教育读书的心得体会范例.docx

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1、教育读书的心得体会教化读书的心得体会 篇1我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。他天真、活泼、好动，我发觉，在他生活的周遭有很多关怀他的好挚友，时常激励他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中获得阅历。我看这本书，我体会到同学之间的关爱和照看，我也从中知道老师对同学的关爱和教育。这让我想起以前教育我的四年级老师，她长的特别美丽，是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈爱！老师特别温顺，但生气时就特别。，在她教育我们的期间，我发觉老师很少打人，她顶多只有念个几句而已，有时还因为被我们气到不知要如何教育我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导我们，在课堂上发了非常钟的

2、呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是始终跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想劝慰老师，心里也知道错了！从那一次阅历中，我知道老师有多麼专心的在教育我们，关切我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多麼感人多麼温馨！爱的教化这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有快乐、有哀痛、眞的很有教化价值！最让我感动的是第九十四页伍蓝地的妈妈这篇，伍蓝地的妈妈真的好宏大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长请求，希望校长让伍蓝地从返校内，但伍蓝地实在太不应当了！竟然望见母亲苦苦的请求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的专心，我想是世界上最为珍贵的

3、吧！这本书内容丰富，里面有很多很好的例子，让人觉得这本书具有特别高的教化意义，这本书让我体会到什麼是同学之间无法摧毁的友情，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我信任有了这些东西的人，肯定是世界上最富有的人！希望这本书可以接着传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什麼是爱的人明白，爱有多麼重要！有多麼宝贵！教化读书的心得体会 篇2爱的教化这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书!当你看完这本书后，你就会深刻反省欠好的影响;是否破坏了与他人宝贵的友情;是否不爱惜保重父母那温馨的关怀像最终的每月故事海难中写道要表现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，不但仅仅对个人而言

4、，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描述了一群充溢活力，专心要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对不但仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表现出的剧烈的情感所震撼。而应对我们的教化，爱就应是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的.教化时说过这样一段话：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很简洁，每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于

5、是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。教化读书的心得体会 篇3在我的教化教学思想中，所思索的就是学校、老师、学生三个主体，定位什么样的学校，培育什么样的老师，培育什么样的学生关系到学校教化的成败。我认为，学校应当是乐园型的，孩子们乐学，老师们乐教，在这样的环境中，人人都感觉到暖和，个个都神采奕奕，每一个细微环节都充溢活力，充溢激情，充溢爱心，充溢笑容。老师应当是学习型的，在这样一个特定的环境里，学习是第一位的，而带动学习氛围形成的主要是老师，老师的正面影响力对孩子而言是巨大的，老师须要不断学习，才能跟得上时代发展的步伐，才能让孩

6、子们在不断更新的学问海洋里畅游。学生应当是自主型的，主动的获得，自主的选择，有主见的学习，在孩子们眼睛里能看到闪动的灵性，在孩子们脸上能看到满意的笑容。所以，我提出了打造和谐纯净的乐园型学校、轻负高效的学习型老师、乐学高能的自主型学生的目标，这9个词来既是我们所追求的方向，也是不断衡量、比照、总结、提升的办学标准。下面我用3个关键词来诠释我的教化教学思想：关键词一：和谐学校教化最重要的问题是教化环境问题，我们常说的学校风气就是教化环境的主要体现。在这一问题上，我主见用和谐一词来概括。和谐是学校发展的基础和保障。因此，我在20xx年提出了家园的办学理念，把打造师生共有的精神家园作为学校全面成长的

7、基础。家园所体现的就是一种和谐，学校、家庭的和谐，学生、老师的和谐，老师之间、学生之间的和谐。这种和谐的关系须要一个具化性的载体，那就是家园，在家园的诠释上，我确定了三个更加详细的目标方向，家园教化、家园文化、家园精神，把感恩、担当、共享的育德教化和表达、思索、创建的育智教化作为家园教化的核心内容，把爱的文化、美的文化、情的文化作为家园文化的核心内容，把无私奉献、勇于担当、团结合作作为家园精神的核心内容，形成明确的办学理念，指导学校工作统一思想，明确方向，劲往一处使，形成特色显明的校内文化。关键词二：好用我们培育的人才，最重要的不是现在能考多少分，更重要的是将来孩子的发展走向，我们应当把教化的

8、眼光放得长远，今日的教化是为了明天的成才，这也是我们实施教化的目标和方向。首先应当重视学生实力的培育，而孩子们将来能够在社会立足、能够不断发展的基本实力我认为就是三个：表达、思索和创建实力，表达是人与人交往、合作、沟通的必备素养，也是呈现、释放、展示的基本条件，小学阶段是人表达实力发展的基础阶段，应当在各科教学中都要进行培育；思索是一个人做出选择和推断而付诸于行动的前提，也是一个人以上中作重要的基本素养；创建实力则是紧跟时代发展，不断发展自我，实现人生价值的必备素养，我觉得，我们应当从小就有意识培育孩子们的这三种素养。或许我们所须要的素养许多，但是我们更应当清晰看到孩子们所须要的核心素养，所谓

9、花多不艳，我们关注的多了反而都不会精致，因此，我们在教化教学过程中，应当有所侧重，有所明确，更好的为孩子将来的发展服务。关键词三：规范孩子的成长，最重要的是爱好和习惯，爱好须要爱护，须要我们创建培育学生爱好的空间，习惯须要养成，须要我们有一个相对稳定的工作体系环境，所以，学校教化很重要的就是做事情的规范，也就是一个依靠的标准，学校的管理须要一个标准，老师的教化教学须要一个标准，学生的学习、活动、生活，也须要一个标准，假如我们根据标准去实施教化教学工作，孩子们的爱好就能得到培育和爱护，孩子们的学习生活习惯就会健康的养成。我觉得，规范一方面是一种条文式的规定，反映到实际就是学校的规章制度体系，另一

10、方面则是一种体系化建设，让学校工作的每一个方面都能够形成一个系统，一种体系，一个良好的工作习惯，一种自动运行的机制，学校这个大系统就能自动健康的运行，我们的学生在这样的环境中就能够自觉自愿的接受良好的训练，得到健康的发展。制度化建设，我觉得包括制度、规范、方法三个层面，制度是具有约束力的，学校这样的环境，更多体现的是人性化的教化，在于引导，允许犯错，不易用太多的制度去约束，我更倾向于制定规范，就是告知孩子们对与错、好与坏、丑与美、从小建立起道德的标准，引导孩子们在不断自我推断、自我修正的基础上规范自己的言行，形成自己的人生观和价值观。体系化建设则是趋向于工作的习惯，在学校，德育体系、教学教研体

11、系、艺术教化体系、文化建设体系、学校管理体系是主要的内容，在各个体系中，又要形成多个系统，就德育体系而言，就要形成德育培育系统，让德育教化者能不断更新学问和方法，不断增加教化的技术含量；德育活动系统，从班队会、大型活动、常态活动等方面形成相对稳定的活动内容、活动形式，避开各种改变对活动效果的干扰；德育媒体系统则是一种宣扬表扬、承认确定、正面引导的有效手段，相对固定的专题、形式、选题方向、宣扬取向都是这一系统的重要组成部分；德育评价系统更是弘扬正气、健康行为的重要方面。或许用这样短短的时间难以把我20多年来所形成的教化思想表达全面，但只要抓住核心、具化内容、科学操作、长效坚持，我们的教化志向肯定

12、会成为自己教化人生中开得最艳的鲜花。教化读书的心得体会 篇4利用周末，从所任教班级的书库里借出爱的教化,这次我是一口气读完的,虽然没有如第一次读时那样流泪,但我的心灵再次受到了洗涤。书中溢出的浓浓的亲情、友情、师生情、爱国之情平凡而宏大;书中人物身上表现出来的英勇、宽恕、无私、奉献、牺牲、忠孝使我感觉到了志向世界的情味。爱的教化是流传世界各国的一本儿童名著(意大利作家亚米契斯写于1886年)，它是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。作为一位母亲和一名教化工作者，我觉得书中老师在课堂上宣读“每月小故事”的做法是值得借鉴的。

13、这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我们这些读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。其实故事在家庭教化和学校教化中的功效往往比简洁的说教要好得多。故事安第斯山脉(即六千里寻母)，文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子肯定能胜利。筹备好了一

14、切，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想现在孩子和学生，只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往父母身上撒;遇到挫折时，经常会怨天尤人假如多给他们讲类似的故事，信任能打动孩子们和学生们的心的，从而起到很好的教化作用。再说故事佛罗伦萨的小抄写员，它讲了一个叫裘里亚的五年级小男孩，为了减轻父亲的负担，常静静帮父亲抄写稿子，却遭到父亲的

15、误会的感人故事。这篇故事渗透着浓浓的亲情，不仅是父敬爱儿子、爱家庭，作为儿子，对父亲及家庭也有浓浓的爱和坚决的责任，实在难能珍贵。看完这则故事，我们自身以及我们的孩子和学生都应当思索：我们为父母、为家庭做点儿什么?现在家庭中的“小皇帝”或“小公主”们，受着父母和爷爷奶奶的宠爱，是父母的掌上明珠。可是，他们不但不知足，反而要求更大。而父母呢?有时候一些好吃的东西全让给了自己的儿女。总希望自己的子女能吃得好，穿得好，住得好。父母为孩子们考虑得太全面的，而孩子们为父母做过什么呢?另外，故事帕多瓦的爱国少年、伦巴第的小哨兵和撒丁岛的少年鼓手中的人物能让我们懂得什么是爱国之情;故事爸爸的看护人和客船失事

16、让我们看到了人与人之间宝贵的情意;故事菲鲁其奥的血又给我们展示一幅歌颂亲情的绚丽的图画;故事少年荣获勋章告知我们英勇是难能珍贵的美德通过故事可以使一个人明白了很多道理。记得在团中心知心姐姐心理健康教化报告团沈农华老师来我校的讲座中也强调：教化孩子时少讲道理，多讲故事，多讲事例，多讲别人胜利的例子，这会有意想不到的效果。我想我们在平常的家庭教化和学校教化中，应当力争这样做。爱的教化是每个人成长中应当读的一本书，也是每个为人父母、为人师长的应当读的一本书，它会教给我们酷爱生活、关爱人生，而且这种爱的力气能恒久激励我们前进教化读书的心得体会 篇5爱，像空气，看不见，摸不着，充满在我们四周，却不被我们

17、所察觉，就像爱的奉献这首歌里唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！”意大利作家亚米契斯的爱的教化就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲解并描述了许多小故事，从中使人感受到了人类是多么须要相互关切、相互理解、相互帮助呀，而这种关切、理解，都离不开一个最核心的东西爱！爱的教化整部小说，用朴实平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如小抄写员讲解并描述了一个贫困的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸

18、爸抄。就这样，家里的状况改善了很多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法仔细听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，特别生气，还多次责骂他。小叙利奥虽然心里很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发觉了这个隐私，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分。读完了这个故事，我非常感动，感动于小叙利奥的坚毅。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还静默为家庭分忧，即使是受到了责骂也静默地忍着，这是怎样的一种坚毅！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去肯定不行。可是一到十二点，就有一种力气促使着他去做。这股力气是什么？是一种责任感，是一种爱。联系到我们现在教的学生，有几人能做到为父母着想，不少孩子甚至

19、拿着父母的血汗钱在学校虚度光阴，看了真是令人伤心，所以我想今后我要利用课余时间把爱的教化中的小故事共享给孩子们，让他们从中受到启迪，珍惜眼前的大好时间，好好学习，将来做一个对社会有用的人。爱其实很简洁，无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱其实就像是一米阳光，亲昵温顺地抚过你的身体；爱就像是一泓清泉，时时滋润你的心窝；爱像是一条没有终点的田间小路，盛开野花，须要随时发觉，随时采摘。爱，其实就在我们身边。我们生活在爱的海洋里，假如能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人关切我、爱我、疼我、帮助我、我多华蜜呀！爱的教化中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献器官、骨髓、献血等等，虽然犹如空气般的爱有时会被污染，稀释，甚至消逝，但是希望今后还是会有更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人，让人们感受到世间浓浓的爱意。 上一篇：心得体会作文 下一篇：心得体会作文