数学教育实习心得最新.docx

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1、数学教育实习心得数学教化实习心得1曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习，一学期的时间里，教化理论一点点转化为教学实践，管生涩，但在渐渐地的成熟之中，欢乐，当然也少不了挫折和困难的存在。20xx年9月班级是中学一年级担忧，胆怯自己无法胜任在班级的各项工作。候，我坐在教室最终面，经过了指导老师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的探讨生转换成一个实习老师。关于教学方面，刚起先实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师

2、季明广老师讲课，方式，我总结、思索之后，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有自己独特的教学风格，指导老师季老师是济南中学教龄最大老师中的一个，面有着广泛而深刻的阅历。如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使许多抽象的数学问题动态地呈现出来，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽让我的实习生活充溢了未知、惊喜、 1日，我来到我的实习学校济南中学。我实习的17、18班，在接触这两个班级之前，我心里有点记得第一次去听课的时 再回顾以前教过我的任课老师的授课或许这就是教无定论的真正含义。我的对于数学教学方在课堂上，季老师对于学生的回答应对自课堂气氛很活跃，学生很激烈地探讨着老师提出

3、的问题，都会大胆地说出自己的想法。几个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。第三周，我便起先自己走上讲台，第一节课上的是习题课，习题课说简洁也简洁，不过想要真正上好习题课也是不简洁的，我把要讲的习题的过程具体地写出来了，还考虑了各种各样做这种题目会出现的想法。我提前五分钟来到教室里，让学生先打算好上课要讲的两张试卷，学生得知这节课是我上很激烈，有几个学生还为我加油，真是一帮可爱的学生。当铃声响起的时候，面对着学生一张张的面孔，我有些许的惊慌，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，学生觉得我

4、讲得太快了，我想或许是我太惊慌，语速很快。课后，季老师给了我一些建议，我也意识到了自己有许多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，季老师还是赐予了激励。 一个星期之后，我要上一堂新课了。我提前好多天打算课件，打算好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，最终算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结果的确有收获。然后，我自己去了一个空的教室起先演练一遍。下午第一节课，是学生午觉后的第一节课，我担忧学生会没有反应。我又是提前来到班级，把多媒体的设备连接好。站在讲台桌前，看着班级里的学生陆接连续地进入班级。学生看着我站在讲台桌前，就已经揣测到这节课是我上的

5、，有一个学生主动地帮我擦黑板，还有几个学生走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着上课同学好老师好的声音起先了这堂课，整堂课学生都协作得很好，我轻松开心地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师季老师耐性地为我分析上课时的优缺点。季老师的激励和学生的支持给了我很大的信念。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增加了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级五十多位学生，只有仔细负责才能更好地将学问传递给学生。平常除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐性地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个学

6、生的状况加以勉励和开导。把我平常的学生方法和学生探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教化工作者，必需要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个学生。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一年纪的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做，学生们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我探讨问题，我就以挚友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。时间过得飞速，为期一学期的实习生活结束了。在这段时间的实习充溢了我的学习生活，让我学到了很多书本上无法体验的学问。通过实

7、习，我感慨颇多，对很多问题多了深一层次的思索。作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名老师我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。这将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。在此，感谢那些可爱的学生们，她们教会了如何去做一名好老师，也要感谢我的指导老师，他教会了我如何去成为一名优秀的老师！数学教化

8、实习心得2六周的教化实习虽短，却给我们每一位参与实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一、实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培育和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着教书育人重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增加

9、了交际实力和表达实力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通实力，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达实力。通过实习，提高了我们的教学实力和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养;在教化教学中提高了我们的专业素养;在文明教化中完备了我们的人格素养、通过这次实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。干脆参加教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作实力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人

10、才积累阅历，为将来就业取得珍贵的阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，主动地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和使命、六周里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展示了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基矗二、实习心得体会老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识初一年级的教材，在此基础上，再听指导老师和其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我

11、仔细批改作业，并去熟识初一10(10)班学生的基本状况。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便起先正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节。初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自特别有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的惊慌而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我实行讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义

12、的问题、我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组探讨，须要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组探讨学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。初中阶段学生数学学习成果两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。缘由有：(一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老

13、师没有很好地依据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习实力和学习适应性、所以教学中要培育学生学习数学的爱好、教会学生学习并建立和谐的师生关系。(一)多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好。(二)要多主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进行教化，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。(三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总

14、结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。批改作业时，针对不同的练习错误，指出特性问题，集体订正共性问题。激励学生独立作业的习惯，增加学生的分析实力，对激发学习的爱好有较好效果，最终分析错误的缘由，改进教学，提高教学的针对性。经验了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。三、实习中存在的问题与不足本次实习进程顺当，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我们重视：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高、2、在把握课堂

15、教学的环节中，尚需积累更多阅历，去不断提升自身素养。3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。4、同学间沟通较少，也让我们感受到一些问题。通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础学问和基本技能，培育了我们独立从事教化和教学工作的实力。我认为本次实习，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题不断充溢自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关切、帮助和耐性指导的领导和老师们，并感谢协作我实习工作

16、的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师!数学教化实习心得3顶岗这几个月来，对于学生学不会数学，看不懂数学，有些疑问，自己以前小学时也没好好学习，数学也是上了初中才好好去学的，虽然不是特殊厉害，但是至少我遇到的学问点我都可以理解，关于学问点特殊的简洁的题都可以依据学问点套学问点进去做。而对于我带的两个班学生的状况来看，尤其是在讲到函数这章内容来说吧，我发觉他们真的不会去套学问点解题，一个学问点手把手讲了以后遇

17、到也同样不会，依据他们的这些状况我想几点他们学会数学的缘由：第一点也是最重要的一点，他们对数学不感爱好。爱好是最好的老师，不喜爱又加之课程的增多，就会造成学生放弃自己不感爱好的又费脑的学科。数学是一个须要逻辑思维、抽象思维结合的学科，须要去花时间学和探讨，所以没爱好也就不情愿去奢侈时间探讨了。就像我们对于自己不感爱好的东西也就不情愿去花时间在这些东西上来，就得是一种奢侈时间的行为。不感爱好做起来对他们也是一种苦痛的事情。其次点是学生的学习目的不明确。对于现在的大多数学生来说，他们不知道自己上学学习的意义在哪，更不知道学习数学有什么用，在加之由于升学无望，就更加不愿去学了。没有爱好也学习的目的自

18、然的数学就别想去学好。第三点是学生上课不听课，这是干脆导致学生放弃数学的主要缘由。数学本身是一个逻辑性很强的学科，它不像其他文科类的学科不用特殊听课就可以的，数学是须要学生参加课堂，仔细听，听老师讲解。不是说学生自己看就不行，而是学生在老师讲解比自己看更少时间，就好比，学生听老师讲一个学问点他可能只须要花非常钟就可以消化了，但是假如他自己看的话可能须要花超过非常钟的时间去吃透这个学问点，初中的课程那么多，吃透一个学问点须要那么多的时间，在加上做题巩固的时间，花在数学时间就更多了，其他科也就自然少了时间去学。所以不听课也是导致学生放弃数学的重要缘由之一，就像这句话：你恒久叫不醒一个装睡的人，同样

19、的你恒久教不会不听讲的人。第四点是学生学习数学时意志力的强。数学须要逻辑思维和抽象思维，有些题须要去推理，所以常常会遇到解不开题的挫折，有时候简洁的题可能由于遗忘了学问点解不出来，这些都是常有的事情。但是学生就认为自己就是怎么都学不好数学，这么简洁的题自己也解不出来，也就为自己不学数学找了一个合理的借口。学数学须要一个坚毅的意志力，学数学碰壁是常事，学霸的养成都这么来的，所以学不好数学也和自己在学数学的坚持度有关。第五点是学生的学习品质差，学习品质是确定学生成果好坏的一重要因素。总之想要学好数学，须要学生爱上数学+上课听课+做题遇到困难要坚持+明确自己学习的目的+养成良好学习品质。数学教化实习

20、心得4转瞬间为其三个月的顶岗实习已经结束了，时间虽然只有短短的三个月，却是令我们开心的，难忘的。我从中学到了许多，真正体会到了作为老师的那份责任。一、实习之初为什么要支配实习呀？刚起先的时候我感觉学校是不是多此一举了呢？我们大四不就有实习的机会嘛，何必用三个月的时间来去实习呢？以前我总是想做老师是很简洁的，只要把数学内容、学问教给学生，让他们自己理解消化了就可以了。老师的任务远远不只是这些，除了把课本的学问给学生以外，还要教会学生自己学，传授他们学习的方法；在教学过程中还要教会他们做人，在他们成长中帮助他们，塑造健康的人格，引导他们更高层次的追求。老师面对的不仅仅是学生一个人，还要面对他们家里

21、的父母。父母对子女的要求高，当然对老师的要求就更高了。许多时候让老师从讲台上下来的不是因为老师自己不行，而是学生的家长认为那个老师不行。所以说老师的责任是沉重的。二、备课、听课、上课我以前始终以为，做老师只要在课堂上能说会道就可以了，但事实上并不是我想的那么简洁，要讲好课肯定要做很多打算工作的。这就有点像演员在舞台上的表演，台上一分钟台下十年功。首先上好课先备好课，做好充分的打算，自己把教学内容吃透，这样在课堂上才能应变自如；然后上课之前就应当把所要讲的内容自己过一下，把可以考虑到的状况都加进去；最终到课堂上就要自信地讲解，在课堂上老师的语言很重要，语速、语音、语气都要恰当，必要时可以加上手势

22、，不过要适当，还有板书肯定要规范，一目了然。假如在课堂上遇到特别状况，千万不要慌，要见机行事，尽量要把学生拉回所要讲的内容中！很快我将步入社会，找工作是必需的。但是我作为师范生在找工作时我要留意什么问题呢？我的老师给了我许多指导。老师是有较高文化水平的人，说话肯定要留意自己的形象，语言要符合自己的身份，说话要有技巧，必需了解自己所学的学科的前沿，不能连自己所学是什么都不知道，这些都是基本的。到学校以后，肯定要先老老师、老前辈请教学习。老老师、老前辈是走在我们前面的人，他们必定有很多珍贵阅历值得我们学习的。在向他们请教时要恳切，且不能阻碍他们。在他们那里学到的阅历肯定要自己消化，不能生搬硬套，要

23、有自己的想法。时代是改变的，老师遇到的学生也是不一样的，在工作中要留意随时汲取新的东西，不能一成不变，否则将会被时代淘汰。从今刻起，我算是真的懂了一点了。我真的存在许多不足，我肯定要好好学习才行！三、专业发展选择了老师这一份职业，那么就肯定忠于它，全身心地投入，不能三心两意。所谓不想当将军的士兵都不是好士兵，我们选定职业以后，要有成为名师名家的目标，这样才能让自己在老师的这个职位上走得更远、更高成才即站位讲台，成器即成为优秀老师，成家即成为教化家。对于年轻老师来说,写作是一种比较快的让自己快速成长的方式。而且有很多种写作的方向，如课堂案例分析、教学设计和教学随笔等等。四、听课第一堂课，刚进到教

24、室的时候我还有一些惊慌，还好我事先也有一些准在上课之前我认为备课也是很重要的，所以我对课程行了备课，对教材和本节课的内容都有一些初步的了解这节课老师从学问回顾提出新的问题，从而导入这节课的课题。课堂上老师通过学生自己动手，引导学生感性的理解所学学问。老师以小组活动的形式绽开教学，所以学生回答问题的时候都比较主动。在整个教学过程中老师很好地充当了引导者、施教者和帮助者的角色。学生遇到问题时，他没有立刻干脆地告知学生怎么做，而是引导学生从哪些方面思索。在学生做练习时，老师在一旁巡察，实时驾驭学生的学习状况。在一个班上一般都会有学得比较好的学生，这时老师充分利用这一点，让学得比较好的学生来讲，因为学

25、生有公共基础，让他们讲的话可以更好的让别的学生明白。这时该老师在旁听，可以指出学生做得不够好的地方，刚好订正学生的错误。例如学生做题的格式不规范时，该老师刚好的指出，这样接下来学生做题就很留意书写格式了。从学生总的状况来看，这节课是很不错的。我很兴奋学到了老师这种教学方法。总的来说，我认为：初中老师的课，语言上比较的生动转瞬间顶岗实习就结束了，时间虽短，但它让我明确了作为老师的职业要求，丰富了我对数学教化教学的感性相识。在专家和特级老师的教育中，让我加深了对数学课程标准的理解，对当前数学课程改革的趋势多了一份了解，让我了解了新时期对数学老师的要求，更让我发觉了自己存在的不足。这是我第一次真真实

26、切的体验作为老师的那种感觉，看到了许多，也明白了许多。见习让我的思想慢慢成熟，在今后的日子里，我将会接着努力学习，不断改善自己的不足，汲取更多的专业学问，来提高自己的认知水平和应变实力，在口语表达、黑板板书方面多下功夫。我信任有了这次实习的经验，到以后工作时我会做得更好的。数学教化实习心得5本人于_年9月至_年12月在黑河市第四中学进行数学教学实习工作，在这四个月的实习期间，努力将教化理论转化为教学实践，尽力尝试与同学们的面对面教学。尽管起先有些担忧和胆怯，但从原来的青涩渐渐的走向教学成熟之中，让我的实习生活充溢了乐趣，由于自身的阅历不足当然也少不了挫折和困难。这对我以后的教学都是巨大的财宝。

27、通过实习期间的理论与实际结合，了解了初中教化教学实际，懂得教化与相识规律，学习运用现代教化理论、教学方法和手段，把从学校中学习的理论学问转化为提高自己的实践学问，模拟教学变为面对面的教学。提高了视察、分析和解决实践教学工作的实力，树立正确的教化观和为今后为人师表打下基础。实习的第一周主要是听课，并做好听课记录，与实习老师刚好进行沟通。其次周主要是备课；备课时要在指导老师的指导下写出具体的教案，并打算进行上课。第三周起起先进行实习班主任的工作。担当班主任工作是对自己管理学生实力的一个体现。在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的实力有了较大的提高，而且处理班级事务的实力也得到了熬

28、炼。对于这个新班级的管理，每一件小事都要细致入微，时刻嘱咐着什么事该怎么做。能够很好的熬炼自己，是个提高自己实力的机会。在近四个月与学生的沟通接触中，使我相识到班主任对学生的思想工作实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解学生的内心世界，才能做到方法得当，才能达对学生的成长供应帮助的效果。同学们都很情愿和我探讨问题，我就以挚友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议，帮助他们正确的解决问题，并养成良好的解决问题的实力。这是平常在学校课堂上不能学习到的珍贵的阅历。通过本次的实习，我学到了许多的珍贵的阅历，当把教学理论一点点转化为教学实践的时候，深深地体会到做一名优秀的老师真的很不简单。一

29、节完整而又深刻的教学必需经过多次的思索与反复修改教案，甚至还要经过多次试讲才能走上讲台。经过多次听正式老师的课以后，自己学到了许多的阅历，但当真的站在讲台上、真正面对学生们进行授课的时候就感觉与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异，在学校里我们试讲的对象是我们自己班上的同学或老师，所以我们的思维中并没有那种简化细致讲解的概念，一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真正的课堂上，指导老师们围绕一个小学问点就能讲十多分钟甚至二十多分钟，之前总是觉得内容很简洁，想当然的讲课，但反馈总不是很志向，同学们课下的作业完成的并不好。记得第一次听完课我特殊难忘，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了

30、，完全不了解这些学生的思维方式，在真正站在讲台上面对学生们时才发觉自己的应变实力很差，课堂中学生们有很多的反馈，既要解答他们反馈的疑问，又得根据自己的思路清楚的讲解完今日的学问点，这的确是件困难的事情。这更坚决了我以后努力的方向和想要到达的目标。除了平常的听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。再下节授课前进行作业讲解，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法。在实习这段期间，有过苦也有过累，但是更多的还是欢乐。这次实习机会让我得到了很大的熬炼，练就了我吃苦耐劳的品质和与他人沟通沟通的实力，虚心听取他人看法，学会如何和同事团结合作，在随时、随地

31、对人对事都要抱有一种宽容的心态，作为一名老师不仅要“授之以鱼”更应当“授之以渔”。除此之外我坚持以同等、敬重、公允的看法对待每一位学生。师生关系不应只是简洁的教化与被教化，教授与接受的关系，这种关系会阻碍师生间的同等沟通，不利于教化工作的开展。我觉得，只有当学生接受了你这个人才会以主动的看法接受你的教化。以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学商议，而在这里学生有什么事都来找我，这些事都须要我自己来解决，这使我独立解决问题的实力提高了。当老师使我懂得了与学生沟通是多么地重要；当老师使我站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个学生变为一名老师，有很多学问与实力有所提高，顶岗实习使我更好地相识了自我并确

32、定了下一步前行的方向。因此，无论在教学工作中还是在日常生活中，我始终以同等的看法对待学生，多关切他们，多了解他们的要求与看法，争取成为他们的良师益友。平常，我常常关切他们的日常生活、常常与学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的看法，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简洁的指责了事。在谈心的时候发觉你只要专心走进他的内心，一切问题都可以解决，我发觉沟通这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系，教学工作、班级管理工作就会比较顺当。

33、虽然这次实习时间不长，但使我对教化工作在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的驾驭，也积累了肯定的工作阅历，更加坚决了我要在教化事业这条路接着走下去的信念。我很感谢在我的实习生涯中指导我的老师，可以说在刚起先上课的时候，他们给了我很大的帮助。让我从一起先的惊慌到后来的游刃有余。当然，上课光不惊慌或者说是有台风是远远不够的。如何把学问更好的传授给学生也是非常重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是学生。传授学问不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我很大的帮助。让我真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽视的要点

34、，比如，我校的指导老师葛丽萍老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐性的帮助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐性的去辅导学生，除此之外，我还存在着许多的问题，比如在因材施教的把握上处理的不够好，上课时思路不够明确，讲课时声音过小，导致后排的学生不能听清所讲授的内容。在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我的理论水平还有待提高。在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，去不断提升自身素养。而对新的课程理念显得有些生硬，这就要求我应更好的处理教材和学生的关系，做到以学

35、生为本，注意教材的把握。这次的实习，我受益匪浅。深刻的明白了作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，要将在高校期间所学习的学问敏捷的运用渗透于教学之中，而作为一名班主任，更要有耐性和毅力。但无论是哪一个角色，我都深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。数学教化实习心得6实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增

36、加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。20xx年x月x日，我来到试验小学进行了为期一个月的教化实习。一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在试验小学领导老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。“师者,传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标

37、和傲慢,我起先了我的老师实习之旅。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还

38、可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调、还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告知我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达?在这一个月里，我惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过学问。(一)、教学工作1、听课首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题

39、课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。并且简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我们，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。2、备课在明确了教学进度及教学任务后，我和其他老师的指导下进行了教材分析，备课，试讲，评课，自我总结等过程。我认为这是实

40、习期间最辛苦的一个阶段，我们必需仔细钻研教学大纲、新课程标准和、课程内容，驾驭教材的精神实质。在此基础上，我们要查阅大量的相关资料、组织教学内容、制备教具、制定应对突发状况的策略、试讲、反思、修改等等。总之，肯定要“看的广，想的全，说的清，练的多，?”。在这段时间，我不论任何时候都在思索这些问题，不断的修改教案，也曾因此失眠过。但是欣慰的是我的教案得到了指导老师的好评。在此，我特别感谢我的小组同学和指导老师，她们给我提了许多中肯的看法，帮助我完成我第一次的备课。并为我的教化实习作了充分的打算3、教化实习当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的

41、瞬间，望着台下五十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好，在指导老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与其他老师进行比较，但是我已尽力而为了

42、，做到心安理得了。实习期间我从各任课老师老师那里不仅学到了英语教学的方法与技巧，以及共享他做班主任时的工作阅历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。(二)、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。例如上体育课、上思想品德课、其次课堂以及自修课。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这一个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就

43、要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。由于阅历的不足，刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过视察原班主任的做法以及指导老师的指引，所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题。我与学生交挚友的同时，也根据其他老师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、与同学相处。在这期间，我们召开了一次题为“爱我中心小学”的主题队会。目的是让学生学会酷爱自己的学校，对学生进行了一次生动的情感

44、教化。但是由于自己阅历收的不足以及考虑的不周，当然时间也是一个问题，个人认为这一次的队会课不是开得很胜利，所以事后，我跟三位主持谈了，如何来组织和主持这样的主题队会，就能够更好达到所想要的目的。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。总结：一个月的实习生活让我获益匪浅，我体会到为人师表的味道,真正体会到处于教化工作第一线的酸甜苦辣，要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，因此更加须要不断努力提高自身的素养和教学水平。在这段

45、时间里,我收获良多、除了，有机会将理论与实践有机的结合，巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作与人合作的实力。还第一次上讲台，第一次收到老师节的祝愿，第一次?，多数的第一次就在这短短的一个月里发生，留给我的却是无限充溢的回忆，这些难能珍贵的阅历、经验对于我的学习和将来的工作都特别重要。一方面，我深感自己学问学问的局限性。另一方面，我也深刻地体会到教学相长地含义。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进

46、行进一步的探讨。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热忱地跟我打招呼，即便是最害羞的学生，在课堂上间或讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂上的气氛特别融洽。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应当更主动的打算教学内容，仔细的备课，以不负他们口中的“老师”二字。总之，通过这次实习我认为：优秀，就是比别人多留意了一点;比别人多思索了一点;比别人多努力了一点;比别人多仔细了一点。数学教化实习心得7教化实习总结报告专业 数学与应用数学 学号 XXXXXX 姓名 XXX实习学校：桂林市兴安县其次中学实习时间：35天（20xx

47、.10.08-20xx.11.12）指导老师：XXXX、XXXX指导班主任：XXXX实习生：XXXXX实习班级：高110班实习内容：高一数学老师、实习班主任实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业

48、的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地兴安县其次中学。让我根本没有想到的是，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从老师和学生的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。实习的基本内容包括两个部分：课堂教学、班主任工作。基状况如下：1、课堂教学：完成教案数为16份，上课节数为12节数学。2、班主任工作：组织学生参与运动会，组织一次“感恩，从我身边做起”的主题班会。带领学生进行体检。3、对个别学生进行思想教化，带领学生参与兴安县法制教化大会。这次实习使我受益匪浅。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业?日