教育实习工作个人月度总结精编.docx
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1、教育实习工作个人月度总结教化实习工作个人月度总结1教化实习是师范教化的重要组成部分,是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培育适应21世纪须要的合格老师的重要环节。面对如此重要的环节,我丝毫不敢懈怠,时刻为教化实习而打算着。20xx年xx月xx日,清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺当诞生。在周老师的任命下,我成为了高校城校区清远片区的临时片长,在各队伍队长还没推选出来之前,我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作,经过两边的协调与各队的看法,队伍采纳自荐与*主选举相结合的形式,推选队长,我与石牌的片长分工,撰写了选举各队伍队长的操作建议,并得到了各队伍的认同和行动上的支持,虽然选举队长的时期处
2、于惊慌的考试周,但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。整个临时片长的工作中,我深刻体会到统一规则和操作模式对团队效率的重要性,作为片区的协调者,为了更好地选拔出服众的队长,应让队伍成员清楚地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径,同时也应敬重个别队伍的特别状况和解决方法,这是工作上很大的一个收获。紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后,我又接受了新的任务。一、实习前的打算:没做好打算,就是打算失败在清远市第一中学的队伍里,我通过自荐以及*主选举的形式,成为了队伍里的队长。在高校最终一次考试结束后,我快马加鞭地参与了学校实习科召开的实习队队长会议。在会议中,张老师对我们的工作提出了建议和要求。在
3、张老师和带队老师周小蓬老师的指导下,我快速开展工作。首先的工作就是通过队员见面沟通、建立实习队伍通讯录、QQ群,公共邮箱、博客等沟通平台,加强沟通,将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队。紧接着就是,通过见面会和Q群等形式将队员须要在实习前所的思想上、教化教学技能上的打算工作明确通知下去,并支配好队友须要上交“五个一”的任务,让每个队员在暑假中都能做好打算,打好教化实习这一战。xx年的暑假,是一个非凡充溢的暑假。作为物电学院的一名师范生,为了迎接教化实习,磨练自身的师范技能,我在假期中做了许多在教化教学技能上的打算工作,如写教案、做课件、学习探讨教材和新课标,补充心理学方面学问和班主任方面的
4、理论,努力提高班主任工作技能,并在此期间,通过教化见习等形式为实习做打算。同时作为实习队的队长,我还身兼着整个队伍的整体发展的责任。在这个暑假里,我细致研读教化实习工作手册,清楚照实习成果评定、评优等工作业务的开展,明确自身的职责,理清工作思路。接着,由于实习学校就是我的母校的原因,我通过各种途径去了解实习学校相关信息,为实习工作做好打算。最终,我快速与我的两位副队长做好职能分工,高效开展工作。在我们三个人的合作下,胜利地制定出我们严格而合理的实习队队规、具体到实习目标、实习前的技能训练、实习的支配等内容的实习队伍安排、博客管理安排等材料。大四开学后,我们队伍立刻组织会议,在会议上我带领大家共
5、同学习队伍安排、队规,并依据实习安排,由两位副队长落实试讲工作,由方纯妹副队长落实材料收集工作,收集好混合编队安排、实习安排、队员名单及简历等材料,并且将这些资料寄给清远市第一中学。由于周小蓬老师的时间支配,我带着队伍的资料在8月29号就进行了踩点工作,当时接待我们的是清中教学处潘新南主任,在与潘主任近半个小时的交谈中,我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学状况等工作状况有了更全面的了解,踩点结束后,我立马撰写好清中踩点状况反馈让各位队友刚好了解实习学校的状况。踩点结束后,我接着与学校协调实习时间,最终确定实习时间为9月14日,随后,接着跟进包车、锦旗等后勤事务,一切都
6、在有条不紊地进行中。在这个过程中,我学习到撰写和落实安排的重要性,正因为一步步跟着安排走,并适时调整安排,才能确定一切打算工作切实落实下去。二、实习进行时:宝剑锋从磨练出,梅花香至苦寒来打算工作做好后,剩下的就是期盼9月14日的到来,从学生到实习老师,两种身份,重回母校,感觉很是奇妙。在此,我也绽开了为期8周的教化实习,在这近2个月的实习生活里,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级学生,本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学习他们的阅历,主动完成实习学校
7、布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一样好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了实习队队长工作、教学工作实习和班主任工作实习。第一、实习队队长工作在整个实习实习,我就已为队伍的整体发展作了安排,总体工作脉络为日经常规工作与特别时期的工作,详细包括三部分:(1)队伍工作前期,队伍主动性高涨,任何关于教学与班主任工作都极其乐于担当,那时的主要工作是课堂观摩、队内试讲、班主任常规工作,由于刚刚进入实习,角色定位还不够清楚,也存在因首次接触班级和教学,阅历不足,实力还欠缺等问题,故在队伍的前期,作为队长,做的主要工作是第一,
8、明确纪律,为了维护华师的良好形象,我们实习老师的一言一行都应遵守各种规章制度,强调守纪律这个核心思想,这是后期高效工作,以及队伍流畅运作的良方。其次、明晰接下来的实习任务,让队员们能更好地为整个实习做好规划。第三、表示确定,寄予期望。在刚刚到的一个星期左右,整个队伍主动性很高,工作热忱很高涨,都摩拳擦掌地希望能当一名好班主任,并且提高自己的教学技能,这个时期,我充分确定了大家近期的工作表现,并对接下来的工作给实习老师们提出了更好的要求和期望,为整个队伍铺下上进主动的基调。(2)实习中期,也许为第3周到第5周,此阶段是队员磨练的时期,通过前段时间与原班主任、科任指导老师的合作和沟通,队员们在教学
9、管理、教学技能上已有了很大的提高,并且有了新的相识。接着,陆接连续起先讲课。在这个阶段,我认为队伍的工作重点应当是阅历沟通,共同成长。围围着这个工作重心,我制定出合理而有可操作行的沟通制度,首先,在课余时间,通过具有共性的理科分组试讲,相互点评自身教学上的不足,加快成长;课堂上,通过激励彼此相互听课,赐予队员们更多的支持以及教学上的沟通;最值得一提的是,同科目的集体备课,相互深化地沟通教学思路,集思广益,能获得更好的教学设计。然后,针对各实习老师对班级管理、教学技能等方面的不足,队伍会在Q群共享彼此的教学资源,定期会召开阅历共享会,会议上大家自由畅谈彼此的教学感悟和方法积累,或共同探讨某问题如
10、何解决,有这个途径能让队伍加快成长,更快适应老师的工作。(3)实习后期,也许为第6周到第8周,队伍在这个时期,队友们过了充溢*上课的事情,同时也被一些班主任的繁杂事情困扰,在工作中出现了乏累的现象,如出勤时间拖延等状况,由于此时,队伍已经建立了深厚的友情,建议不须要用强硬的纪律要求大家,而是赐予大家多一点理解和体谅,但是同时强调我们的责任,我们对实习的期望,牵引大家回到当时刚来实习的那种奋斗的心情中,同时加入适当的休闲消遣活动,让队友们能够劳逸结合。同时,这个阶段也是总结反思的阶段,须要引导队友们静下心来,去总结去反思实习期间自身的成长与收获,所以我给了队友们将近1天左右的时间撰写自己的实习总
11、结,并且让方纯妹副队长着手整理队伍的资料,队友们的各种材料将会是我们队伍的珍贵的财宝,我建议,各队伍需早日规划自己须要收集什么材料,做何种用途,然后将它每周布置下去,化整为零,这样的话,队友完成这些任务也较为简洁。(4)在整个实习期间,工作繁忙,但是不能遗忘团队建设,除了在例会中沟通感情外,我们队伍也会进行如茶话会,组织了一次清远景区牛鱼嘴之旅,在沟通感情之余,更好地在接下来的实习相互帮助,相互学习。其次、教学工作方面1.课堂观摩在见习期间,实习学校希望我们去听指导老师的每一节课,并激励我们跨年级去听课。听课是实习过程中一个不行缺少的环节。听课是我们一个相识真实课堂、吸取养分的捷径。像我们从来
12、没有接触过真实的课堂,急需从阅历丰富的老老师身上学会如何限制课堂,只有站在巨人肩上,我们才能看得更远。来到学校其次天,我就迫不急待地去听各物理老师的课,并做好具体的笔录和教学总结。在听课之后,总会与另外物理学的队友探讨沟通,总结归纳老师的教学模式,争取学习老师丰富的教学阅历以弥补我们缺乏实践的不足。在这个听课的过程中,我体会到,要想充分在此过程中有所收获,我们应在上课前做好备课工作,能在此之前自己试讲一遍,有自己的教学设计,在听课的同时,留意记录好老师的整体思路,以及把握好细微环节的处理,例如如何限制学生的气氛,如何与学生进行活动,学会去思索老师为什么这样授课,对比自己的教学设计与老师不同,听
13、完课后,要与老师进行适当地沟通,不行以的话,为什么?听完课后,要学会用确定的看法去请教老师,与他探讨为什么这样授课,用自己的方式可不行行,并进行总结反思,做好记录为以后积累阅历。2、教学国庆放假回来后,我就起先授课了。的体会就是,在讲课之前,我们要做好备课。你的备课确定了教学设计以及教学思路,也确定整堂课的效果。在备课方面上,每周物理科组都会召开备课组会议,大家集体备课,科组长会讲解本周教学安排、教学重难点。其余的老师会重点沟通探讨某节课的备课思路,这也让我获得更多地素材和资源去备课,此时的我会结合自己之前的思索,为自己的备课定个思路。接着,我会撰写具体的教案,与同专业的队友探讨思路,并且询问
14、指导老师的看法后进行修改,最终确定自己的教学设计。在这个过程中,我起先领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区分,这是教学技能提升特别重要的一步。教案确定后,在每次正式上课前,我都会进行一次试讲,并依据队友的看法,磨练自己的教学设计和教学语言。做好了打算后,最终登上讲台。在课堂上,会有点惊慌的心情,指导老师认为作为一名理科的老师,应更稳重。由于我是同时教3个班,同样的课程设计面对不同的学生,教学效果也不一样。所以在备课中,我们应依据每个班每个学生的实力和学问水平的不同备课,不仅要备好教学内容,统一学问点答案;还要备学生,要充分了解学生的实力和原有的学问水平。对于新老师而言,的困惑应当是
15、学问点特殊是难点要教到什么程度、难以处理重难点,简单高估了学生的实力和学问水平,这就须要我们多与指导老师沟通,指导老师具有多年的教学阅历,特别清晰学生的认知水平,多与指导老师探讨这个问题,能获益良多。每次讲完课后,我都会主动与指导老师谢老师沟通,探讨我教学上须要改进的地方,总结得出几个问题:第一、课堂上语速过快,学生们的思路不肯定能跟得上;其次、板书技能比较差,板书较为混乱。第三、教学难点把握不足,细微环节方面处理不够好。第四、与学生的互动不足、在教学中留意幽默感。针对这些问题,在后期的教学中,我有意识地去限制自己的语速,学着去设计板书,恰巧另外一位物理实习老师板书技能特殊好,每次上课都请教她
16、设计板书。对于第三点,我认为并不是一朝一夕就能变更的,这是深化到教学阅历和对新课标的领悟的问题,这让我意识到理论学习的重要性,应好好重视对新课标的学习。最终一点,学生是教化的主体,我应当深化地去体会如何加强与学生的互动。课后,也应多与学生沟通,询问学生对你的授课有什么地方觉得还是不懂的,去进一步了解学生的认知水平,并适当修改自己的教学方式。第三、班主任工作来到学校的第一天晚上,班主任龙老师就带着我去到班里介绍了我,高一(1)班,就是接下来两个月我的班级。实习第一个星期,我对自己的要求是初步了解班级学生的性格特征、爱好、特长、班风等,以为接下来的班主任工作做好铺垫。定下任务后,我立马找原班主任拿
17、到班里学生的资料,座位编排册,从熟识学生的名字起先我的班主任之路。接下来,我就根据学校对班主任的要求完成日常管理工作,如去监督大家的早读、午读、晚修,坐班等等工作。一个星期后,我已大体能记得全部学生的名字,记名字的技巧可以先记好记的,然后再突破其他,这是个好方法。原班主任是个很有想法的老师,他能敏锐地发觉班集体在发展中的不足,明晰阶段的重点,在我们随后地沟通中,我们达成了一个共识就是在高一阶段班主任工作重点是让学生养成良好的学习习惯。所以接下来我的班主任工作安排就是以这个为核心制定的。高一(1)班的学生被其他老师冠以勤奋著称,那么缺的就是不勤奋而是方法指导与技巧把握,这也成为了我的工作重点,通
18、过与班主任的探讨,我慢慢明晰班主任管理并不是一成不变的,应当适时依据实际状况而进行的。实习的第一周,我就负责筹备班会课推广一般话,撰写规范汉字,虽然打算的时间不多,但是由于龙老师的帮助,气氛还算不错,整个班会课比较轻松和愉悦。班会课后,与龙老师沟通后,他给了我第一个建议:有时候并不须要太迁就学生,该深刻和深思的地方,不用怕太慎重和沉闷。同时,接着完成班主任的日常工作,包括进行班干会议,学生个别谈话等为了了解班集体整体状况的工作,同时也帮助班主任完成如助学金评比等工作,这些工作让我感觉到班主任的工作是如此的繁杂,牵涉到年级、学生等因素,有时候许多时间就耗在协调和等待上面,这就意味着班主任的工作须
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