形容我的实习感受，那就是累郁闷快乐华蜜怀念

41、！这个心理过程和大家三年前的中学生活是特别相像的。首先第一感觉就是累，在高校校内那种轻松舒适的日子过久了，一下子跳动到几乎每天早起上班的日子还真有点不习惯。刚起先一个月还好，平常有事没事，我会去听听课，因为我是在小学实习，并且还是小学一年级，所以我是什么课都听，语文，数学甚至思想品德这种副课我也间或听听。但是我一般是听那些元老级别的老师讲课，听他们的课还真是一种享受，当然你能学到的东西也会许多。其次就是批改作业，不管是课堂作业还是家庭作业，几乎每天都要改，有时候整个上午都在改作业，三个月下来，用完的红笔估计都有七八只了，间或遇到考试还要改试卷。最终就是备课与上课了，终归是新手，所以有时候为了上

42、好一堂四非常钟的课你会花上两三个小时备课，当然我说这句话的前提是你在乎这件事！所以说光是备课就显得很累了，然后还要上课，这里要强调一下，因为我刚起先没有阅历，第一次进课堂表情显得特别友好，导致小挚友们异样亢奋，课堂闹哄哄的，根本没人理睬你，再加上没有带扩音器，真是无法使他们安静下来，以致于第一堂课以失败告终。后来我总结出阅历，对于小学生，第一次与学生见面就要表现肃穆点，千万不要一起先就和学生走得太近，肯定要在第一次见面时树立起老师的形象，这点我是深有体会的。有一次，学校实行期中考试，我被支配监考三年级一个班，因为也是第一次监考，很胆怯再出现跟第一堂课类似的现象，所以我确定我不能对他们太友好，于

43、是我一走进教室就很肃穆地强调考试纪律，然后就是祝愿大家考试胜利。进教室的时候隐隐隐约还听见有人说不是班主任监考可以抄之类的话，果不其然，考试的时候，几乎没有一个人敢乱动。后来考试结束收完试卷的时候尽然有同学跟我说：老师，你好严格啊！我说这些主要是告知大家第一次接待你的学生时肯定要肃穆，要近而远之，一起先就树立起老师的威历，然后在日常学习生活中渐渐地走进学生，与学生形成益师益友的关系。后来，我带的这个班换了个班主任，新来的班主任是个刚生完孩子还处于产假期的女老师，这一下子我就惨了，这个老师每天上完课就走了，走前总是会跟我说一句话：程老师，剩下的就交给你了，教室卫生麻烦你了，路队护送帮我带一下。瞬

44、间自己就成了一个代班班主任，其实恐惊的是每天要打扫教室，因为一年级的孩子各方面习惯还没有形成，他们不会打扫卫生，很会把教室弄脏，当时真是叫每天不应叫地地不灵啊，关键是又要考研，搞得心特殊累。这也是后面郁闷的根源。现在我就谈谈我为啥郁闷。首先我是打算考研的，被实习这样束缚着真是特殊不爽，再加上我的指导老师成天都见不到人，我要负责班级各项事务，心里更是郁闷之极。说到这里，不禁又让我想起来一件特殊郁闷的事，一天，我坐在办公室看书，忙自己的事，隔壁办公室一位老师，人长得人高马大，看起来很悠然的样子，走到我面前对我说：我们办公室没水了，你屋警务室搬一桶水来，麻烦你了。我当时就愣住了，心里想我什么时候成了

45、送水的了，而且他自己长得那么高大，又很空闲，却要我一个小个子去那么远搬水，真是郁闷啊!又一想，自己终归是晚辈，也不能拒绝他，没方法，只能自己吃点亏客气地去搬水去了。作为一名实习生，你肯定会意想不到你在实习过程中扮演着多重的角色，当过快递员，就是帮老师去取快递，还作过搬运工，学校什么时候运进来一些设备或者书什么的基本上都会找实习生去搬。其实时间久了也就习惯了!不过在这里我要强调一下，我说这些并不是要给大家一些消极的示意，大家千万不要误会，而是想告知大家实习并不仅仅是教书，所以呢，大家在以后的实习过程中肯定要摆好心态，千万不要为了现实中的实习与想象中的实习有很大差距而愤愤不平，这样只会使自己郁闷，

46、我们作为年轻人出现在社会的舞台肯定要有宽宏的气度，多吃点亏没关系，吃亏是福嘛！习惯了之后，我渐渐调整好了自己的心态，这时候你会发觉跟学生相处是很快乐的。下面我就要说说我实习过程中遇到的一些快乐的事啦！在小学里，每天肯定会有意想不到的好玩的事情发生。当你遇见，你会捧腹大笑，那些天真烂漫的孩子总会让你抹去心中的苦恼。有一次数学考试，我改试卷的时候发觉有个小挚友特殊有意思，里面有这样一道题：一只小鸡吃一只虫子，图上画了5只小鸡3只虫子，问还差几只虫子？原来括号里就填个数字2，这个小挚友却不嫌麻烦，尽然将差的两只虫子给画在括号里了，画的还真逼真，特殊像！结果全办公室的老师捧腹大笑。还有一次，我去班里巡

47、查，发觉有好几个小挚友拿着扫把在扫地，我很是惊讶，于是就给每位劳动的小挚友发一张表扬卡，这一发他们就来劲了，我清晰地记得那一阵子那几个得到表扬卡的学生每天下午上学第一件事就是抢扫把扫地，有的孩子甚至扫到隔壁班的走廊终点去了，那热忱简直就是无人可挡啊！虽然我知道他们是冲着表扬卡来的，但是我觉得他们真是太可爱了，有一种令人感动的感觉。久而久之，我是真的慢慢爱上这群熊孩子们了，甚至觉得他们是上天赐给我礼物，你可能会觉得有点夸张，但是我想说一点也不夸张，因为我跟这群孩子真正产生了一种密不行分的感情。和他们相处，我真的很快乐，他们的嬉戏，他们每天制造出的问题，都让我慢慢找回了我的童年，这种感觉很满意很快

48、乐。说到华蜜呢！可能你会觉得一个一年级的孩子懂啥！其实我认为他们是有感情的，你对他们好，他们心里都会记得你，你帮他拧开瓶盖，系鞋带，他们都会说声感谢。有时候有点学生还会给你画画送给你，也有时候他们还会把他最爱的零食分给你吃。有一次，我习惯性地去教室巡查，刚走进教室，就有几个小挚友跑过来给我捶背，那感觉的确不同寻常啊，不禁心里暗喜，嘚瑟了好久呢!当时觉得真是太华蜜了。后来到了十一月底了，离考研的日子越来越近了，我实在忍不住就找实习学校教务处请假了。这期间有十来天没去实习学校了，说实在的还梦到过他们呢，后来因为实习手册要找指导老师签字，我就去了一次，再一次去见那些孩子们的时候，让我惊讶的是班上最淘气的一个学生在下面玩耍看到我了就冲着跑来喊我程老师，我还打过他，实在是太淘气的那种，我就打了他，估计是想问我这些天去把哪里了吧！甚是感动。当我走进教室的时候，那场面真是喧闹开了，几乎大班学生都特殊激烈地喊