数学教师第二学期工作总结范本.docx
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1、数学教师第二学期工作总结数学老师其次学期工作总结1转瞬间,xxxx学年其次学期已结束。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,在各位任课老师的支持和同学们的努力下,班级的各项工作开展得井然有序。一、同心同德,展示新面貌在学期初,本班提出“全体同学同心同德,展示一个新面貌”的班级目标。全体同学快速行动,努力营造班级新形象。新组建的班委会快速开展工作,同学们都朝着同一个目标前进。在原有的班级工作基础上,新任班委向同学们提出了新的要求。同时,班委会还快速提出了不少贴近同学学习生活的新措施、新方案,并马上开展起来。在无形中培育同学们自学、求知的精神。一切活动都为丰富同学们的学问,
2、增长同学们的学习爱好,为同学们供应更好的学习方法、更好的学习技巧服务。班委会除了提出学习方面的要求,还提出了有关纪律卫生等方面的要求。班委会希望培育同学们自觉关切班级,做班级的小主子的意识。班级建立起完善的卫生管理责任制度,充分调动了每个人的主动性。纪律方面,通过班主任和班委的共同努力,班级的纪律状况大为改观,人人树立起自觉遵守纪律、严格要求自己的观念。二、健康活泼,活动显示新特点为了提高学生的主动性,带动班级工作的发展,班委会仔细分析了我班的详细状况,开展了很多受欢迎的特色活动。开展了有利于同学们学习的特色活动。例如:同学们拿来各种书籍,相互交换阅读,同学们又可以在各种活动中一展风采,大大丰
3、富了同学们的课余生活;每月一次的信息集萃,搜罗一些对大家有帮助的信息,支配演讲展示才华、班队课上各抒己见,熬炼了语言表达实力及写作实力;在总结学习时,采纳“实话实说”的新奇谈话形式,同学们从沟通中得到了不少学习阅历。三、努力奋进,成果有了新突破本学期,我们班主动地参与学校的各项活动竞赛,并且取得了骄人的成果。在艺术节活动中,我班潘王洁的小制作、吴卞英的硬笔书法获一等奖;班级书法获优胜奖;“六一”汇演中,我班舞蹈“喜唰唰”获二等奖;在班级黑板报评比中,我班获二、三等奖;课内作文竞赛中,我班骆凌锋获一等奖,吴卞英获二等奖,钱欣雨、王思泽获三等奖。我们班集体将不骄不躁,向着更远大的目标昂首前进。四、
4、 坚持不懈,努力追求新希望我班的班级工作虽取得了很大的成果,但仍有须要不断完善的地方。使我们班渐渐改正不足,主动发展,使各项班级工作齐头并进。我们坚信,402班前进的步伐不会停止,402班委会将会以更大的热忱来带领全体同学超越自我,坚持不懈地追求一个又一个新希望。数学老师其次学期工作总结2本学期我担当的是高二两个班的数学,在一学期的教学中,我不断摸索教学方法,在已经带过一届学生的基础上,找寻适合我们学生的题型和解题方法。通过一学期的教学,我有了很大收获。我总结如下:一、思想政治方面身为人师,为人师表,我深感“教书育人”的重要性和艰难性。我始终坚持明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本
5、原则,坚持党的教化方针,仔细贯彻教书育人的思想。严格遵守中小学老师职业道德规范,把酷爱教化事业,酷爱学生的职业道德融为一体,努力完成教书和育人的双重任务。严格根据学校的要求做好各项工作,坚持按时上班,甘于奉献,从不计较个人得失,在学生和同事心目中,树立了一个好形象。二、教化教学方面(一)工作看法本人本学期听了高二全部数学科任老师的课程,还听了几位老老师的数学课程,收获颇多,也对我的上课有很大帮助,我在之后的教学中借鉴了一些好的上课方法,处理问题的方法和思想,并且也担当一次公开课教学,虚心听取其他老师对我的课程的看法和建议,并在之后的教学中不断完善。我在平常教学中仔细备课、上课,刚好批改作业、讲
6、评作业,做好课后辅导工作,结合我们学生的实际状况,主要对在作业中存在的问题进行改正、讲解,首先达到让学生理解课程内容的目的。在教学中严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。(二)加强理论学习,主动学习新课程理论是行动的先导。当下实行新课程教学,我是带新课程的新授课,为了加强对新课程的相识和了解,我主动学习新课程改革的相关要求理论,细致探讨新的课程标准,刚好更新自己的大脑,以适应新课程改革的须要。为了提升自己的教学理念和方法,我和教学一线的同行们沟通,主动利用好互联网络进行学习,养成了刚好写教学反思的好习惯。作为一位年轻
7、的数学老师,我发觉在教学前后,进行教学反思尤为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进行反思,对以后上课积累了阅历,奠定了基础。同时,这些见解也是对课堂教学特别重要的一部分,积累阅历,教后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。(三)关切爱惜学生,主动探讨学情所谓“亲其师,信其道”,“爱是最好的教化”,作为老师不仅仅要担当相应的教学,同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为,要得到孩子的敬重和爱戴,首先要学会敬重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地敬重一个人。爱学生,就须要我们敬重学生的人格、爱好、爱好,了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等,
8、然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样,了解了学生,才能了解到学情,增加了教学的针对性和有效性。多与学生沟通,加强与学生的思想沟通,做学生的挚友,才能刚好发觉学生学习中存在的问题,以及班级中学生的学习状况,从而为自己的备课供应第一手的资料,还可以和班主任多沟通,多了解学生的状况,这样可以在课堂教学中有针对的进行教学。(四)充分备课,细心钻研教材及考题分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,相互影响。备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深化浅出,生动活泼,方法敏捷,讲练结合,真正体现学生的主体作用和老师的主导作用;备学生指的是全面驾驭学生学习数学的现状,依据学生的学习看法
9、、水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生供应思维训练的平台,创设熟识易懂的学习情景,为学生的心理发展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身,从教材的实际内容动身,这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。一节课的好坏,关键在于备课,备课是老师教学中的一个重要环节,备课的质量干脆影响到学生学习的效果。备课中我着重留意了这样几点:1、本节内容在整个中学数学中的地位;2、课程标准与考试说明对本节内容的要求;3、近几年高考试题对本节内容的考查状况;4、学生对本节内容预习中可能存在的问题;5、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;6、本节内容哪些
10、是学生可以自学会的,哪些是必需要细致讲解的;哪些是可以不用做要求的;7、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,怀疑点如何澄清等。在教学过程过,特殊重视学生对数学概念的理解,数学概念是数学基础学问,是学生必需坚固而又娴熟驾驭的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的.内容之一。对于重要的数学概念,学生尤其须要正确理解和娴熟驾驭,达到运用自如的程度。从这几年的高考来看,有相当多的学生对其驾驭不牢,对一些概念内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特殊重视学生对公式驾驭的娴熟程度和基本运算的训练,重点抓解答题的解题规范训练.对于本学期我所教授的两
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