教师个人学年学习计划范例.docx

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1、教师个人学年学习计划老师个人学年学习安排1随着课程改革的深化，素养教化的全面推动，老师现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了适应时代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，驾驭教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，确定做到以下几点：一、科学支配学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：006：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上10：3011：00学习教化教学专著，并做摘抄记录，增加自己

2、的业务学问。二、选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文老师、小学教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：老师报、教化信息报、小学教化。5、阅读一些有关老师专业发展书籍，如：给老师的建议、新时期老师专业发展、课堂教学评价等书籍。三、读思结合刚好运用1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。2、阅读有同感时刚好加以评论。3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，刚好运用。四、贵在有恒，只要自己坚持究竟，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定

3、的帮助。老师个人学年学习安排2随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教化教学工作的.须要，特制订个人学习安排如下：一、个人学习目标：1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的老师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教化实践实力，以适应形势的发展。做一名合格的服务型老师。2、努力探究探讨新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提

4、高自己运用科学观点看待和解决教化问题的实力。提高教学实力。3、加强基本功的训练。二、详细方案：1、仔细学习教化法未成年爱护法等，了解法律法规。仔细学习教材和课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法仔细反思。2、利用一切可利用的时间，多读教化书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教化、青年老师、胜利教化进行探讨，寻求好的教学方法以提高教化教学水平。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。3、加强自己的信息技术的操作实力练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不

5、断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。4、仔细学习学校的各项安排。根据学校提出的指导看法，仔细学习教化家的书如给老师建议、教化新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。5、仔细和老师合作，多听优秀老师的课，主动参与集体备课，主动与同行相互沟通，相互启发，共同发展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进行有价值的摘抄，用于教化教学实践。7、利用一切时间练好基本功。特殊是钢笔字、粉笔字。8、主动的参与科研活动，主动地写论文。老师个人学年学习安排3通

6、过实施对老师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高老师素养，又重新提了日程，随着课程改革深化，素养教化全面推动，老师现有文化学问，教化思想和教化理念，现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化须要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满意现代教化须要，全面提高教学质量。一、学习目标1、加强学习，驾驭已确时教化观点。2、了解教化工作时基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学生学习发展动向和最新探讨成果。4、所驾驭的理论变成教学的实际实力。二、学习内容依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，

7、教化教学技能，教化科学探讨，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和探讨课而教化科学探讨，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。三、详细措施1、学习师德，提高老师的职业道德素养。2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高老师的业务水平。3、仔细学习新课程标准中改革要求。4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习基础教化课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。7、加强自身素养提高，读一本教化理论书籍，完成一篇20xx字以上教化论文。四、结果预料通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高实力，以实践为主，开展创新，在仔细通过教化教学理论书籍的基础上，相互探讨，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深化探讨仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创建出更好的学习方法，结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。