教师实习个人总结范例.docx
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1、教师实习个人总结老师实习个人总结1转瞬间我一个学期的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,以往感觉非常不适应,可是经过一段时间的实习熬炼,使我完成了由学生到老师的主角转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时,看着生疏的学校,操场,教学楼以及生疏的面孔,我既惊慌又兴奋。一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是老师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感傲慢。我付出了许多,同时收获了更多。十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素养的优秀体育老师为目标,全面严格要求自我,不断追求提高,不断完善自我,不断超越自我
2、。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。回想这一学期的实习生活,每一秒都充溢了汗水和感动。当我闲逛在实习学校里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈,最终剩下的仅有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的广播体操,而我从未接触过这套体操,实习报告网必需从头起先学习,为了尽快适应教学,精确的将这一套体操传授给学生,我常常在休息时间和学校的其他体育老师一齐探讨,探讨体操视频,独自练习,虽然起先上课时比较仓促,可是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台,虽然刚起先心境异样惊慌,由
3、于阅历不足和应变本领不强,课堂出现了示范动作不娴熟,分解带操动作迟缓,口号不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思,不断的改善自我,同时也得到了学校其他老师的指引。他们无私的奉献和帮忙,使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补自我的不足,我严格根据学校的要求,细致地备课,写教案,进取向其他老师学习,仔细把握好每次上课的机会,熬炼和培育自我的授课本领。为了在短暂的实习期间充分熬炼自我,我们主动和学校的其他老师一齐上课,带学生练操,虽然比较辛苦,但当看到学生们作出标准整齐的体操时,心理更多的是欣慰和骄傲。良好班团体的建设必需依靠活动来实现,活动能够产生凝合
4、力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的进取性,这时进行团结意识教化、职责心的教化是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视,惊慌意识不够,学习不够仔细和细心的一系列情景,经过一个星期的打算,在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会,这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是:我很重要。在班会上,首先是实行一个简洁的运动会的颁奖仪式。对在20xx年*运动会上获得名次的运动员进行颁奖,对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简洁的发言。其次是看运动会上的照片,增加同学们的团体意识,为其次个资料做好铺垫。主题班会的其次部分资料是本次主题班会的最主要资料:我很重要。首先是观看*光荣事迹的flash
5、演示,然后请同学们分组探讨,同学进取地对观看的资料文章来源于99.进行探讨,探讨过后,每组举荐一位同学上讲台发言,同学们畅所欲言。发言完毕后是老师简短的总结。最终请同学们写出自我所做过的最不负职责的事情和最想改掉的缺点,收起纸条后再请同学们写出每位同学的职责,再收起来。最终告知同学们:所写的最不负职责的事情的纸条会扔掉,所写的职责会好好保存,并请他们也抛掉过去,从今刻起先做到在这四个多月的体育教学实习中,我深深体会到,要当一名体育老师并不难,但要精彩上好每一堂课,完成每一项体育训练,培育出更多的体育优秀学生就须要付出更多的努力和汗水。教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心,我将接着以更加仔细
6、的看法虚心学习,不断完善自我,不断提高自身的素养和执教水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!老师实习个人总结2时间飞速,实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月,有快乐、有难受、有辛酸,但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。20xx年xx月xx日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师
7、逐步走向了解幼儿的老师。一、实习的目的与好处:一年说长不长,说短不短。一年期间我明白了实习的目的。1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法,培育从事幼教工作的实际潜力。在学校的四年里学习到许多理论学问,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人能够在空中架起楼阁,楼阁务必有坚实的地基,而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的主角,到幼儿园后,每一天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教化者、老师这一岗位上时,我明白我的职责更重大了,我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会
8、他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加酷爱幼教工作,酷爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作职责感。“幼儿园老师”,多少漂亮的光环,但它很重,因为她务必要有爱心、耐性、细心、事业心、职责心,所以她务必付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,应对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的特性特点,每个月
9、都能够看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事就应放在一天中的什么时候进行比较相宜,怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎样行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出相宜的发展目标,把教化与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在改变,幼儿教化也不例外,作为一名幼儿都,不仅仅要拥有过硬的
10、专业技能,还要驾驭先进的教化理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康强壮的成长。二、实习的资料与过程:在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我支配在中班。在我和幼儿初步相识和接触的过程,了解和他们相处必需要把自我扮演的主角驾驭好,那就是和他们成为挚友,并站在他们的角度思索问题。例如:1、不要以正规学校教化去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间。2、教化方式应贴合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种教化,让幼儿在快乐中学习,使生理器官和特性品质都得到健康发展的。3、敬重幼儿的自然发展,给以适当的帮忙和指导,促进幼儿的全面发展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教化中具有极其重要的好处,活动
11、设计在幼儿教化理论课程中也占有特别的地位,在小学教化中活动往往被理解为是教学的协助形式,而在学前教化中则代表着教化的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教化都须要幼儿心理和身体系统的投入,都须要透过活动来成。透过一年的工作和学习我总结出了幼儿教化的三种模式:1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的爱好去随意活动,并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和职责感。3传统
12、式。在这种模式里,一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感,并教会幼儿去组织自我的活动和合理的支配时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的相识。信任我必需能成为优秀的幼儿老师,和幼儿一齐去感受成长时的欢乐。三、实习的收获及不足:在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩,很简洁,但来到那里我变更了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课,我仔细的学习她的上课
13、方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了许多在校期间没有学过的,终归试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我起先讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,之后我用小组竞赛来管他们的纪律,这样不但能够培育他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。渐渐发觉,孩子们起先理解我喜爱我,这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉,原先对待孩子真的是要非常的专心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌,但感觉到很充溢。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外,还务必要有其他课外学问,这样才能够让你的学生在和你闹在一齐之外还能敬重你。这个时候才
14、明白,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里,一年也就这样过去了。这一年经验的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的消逝掉,是的,谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而以前的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经验过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。让我们一齐为了完备的明天奋斗吧!老师实习个人总结39月13日,我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣憧憬,随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地-大冶市第六中学,这是一个
15、漂亮的学校,也是一个五彩的花园。在这里我进行了为期三个月的实习,收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西,而且和他们成为挚友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学到的东西很丰富、很精彩。实践中收获到的远比书原来得真实和实在。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日,多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。我们实习了两个方面的内容:教学工作实习与班主任工作实习教学工作的感受可以总结为:1、课前肯定要相识到进行扎实的备课和细心打算的必要性,这样上课才会得心应手,有
16、条不紊,不惊慌。2、课堂上要留意教学秩序和教学效率,假如课堂秩序很乱,将会干脆导致学生接受效率不高,最重要的是影响成果。3、上课时看法要从容大方冷静,实行恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有激情,调动课堂气氛,使学生在欢乐的轻松氛围中学习。4、留意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法,以及重视学生的信息反馈,仔细地做好自我分析、评价和总结,对指导老师的看法进行改进,为下一节课做好打算。6、每一节课后,都细心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生学问培育技能,尤
17、应留意发展学生的智力和创建才能的布置作业,对布置的作业刚好检查,仔细批改并分析探讨学生完成作业的优缺点,批改作业时要给学生写批语,看法要慎重,爱护学生学习的主动性。班主任工作的感受是:较快的了解整个班级的状况特点,熟识和驾驭学生的状况。在见原班主任的当天我就向原班主任要了学生名册,我用两个星期的时间通过学生名册记住班里64个学生的姓名,并能认出他们。除了上课时间,我始终是跟班的。通过关切他们的学习、生活状况,渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切,学生也渐渐放开来了,都情愿主动找我沟通了。这个班的学生比较活泼,自我限制实力差,比较以自我为中心,更多时候关注的是自己。针对这些状况,我们
18、在第一周就实行了行动。对于其他的违反纪律的同学,我们坚持着一个原则是该指责的时候就指责,哪个学生做错了,作为老师不能姑息纵容,而是要刚好地指出来。但是指责的同时要让学生明白,我们指责的是他的行为而不是他的人。只要他改正错误的行为,他仍旧是我们眼中的好学生。关切学生爱惜学生始终放在第一位,班上的学生也都特殊喜爱我这个实习班主任,实习班主任的工作也得到了原班主任的确定。在我的带领下,任课老师们都明显的感觉到班风在变好,我想这也是对我的工作的一种确定吧。实习结束了,自己亲身经验过了才知道其实上好一堂课不是一件很简单的事情,当老师没有以前自己想的那么简洁。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会他人
19、的经验。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟,但信任有一件肯定是一样的:要做好一名老师不简单。自己距离心目中的那个角色还有许多路要走。其实,老师是既宏大又很艰辛的职业。老师实习个人总结4作为一名美术老师,我本着做一个让学生、家长、学校都满足的老师的信念,尽职尽责,力争完成学校任务。在这一年里,作为一名老师,我坚决拥护中国共产党的领导,主动参与各种形式的政治学习,到处以“师德”规范自己的言行,遵纪遵守法律,为人师表,教书育人。我利用业余时间,进行自身业务学习以提高自己的专业学问水平、鉴赏实力、创作实力。学习教化理论学问,把握教化动态,了解教化信息、总结教学阅历。一课堂教学方面课堂是学生学习的
20、主要场所,上课之前仔细备课,翻阅大量的教学参考资料,力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新老师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重中,注意与学生的相互沟通,以了解学生的想法,课后刚好做好小结,刚好发觉教学过程中所遇到的问题,刚好订正。美术课教学可以以多媒体为中介,强化课堂教学。紧跟时代步伐,我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃,教学质量有了提高。以评价为宗旨,深化课堂教学。采纳多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采纳了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁,丰富教学内容,以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘
21、画心态,开拓学生创建思维,使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的沟通,促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境,接受新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的沟通、沟通,了解学生的内心想法,刚好加以引导,是非常必要的。以反思为手段,促进个人成长。二加强自身的修养三尺讲台,兢兢业业心思;杏坛深处,潇潇洒洒趣味老师;老师是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教化职能的主要实施者。“师者,所以传道授业解惑也”,可见,作为一名老师,无论在传道还是授业方面都要有所成,才能成为合格的老师,进而才有可能成为“让人民满足的老师”。自知自我身上还存在的不足,也很清晰地意识到自己今后所要努力的方向。古语云:“实地
22、着脚,实处立基”,要成为合格的老师,必需一步一个脚印,事无巨细,身体力行。经师易得,人师难求。我想惟有加强自身修养,不断学习,提高思想相识和道德觉悟,严格要求自己,才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样,以自己的人格力气为学生良好思想道德的形成贡献一份力气。只有自己在老师岗位上的兢兢业业,才有可能换来自己老师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民老师。三精于业务,注意形象要给学生一杯水,老师自己必需先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生改变,我不行能样样精通,但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要主动参与培训,不断地给自己充电。“得体的外在形象,可以潜移默化地在心中树立胜利的理念。
23、”对于老师来说,其职业的特别性确定了老师必需重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教化的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的老师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。四富于艺术教化的技能、技巧、艺术都是以教化技术为基础的,它的最高境界和最高追求是教化艺术。对于我而言,我只有努力地在教化教学方面更加具有艺术性,并在反复的教化实践中,综合、敏捷地运用教化原则,细心设计完善的教化双边活动,一点一滴地积累阅历,才能在教化观念、方式、方法等方面体现出肯定感染力。老师实习个人总结5实习总结教化实习是师范生高校期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向,同时也为将来的老师生涯奠定基础。9
24、月17日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等,同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来,各指导老师到达会议室,我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通,并在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级,我们很快就进入了实习老师的角色。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课:学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的,考虑到初三年级学生的特点,一起先的一两周时间也即是国庆前我
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