教学见习总结汇总.docx

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1、教学见习总结教学见习总结1许多事情，没有自己去参加的时候，一切别人的酸甜味道看来皆是云淡风清，无关痛痒，直到自己真的到了要去做的时候，并且投入了进去，才深切体会到其中的味道。一切都因为身处其中，比如这一次见习。这一次见习在最起先的时候有一点赶鸭子上架的意味，虽然知道迟早会有这样的课程支配，但是它是这样地不同于从前的其他课程，因为这一次我们从自己的学校走入了别人的学校，老师也由自己所熟识的换成了生疏的，更紧要的是我们自己扮演的双重角色，既要以学生的心态来完成学习任务，同时亦是要以老师的身份参加教学和班主任管理工作。这于我看来的确有一点严峻，所以，我的心理上残余的依靠也要收起来了。我必需独立去面对

2、一些事情，一些人，然后发生一些事，独立地解决。首先，在美术教学上。教学工作很干脆地让我意识到自身将要以“老师”的身份去面对这群初中生的事实。这是一个有点难度的转换过程。因为，原先作为一名学生，通常是处于一种被动的状态去接受学问信息，或者即使是较为主动地去获得，最终的学问存储依旧是杂乱的不系统的，缺乏条理的，这种状态就好比一个“懒人的房间”，家什基本都有了，仿佛也是齐备的，但是因为疏于整理打扫，一塌糊涂，而自己却因为长时间地身处其间，形成了可怕的视觉习惯，已经见怪不怪了，还自以为顺手拈来，便利的很。这一次见习，应当说是被迫地迎来了一个“客人”。人都是死要面子，既然有客光临，自然是要整理房间，于是

3、起先翻箱倒柜，摆布家产我的这一次见习教学工作就好比一场“懒人”清理房间大行动，我在原先驾驭的已有的专业学问的基础上，着实地做了一翻梳理工作，这里面包含了：1.我在最初学画过程里，作为一名初学者对绘画的想法和理解，这些在现在看来可能略微浅薄无趣，缺乏肯定的深度，也有人以为不值一提，但是我以为不应全部屏弃，因为这里面很大部分的想法也是这群学生的想法，我曾经经验了的一个阶段而现在他们正经验着，我们之间存在着共通之处，可沟通之处，这就是最珍贵的地方。2.我在高校里对绘画的理解和学问积累。高校里带给我的除了自身绘画技能的提高外，更重要的是接受了各个老师以及书本对绘画更深地理解和绘画本质的提炼，它更加概括

4、而且精到，它是观点式的，理论式的，抽象的，但是它又指导着绘画的实践，它不象最起先我学画真人头像时，考前班的老师一再强调：留意了，三停五眼这其实现在想来是看起来很详细但是很概念化的东西。而高校里我们所接受的理念是整体，归纳概括。概念和概括仅一字之差，但在理解深度上已经很不一样了。因此在这样的相识的支撑下，绘画实力的提高也是必定的。3.还有一部分学问就是在此次整理工作中获得的，梳理得越清楚的东西越能发觉缺少了什么。在见习过程中让我感受最深的就是：如何表达我的想法，而且语言要有条理、通俗、平实，因为面对的是学生，绘画初学者，我既不行能回到自身初学的状态作“同等”地沟通，也无法将已有的的理解灌输于他们

5、，因为事实存在“代沟”。因此，自身内在学问结构如何以适当的外化表达方式传达给我的学生显得燃眉之急了。这时，我参考了一些基础技能训练的书籍，这个过程不仅只是简洁的翻阅，而已经成为选择，鉴别的汲取和屏弃，现在市面上有关这方面的书本实在是良莠不齐，许多相关的理论文字论述粗糙不够精确，当然也不乏好的归纳总结，要取其精华，弃其糟粕，最终结合自身的想法和已有的学问构成进行融合转化，最终要把这些消化为自己的血肉思想，这样表达出来不仅走近了学生了而且又有教授的指导意义。再是在班主任工作上，相比于美术教学工作，这是一个渐进的过程，因为它更加明显地昭示着我的工作对象是“人”。以前始终以为班级管理工作是一个机构上的

6、体制上的管理，还想着只要根据班主任日常事务按部就班地做下来就可以完成任务，经过这段时间的实习才发觉原先想法的浅薄和脱离实际，班主任工作其实不是一个名义上的班级的管理，而更应当是一群活生生的人的管理，他们有自己的思想，不同的学习习惯，不同的生活背景，他们以某种途径走到了一起，组成了一个大家庭，而班主任就是一个家长。假如说每日的事务支配是一个志向的妥当的安排书，那么每日的事务则是实际的要操作的，它包含了许多偶然的突发的因素。因此如何做好每日的常规工作显示了一个班主任必需要有的组织协调管理沟通实力，那么如何妥当地处理好突发性事情更加反映出其综合实力，它不仅包括一个人的思维思索实力，而且更重要地考验了

7、一个人的心理素养。在一群学生面前，特殊是遇到事情的时候，班主任切不行惊慌，要主动地走上前去担当解决，他们这一群孩子，他们虽然身体上已经成长，而在心理尚未成年，他们就这样看着我，看着事情将会在他们的家长手里用怎样一种方式解决，这里面包含着依靠，期盼，信任和交托，是很情感性的东西，我高兴这种温情的纯净的东西。当许多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样硬性的规定性的时候，而且包含了人心的松软和暖和，这便成了最人性的教化。另外此次学习让我体会到了如何与人和谐相处沟通，和学生彼此表达，以真诚的心态，相互敬重。尤其和我的见习指导老师的相处，我们从原先的生疏，彼此无法完全的信任和交托，到慢慢地了解和理解，

8、直到最终我们开心地沟通，还记得临别时她好看的笑容和真诚的祝愿：“好运。”那时，夕阳正好，空气微温，还有游荡着我畅舒的心里淡淡喜悦。是的，沟通是重要的，因为是在一个集体中，并且可以相互之间学习提示，一个人的力气终归有限，此时想起儿时蚂蚁搬家的故事，不过是最浅显的道理，早已经知道，自以为懂得，却到二十年后才切身体会到，一切都因为身处其中，是的，只有身处其中过，个中味道，才可体会到，而不再象以前那样听别人的故事，总有隔靴搔痒的不痛快。见习最终结束，而这个城市的夏天也快要来了，我不想大言不惭地说我收获了多少，但是终归感受到自 身在各方面的改变，因为有过经验，留下痕迹，在大三的其次个学期，我参与了短暂的

9、见习，担当过美术教学工作，担当过班主任，并且感觉到成长，伴随着成长的痛感和喜悦。教学见习总结2初至北楼中学，当我们支配好了所带课程之后，就该选择见习班级了，带着满满的雄心壮志，我选择了四班，放下主任的劝说还有师傅的眼神，我信任，选择四班，就像雪中送炭，可以帮助更多须要帮助的学生，而选择优班，则激不起自己的斗志，不符合自己的性格。四班在初二四个班级中，是最令老师们挠头的一个班，学风不正，学习习惯不好，班主任也很灰心，不犯错就很好，跟不要说成果提上去了，数学平均分十七分，最高分三十四分。初次见面，四班学生们很怀疑，老师你为什么选择四班，老师你知道我们班的状况吗？我跟学生说，我知道，我想试一试，尽自

10、己努力为你们做些什么。刚起先的几个星期，我几乎每天泡在班里，早自习我过去盯他们英语单词，晚自习我要去为他们补数学，跑操的时候我和他们一起喊口号，刚好发觉学生的坏习惯，严格要求他们。孩子们懒散惯了，一节课迟到非常钟，晃晃悠悠的喊报告，我就时时常的抓迟到。严厉的管制了两个星期之后，我发觉孩子们虽然行为上变更了很多，对于我的管制，心里还是不习惯，我在不断的思索，当然，严厉不是我的风格，更不是我的目的，我也向当地有管理阅历的老师们请教，他们的支持给了我更大的动力。差班不是白白出名的，几个跑校生带头起哄，是课堂上的钉子户，刚起先两星期的指责说教也让孩子们感到厌烦，为了缓解这种气氛，我起先走近他们，体育课

11、上看着他们打篮球，和女生一起为他们呼喊，在跑操中刚好给与表扬，渐渐的孩子们又起先在我身边打闹说话，叛逆的眼神消逝了。其实撇开学习，四班孩子们特性鲜活，主动乐观，都是极棒的孩子们，常常激励学生，孩子们也渐渐有了自信，何不发挥孩子们的特长，让孩子们体验胜利的喜悦。孩子们长期以来已经习惯了对自己失去信念，也没有了斗志，更不要说养成一个良好的学习习惯了，所以我认为，想要管理好四班，肯定要先激起学生的斗志，然后再培育学习习惯。同时也响应体育老师的号召，把跑操的口号喊起来。我在晚自习特地开了一个动员大会，向隔壁班发出战书，比一比谁们班的口号洪亮，队伍整齐，在下晚自习之后，孩子们自发到操场练习口号，晚上睡觉

12、之前，又向孩子们讲了三班学生的备战状况，孩子们劲往一处使，其次天以精彩的表现得到了各位老师的表扬，为了庆祝这次成功，也为之后的比拼打下基础，我在跑操之后为大家总结，激励孩子们多挑战，多打算。士气高涨真的可以变更一个班的面貌，但同时也让孩子们更张扬，几个男孩子不爱跑操，躲在厕所里，我和班主任商议，要给孩子们好好上一堂团结的教化课，当其他班级都在跑步的时候，四班在原地等着，直到厕所全部的男生都回来，让孩子们跑了半节课，孩子们也知道错了，之后的几天，孩子们的表现让我们渐渐放心了。不断的发觉问题，不断地沟通变更，四班学生能感觉到自己在一步步强大起来，学校老师们说，四班有了好大的改变，孩子们在日记里写到

13、，我是他们见过的第一位好老师，甚至赞扬我是北楼最美女老师，孩子们发自内心的激励，让我鼓足干劲，虽然四班基础差，学习习惯有待培育，也可能毕业之后就要面临就业，但是我情愿尽我最大的力气去为他们建立正确的人生观价值观，利用每周的班会课，我会给孩子们讲名人故事，人生哲理，心理健康。我想，虽然四班成果上做不到最好，但是现在四班的精神面貌肯定是最棒的，他们可以更健康更自信的迎接下一年的挑战！教学见习总结3不知不觉中，10月已经过半。虽然仿佛刚刚来到*二小还是昨天的事情，但时间的车轮就这样转动着。第五周，我接着听了指导老师的英语课，每次听课都做好听课记录，学习老师的教学方法，遇到不懂的问题也虚心向老师请教。

14、我还争取去听不同老师、不同学科的课，希望从他们身上体验不一样的课堂教学，吸取所长，丰盈自己的学问。在这周里，印象最深的有两件事情，一是家长会的召开，而是去中心小学参与集体备课。为了家长会的召开，我帮助指导老师布置课室，做好一些打算工作。家长会为老师和家长构建了沟通的桥梁，家长和老师可以一起沟通，相互督促学生的学习。这也体现了学校提倡的家校合作的理念，老师和家长一起共同为教化孩子而合作，共同督促孩子。去永宁街中心小学参与集体备课，我也学习到了许多。各间学校的优秀的老师聚在一起，共同探讨如何备课，在教学中要留意哪些问题。通过老师们共享备课心得和备课阅历，我学到了许多有用的教学设计方法以及努力改进自

15、身存在的不足。第六周，除了接着跟指导老师听课之外，我还打算上三（3）、二（5）班上课的教案、课件等。针对二年级和三年级学生特点的不同，上课设计的环节要有针对性，还有符合学生不同的学习水平。二年级的学生跟三年级的学生相比，他们比较好动，让他们只是静静地坐在座位上仔细地听完一节课有些困难。所以，在教学环节的设计中，我会比较注意如何把他们的留意力吸引住。我会依据学习内容，制作一些教具和图片，增加他们学习英语的爱好。比如，我要打算的内容是学习各种衣服的名称，我用卡纸做了衬衫、裙子等。上三年级的课的时候，要注意各个环节的连接性，有针对性地讲解。同时，也要运用多种形式教学。在学校派同学去参与美文诵读竞赛决

16、赛的那天，我们都去帮参与美文诵读的同学换衣服、化妆等。通过同学们的努力，我们取得了不错的成果。六周的时间过去了，通过听课、上课，我学到了许多教学的方法，也发觉自身存在的不足，在课堂活动的设计、教学方法等方面须要不断向老师们请教与学习。教学见习总结4一、见习目的：见习是高校教化中一个特别重要的实践性环节。通过见习，使我们能实际接触与本专业相关的工作，很好地体会我们在课堂上所学的理论基础、基本技能和专业学问，提高实践动手实力，为我们日后的实习和毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。二、见习时间：20xx至20xx三、见习地点：XX区XX镇XX中学四、见习人：XX五、指导老师：XX六、见习过程：第一天：

17、第一天以见习人的身份进入-中学时，我感到既熟识又生疏。熟识是因为我还是学生，走进校内当然觉得一切都很自然。生疏是因为这次来到-中学，我并不是以一个学生的身份来学习学问，而是来到学校学习如何教书育人与熟识身为一位老师在学校的日常工作。所以，这多少让我有点惊慌，幸好，我现在所经验的我的指导老师早就经验过了，所以他并没有立刻支配我到班上去听课，而是先让我熟识在办公室的日常工作。他先给了我十来本作业让我试着批改，然后又拿出他的老师工作手册(听课本)和备课本具体地给我讲解听课应当如何做纪录和如何备课。然后下午我就试着去备课，惋惜因为阅历的不足，做的不怎么样，幸好，最终我的指导老师给了我很修改的建议。我最

18、终理解到自己所理解的学问要教给别人的确不简单。其次七天：经过了第一天，我已经基本上适应了学校的环境。接下来的几天，指导老师便支配我去听课。因为我的指导老师教的是初三，已经进入了复习阶段，所以我很难从老师身上学习到平常的教学手法。因此我想老师提出看法，老师便把我带给了一位在初二任教的老师。听课听课，对于我们这样的见习生来说，听的更多的是阅历，阅历的汲取。因为课本的内容我早已驾驭，所以我更多的留意力放在学生和老师身上，很细致的视察学生是怎么听的，老师是怎么讲的。因为是初中的物理课程，一个星期只有两节课，使得我听课的机会并不多，所以除了物理课外，我还特意去听了英语课，想看看这两门迥然不同的科目在教学

19、手法上是否有所不同，惋惜，听的课不多，很难有所总结;但是在这过程中我发觉，生动幽默的语言更能引起学生的留意，刚好的提问能使学生更加仔细听讲。第七天：这天的一个小插曲或许是我这次见习的最大收获。这天我来到办公室的时候，一个老师已经叫了一位学生在办公室训话，听说那个学生昨天上历史课时顶撞历史老师。“训话”过程中，老师并没有很严厉，而是跟那位学生讲道理，但是那位学生却没有很仔细在听，而且在老师讲话有漏洞的时候还不忘调侃老师两句，最终老师看再说下去也没有用，就叫学生写一份检讨了事。事后那位老师跟我说现在的学生跟我们以前都不一样了，说道理不听而且不能打不能骂，上面只注意成果和死纪律，不管学生其他表现，但

20、出现什么问题最先指责的又是我们老师。的确，我们以前都是被老师板尺打大的，除了基本礼仪和道德外，有几个老师都跟我们“称兄道弟”，叫我们的外号，也让我们叫他的名字，这样的一种挚友的关系，学生又怎么会不敬重老师呢?那一成天我都在深思该如何去教化学生，惋惜，到现在我还没有深思出个所以然。最终三天：我并没有跟着老师到班上去听课。我来到了试验室跟着试验室的管理员辅导上试验课的学生做试验。这几天并没有什么特殊的事情，初中的学生基本上都比较活跃，所以纪律差了一点，但基本上都是一说就听。可能因为是处于新奇，学生都特别有热忱，我想，假如他们在课室学习时也有这份热忱就好了。这就是我的见习过程，安静但却让我获益良多。

21、七、见习的收获与体会始终以来都是以学生的身份坐在课室，所以对老师的工作并没有过多的了解。许多文章上都说老师如何如何宏大，我在这并不否定有许多优秀且宏大的老师，但我想更多的老师都是平平凡凡的一般人，谁又敢说普一般通的老师就不能教化好学生。我现在回想那枯燥乏味的高三，要不是我的班主任隐瞒我们每星期一次的“宿舍啤酒之夜”，要不是我们的班主任带头组织我们去打球，或许我并不能坚持下来;许多旁人看起来是影响学习的事，但只要适可而止，我觉得更是一种动力。这次见习，那些学术性的过程并没有让我留下很深刻的印象，反倒是对学生的德育教化更能引起我深思。身为一个第三者站在老师与学生之间使得我更加深刻地理解到我在求学路

22、上所遇到过的那些不“宏大”的老师。课本上的学问都是死的，老师在课堂是就是要引导学生如何去把死的学问敏捷运用起来以迎接应试教化的挑战。但我认为老师如何影响学生在考试外的表现更为重要，一个道德低下的人，他所驾驭的学问越多，他对社会的危害就越大。这次见习的本意是为我们日后的实习和毕业后成为一位老师奠定基础，但很不幸，在有限的时间内和见习学校的某些限制下使得我不能很好的完成见习的目的;但也很幸运，因为这两个星期的所见所闻使我重新思索并相识到如何去做一位好老师，我想这是在实践当中也难以获得的思想觉悟。教学见习总结5年底是大家工作最繁忙的时候，在惊慌的工作中迎来了岁末。我在20xx年7月中旬加入我们海洋所

23、这个大家庭，到现在也有六个月了。在这半年的时间中，在领导的指导培育下，在同事的支持帮助下，我对所里的会计工作的整个流程有了大体的相识和了解，学到了一些在学校无法学到的学问。现将工作状况汇报如下：一，工作看法方面：做为新的成员，应当多学习多了解本职工作。我学习和了解了单位的政策法规和制度，力图提高自己的政策意识，为以后的工作供应政策支持，做到各项事项都有制度可依。同时我也学习了科学事业单位会计实务，对科学事业单位与企业的会计实务的区分进行了了解，为以后的工作供应业务支持，做到心中有数。工作中，能够仔细对待每一项工作，仔细遵守劳动纪律。二，思想方面：1、能够仔细贯彻党的基本方针路途，通过报刊杂志主

24、动学习政治理论；遵纪遵守法律，仔细学习法律学问，主动主动得学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。2、仔细学习领悟党的十七届六中全会精神，充溢政治理论学问，提高思想政治素养，为做一个合格的工作人员，供应理论支持。三，工作方面：在大家的帮助下，我渐渐接触了详细的工作：1、学会了如何规范填制原始凭证，不同的事项须要填写不同的凭证。2、在每次收到单据进行审核的时候不只是简洁的数字核对，报销手续是否齐全，签字是否合规，票据是否真实，状况是否属实也是关键。3、懂得了记账凭证的填写、日记账、总账的登记4、了解了会计档案的归档与整理。四，在工作中我也看到了自己的不足之处，主要体现在：1、由于刚参与工作，说话做

25、事不够严谨，不够细致。2、刚接触这个岗位，在工作方法业务学问方面还存在着差距，工作中缺乏工作思路。对于这些不足之处，在以后的工作中，我会虚心接受领导和同事们的看法和建议，不断的改进提高。我会不断学习，系统全面的驾驭业务学问，提升自己的实力，不断的提高和超越自己。树立爱岗敬业、诚恳守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参加管理、强化服务的会计职业道德理念，努力完成从一个生手到熟手的蜕变。教学见习总结6老师见习期工作总结（范文）时间如水,岁月如歌，一挤眼功夫，一年见习期满了，老师见习期工作总结。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的角色转变，真正

26、适应了学校正常的教化教学生活，融入了金四小这个小学老师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习实力、教学实力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐老师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学老师岗位的信念，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先无德不成师，德高才为范，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师

27、，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我主动参与校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教化局编的做人民满足老师，二是美国作家哈蒙德遍的优秀老师是怎样炼成的，三是美国普恩的给新老师的忠告。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，经常把我从挫折中扶起，使我坚决了小学老师岗位的信念，决心为教化事业奋斗终身。二、为师者能为重学校要发展，老师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老

28、师教化教学实力薄弱干脆关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充溢自己的基础，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简洁，因为教化的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有刚好转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教化的才智，让我们的教化更加漂亮，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我曾经为自己规划了一个读书安排，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学老师素养提升工程的

29、材料-中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学案例与专题探讨，新课程教学方法探讨范例，以及教材分析与教案编写专著等，工作总结老师见习期工作总结。初步驾驭了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学实力、调控实力、教学设计等，我艳羡之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不同学科老师的

30、课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教化是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。如何教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培育学生的学习爱好。其次努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都非常重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了探讨和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三主动参与学区青年老师赛课活动，与骨干老师同台献艺，从中熬炼了自己胆识，也取得

31、了较好成果。第四不断总结教学阅历，主动参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行沟通来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐老师教学实力的提高是一个积累过程，而教学反思是老师积累教化教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程

32、终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大志向，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参与县新老师培训五到六次，读书文摘卡达70张；并写了学习心得体会一篇；校内外听课达55节，并作记录；校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担当三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的老师。四、师创绩，绩强师一年来，我尝试着参与各种各类竞赛活动，先后有两篇论文在县、学

33、区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年老师赛课活动，在校级、学区评比中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信念百倍，增加我参赛的志气和胆识，也使我提高了教化教学实力和水平，我将不懈努力，创建更好的成果。感谢！教学见习总结7本学年我担当了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了许多的东西，这里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮助。在这个过程中，我发觉了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮助这个班级形成一个良好的班风，学风是一门学问，这须要班主任老师具有相当大的耐性，细心和爱心。特殊是对于我们学校的学生，讲究特色

34、，因人施教更为重要。但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，必需要做到以下几点：一、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平常更是要利用一切机会渗透德育教化。二、平安教化常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还实行了很多平安措施：每天到校后都要对教室进行检查

35、，提前解除平安隐患，对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，禁止追逐打闹，教化学生上，放学路上留意交通平安，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习中学生守则和中学生行为规范，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。四、搞好卫生，关切学生健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好

36、的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。此外，还注意做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生。因为身教重于言教。以上几点是我这段时间以来担当这个工作的的一些心得体会和学习的阅历总结，当然更希望以后能有机会把这些心得体会和阅历运用到以后的实践当中去。教学见习总结8本学年我担当了六（4）班的见习班主任工作，在这短短的一年工作？学习和实践的时间里，我学到了许多的东西，这里面包括我的指导老师施老师给了我很大的帮助。在班主任施老师的关切和帮助下，我仔细做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正的做到相

37、互关切、相互帮助。在这个过程中，我发觉了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级，并帮助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期见习班主任各个方面的表现：一、作好安排，繁而不乱班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，在开展班主任工作

38、之前，在施老师的帮助下做好本学年的工作安排。二、抓好常规工作我作为见习班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上早早来学校督促学生进行早读；刚好管理相关的卫生工作；在两操时间我也能刚好到场主动协作班主任工作；自习时间能班主任管理班级自习纪律；在班会课与中午的读报课时间也能主动参加到班级的各项工作中去。除了以上几个“必到”之外我还主动了解班级学生的相关状况，走到学生中间，和他们谈心沟通。三、详细工作1、德育方面：做好德育工作。五育并举，德育为首。班会课是德育工作的主阵地，我能主动参与班级中开展的多次班会，在班会中我从一个侧面相识到许多学生，他们有着多才多艺的一面，有着许多平常学习中没有表

39、现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的相识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的沟通赛过一切！平常更是要利用一切机会渗透德育教化。2、学习方面：作为见习班主任，了解学生的学习状况也是特别重要的，我在施老师那里学到了特别重要的一点：相互监督，相互学习。在班级中不乏有一些学生，平常学习懒散，施老师运用集体的力气来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为六（4）班的见习班主任，在班主任施老师的带领下，能主动协作班级开展各类活动，关切班内的各项事务，仔细塌实地干好每一次交给的任务，在班内还主动开展主题班会。在各类活动中，我时刻注意向老

40、班主任学习，平常细致视察，刚好记录下来；课余还主动看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。3、卫生方面：施老师是一个工作特别仔细负责的老师，她不但能督促学生仔细主动的进行值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有仔细做值日，她没有严厉的指责，而是用自己实际的行动来给学生示范，给他们最好的榜样，我想在实施班级各项制度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚分明，细心细致”，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味的去做。4、家校联系：主动主动地与家长取得联系，我协作施老师，以多种方式与学生家长联系，把学生在校状况刚好

41、反馈给家长，家长也介绍学生在家里的表现，共同商讨变更学生不良习惯的策略，努力的培育好每一位学生。以上便是这一年来，我在见习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处，比如在教化管理学生上有时会有些心情化的东西在里面，往往追求速效，不够有耐性，这些都是我以后工作中须要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有实力”的好老师。努力在今后的工作中刚好总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。教学见习总结9一、见习时间20xx年5月7日5月12日，共1周时间。xx级地理班全体同学在二位指导老师的带领下，到湛师附中进行见习，以小组形式到附中的高一和初二听课，然后按教学要求写见习评课表、教案和

42、总结。二、见习目的1、深化了解地理基础教化的课程改革方向,驾驭素养教化的基本理念。2、实地考察和了解中学生的心理特征，了解中学生的思维水平。3、了解、熟识中学地理课程教学的基本模式与方法。4、进一步提高师范生的备课与授课所需的老师技能，培育学生地理教学的实践实力。5、为下学期的教化见习做好充分的心理打算和专业学问打算。三、见习地点湛师附属中学高一和初二四、见习人员1、地理系主任：刘华老师：邱雅楠班级负责人：梁金洪李雪辉2、班级分组状况及支配第一组：冼柳妍（组长）、周晓璇、李梦华、苏莹、陈丹雪、唐亮亮、戚景云、钟汉宇、廖中正星期二：高一12第八节16:45-17:25星期四：八年级4班第一节7:

43、45-8:25其次组：陈丽萍（组长）、梁金洪、郭梅坚、梁小迪、杨北凤、陈玮琪、陈海莲、李意协、吴成龙星期二：八年级3班第八节16:45-17:25星期四：高一3第一节7:45-8:25第三组：聂远根（组长）、邹晓静、李良雪、李雪辉、黄茹、姚金兰、陈春丽、黄玉皓星期三：八年级1班其次节8:35-9:15星期四：高一10第一节7:45-8:25第四组：陈秀容（组长）、谭青怡、康锦玲、陈扬云、罗金卓、潘小静、余基培、黄海艺星期二：八年级1班第四节10:20-11:00星期四：高一7第六节15:05-15:45第五组：郭炎玲（组长）、林晓霞、吴卓玲、夏贤坤、李彩婷、李云霞、曹志敏、伍兆勤星期二：八年级

44、2班第三节9:25-10:05星期四：高一11第七节15:55-16:35第六组：潘泯妃（组长）、吴木英、钟倩影、庞杏飞、车小飞、刘莉君、张森、梁远勇星期四：高一4其次节8:35-9:15星期五：八年级5班第一节7:45-8:25第七组：刘莉（组长）、邓光明、林志文、谢李莉、梁雪、叶思敏、张敬文、陈淑萍星期二：高一3第三节9:25-10:05星期三：八年级2班第一节7:45-8:25第八组：崔剑萍（组长）、袁晓玲、黄晓红、曾杰丽、霍淑荧、戚志云、邓武略、李建能星期一：八年级3班第四节10:20-11:00星期二：高一15第四节10:20-11:00其中高一级的是听工业区位这一章的新课内容，而初

45、二级的是听从世界看中国的复习课。五、见习收获1、通过见习使学生初步了解中学地理课程教学和教化工作的一般规律和特点，并且在现场感受中学地理课程教学的详细过程与教学方法，进一步提高学生的备课与授课等老师基本技能，培育了学生地理教学的实践实力。2、每人共听二节课，一节复习课和一节新课。在见习完后，学生按要求写好两个课时的教案和评课内容，熬炼了学生的实践教学实力，让学生把平常在课堂中学到的学问运用到实际的教案和评课中。3、在见习过程中学生能以虚心好学、求真务实的看法对待本次见习，课后主动与授课老师沟通，不断在实践中检验自己的专业学问与技能，对不了解的内容进行刚好的记录和学习，完善自己的学问网络。4、绝

46、大部分学生很重视见习，所以会根据附中的课程支配，在自己有空的时间过去听课，尽可能去听各个不同老师的课，取其所长，以此来完善自己，提高自己的授课水平。5、学生在见习前期都可以充分地对见习内容进行打算，所以效果比较好。六、存在问题与改善（一）存在问题1、在第一天去见习时，由于我们拿到的课程表和附中的有点差异，打乱了之前的安排支配。2、在见习过程中，由于去之前没有和附中的老师沟通好，有一些小组因为任课老师调课，没能按时地完成见习任务。3、有部分同学时间观念不是很高，没能准时地完成任务，存在迟到现象。（二）改善1、针对新拿到的课程表，我们刚好对安排支配进行了修改，并通知同学，没有耽搁到后来的见习工作。

47、2、在接下来的见习中，另外找时间组织错过了听课的小组接着进行听课，并且我们每一次过去都提前与任课老师沟通好，让见习顺当进行。3、要求组长在去见习时，提前30分钟组织组员集合，然后再一起去听课，这样削减了由于部分组员时间观念不高而造成的迟到影响见习进行的现象。教学见习总结10时间荏苒，一年的见习期转瞬就要结束。回顾一年来的工作，既有初为人师的喜悦，也有手足无措的惊惶，更有收获后的感动。失去的，是不复返的时间；得到的，是一张张依旧微笑的脸庞。今年我担当的是一年级数学教学工作。学生刚刚由幼儿园升入一年级,学习习惯还未养成,再加上农村家庭及学生学情的差异,让人担忧。但是我努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学习爱好,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习的全过程。在这个过程中，我始终仔细学习，深化探讨教学方法，立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步。希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教化工作更上一层楼。现总结如下：一、以课堂教学为核心1、备课学期初,在校长的引导下，我仔细钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在整个单元中,在整册书中的作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么怀疑,该怎样解决。在备课中体现老师的引导,学生的主动学习。并且充分理