教育实习小结范文.docx

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1、教育实习小结教化实习小结1年月日至年月日，我在家乡XX小学进行了为期一个学期的教化实习，实习内容是小学英语教化，详细分为两个部分：教学工作和班主任工作。实习班级是该校的X年级X班。在该校领导、老师的细心指导下，我顺当地完成了此次的教化实习任务。围绕这两大实习模块，我的总结如下：一、教学工作（一）初步了解本班X年级X班共有学生X名，女生X名，男生X名。班主任XXX。（二）教学环节方面1、听课作为一个实习老师，听课是教学实习过程中不行或缺的一个环节。为了更加深刻的了解课堂教学的完整过程，我珍惜每一次机会不仅听了英语指导老师XXX的课，也抽空听听其他各种学科老师的课，如X（X）班XXX的数学课。听课

2、时我仔细做好听课笔记，对于教学的重难点问题我做好标记，视察老师的上课方式、思路及学生的课堂反应。为自己即将讲台授课积累阅历。2、备课和上课得益于专科实习的阅历，听了一周的课之后，其次周我便走上了讲台起先上课。备好课是上好一堂课的基础和关键环节，因此，我仔细研读了北师大版三年级上册的英语教材和教参，结合各模块各单元的特点，我敏捷选取相应的导入材料和方式，仔细理清上课的思路，写好教案，打算好上课教具。上课前让指导老师检查自己的教案，虚心听取看法，并适当修改教案。上课时我主动邀请知道老师听我的课，严格根据上课的一般程序仔细上好每一堂课。然而，一切并不都进行得那么顺当，课堂常规没抓好，导致课堂纪律混乱

3、，教学效果较差。但这并没有打击我的主动和自信念，反而让我学会自我反思，不断地向有阅历的老师请教，渐渐地便取得了进步。除此之外，我虚心听取知道老师对我的评课看法，加强与指导老师的联系，与其沟通上课所遇到的问题和困惑，刚好使问题的以解决。3、布置课外作业、检查和批改作业依据各模块各单元的不同任务我把作业分为两个部分，一是必做部分，二是选做部分。必做的是对所学的重点内容进行朗读，流利终成诵，并在实际生活中进行运用。对于完成状况好的同学赐予确定和表扬，对于不能顺当完成任务的同学赐予刚好的指导，激励他们向优秀同学学习。选修部分则比较敏捷，完成任务可以是将所学内容以故事、歌曲或者对话的形式讲给自己的家人听

4、，共享自己学习英语的乐趣。对于作业的检查方面，我吸取从前阅历，严格要求每个同学都要完成，让学生养成仔细完成作业看法和习惯。对同学们所做的作业我坚持做到以下原则：刚好批改、细心批改、改后针对问题所在进行针对性的讲评。4、课外辅导及学业评价除了正常上课教学外，课外辅导是对课堂教学的完善、补充和拓展。课外辅导的方式主要有对于后进生的补缺补漏，优秀生的学问拓展；利用优生帮助后进生，带动后进生的进步，使后进生则与班上的其他同学共同学习、共同进步、共同发展。虽然这是一个须要磨合的过程，但是，却也是形成良好学习风气的好方法。对学生的每一次进步我都给以确定。经过了三次模块考试、期中期末两次大考，我让同学们刚好

5、了解了他们的学习状况，并赐予相应的评价，对表现优秀的学生赐予嘉奖，对后进生则赐予激励。二、班主任工作班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化

6、工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、熟识学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於视察並发觉问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，赐予引导。特別关怀班上弱势、成果差、行为偏差的孩子，赐予确定、激励，主动引导其向善、进步；做侠义之约，说一不二，说到做到，成为学生宠爱的老师。2、乐意帮助主班掌控班级、辅导学生，並汲取管理及辅导阅历。和学生、指导老师

7、有良好互动。善於发掘学生优点，发觉学生缺点时刚好提示帮助改正。3、奖惩得当，嘉奖方面就不多说了。今日我们面对的不是几个学生，而是XX人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的。现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作

8、的神在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！教化实习小结2时间如白驹过隙，一划而过，转瞬为期一个月的实习就要结束。只短短的一个月我学习到了许多教学阅历，这些都是课堂上难以学习到的东西。还有许多地方须要学习完善。也让体会到幼儿教化的重要性以及其中的各种不易。刚到幼儿园看到可爱又热忱的小挚友们就迫切的想要融入他们。第一个星期先听课，小挚友上课都很仔细，回答问题也很主动。我的第一节课是

9、是科学课。 要小挚友自己动手来完成这项试验，对于幼儿这就是一个嬉戏和活动，幼儿的思维和行为方式还没有达到成人这么高的自律性，须要引导幼儿根据老师的要求一步一步完成验证探究的正确性。之后是数学课，数学课的严谨要求我不能出现概念性的错误，否则小挚友会迷惑质疑。当展示物体时可以运用前后、左右、上下等方向词来叙述，大班的小挚友空间发展实力已经达到这样的水平。体育课小挚友们都比较兴奋，在保证幼儿平安的同时，还要保证围绕主题来进行活动。语言课上，对幼儿的提问要具有诱导性，同时语言精练，问题要问在点上。语言课须要幼儿记忆儿歌内容是一个难点，可以运用图片，表演故事儿歌内容的方式来帮助幼儿记忆。美术课，须要幼儿

10、动手操作，老师供应完整清楚地范画过程，让幼儿在此基础上进行创作发挥。幼儿园生活除了教学活动这一重点之外，幼儿一天的日常生活也是幼儿学习的重点。对于我们大班小挚友，即将升入小学，生活制度与幼儿园迥然不同，须要培育幼儿的生活自理实力，培育良好的生活习惯。幼儿园注意保教结合，培育幼儿言语、动作、逻辑思维等方面的实力。早晨有晨间谈话，之后是做早操。第一节课后是第一顿副餐，再之后是午饭。午睡起床后是其次顿副餐，下午都是活动课或美术课。区角活动和构图画画都是小挚友最喜爱的。幼儿园的生活总体上是完整丰富的。这次实习教学活动中，每门学科的课，我都有涉及，能够完整的上完一节课。总得来说，幼儿园老师的综合素养是教

11、学的关键之一。幼儿自身发展特征也是教学的关键因素。幼儿教学不仅要兼顾教学目标，更加须要结合幼儿自身发展水平，合理教学，培育幼儿的学习实力。今后我仍旧须要不断学习努力。在教学活动中做到言语精炼，设计科学合理，条理清楚。在日常教学生活中留心视察，从幼儿本身动身教学符合幼儿的发展水平，课堂生动好玩激发幼儿主动学习探究学习的愿望。幼儿园班级主题装饰对老师的要求很高，须要老师发挥各种想象变废为宝，给幼儿创建一个温馨舒适富有情趣的环境。主动设计各种嬉戏活动，寓教于学，同时为幼儿创设一个协作友爱的环境。教化实习小结3教化实习小结收获的季节，我们实习队一行4人来到了漂亮幽雅的南平一中校内，起先了为期6周的的教

12、化实习。一个多月来，全队团结一样，仔细备课，工作细致，取得了实习的圆满胜利，在初为人师的感受中走向成熟，同时也为明年走上工作岗位积累了阅历。实习期间，我们的到了一中领导老师的确定和赞许。s0100s0100（一）打算篇：充分！备战充分是取得胜利的前提。早在暑假期间，我们实习队在做好学校和学院布置的各项打算工作的同时，便依据自己的实际状况，做了大量的打算工作。首先，和南平一中校方进行了细致的沟通，确定实习生进校的时间、年级、班级、备课室和办公桌等问题，并依据存在的问题，大家一起商讨对策，解决问题。其次，较早驾驭高一教材变动状况。在暑期，我便依据指导老师的要求，进行各方面，包括材料、教案的打算，为

13、正式上课铺设良好基矗再次，全队统一行动目标。我们经过探讨通过，制订了实习公约，一样端正看法，明确目标：团结一样、民主互动、严格要求、主动熬炼！此外，我们还做了各项细微环节方面的打算工作，比如后勤和备课资料等。正是有了充分的打算，我们的实习工作才能取得圆满的胜利。（二）耕耘篇：辛勤！9月1日，当我跨进南平一中的校门时，迎接我的是一张张纯真、绚丽的笑脸。在一中领导、老师的简洁介绍之后，教学工作和班主任工作便立即全面绽开。我起先了履行一名老师的神圣使命。a教学工作如火如荼实习生活“苦”字当头。一起先，我唯一的感觉就是一个字“累”，有这样一句顺口溜：“一中实习，两出（家、校）奔波，三餐不定，四肢无力，

14、五味俱全，六点起床，七点到校，八上讲台，久久难忘。”虽然是顺口溜，却也大致反映了我们的实习生活。首先，我们组织了两周时间听课。一中很重视我们4人的实习，将数学教研组组长，获得过“苏步青数学奖”的梁瑞兴老师做为我们的指导老师。梁老师是位阅历丰富的老老师，在这两周内，他带着我们听取了一中数学组的几位优秀老师的课并点评，我都仔细做了笔记，吸取他们的优秀阅历，真是受益颇丰。其次，从9月15日起，我便正式踏上讲台了。第一次上讲台是须要志气的。正式上课之前，我花了大量时间细致备课，参加数学组的集体备课和教学评议活动，并在梁老师的指导下细致修改教案，因为我知道，即将面对的是一中高素养的学生，是丝毫马虎不得的

15、。最终，在梁老师的激励下，我怀着惊慌而又激烈的心情，上了第一次课。一堂课下来，时间和节奏都限制得还好，但也已是大汗淋漓了。我们通过队友的相互听课，相互评议，都进行了自我反思，逐步改正了自己的缺点和不足，在不断找寻差距中取得了进步。同时，我也从批改学生的作业和晚自习辅导中发觉了问题，请教了梁老师，争取做得更好。b班主任工作绘声绘色一个多月的实习，我真正体会到了班主任工作的艰辛和繁琐：每天7：15准时到校，一天7次下班，还要处理各种事务及突发事务，早会、两操、大扫除、黑板报、做学生思想工作每天处理完这些回到家时已是华灯初上了.南平一中高一的学生来自二三十所中学,学生的性情习惯各有迥异,这便加大了在

16、短时间了解班上学生思想状况的难度。我把它当作是对班主任工作的一种考验,勤于向原班主任请教，多与学生沟通沟通，到实习结束时，我对班级学生状况已经比较熟识了。尤其令我感动的是，在依次晚自习时，一位学生得知我还没有吃晚饭，便跑到小卖铺买了饼干和水给我，那一刹，一种奇妙的成就感油然而生，我觉得一切辛苦付出都值了！教化实习小结4一、总体概况哈市156中学是一所重点初中，是我的初中母校，师范专业高校生教化实习总结。该校生源较好，有四处校址，我在熟识的总校实习。我的指导老师是化学组组长、阅历丰富的高级老师霍丽老师；我实习的班级是初三15班和17班两个重点班，同时因为化学组的一位老师急性阑尾炎，我替其代四个班

17、的课10节。我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作：（1）班主任工作：指导学生完成主题班会志向及组织学生参与校拔河竞赛、运动会。（2）化学教学工作：完成教案数为7课时，上课节数为26节，听课36节。二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步驾驭班主任工作的内容、特点和做法。首先我了解整个班级的状况。刚起先见习时，我急着找班主任了解班级状况。但其并没有干脆告知我，而是让我自己去发觉、了解。这让我学会用自己的眼睛专心去视察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。其次，我熟识和驾驭学生状况。为了增进对学生的了解，我抓住机会和孩子们接触沟通，社会实践报告师范专业高校生

18、教化实习总结。我始终保持跟班，通过实行主动关切他们的学习、生活，渐渐的和他们沟通。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。最终是开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。就这样，我指导学生完成了主题班会志向，组织学生参与校拔河竞赛、运动会，并取得了不错的成果。在这过程中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任，同时对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合，只有这样学生才能理解你的爱。三、化学教学工作教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。第一周我仔细听指导老师上课。现在听课的感觉不同于以前：以前是

19、为了学习学问；现在学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解学生。我给自己定下一个教学目标：肯定要让学生对我的化学课感爱好。依据新课标，我仔细写了第一个教案：物质的改变和性质（课时1）。指导老师对我的教案特别满足。第一关就这样顺当通过啦！虽然在高校里的两周模拟试教中，我取得了全班最好的成果a，可是我依旧依据在高校所学的教化学问和听课所学到的基础上备课，和指导老师探讨教案的可行性，做足了上讲台的打算。接下来，我激烈而惊慌地期盼第一节课的到来。其次周周四上午第四节课，走进初三15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一

20、次感到为人师长的傲慢。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完备的协作，使我惊慌的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导老师赐予我的确定，更增加了我的信念。但同时老师也指出了我的一些不足：语速稍快、操作中存在的不足而我的优点就是，亲善可亲，课堂气氛活跃，注意情景的设计，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指引，带着自己的阅历。因为其次天，我将在另一个班上这节课。就这样，在阅历的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。教化实习小结5六周的实习立刻就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌

21、，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我细致阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的具体教案，力

22、求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很具体，当然能使学生简单理解驾驭学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了珍贵的指责看法：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能四平八稳，细微环节不要想一下子全部讲清教训之二，上机课的讲-法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，须要自己备课时细致的考虑，特殊是屏幕限制和时间安排须要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下留意点，然后即放手给学生做，

23、结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经验，同时也诚心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我许多的指导和帮助实习老师一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单，老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上

24、，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能

25、害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通从年前的打算阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是许多

26、的。让我体会很深的首先是对教化这份事业的酷爱。在学习中常说：爱好是最好的老师，那么对教学的酷爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正照实习起先，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的实力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲

27、动，而破坏了整个活动。当我其次次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了爱好，没有了热忱，自己前两次作了足够的打算为什么会这样?我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预料学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，比如其次次课的板书问题，这都是没有预料到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的打算。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较

28、深的体会。教化实习小结6转瞬间我一个月的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一月的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校寒亭六中时，看着生疏的校内，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既惊慌又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个月的实习

29、，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一月的实习生活，每一秒都充溢了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的跳绳竞赛，而我基本没怎么跳绳，必需从头起先学习，为了尽快适应教学，精确的将跳绳技术传授给学生，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一起探讨，探讨跳绳视频，独自练习，虽然起先上课时比较仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现

30、了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指引。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补自己的不足，我严格根据学校的要求，细致地备课，写教案，主动向其他老师学习，仔细把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生跳绳，虽然比较辛苦，但当看到学生们有所进步时，心理更多的是欣慰和骄傲。转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上

31、学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。在这一个月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀学生就须要付出更多的努力和汗水。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习。教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以更加仔细的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!教化实习

32、小结7惊慌、美妙的实习生活结束了。在这四个月里，我惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了，学会了一些在学校以前从未学过的学问。在平地小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师易老师Sammy和原班主任陈老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。（一）、教学工作作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有去过一些小学开展义教活动，但那只是作为其次爱好课堂，真正正式的小学教学对我来说还是

33、第一次。从学生转变为老师， 这之间须要付诸许多的努力。我的教学工作指导老师Sammy负责五年级一、二、三班和一（1）班四个班的英语课。她在学期刚起先就给我安排了教学任务。为了熬炼我的教学和调控实力，第一周时她就把一年级1班的课全权交由我负责。她把1班到学期末须要考试的内容跟我细致讲解，并由我制定一整个学期的教学工作安排。每节课前我都需仔细备好教案给她过目并请她听我几堂课的教学过程，请她赐予指导。教学的另一任务是听她五年级的课，并打算好上两节五年级的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我

34、会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点，并简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时要视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。同时，我也在老师的指导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我们，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，时间支配的不是很恰当，总体感觉还可以。后来

35、的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。我在课堂上的驾驭实力得到了很大的提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调控课堂纪律。因为是一年级的小挚友，他们还不能很自觉地遵守课堂纪律，须要老师始终强调提示他们。刚起先我就在苦恼如何调控好课堂纪律，自己思索之余还向易老师和陈老师寻求指导。后来我自己总结了一套方法，首先要有奖惩制度，全班分成四个小组加减分，每节课都表扬最高分的小组，并在期末的时候给总分最高的小组每人一份神奇小礼物，以激发学生的进取心。同时嘉奖贴纸给表现好的个人。嘉奖、表扬的效果总是比惩处、指责好的。它为学生塑照了一个学习的榜样。在课堂上表扬一个同学坐得最直，并嘉奖

36、贴纸，那么其他同学也会学着坐得很直。虽说我们要多表扬学生，但课堂上总要爱与严相结合，该严的时候就严。假如学生多次课堂上讲静静话、做小动作，这时老师就要严格以待，找他谈话，假如你因为爱而姑息了他，那么学生的纪律就不成样了。关于五年级的两节课，我结合了高校课本里学到的教学法、心理学学问，吸取了指导老师Sammy上课时的优点，仔细备课，虽然时间支配恰当，课本的学问点整理得较好，上课思路比较清楚，但由于是第一次上五年级的课难免有些惊慌，所以忽视了与学生的互动。我在课后细致反思，改进教案，最终在下个班的课上取得了不错的效果。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的汇报课。在指导老师的悉心指导下，我细心

37、备课以及修改教案并进行试教，虽然这期间我暴露了一些不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次在五年级讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是特别不错的。实习期间我从Sammy那里不仅学到了英语教学的方法与技巧，以及共享她做英语科任时的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

38、（二）、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。例如上自修课、监督学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这四个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。由于阅历的不足，刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，但尚未

39、能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过视察原班主任陈老师的做法以及指导老师Sammy的指引，所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题，时刻牢记Sammy的教育，以及陈老师的指引。我与学生交挚友的同时，也根据陈老师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处

40、理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是特别严厉地指责他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特别有帮

41、助的。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从陈老师那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。四个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。教化实习小结8“老师，你什么时候还

42、会回来看我们？老师，我们都会想你的，以后肯定要多联系。”是的，伴随着学生们的告辞声，我们要走了，紧凑而充溢的实习时候也要结束了。虽然不想表现出来离别时的感伤，不想看到那师生泪眼两相望的煽情场面，但在真正坐上汽车，离开学校的那一时刻，我想不只是我，我们在富县高级中学实习的全部人，都有着难以名状的不舍之情。作为国家的首届免费师范生，我们一行7人，于20xx年x月x日至20xx年x月x日，在陕西省延安市富县高级中学，进行了为期10周的教化实习工作。通过实习，使得自己对老师职业有了很多相识，不仅提高了我们的自身素养，驾驭了一些教学技能，而且让我们更近一步地接近了这个职业，也更深刻地相识了这个职业。因为

43、实习，我们已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训，在获得了有关中学教化、教学工作的实际熬炼的基础上，我们明白了作为一名老师的光荣与责任，也更加坚决了忠诚于人民教化事业的思想。首先我来介绍一下我们实习小组的基本状况：我们组共有7人，其中英语2人，历史2人，生物3人。带队老师是历史文化学院的邓老师。在实习中，7人分别给高一和高二代课，并担当实习班主任，大家代的班也大多是试验班或者次快班等年级上相对好的班级，正因如此，实习单位给大家创建了更有利的实习环境，更有利于大家工作和学习。现将基本状况总结如下：（一）学科教学实习一、听课因为初到实习学校，对学生的学问水平、接受实力等细微环节状况不熟识，

44、实习学校首先支配我们两周听课。听课，此时此地的听课和在师大课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。我们主动听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，主动与指导老师费连生老师沟通想法以及心得体会，并请费老师给与指导。这一举措，使我们受益匪浅。与此同时，我们还主动了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，其中每个人以了解学生对各自学科的学习状况为重中之重。同时还要批改所代班级的作业，批改作业使我对学生学习状况的相识更加精确。听课、试备课、试写教案、批改作业，使我们的生活突然间变得异样的劳碌。虽然劳碌、辛

45、苦，但是当后来，我们站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，当看到学生主动的课堂气氛时，乏累之余，倍感欣慰。二、课堂教学实习期间，由于时间关系，我们每个人都差不多备了二十个课时的教案。我们仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心像老师询问细微环节问题。由于打算充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还须要积累更多的阅历，不断提升自身

46、素养。就拿我来说，回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我第一次感到为人师长的傲慢。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完备的协作，使我惊慌的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。指导老师评价我的课上得较好，教学看法仔细，教学基本功好，上课很受学生欢迎。尤其是实习结束我要离开时，那些学生恋恋不舍的神情，更增加了我的信念。在教学过程中我们总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，须要打算好足够的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。就像指导老师所说的上好一节课，用一个月的时间来打算，也不嫌多。因为社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为

47、了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。毋庸置疑，当优秀的老师很难，但是很神圣。所以作为实习生的我们、做为准老师的我们，回到学校后，更应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达实力，不断的提升组织实力与应变实力等，不断提升个人素养，不断完善各项实力，为成为优秀的老师。（二）班主任实习在学校里，班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作，是学校工作中的重中之重，使学校干脆对学生管理的第一线。正因为如此，班主任工作也是最繁杂的，大到学生成长、平安、成果、思想动态，小到学生的衣食住行、感冒发烧，每一点每一滴，班主任都要实时驾驭。一名真正尽职尽责的班主任，要比学生的家长更加关切、更加爱护这些学生。在到达实

48、习学校之时，就在我们的班主任工作指导老师费连生老师的指导下，先对实习班级的学生进行全面细致的了解，在听课之余多找机会，多找时间，与学生接触，了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，在班主任指导老师的大力支持下，我们都基本上驾驭了班级的各项制度，也基本了解了学生的各项状况。这为我们的班主任实习工作的顺当进行奠定了坚实的基础。进而与班主任费连生老师进行思想沟通，对班级学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。起先学习并协助班主任指导老师管理实习班级的学生，主要负责班级的日常事务，如：学生的出勤，早读，午休，以及课间的纪律，课后的卫生等工作，这些都充分的熬炼了我的班主任工作管理的实力。经过一段时间的班主任工作实习后，实习班的学生都亲切的叫我们为“代班”。（三）、感受这次的教化实习，我的感受颇多：首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂课