数学老师工作总结优质.docx

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1、数学老师工作总结数学老师工作总结1一、学期工作概述本学期我接着担当二（3）（4）班的数学教学工作。一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法，深钻教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，主动进行教学改革，主动参与市直学校组织的教研活动。教学工作中，我仔细备课、上课、听课、评课、刚好批改作业，讲评作业，作好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高。利用空闲时间来提升自己，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，来不断地完善自身、提高自己的业务实力。能仔细坚持业务理论学习

2、，写业务学习笔记和教学反思，对业务相识有了明显转变，责任感大大加强。坚持听课，虚心求教，互帮互学，使自己的业务实力进一步提高，主动参与教研活动，仔细听取专家们的阅历，来不断充溢自己，使自己的业务素养不断提高，本学期顺当完成各项教化教学工作任务。二、工作完成状况本学期以数学课程标准为指导，以推动素养教化为主题，以学校提出的试验课题为重点，以全面培育学生创新意识、探究意识和实践实力的素养教化为重心，构建了良好的教学氛围。我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。1、备课。我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体现备课的

3、好用性。2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注意在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得开心，学得轻松，学得扎实。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对发展学生抽象思维实力有肯定的作用。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对

4、于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。4、培育学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、仔细审题、书写、细心检查等学习习惯。5、特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索，从而提

5、高教学的针对性。三、实行措施1、注意课前教材的仔细研读，做到了解全面、分析透彻。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具和PPT课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集，力求将新课标理念渗透到课堂中来，力求让学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最佳受益者。2、留意激发爱好，引导学生主动参加数学学习。爱好是最好的老师，如何引导学

6、生有爱好的参加到数学课的学习中来极为重要。本学期我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。利用实物教具，让更多的学生感受到数学。为学生供应生活场景，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活，并且利用数学解决生活问题等等。为学生供应了主动参加合作沟通的平台。调动学生学习主动性引导更多的学生全方位全过程的参加到数学课的学习活动中来，以逐步形成学生的数学学问和技能为动身点，以形成学生基本的数学思想和方法为精髓。课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都

7、充分考虑不同层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、注意反馈，加强课后的练习与巩固。所学学问要想坚固驾驭，光靠一节课的努力是远远不够的，须要课后的联系与巩固才能检验出来。我在练习巩固时注意个别辅导，找寻特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习。布置的作业不求多、杂，而力求精、细，要求学生能按质按量的完成，对于没有很好驾驭的同学刚好辅导，找出不足与疏漏，刚好补救。留意布置分层作业，针对不同的学生布置难易不同的作业。注意调动多方资源，开展家长指导孩子、好学生帮助差学生的活动，使得课后的练习与巩固得以有效的实施。4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应

8、的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了学困生的辅导力度，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好；其次通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去；再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并刚好跟踪其学习方法和学习习惯，给学困生布置弹性作业，激发这些学生的学习爱好。5、建立肯定的嘉奖机制，促进学生主动向上。小孩子都爱听表扬和喜爱物质嘉奖，特殊对来自老师的奖，他们会觉得无尚光荣，老师只要觉得有进步的学生都要赐予肯定的口头奖和物质嘉奖，为他们树立榜样，同样也会使家长更关

9、切教化自己的子女，做到家长和学校还有社会一起来关注孩子们的成长。总之，我的数学教化教学工作还有不够完善之处，教学阅历还很不足，须要不断向同行们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素养，力求做一名好的数学教化工作者和数学教化管理者，把新课标精神落到实处，营造好酷爱学习数学氛围，使学生在欢乐成长中学习数学学问四、存在不足1、数学课堂教学中的练习形式单一，布置作业要有弹性。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差，没有刚好与家长的沟通。3、钻研业务学问不够。4、接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当

10、的巩固。5、加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。五、努力方向1、老师设计练习要有梯度。2、注意低年级学生学习习惯和主动学习实力的培育。3、加强数学学问与现实生活的联系，注意学问形成过程与实力发展并重。4、接着加强基础学问夯实和基本练习到位、练习多样的训练。课堂作业分层次，第一层“必做题”，其次层“选做题”，第三层“思索题”拓展题，这样既能满意不同层次的须要，也能提高学生学习的自信念。5、多钻研业务学问，培育学生的学习方式、思维的敏捷性，联系生活，培育数学实力等方面的差距，做到既面对全体，又因材施教，为下一学期的教学

11、做好充分的打算。总之，今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使今后的教化教学工作绘声绘色。数学老师工作总结2本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、仔细学习，仔细备课。本学期我仔细学习教化理论，做了超多的学习笔记，提高了自己的业务水平。教学中，我不但做到了备学生，而且备教材、备教法。依据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课

12、后刚好对该课做出反思体会。二、增加技能，提高质量。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得简洁，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的潜力。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开拓学习空间，激发学生学习热忱，提高教学质量。三、作业批改，刚好仔细。仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。四、了解学生，分层教学。刚好了解学生状况，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的

13、需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、专心推动素养教化。为此，我在教学工作中留意了潜力的培育，把传授学问、技能和发展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。但是也就应醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，

14、我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。数学老师工作总结3三班的同学们我都很喜爱，我感觉同学们也很喜爱我，无论何时见面，任何同学都会热忱的打招呼，上课起立相互问候的时候声音宏亮，充溢激情，总让我有一种莫大的骄傲感，成就感，上课时同学们的主动协作也让我感觉下课铃声来得突然，意犹未尽，这是大实话，所以我要感谢你们，希望你们能接着发扬优点，努力学习，以优异的成果证明自己，感谢父母的哺育之恩。同时也感谢各位家长挚友们对我的支持和信任，也希望能一如既往的坚持最终的一年，和孩子们共同努力，争取一个完备的结局。初三的一年是关键的一年，也应当是收

15、获的一年，同学们，养兵千日，用在一时，加之我们学校推出的一些新的举措，所以同学们应当调整好心态，应对学校的举措，不遗余力的搞好学习，机不行失，时不再来！搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友情，加深同学情感的一种最好方式。所以我在今日的家长会上，当着你们父母的面提倡大家一切以学习为主，学习为了一切。这是我想对同学们说的。就数学而言，成果我们是有的，但问题也是有，就前两天的月考而言，我们班的平均分76.5分，排直升班第六名，A等人数16人（86分），排年级第四，虽然不是很志向，但大部分同学学习数学的热忱高涨，上课的主动性很高，学习上的主动性很强

16、，有着独立自主的学习实力，有着不怕困难的学习精神。在这里我要表扬的是本次获得A等的16位同学，基本上大考小考成果稳定，发挥正常，他们是：这部分同学之所以成果很好，与他们的仔细努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课仔细专注的是他们，主动思索、举手参加的是他们，作业完成优秀的也是他们，课后主动追问，解决心中疑问还是他们。所以他们胜利了！另外我要确定的是其次层次的同学，他们是：这12个同学的特点是，聪慧的同学上课不是很专注，上课专注的没有留意刚好解决存的问题，常常在课堂上与周边的同学搭话，分开留意力，上课内容听得不全，有时可能是关键的学问点或是特殊要留意的地方刚好没有听到，总之没有尽全力，假如能加

17、强课间45分钟的学习，刚好解决练习中存的问题（什么是刚好，就是做完就拿给老师看，当面发觉存的问题，第一时间变更，巩固）我想这些同学通过自己的努力在期中考试中上升为A等是肯定没有问题的。最终还有14名同学，其中张馨元和吴佳慧两个同学，曾经也在数学上有深厚的爱好，也曾考过高分，但相当的不稳定，上课也是时而关注，时而放松，但这两天的表现却很不错，能拿作业给我看，上课也起先举手参加了，这是个好的现象，通过你们的努力也完全可以争得A等，这个肯定不假，因为世上无难事，只怕有心人！另外有还刘政和文嘉艺两位同学，上期这两个同学的成果不是很好，但在本期入学考试和第一学月考试中展示了新的面貌，上课也比以前专注多了

18、，举手问问题的次数也多了，可见转变想法，付出行动是有效的，一份耕耘一份收获！信任这两个同学通过自己的努力会不断的进步。另外值得一提的陈露露，其它科都不错，唯有数学较差，本次月考尽然不及格，是我们担忧的对象之一，问题应当和上面的差不多，上课不专注，喜爱搭讪，不懂也不问，也不主动找时间解决数学问题，预习数学学问，对数学这一科的爱好不高。希望家长能给她加强数学的课外辅导，注意基础和思维实力的培育，将有望成为五A生。其余9名同学，恕我直言，没有把学习当成是自己人生中重要的事来做，学习上缺少恒心和毅力，也缺少主动性和自觉性，感性偏多，想学的时候学一学，心情不好的时候，或是其它科目作业多，催得急的时候，就

19、把数学放在一边去了，想搞好学习，应当从个人意识和人生目标下手，从心理上相识到学习的重要性，主动的参加学习，老师的外因才能起作用。状况分析到这里，不到之处请家长和同学们谅解，指责指正！ 后阶段我们的设想是在三个月内完成剩下的初三的全部内容的教学，从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的仔细听课，课后的刚好巩固显得尤为重要，一步慢，步步慢，假如跟不是这个步伐，将会影响到中学重点班招生的考试，也会不利于中考，所以同学们应当坚决信念，心无旁骛，信念十足的搞好每一科的学习！最终祝福同学们，身体健康，学习顺当！欢迎时常来找我探讨数学问题，可以通过写纸条，打电话，当面交谈等方式。来者不拒，尽其所

20、能。也祝福家长挚友们，工作顺当，心想事成！感谢各位！数学老师工作总结4身处老师的岗位照旧还是有特别多的地方是须要去学习的，当然我个人更是一位新老师，所以更是要抓紧每一个学习培训的机会。在这一次的培训中也是让我的个人实力有了肯定的提升，让我对于老师的责任方面有了更多的感悟。为了让自己有更棒的实力，有更好的发展，在培训起先前我更是有特别仔细的打算，就希望自己能够将培训老师所讲解并描述的那些学问都较好的运用起来，更是产生自己更多的感悟，对自己的工作有更大的帮助。培训一起先就是对老师的职责进行讲解，主要是老师在教学环境中的教化方式和留意事项，尤其是强调了学生的管理方面。现在的学生更是更加的顽皮，所以更

21、是须要老师有肯定的管教实力，更是能在与学生的较好的交谈下捕获学生的内心，更是做出较好的调整。随后便是对老师在教化上的培训，更是教育老师如何更好地将自身的学问合理的传授给每一个学生。在面对学生上，还是新老师的我的确还有多方面的不懂，更是较为没有方法去更好地识别学生的状态，也没有方法对其做出更好的疏解。所以这便是我必需要去下功夫的地方。老师不仅仅只是教书本上的学问，更多的是将生活方面进行有效的指导，目前还处于小学阶段的学生更多的是对这个世界的新颖所吸引，所以对任何的事情都是须要我们去做更好的指引，让其明白哪些是能做的，哪些是不能做的，以及应当做与不应当做。所以更是要驾驭住不同的教化方式，针对每一个

22、学生的性格特色为其做出更好的努力与发展。当然在教授学生学问方面也是须要下更多的工作，笔记能够每一位学生都是有很大的差异，这样的教学环境下我们没有方法照看到每一个人，唯一能做的就是在学生们须要的讲解，须要解答的时候，进行更为耐性的回答，更是努力让学生能够感受到我的真心。对数学方面的确是一门较难的科目，更是在教学上是须要有更大的努力，同时我也是努力的让自己在其中去成长，去时刻检讨自己的教学方式，并进行时刻的优化。在不断对自己分析上，也努力的对每位学生进行分析，一方面找寻到自己须要改进的地方，另一方面也对学生有更多的了解，更是便利对症下药，为学生进行更好的指导。这次的培训让我真正的感受到了在老师行业

23、的不简单，不仅仅要在学业上对学生赐予更好的教化，甚至在生活上也须要作出更多的照看。往后的时间，我都是坚决自我，努力让自己能够成为学生们心中的好老师，更是将每一位学生都可以教育得特别的优秀。数学老师工作总结5时间过得很快，转瞬一学期即将结束，可以说惊慌而又劳碌，有得也有失。担当一年级三班的数学老师，我感到很荣幸，在教学工作中，我努力要求自己成为一名同事信任，领导放心的老师，基于对自身这种定位，我坚持以“勤学、求实”为原则。仔细务实地做好自己的工作，下面，我把自己这学期以来的工作状况做一简要总结。一、教学工作中取得的成果其实不敢说是成果，对于初任老师这一角色，孩子们的进步对于我来说就是成果，其中考

24、试的分数和名次在我看来只是一个标准，我更看重的是孩子们德智体美劳方面的进步。在教学工作中，我不懂就问，找寻方案，总结教法，找到合适的教学模式，学生的协作较好，才能使教学工作顺当进行。今后，我会接着努力，让孩子有更大更明显的进步。二、教学工作中存在的不足作为新老师缺乏教学阅历，课堂管理、语言组织等工作都须要我仔细揣摩，仔细总结。一年级的孩子活泼好动，须要有极大的耐性照看他们，保障学习和生活，这些都须要一年级老师的责任心支持。三、努力方向知道了不足，我打算这样做：完善自身建设，提高师德修养；加强对班级管理力度；接着坚持多问组内老师，寻求教学阅历，主动参与组内各种教研活动。总之，在教学工作中，我看到

25、了不少不足之处，在新的学期中，我会不断的实践，不断的反思，以求得最大的进步。数学老师工作总结6日子犹如白驹过隙，回首间，近一个月的暑期兼职接近尾声。回忆这段时间的兼职生活的，一切仿佛还在眼前：从刚刚听到消息时的兴奋到面试时的惊慌，从第一次上台讲课的激烈到之后的责任，从第一次兼职的彷徨到成为其中一员的骄傲，我就这样一步一步的踏上了我的第一次兼职旅程。在这次工作中，我选择的是一名小学的数学老师。虽然我的专业是英语，但或许是从小就对数学的深厚爱好和自信，让我坚决果断选择了数学。终归这是我的第一次兼职，于是我选择从最简洁的做起-教小学，但在教学过程中，我发觉事情恰恰相反，最简洁往往也是最难教的，因为那

26、些简洁的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为什么”“怎么来的”，但你却必需要去弄清晰，要想着怎么教那些小孩子们才会懂，并且小孩子天生留意力不简单集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画梨子、苹果来吸引孩子们的留意力,而且启蒙老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生仿照的目标。在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课终归强调的是学问重点，课堂的活跃与效果也是要留意的。在上课过程中，我发觉一个启蒙老师的综合实力肯定要好。它不仅仅要求你明白那些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小挚友的眼球，课堂才能

27、达到预期的目标。上课时在孩子开展合作学习时，在孩子心情激扬、忘情投入的时，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想我要我能我来做我还有我认为”。我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的看法强加给孩子，否则会打击孩子学习的爱好。我们应当留意让孩子都能自始自终心情昂扬地参加教学过程，感受到学习的欢乐，这样教学效果才会高。在教与学的过程中，对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道.，都赐予确定，让孩子有机会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思索的基础上的答案。在这次工作过程，我发觉责任心对一个老师来说也是极其重要的。虽然你只用跟他们相处短暂的一个月，但不论时间的长短，我们要都应

28、当尽心尽责的去教他们，而且这种责任心不仅仅应当存在与学习上，也应当包含与生活的。因为生活的可以干脆影响学习。总而言之，在这次工作中，我懂了很多道.，得到了很大历练，思维也成熟了很多，并且还相识到了很多新的挚友、学生，这让我感觉这份工作做得特别有意义。数学老师工作总结7一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有安排、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细钻研业务这学期我担当四年级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问，我常常虚心向有

29、阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也须要仔细想一想，让学生会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么状况下积最小。教学中很难让学生明白。二、创设良好的学习情境创设情境有助于学生自主学习。只有将相识主体置于问题情境中，才能促进相识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从新奇逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新学问意义的自主建构，让学生在充分地经验探究

30、事物的数量关系和改变规律的过程中，发展智力。三、作好复习工作在复习时，我能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!今后，本人将接着本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生爱好，促进学生全面发展的有效机制;接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我

31、们一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。数学老师工作总结8一、 政治思想方面：本学期，本人仔细学习新课改的教化理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的学问结构，同时本人主动参与校本培训，并做了大量的探究与反思。 并主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教化教学水平，以适应教化的发展，时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。了解及分析学生实际状况，实事

32、求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好每堂课，我仔细探讨了教材，找出了重点，难点有针对性地讲解。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、仔细做到全面的备课新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是

33、备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我尝试新的教学模式-教案变学案，平常的备课也仔细做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。、备教法：考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、努力营造活跃的课堂老师要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学20xx年中学数学老师工作总结汇总

34、20xx年中学数学老师工作总结汇总。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。3、注意抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学

35、生的思想教化，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的基本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由20xx年并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在指责学生时，留意阳光语言的运用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面：本人酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效（20xx年法院执行局工作总结）的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。金无足赤，人无完人，在

36、教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格老师。数学老师工作总结9又一个学期过去了，回想起来，我毕业已经一年了，在这一年的数学教学中，我担当了高一三个班的数学老师，虽然我付出了许很多多的汗水，同时也收获了许多许多。由于担当学校一般班的数学课，学生基础很差，上课经常感到很吃力、压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学状况简要总结如下，以便总结阅历，找寻不足。一、加强理论学习，主动学习

37、新课程我是第一年接触到新课程的新授课，对新课程的相识了解还不够，因此，必需主动学习新课程改革的相关要求理论，细致探讨新的课程标准，并结合贵州省的考试说明，刚好更新自己的大脑，以适应新课程改革的须要。同时为了和教学一线的同行们沟通，主动利用好互联网络，养成了刚好写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学老师，我发觉在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了阅历，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学特别重要的一部分，积累阅历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。二、关切爱惜学生，主动探讨学情作为老师

38、不仅仅要担当响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就须要我们敬重学生的人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增加了教学的针对性和有效性。多与学生沟通，加强与学生的思想沟通，做学生的挚友，才能刚好发觉学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习状况，从而为自己的备课供应第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。三、充分备课，细心钻研教材及考题一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教学中的一个重要环节，备课的质量干脆影

39、响到学生学习的效果。备课中我着重留意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区分；2、本节内容在整个中学数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查状况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学发展有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必需要细致讲解的；哪些是可以不用做要求的；9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等。四、落实常规，确保教学质量在教学过程中，特殊关注学生的落实状况，学生的落实在老师教学的最终一个环节，也是最出成果的一环。因

40、此，教学中特殊抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注意培育学生的满分意识，关注细微环节与过程；2、提前预习，以提高课堂效率；3、单元测试刚好批改，刚好整理错题订正本；4、注意基础学问的训练。对基础学问敏捷驾驭的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础学问的考查既全面又突出重点，特殊利用在学问交汇点的命题，以考查对基础学问敏捷运用的程度。因此对基础学问的教学肯定要在深刻理解和敏捷应用上下功夫，以达到在综合题目中能快速精确地相识、推断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的探讨，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时留意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作

41、用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。五、更新观念，主动进行新课改首先，转变观念要充分相识新课改是教化教学的必定，老师要更新观念，要仔细领悟新课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失方向。其次，老师要不断学习不断积累，要驾驭丰厚的专业学问，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要留意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的学问占有。要多渠道实行不同手段获得学问，老师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习。要多和其它老师沟通、沟通，提高合作意识，取长补短。同时，老师是教化、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际状况，了解

42、他们的爱好和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。老师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面实力。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。数学老师工作总结10毕业班工作的结束，让我意识到自己又送走了一批可爱的孩子。六年级的数学教学工作相比之前而言是比较困难的，班里一半的学生数学成果都是处于落后的一个阶段的。就像我们班的xxx，她的语文成果始终都是居于前列，但是数学成果却总是不及格，我也为此特别头疼。像这样的学生，

43、她在数学上失败的缘由是什么，我也始终很纳闷。有一门成果是OK的，那证明她对学习的看法是可以的，所以这也是我比较困扰的地方。直到有一次看她写作业才发觉，许多学生对于做数学题目的细微环节都不是很有把握。许多失分的地方不是因为自己不会做，而是因为自己做错了。所以这个学期，我主要也是训练大家的细致度，每一节课上，我都会给大家一些训练的机会，让他们渐渐培育起一个细致作题的习惯来。即使即将要面对的是小升初的考试，但是现在做这样的训练也是不晚的。慢慢的，许多学生培育了一个谨慎的学习看法，做事情起先一点点的堆叠，而不是突然之间就完成。这样的习惯给他们带来了许多的好处。比如说在考试当中不再因为马虎多失分了，提高

44、了学生对学习的驾驭，知道哪个部分须要强攻，哪个地方须要防守。这样，孩子们的数学成果提升的也比较快了。其实教孩子们学数学很简洁，那就是拒绝懒散，要勤奋去思索，对待事情要专一。数学不像语文，有一个好的学习看法仅仅是不够的，更多是须要花费聪慧的地方。为什么有些学生数学成果始终居高不下，不是因为他为此努力了多少，而是他有一套属于自己学数学的方法，这样，他的学习就变得轻松起来，也不会受一些别的因素影响而让数学成果有所偏差。这就是关于数学的“防守”，对于稳固成果是一件很有必要的工作。教数学，不仅要告知学生们如何去解决问题，更要告知学生们要如何去发觉问题。一场考试中，许多学生失分的地方就是因为思索不够细致，

45、导致出现理解误差或者是马虎大意，从而导致的失分。其实数学是一项很严谨的学科，假如思维逻辑不够缜密，那么就有可能出现很大的失误。因此培育学生的逻辑密度是我教学当中必定存在的一部分，也是提升孩子们成果的一个必要手段。数学老师工作总结11日子犹如白驹过隙，回首间，近一个年的接近尾声。回忆这段时间的兼职生活，一切仿佛还在眼前：从刚刚听到消息时的兴奋到面试时的惊慌，从第一次上台讲课的激烈到之后的责任，从第一次兼职的彷徨到成为其中一员的骄傲，我就这样一步一步的踏上了我的第一次兼职旅程。在这次工作中，我选择的是一名小学的数学老师。虽然我的专业是英语，但或许是从小就对数学的深厚爱好和自信，让我坚决果断选择了数

46、学。终归这是我的第一次兼职，于是我选择从最简洁的做起教小学，但在教学过程中，我发觉事情恰恰相反，最简洁往往也是最难教的，因为那些简洁的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为什么”“怎么来的”，但你却必需要去弄清晰，要想着怎么教那些小孩子们才会懂，并且小孩子天生留意力不简单集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画梨子、苹果来吸引孩子们的留意力，而且启蒙老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生仿照的目标。在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课终归强调的是学问重点，课堂的活跃与效果也是要留意的。在上课过程中，我发觉一个启蒙老师的综合实力肯定要好。它

47、不仅仅要求你明白那些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小挚友的眼球，课堂才能达到预期的目标。上课时在孩子开展合作学习时，在孩子心情激扬、忘情投入的时，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想我要我能我来做我还有我认为”。我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的看法强加给孩子，否则会打击孩子学习的爱好。我们应当留意让孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐，这样教学效果才会高。在教与学的过程中，对于孩子提出的不同结论，假如讲得有道理，都赐予确定，让孩子有机会说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在仔细思索的基础上的答案。在这次工作过程，我发觉责任心对一个老师来说也是极其重要的。虽然你只用跟他们相处短暂的一个月，但不论时间的长短，我们要都应当尽心尽责的去教他们，而且这种责任心不仅仅应当存在与学习上，也应当包含与生活。因为生活可以干脆影响学习。总而言之，在这次工作中，我懂了很多道理，得到了很大历练，思维也成熟了很多，并且还相识到了很多新的挚友、学生，这让我感觉这份工作做得特别有意义。