教师节的作文1000字最新.docx
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1、教师节的作文1000字老师节的作文1000字 篇1老师节到了,学校实行一次主题为“感谢老师”的征文活动。短短一星期,收到一百多篇来稿。这些稿件统一密封参评,由语文组10个老师均分评阅,每人举荐最好的一篇进决赛。半天过去了,每人都选择出了一篇,为节约时间,大家确定找两名同学轮番读这些文章,评委们听后打分,再算平均分。同学们读得声情并茂,文章写得也真实感人:有的写老师像树,带来阴凉,有的写老师是园丁,专心血浇灌,有的写老师的目光刺醒了沉睡的灵魂爱在流淌,大家都觉得难分凹凸。当读到最终一篇文章难忘的一天,听过标题,曹老师捣捣我,认为标题有点俗。“这一天起先时,和平日没有什么两样,天还是蓝天,云照旧是
2、白云,我仍旧是那个做着很多作业的中学生,可是太阳出来后,小鸟唱歌时,一件意想不到的事发生了。”同事们你瞧瞧我,我看看你,不知道此文葫芦里卖什么药。“来了几个同学,他们和我一起做作业,作业做完了,就起先玩,下棋、打扑克、看录像,当什么都玩腻时,张子明说,我们打电话让老师来。我不同意,认为老师很忙。他们坚持试试老师是否关切我们,就打了班主任家的电话,说我有病,然后挂了。”曹老师小声说,很感人。“老师真来了,骑着他那辆破自行车,焦急地问我怎么不上医院,看着大家都笑了,他也笑了,看了我们的作业,起先和我们一起读书、讲故事。他讲了很多好玩的故事。到了吃午饭时,他要回家,我说,老师,在这吃顿饭吧。”读书的
3、孩子停顿了一下,又读了起来。“这顿饭吃得五花八门,老师说得消化消化,到田野里去吧。于是,我们向田野动身,春风和煦,麦浪翻滚,柳阴片片。我们放风筝,风筝在飞,我们在跑,老师也跑。”办公室里静静静的,另外一个读作文的孩子也用心地听着,仿佛流淌的日子,在此时渐渐打了个旋又向前流去。“让我们逍遥自在玩一次吧,我们看着老师,他点点头。大家欢呼起来,割草,找藏在草丛里的花,玩剪刀石头布,下水捉鱼摸虾。最终,能想出来的嬉戏都玩了一遍,老师要回去了。张子明说,我们再玩最终一个嬉戏吧,每人唱一首歌,老师坚决不同意,说他五音不全。张子明不听,他先唱了起来。我唱了一首打靶归来,应当不错。轮到老师唱了,他推来推去,有
4、人说,实在不行就学狗叫吧。张子明兴奋地跳了起来,我说不行,老师怎么能学狗叫?老师笑着止住了我,今日没有老师。真的,老师学了三声,很像。我也学了,张新、张子明都学了,高的,低的,长的,短的,各种各样的狗叫声,像的和不像的,都在田野中漂浮着。近处的村民向这儿张望,我们叫得更响了。”读作文的孩子突然停住了,抽噎起来。“老师回去了,我感谢他,让我们度过了难忘的一天,我感谢老师,他和我们一起学狗叫,让日子不再孤独。”作文得了一等奖,接近满分。一个多么好的老师,放弃休息时间与学生一起嬉戏,走近学生,亲近学生。这样的作文,当然该得最高分,大家都这样说。我是唯一没有打满分的老师。他们不知道,那个星期天是五个孩
5、子喝酒滋事被人打了110,我才赶去。老师们也不知道,每个星期天这些孩子都是轮番在一起吃饭、看录像、谈论老师,思念遥远工地上的父母。而和老师一起吃饭、学狗叫,当然就成了难忘的一天。其实,他们恒久不会知道有一个阳光铺地的下午,父亲离我而去。从今我就在角落里看着别人玩耍,在田野里独自疯跑,那年,我刚过六岁。学生记述的那一天,我只不过看到了自己的影子。老师节的作文1000字 篇2敬重的杨老师:您好!近来身体安康吧,您的节日老师节即将到来,借此机会,我向您和全国全部的老师表示真诚的问候。此时,件件往事历历在目难以忘怀。记得那时38年前,我在赵各庄矿第三小学读三年级时,您起先担当我的班主任,并一起升入中学
6、。直到初三分快班,您连续伴随我们班度过了5个春秋。5年来,您像手中的铅笔一样,将自己化作学问和才智培育我们成长。特殊是对我,您认为最有前途的“学习委员”,付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假,您买了很多养分品来家里看我,并给我补上了落下的功课。记得那次高考之后,很多同学都接到了录用通知书,唯独我的杳无音信。您比我还焦急,尽管您已经不再是我的班主任,可是为了我您专程到市里询问缘由才有了结果。而当时您的小女儿正患病发烧.忘不了到学校报到那天,您送给我一个书包、一件毛巾被和几本文学书,并谆谆训诲依依惜别。记得我参与工作后,我们见面的机会少了。可您每次到市里出差,总是抽空来厂里看我,并给我买些糖果之
7、类的食品,拿我仍当小孩子看待。随着时间的消逝,我成家立业,有几年没去看您。那年春节,我和妻子带儿子给你拜年,心想您肯定会指责我“忘恩负义”。可您却说:干好自己的工作,事业有成比看我还兴奋。的确如此,当得知我连续几年被评为厂里“先进生产者”时,您兴奋地写信激励我,并希望我早日加入党组织。当我的第一篇小说在报上发表时,您又兴奋地写信为我庆贺。如今,您已是两鬓霜白步入老年的行列,可您仍是宝刀未老每天都活跃在老年高校。看到您精神烁烁的样子我特别快乐。祝您华蜜欢乐健康长寿,请接收受我这小小的祝愿。 XXX X年x月x日老师节的作文1000字 篇3没有丰富华丽的辞藻,没有飘逸飞扬的文采,也没有磅礴震撼的气
8、概我竟然企图用最简洁的文字来称颂你的宏大!很苍白,很无力,也很不自量力!-前言又快到老师节了,每年的贺卡都会写上他的名字,今年也不例外,每当我写祝愿语的.时候,脑海里总会出现他慈爱的笑脸,总会想起他充溢关怀的眼神,一切的一切是那么真实。他姓周,是个可爱的老头,一副慈爱地脸,总是很幽默,可就是有个坏习惯,很喜爱吸烟,一天几包几包的抽,简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候,也换了老师,他教我们数学,在他教我以前我是个淘气,捣蛋的人,但我很喜爱数学,而且数学成果也很好,但却很自大,经常在数学课上睡觉,因为我觉得老师教的一点都没用,不如自己自学的好。还记得第一节课他刚进我们教室,同学们就在私下窃窃私语:
9、怎么来了个老头啊。而我照旧是那副懒洋洋的表情,我想老师换来换去还不是一个样,都只会照本宣科,没点新意。然而我想错了,他上课问得多,而且不管多么难懂的问题,他总是能够让我们明白,因为他喜爱把数学当故事来讲,周老师讲课有个特点,他总会在讲得很激烈的时候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我这道题解得对吗?”同学们知道有诈,便集体大喊:“不对!”他便又问:“不对吗?”这下,大家就有点慌了神,用微弱的声音再答:“对。”这个时候,他总是瞪大眼睛吼出他独创的感叹句:“对个屁!”同学们哗然,教室里轰倒一片。那时我数学好,所以天经地义做了数学课代表,每次放学我把本子交到老师办公室,总会望见他吸着烟在备课,批改作业,眼
10、神是那么的专注,以至于有人进来都没有发觉。一次学校要选出数学最优秀的人参与省里的竞赛,那时只有一个名额,我很荣幸被选上,而培训我的老师就是他,他叫我周末去他家给我培训,而我想不就竞赛嘛,有什么了不得的,培不培训都一样,所以就没去,他就干脆跑到我家来给我培训,我很不好意思,以后就去他家培训,师母是个很好的人,老喜爱做点心给我吃。老师给我讲解题目的时候总是不厌其烦,而且时常教化我,傲慢,自负的人迟早会失败,他会了我许多做人的道理。然而天有不测风云,一天老师病倒了,但很快就站在了讲台上接着给我们讲课,我们还以为老师生的是小病,后来才知道他被送去医院检查的时候被检查出得了癌症,可他要求家人对外保密,坚
11、持要出院给我们讲课,可笑的是我尽然都不知道他是带病给我讲课,给我讲解题目的。就在快要竞赛的前几天,他倒下了,再给我讲解题目的时候倒下了,送去医院后就再也没回来过,后来我才知道他因劳累过度导致病情恶化抢救无效死亡。当我听到这个消息的时候,手中的笔掉落,眼泪不知不觉落下。他下葬的那天正是我参与竞赛的时候,我没能参与老师的葬礼,但我却用成果回报他,那次竞赛我得了一等奖。但我把那张奖状烧了-我想用这种方式把它寄给我已在天堂的老师。我想要老师看看:他的学生没让他悲观!真正影响着我的并不是他的言语,而是他的人格魅力,他用他的行为给我上最生动的人生课堂!始终始终都很想写一篇文章来纪念他,今日最终有了这个机会
12、,不是为了什么奖项,只是为了纪念我敬重的老师。老师节的作文1000字 篇4今日老师节,学校特意在这个特别的日子里实行开学典礼,以庆祝自己的节日,有学生的颂词、有表优的现场,还有各位领导的真诚祝愿,我想这个节日就这样隆重地过去了。没想到,刚才发生的事情又牵动了我内心松软的情愫,一丝温顺、很多感动涌上心头。读报时间到了,按例进入教室,教室里安宁静静,我很是欣慰又高了一级,一下子长大了,自觉了。“每日播报现在起先。”。随着话声,两位播音员白宁、苏杉走上了台。记录本在苏杉手里,可她却递给了白宁,自己却在黑板上写着什么,因为我在教室前面的角里,看不清,正纳闷,白宁说了:“正式播报之前,请大家齐读黑板上的
13、字。”这里,苏杉刚好写完。“老师,节日欢乐!”随着苏杉的话声,同学们齐读了起来。那声音,绽开了我脸上的笑容;那声音,满意了我的渴望走进学生的心里。在这个日子里,学生们还能为老师说一句“节日欢乐”,让我感到莫大的华蜜,就是再累也值啊。下课,刚走出教室,亚雯递给我两封信,说:“有两人送给你的信,她们不让说名字,让你看字体猜呢。”我“呵呵”笑着接住了,心想:“还给我玩这个把戏呢,我教你们两年了,一眼就能看出是谁。”可到我看过之后,心里却没有了看出是谁的兴奋,反倒有一种莫名的感受萦绕心头。我的这位大挚友:近来身体可好,今日是老师节,在这里我祝你节日欢乐!唉,我近来的表现不好,你提起我是不是就要生气?今
14、日是老师节,我就不说我是谁了,让你快乐地度过这个特殊的日子,希望你每天开快乐心、快欢乐乐。我把一颗真心送给你。(一个红红的心)也不知从字体你看出我是谁了吗?猜一猜吧。节日欢乐!你的学生:(一个笑脸)(没有大礼物,不要介意,呵呵)看完了信,我就知道是谁写的,的确这个孩子开学这段时辰表现不太好,虽然较之以前有进步,但与现在同班的学生相比,还是有点距离。我侧面点,正面敲,总想让她有进步。可几年养成的坏习惯怎么能一下子烟消云散呢?只能让它渐渐消融我当着学生的面就说过:“我坚持不抛弃、不放弃的原则,只要你能一百次地违纪,我就坚持一百零一次地与你谈心,直到你能正确相识自己、主动教化自己为止。”七年级时就没
15、少与她打交道,虽然我软硬兼施,虽然他变更不大,但我照旧在坚持着。看了信的内容,我喜忧参办喜的是她把我当成了挚友,而且并没在心里忌恨老师,看来仍是可塑之才,忧的是我的某种做法或者表现是不是有点偏激呢?要不,怎么说我一提到她我就会生气呢?至少是我的某种表现让她产生这样的想法,其实,我并没有生真气,再说,我即使生气了又能怎么样?于变更他没有一点帮助。老师节,是让孩子感恩老师,社会感恩老师,我却觉得,在这个日子里,我也要去学会感恩学生:是得才兼备的学生的成果让老师有了胜利感;是特性显明的学生的变更让老师有了胜利感;老师让学生进步,同时,学生也在促进着我的进步;是学生在让我反思;是学生影响我学习;更多的
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