数学老师家长会发言稿精品.docx

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1、数学老师家长会发言稿数学老师家长会发言稿1各位家长大家好!首先我代表我们班的全部科任老师感谢你们抽空参与这次家长会。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢你们极力支持我协作我工作的家长们。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成果。作为本班的班主任兼语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。接下来，我将结合班里的一些实际状况，谈谈教化孩子我们还须要相互沟通的几个地方。一、关于学习习惯叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，低年级则是良好习惯养成的关键

2、期。所以我常常要求孩子们课间不追跑打闹，做正值嬉戏;同学间说话要有礼貌;爱惜学校的公共财务，花草树木。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习(读3点要求)和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如发言时要求学生做到三大：大胆、大方、大声。曾有家长说起，孩子学习还得我在一边陪读，感觉自己很没耐性，而且很累。其实，假如孩子已经养成了一个按时做作业的习惯，你应当留意放手给孩子培育一个独立的学习习惯了。不然，随着学习任务的加重，小学一二年级养成的应对机制，可能无法胜任高年级的学习生活。如何来培育呢?我认为起先也就是一年

3、级的时候，扶着孩子走，二年级的时候应当是半扶半放了，到了三四年级，则可以试着全放。我认为首先得给孩子支配一个志向的学习场所。这个志向的学习场所应当是固定的、整齐的、宁静的，有利于孩子留意力集中的。明确告知孩子：每天必需在自己的小房间里做作业。为了防止留意分散，要求孩子做到：1.学习桌上不许放与学习无关的玩具或者其他生活用品，必需整理干净;2.做作业前必需打算好学习用品，中途不得因为销铅笔、找橡皮拿尺子中断学习;3.放学一回家，最重要的事情就是做作业。只能用10分钟左右的时间快速完成打算工作，如喝水、吃点心、上厕所、打算学习用品等，尽快进入学习状态;4.只有全部做完作业才可以离开学习房间，假如作

4、业量大，会分成两部分，支配中间休息约10钟，不要父母太多的提示就能进入房间接着学习。5.只有做完作业才可以看电视、玩玩具。全部这一切都应当父母的掌控之中。当孩子真的已经形成了良好的学习习惯，家长则可以完全放心让孩子独立学习了。激励人际交往。在孩子的心理，在学校里有没有人一起玩是最重要的事情，学习好象还不是他最关注的。这就是小孩子的特点。做家长的应当对孩子的挚友了如指掌，常常说她的同学惹人宠爱的地方，促进孩子相互间的交往。在学校有挚友玩，才能让孩子更开心地的学习生活。常常听家长说，孩子做完了您布置的作业就行了，我再给他布置总是不情愿。其实没有哪个孩子不喜爱玩，与其做完老师布置的作业，还要做其他作

5、业，不如渐渐做学校老师布置的作业，没时间了父母就不会再布置其他作业了，长此以往，就养成了思维迟钝，动作缓慢的坏习惯。我觉得，当孩子做完了老师布置的作业就可以自己玩，他感到心里有盼头，做作业快质量高。让孩子自由支配闲暇时间是对她的奖赏和信任。所以，当你给孩子布置额外作业的时候，肯定要讲究策略，不要激起他的逆反心理。二、关于平安。课间活动时有时学生追逐打闹，你推我拽，一不当心，不是碰着别人，就是被别人碰着，特别简单发生意外，针对这些状况，我们制定了班级平安公约，告知他们什么嬉戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的平安，这里请家长予以协作的是，一、在家的平安，请教化孩子

6、不行以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和防卫常识，如不给生疏人开门等。二、路上平安，肯定要按时接送孩子。三、学校平安，不要让孩子带危急的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺锋利的玩具剪刀等，常常教化孩子不要在课间或站队时追逐打闹。另外肯定要教化孩子学会宽容，学会善待别人，只有这样，学生之间的一些小的纠纷就会少许多。当孩子之间出现一些小摩擦时，我总是会教化他们小事不要斤斤计较，只有自己去爱别人，别人才会爱你。作息时间的和接送要求：上午，学生是7：50到校起先早读。下午3：40放学。在这儿我要提示几点：(1)、请您肯定要按时送孩子上学，教化孩子遵守规章制度。假如你有事情，请提前告知老师，和我们

7、取得联系。(2)、来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，等我带孩子们排队走到那里再解散，咱们学校低年级学生多，接送家长多，为了您的孩子的平安，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子。最终再聊聊数学教学。我们的孩子现在所学习的教材与我们小时候所学习的数学教材已经大不相同了，注意了孩子的实力的培育，如：解决实际问题的实力，动手操作实力等。就着教材的特点以及数学学科的特点，我想作以下几点说明：1、会做题和会思索问题两者之间不能画等号。大部分家长拿到一年级的课本都认为比较简洁：认数，100以内的加减法，相识几个简洁的物体有的学生已经能够把一本数学书从第一页做到最终一页。所以，有些家长就认为孩子什么

8、都会了，认为一年级的数学学问比较简洁，对于现阶段的数学学习感觉到完全是一个无足轻重的过程。会做，不等于会思索;会做，不等于形成了良好的学问结构;会做，更不等于养成了良好的学习习惯。一年级的数学学习过程，重在养成良好的数学学习习惯，学会去理性地思索问题，形成系统的学问结构，以及培育学生的推理实力和探究规律的实力。举一个很简洁的例子：最学的分与合整十数的加法以及相应的减法，重要的是由几加几推想到几十加几十，(如由算30+20可以想3+2等于几，那么30+20就等于几十，另外还要能依据30+20推想到另外有联系的三道算式，能够感悟到一组算式内在的改变规律)。一年级的数学学问与幼儿园相比看似相像，学生

9、学习的要求有很大提高。我班会思索的同学如下：(见名单附后)2、辅导作业，不是只要让孩子把答案填上去。作为老师，我希望你们这样辅导您的孩子做家庭作业。我在学校是这样做的，每次做作业时，要让孩子自己先试着去读题，遇到不会读的题，再请小挚友或全班齐读题，孩子在听完题后，再想着去如何做题，题目做好后，还要求孩子再回过头看看整个题目，看看自己的想法是否符合题目的要求，看看结果是否正确。在家中也可以先让孩子读题，家长读完题后，再让孩子思索。就是让孩子在做题前有所打算，在做题目之前先尝试。长期进行这样的训练，就会养成自己先尝试去解决问题，并且在解决问题的时候能够主动思索，孩子在做数学题的时候，就不会有依靠性

10、。在以后的学习中，孩子还能够自己主动去预习，主动用学到的学问去解决问题。做完题后再看看整个题目。这就是在培育做完题目后，要去检查的习惯，怎么去检查，就是看看自己的想法是否符合题目的意思，再去算算计算的结果是否正确。虽然一次小小的回头再看，但是长期的回头看，可以养成较好的检查作业的习惯，养成做完事务后回头反思的意识。若是家长发觉孩子作业上面的错误，学生并没有检查出来，可以作一些适当的提示，但是并不能很简洁的告知他：这里应当怎么填?或者干脆说这里哪个答案错了，你再做一遍。可以做下面的尝试：给定一个范围，告知孩子这里面有错误，让他自己检查;还可以将他错误的题目再读一遍，让他自己再想一遍，自己发觉错误

11、长期这样训练，孩子发觉错误的实力提高了，检查作业的实力提高了。对于学生的错误的问题，要激励孩子自己去动脑思索，难度较大的可以作一些方法上的提示：如最近在完成作业的时候，有一道是这样的：圆柱和球哪个能够画圆形。像这种题，就可以让孩子自己去尝试画一下，一画答案就出来，圆柱可以画出圆，而球不能够画出圆。低年级的家庭作业要辅导，通过辅导可以更好地了解自己孩子学习的状况，发觉自己孩子身上存在的个别问题，有针对性地查漏补缺。但是辅导的时候肯定要把握度，这个度就是不能以“家长的思索去代替孩子的思索”。我班在独立完成作业方面比较好的同学有：名单附后3、要做一些学问的后续训练与提前渗透。由于孩子有差异，有的孩子

12、空间观念比较好，有的孩子理解实力比较好有些学问孩子短暂不能够一下子完全驾驭的，可以按部就班，让孩子在不断地训练中驾驭学问。如左右，有的孩子由于年龄较小，不能够一下子驾驭左右，就可以每天结合他的生活，让他说说哪是左，哪是右?有些数学学问，是和生活结合得比较紧的，编者在编这套教材的时候，是估计孩子有大量的生活阅历的。但是并不是每个孩子都能够达到编书者所要达到的要求，可以做一些提前的渗透。如一年级上册有认钟表，可以先在家里挂个钟，让孩子相识上面的整时;一年级及下册有相识元、角、分，现在就给机会让孩子自己去购物，积累肯定的换算阅历，这样学起来就轻松了。举例二：人民币的接触和运用。许多家长对孩子接触人民

13、币有顾虑，这也是孩子们学人民币时感到困难和乏味的缘由。在一年级其次学期中我们有这个内容。人民币真的太生活化了，惋惜对许多孩子来说太生疏。因为从以往一年级教学中反应出来，人民币都是孩子们很难接受的内容，因此，您可以请孩子帮您买东西。接触多了，积累就多了，只要您稍作引导自然又不难了。所以您可以给钱让他自己买饮料，面包等，您就等在外边，让他自己去买。每个家庭状况不同，教化方式方法也会有区分，但在接触人民币的过程中，家长的引导是不行缺少的环节。细心的家长您不防从现在起就可以把这一内容渗透到孩子的生活中去。举例三：身高、体重、车子上的记程器、日历、挂历、诞生年月、红绿灯的倒计时牌、熟识的电话号码、父母的

14、手记号码、家庭住址、食品袋上的保质期、电费水费单、车票，药品的运用说明书等等，假如从现在起，您能带着孩子常常接触生活中的数学，常常聊聊这样的话题，您的孩子对数学会有感觉的。当然须要说的，还有许多，由于时间关系，挑了三点最须要说明的问题，有些问题会在以后的时间里和家长沟通。最终祝各位家长，身体健康，工作顺当!祝你们的孩子，每天向上。数学老师家长会发言稿2各位家长：大家上午好！很兴奋又和大家见面了！我是八年级的数学老师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学老师

15、，接下来我主要就学生数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。首先，可以给我或班主任王老师打电话、发短信，也可以通过细致视察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成果来大致了解孩子的学习状况。家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能刚好仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人满足。所以家长应多细致视察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能督促孩子平常的数学学习，起

16、到事半功倍的效果。二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。有的家长经常说：自己水平有限，没有实力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应当交给老师来批改，那么家长须要干些什么了？就是看他做完没有？字是否写的潦草？空了几道题？只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。 第四：关于家教方式。有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制

17、，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕他的作业本，孩子胆怯了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子相识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。和子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威逼，要让孩子感到你们的关怀是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。现在教化孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他终归是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你

18、。另外重点举荐这次考试：学生的作文苦恼，家长们看一看孩子们苦恼的是什么，孩子们须要的是什么？我想各位家长最关切的还是学生本学期的期中考试成果。这里我简洁的给大家做一个汇报。三、期中考试成果分析。之所以出现考试成果相当不志向的缘由有如下几点：学生平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓“实践出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成果？针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和家长指正：1、端正学习看法。任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯

19、，驾驭科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。2）养成良好的学习习惯。课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。课上仔细听讲，会记笔记。课后仔细复习，刚好归纳总结。课后要刚好温故老师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。此外，学习应有整体安排，学会管理自己的时间。3）细心、仔

20、细地学透课本。有一部分学生认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等基本学问的非常精确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应当留意：重点理解基本概念、基本模型的特别状况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。4）学会归纳总结复习。复习总结的工作，不仅

21、仅是老师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成果却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而须要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。5）注意实战。平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要

22、考虑每部分的完成时间，避开出现慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经验大型考试也是必要的熬炼途径。出了问题，我们就要解决。部分家长把教化子女的希望全部寄予在老师身上，认为子女只听老师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，教化子女是学校和家长的共同责任。对于教化子女，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参加。虽然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关切孩子，关切他们的生活，关切他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，也是可以的。俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始

23、终信任，有付出才有回报！因此希望同学们这学期能好好的协作各科任老师，争取各科都取得好成果。要信任：老师们始终和你们在同一战线上！各位家长挚友，教化孩子，把孩子教化成才，是老师和家长共同的责任和愿望。最终我要说的是：让我们同心协力，携手并进，让学生健康成长，学有所成。感谢大家！数学老师家长会发言稿3各位家长挚友：特别感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参与这次活动，你们的到来即是对孩子的关切，也是对我们工作的支持。在此表示感谢！接着我会跟大家谈一谈这几个月下来的一些看法：一、关于课堂：课堂四非常钟是新学问学习的重要阵地。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后稍加练习巩

24、固即可。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂上常常须要老师的一再提示，我想在家里您能督促一下效果会更好。二、关于作业：1、对于作业，我记得在上学期我就已经说过请大家肯定要多关注孩子的作业。但发觉还是有部分孩子放任自由，常常没完成作业或者做错许多。有的家长可能认为检查作业是你老师的事情，但因为我们教学任务紧，工作量大，不行能每天都去抓做错的同学来改正，更多的还是须要家长在家的刚好辅导。我不信任作业做不好的孩子能考出好的成果。2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，因为学习就是一个理解学问，改正错误，不断提高的过程，这

25、个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是因为拖沓。我们的数学作业也不多，所以，您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完。3、提优训练：我们的家庭作业一般都是只做一页，作业量不多，许多孩子一般在下午的第三节都已经完成作业了，所以建议家长为孩子打算一本到两本课外练习书，可以是综合的练习试卷，也可以是针对每节课内容的练习册。数学没有捷径，还是须要靠练，题型做多了，基本上也会驾驭解题方法。而对于一些数学成果优秀的同学，做一些数学书上的题目已经不

26、能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够再选择一本提高拓展的数学练习对他们进行训练，培育孩子的视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力。假如想让你的孩子思维更活跃，成果更提高一些，那思维的训练非常有必要。三、对家长的一些建议：一、就是我刚才说的坚持每天检查孩子的作业，以及前一天的作业是否刚好改错。还有要多提示、监督孩子整理好书包，常常有孩子是忘带书本或者作业回校的。二、帮助孩子学会分析题意读不懂题目要求，是低年级学生的一大的困难。让孩子自己去读题，读出声，看他是否会连贯地把题目读通顺。有的孩子认字太少，有的不会断句，题目没读懂，确定很简单出错。多练习读题实力就会有进步，最终要做到会在心里默读题目

27、，找准题中关键词，弄懂题意。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，这样的孩子更要注意好习惯的培育。一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、用心致志。孩子小，自控实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他

28、们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验

29、中理解学问。如“一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少？许多孩子认为比一个数少几，就应当减几。而实则应当是：78加2等于80，另一个数应当是80。这就须要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和相识，促进孩子在数学认知、空间理解、想象力等方面的发展。5、学会读数学书。语文书是读出来的，数学也是读出来的。全部的学问，内涵都包涵在数学书里的每一句话，书中的每一句话都是编者对学问的重点概括，每一个问题都是点睛之笔。假如孩子细致去品读，读通每一句话，读懂每一个学问点，读清每一个数量关系，那么肯定能学会、学好。主要是指导学生从4个方面去读数学书：读例题。在预习时要求学生读例题，并初步领悟解

30、题方法；读插图。学生仔细阅读课本上的插图，更详细、更形象、更精确地理解文字的内容；读算式。要求学生精确地读出算式，弄清算式的意义；读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便精确地把握。6、培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。四、期中考状况除了他们，还有许多考得比较好的孩子，在这里我就不一一读他们的分数了。大家都知道自己孩子分数，你可以比照平均分看看孩子在班级中的也许位置。我也希望低于平均分（xx）以下的孩子家长在平常能够多花些时间在孩子身上，帮孩子把成果赶上来。这份试卷真的简洁，全部都是最基本的题目，没有一点难度。所以这份试卷只能考察

31、出你孩子对基本学问的驾驭程度，并不能说明你孩子思维发展的程度。有的家长可能看到这个分数，认为孩子已经很聪慧，就放松管理，这是万万不能的，这只是一次期中考，还有更重要的期末考，学习不能有一点怠慢，傲慢。这次考试扣分比较严峻的是计算题。比如，许多孩子做题时，往往都是计算出错。计算出错往往取决于孩子的学习看法问题，许多错误都是由于马虎，如抄错数字，把加法算成减法，请你们在孩子耳旁要多提示，还有一些缘由是由于运算方法或者说运算技巧不娴熟，如20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的

32、，近来我发觉部分孩子的口算和笔算实力都不行，错误率高。因此还须要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。还有现在的计算题型渐渐起先困难，要培育孩子用草稿纸的习惯，不能单靠心算，写竖式计算速度更快，正确率也会更高。五、本学期教学须要留意的地方这学期教材的重点内容是表内除法，万以内数的相识及用数学解决问题。解决问题，是学习的重点以及难点，特殊是两步计算的应用题。许多学生读不懂题意，不知道从哪里入手计算，这不仅须要家长在平常多引导孩子读题，从问题入手，要求这个问题须要什么条件。以及多练，大量这类型的应用题，能提高孩子的解题实力。总之，我们做的一切都是为了孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么

33、多，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。数学老师家长会发言稿4各位家长：大家下午好!我是五2班数学老师。很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说作为数学老师，我们始终在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享

34、受胜利的喜悦。经过多年的教学实践，我们发觉要学好数学，除了孩子，除了老师，更须要我们家长的协作。下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培育有些孩子学习行为习惯还不是很好，我常常发觉有的孩子总是丢三落四，今日数学书忘带了，隔天家庭作业遗忘写了，要么数学学具遗忘带了，这就要求我们家长提示孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培育的一方面。比如：字迹清晰，做题根据题目要求,格式完整,笔算时要数位对齐。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答.。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要留意提

35、示孩子仔细完成好，并在实力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就干脆改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。在此我想对孩子的回家作业如何完成提几点小建议：1、回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。一般数学作业30分钟内可以完成，假如您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析状况.2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3、培育孩子活

36、跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子肯定会做，他会出错有多方面的因素，这就须要家长的换位思索。擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。2、重视孩子思维实力和计算实力的培育小学数学重点是计算实力的培育，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程

37、度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。每天练习5分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。数学老师家长会发言稿5各位家长：大家下午好！特别感谢各位参与这次家长会。我是本班的数学老师王老师，我想借今日的家长会，从数学学习习惯方面和须要家长协作的方面，和大家一同探讨，恳请大家指责指正。一、良好

38、学习习惯的养成数学学问就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好这一部分基础学问是相当重要的。要学好学问，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。这就须要我们学校和家长的共同协作与教化。1、教化孩子上课仔细学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短40分钟肯定要好好把握。一年级孩子比较好动，上课难免要开小差。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。2、培育学生仔细完成作业的习惯

39、。作业是学习的影子，仔细完成作业、培育学生仔细完成作业的习惯。是巩固和深化所学学问，培育数学实力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业看法。当孩子在写作业的时候，家长要教化孩子：按时完成作业，不拖拉；用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。3、养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数

40、学问题是一种艰苦的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培育和熬炼他们的意志。4、常规的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿态，书写工整。格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必需具备的。而这些习惯的养成须要你们家长的大力支持和帮助。二、须要家长协作的有：1、学具打算方面，要求孩子每天必需要带的是：铅笔、橡皮、直尺，两个中字本（写数字）。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化。2、监督孩子按时、用心完成作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。3、

41、请各位家长肯定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并刚好签字（就是签上您的名字）。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子嬉戏，在欢乐的氛围中，也巩固了今日所学的学问。4、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应学问之后，每天回家练一遍。我们的目标只有一个，要把孩子教化好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望各位家长协作我们的教学工作，感谢大家对我们教化教学工作的支持。希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，让孩子们度过开心的一年级。数学老师家长会发言稿6敬重的各位家长挚友们：大家好！特别感

42、谢各位家长挚友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，在此，诚心的感谢各位家长对我校工作的关切与支持。我们深深知道，那一张张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为四年级的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培育孩子学习数学的爱好，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子驾驭解决问题的方法等五方面谈些想法，仅供大家参考：一、怎样培育孩子学习数学的爱好。现代学习观指出：孩子在小

43、学阶段的学习，学问、技能并不是马虎，有些由于运算方法或者说运算技巧，实力方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算常常出错往往是由于计算实力，计算娴熟程度不如其他同学。（二）多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要留意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思索，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到。就发觉了这个规律。二、帮助学生养成良好的学习习惯。一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求

44、一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：（一）教化孩子上课仔细听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参加，相互合作，任何重大独创创建都是不行能的。所以合作意识与

45、合作实力已经成为人们生存发展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当激励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创建机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解与观赏。（二）养成独立思索，不怕困难的习惯。孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应干脆教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他

46、自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。敢于思索，擅长思索，才能有独树一帜，异想天开。生活中的重大突破都是来自于全新的发觉，来自于挑战现状。因而培育孩子独立思索，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维实力，培育孩子的创新精神，都是非常重要的。（三）仔细负责的习惯。从我们多年教学的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，请你帮我检查一下。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成果下降的缘由很困难，因人而异。但有一个重要缘由是相同的：那就是成果始终保持得很好的学生，学习方法科学。成果下降的同学可能学习方法上不及那些学

47、习方法好的同学。当然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。四、给家长的建议针对本册教材的要求及特点，向各位家长挚友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，刚好补救。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一

48、切孩子，是我们新建路小学全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指责指正。数学老师家长会发言稿7各位家长：首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参与我们的家长会，召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互沟通一下我们班的孩子在校和在家的状况，以便我们老师能够刚好的调整策略，提高教学质量。同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。许多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今日我们在这里想和各位家长沟通这样几个问题：一、本学期的学习内容及重难点：从整体上看，这册教材的难度是比较大的，教材里面有许多内容不是他们简单理解的。所涉