文化惠民活动总结精选.docx
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1、文化惠民活动总结文化惠民活动总结120xx年,在市委宣扬部的高度重视和市烟草专卖局、市文广新局、市建设局的大力支持下,彩色周末文化广场活动成员单位根据市委、市政府建设文化名市的要求,周密部署、仔细组织,全年共完成26场演出任务。各演出单位注意创新,把文化广场作为宣扬和谐创建、展示艺术才华、呈现文明形象、促进文化旺盛发展的大舞台,在我市众多的群众文化活动中体现出自己的特色。一、以舞台迁址为契机,促进彩周活动新发展由于受经费和客观条件的限制,彩色周末文化广场活动举办13年以来,曾数次迁址,运用的都是活动舞台。狭小的演出场地、简陋的舞台设施,制约了彩色周末文化广场活动的进一步发展。为贯彻全市文化工作
2、会议精神,促进文化大发展大旺盛,在市委宣扬部、市文广局、市建设局等部门的大力支持下,今年彩色周末文化广场活动的演出场地由上下街十字街口迁到了南湖广场,并将文化大篷车作为演出舞台。期间,理事会与市文化局、市婺剧团等单位多次召开协调会,探讨演出活动的职责、分工等详细事项,形成了由市文明示范街理事会组织支配,市群艺馆负责艺术指导,市婺剧团供应文化大蓬车等配套服务,柯城公安分局府山派出所、柯城交警大队负责平安保障、交通秩序维护这样一套比较规范的机制。同时,主办单位召开了由全体参演单位详细负责人参与的彩色周末文化广场活动工作会议,落实20xx年的演出安排,要求各演出单位充分利用良好的演出设施和宣扬平台,
3、努力提高节目质量,打响文化品牌,扩大彩色周末文化广场活动的影响力。为了保证演出活动的正常开展,市园林处广场办主动供应演出场地,市婺剧团细心支配大蓬车及工作人员,柯城公安分局府山派出所干警维持现场秩序,理事会秘书处协调各项工作,尽可能满意演出单位的需求,为演出人员供应最满足的服务。宽敞美丽的演出场地、良好的舞台设施以及专业化的服务,极大地提高了演出单位的主动性和演出活动的整体质量,对提升彩色周末文化广场活动的水平、扩大影响面具有重要的作用。二、以颂国庆活动为载体,讴歌和谐建设新成就20xx年是新中国成立xx周年。国庆期间,示范街理事会开展了颂国庆宣扬月活动,在南湖广场连续组织了10场彩色周末文化
4、广场演出,吸引了近万人次市民前来观看。其中,由中共衢州市委宣扬部、工商银行衢州分行、市文明示范街理事会、驻衢94616部队、武警衢州市支队、市消防支队共同举办祖国颂文艺晚会,生动地表现了我国各族人民酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱生活的真挚情感,再现部队现代化建设以及官兵为保卫祖国苦练杀敌本事的感人情景。在衢州市建设银行、市总工会组织的专场演出中,市总工会离退休职工艺术团的老同志们以歌舞、器乐、快板、三句半等形式,表达广阔职工对祖国60华诞的祝愿。由市政协主办,衢州东方大酒店、示范街理事会协办的庆祝新中国暨人民政协成立60周年文艺晚会,回顾人民政协成立60年来的光辉历程,表达了人民政协与中国共产党同甘
5、苦、共命运的情怀。10场主题显明、风格各异的演出从不同侧面表现了衢州人民对祖国的诚心酷爱和真诚祝福,展示了近年来我市和谐建设的丰硕成果,为迎国庆讲文明树新风活动营造了主动氛围。三、以传播社会主义核心价值为己任,彰显行业文化新特色与往年相比,很多单位的演出更具特色。各单位在重视节目思想性、艺术性的同时,越来越注意行业文化特色,推出形式多样、内容生动的专题晚会。如柯城区尼山小学的唱经典诗词、传经典文化专题晚会,经典诵读、振耳发聩、引人深思,弘扬了传统文化。市中心血站614世界献血者日文艺晚会上,卫生系统的职工与自愿者自编节目,同台演唱,宣扬无偿献血学问,颂扬献血者的无私奉献精神,号召更多的人为多数
6、须要挽救的生命供应平安的血液,场面非常感人。市邮政局情系万家首届邮政职工文艺汇演,呈现了近年来邮政系统文化建设的新成就,反映了新时代邮政职工一心一意为群众服务的情操。市科协与府山街道普及科学学问,构建和谐社区科普宣扬进社区晚会,用通俗易懂的方式,向社会传播科普学问。理事会、市总工会、市建行全国公民道德宣扬日文艺晚会,弘扬了社会主义道德规范。衢州市纪委和柯城区委、区政府主办,柯城区纪委和信安街道办事处承办的衢州市首届廉政文化节廉洁家园和谐同唱红歌会,弘扬了廉政文化,营造了学赵抃、话廉洁、讲正气、树新风的深厚氛围。还有市京剧联谊会的京剧专场晚会、市华茂外国语学校的迎10周年校庆晚会、市老干部局的夕
7、阳红晚会等等,一场场各具特色的专题晚会,使彩色周末文化活动成为宣扬党的方针政策、传播科学学问、弘扬先进文化的良好平台。20xx年是我市战胜国际金融危机、促进经济社会平稳较快发展的关键一年,也是推动五城联创,促进文化大旺盛大发展的重要一年。彩色周末文化广场活动要紧紧围绕市委、市政府的中心工作,坚持广泛参加、服务群众的原则,接着依靠上级和有关部门,做好文化大蓬车演出工作,接着调动各单位主动性,多编多演优秀节目,为我市经济社会发展供应思想文化支持。文化惠民活动总结2在春节过年来临之际布隆吉乡高度重视,以贴近生活,贴近民生,消遣生活,启迪思想为总指针,在全乡范围内开展了“生龙活虎闹新春,龙马精神进万家
8、”主题活动。自活动启动以来,我乡结合实际,突出地域特色,坚持“健康有益、小型多样、广泛参加、寓教于乐”的原则,开展了形式多样、内容丰富的系列文化活动,受到了广阔农夫群众的广泛参加和热忱欢迎。现将活动开展状况总结如下:一、加强组织领导,细心策划,营造深厚的节日氛围。为全力做好春节过年文化活动,突出地域特色,确保活动有组织、有声势、有效果,乡党委、政府高度重视,结合我乡实际,下发了20xx年关于开展春节过年文化活动的支配看法,制定了具体的活动方案,成立了由乡政府乡长任组长、相关负责人为成员的活动领导小组,全面负责对春节过年文化活动的指导和引导,切实加强领导,仔细抓好活动组织实施,有效地保证了文化活
9、动在我乡的顺当开展。同时在全乡范围内加强宣扬报道工作,充分发挥主要媒体的宣扬作用,对迎新春文化活动进行了有针对性的宣扬报道,充分展示我乡群众传承中华传统文化的骄傲心态和奋勉进取的时代风采,烘托出主动向上、喜庆喧闹的新春文化氛围。二、丰富活动内容,创新载体,文化活动精彩纷呈。一是举办机关干部联谊会。20xx年12月25日晚8:30在乡多功能文化活动室举办机关干部联谊会,各驻村单位、乡集镇的人民群众共100余人参与。联谊会上唱歌、歌舞,小品、趣味嬉戏等形式多样,使得全机干部度过一个快乐、轻松、丰富的联谊会。二是举办传统社火汇演。根据全县春节过年文化活动整体支配,结合传统特点,我乡组建了以秧歌队、太
10、平鼓队为主的70人的迎春社火队,春节过年期间在全乡范围内进行社火拜年表演并参与全县春节过年社火汇演,共演出30余场次,观看群众7000人次。大幅度地提高春节过年文化活动的水平和吸引力。三是举办“全民健身”文体活动。在春节过年期间,各村主动组织文艺骨干排练文艺节目实行巡回沟通演出。全乡共开展沟通演出12场次,演出节目32个,观看群众2400余人。通过沟通,极大了丰富演出形式,提高了各村文化建设水平。四是举办“新农村、新风尚”文体活动。在春节过年期间,各村充分利用各自的文化室及文体器材,组织群众开展象棋、扑克、牛九、乒乓球等健康文体活动,举办竞智竞技竞赛、游艺活动和跨村组的联谊活动,扩大了群众参加
11、面,进一步激发群众参加文体活动的热忱,营造节日气氛。五是开展“学在农家”读书活动。布隆吉乡4个行政村主动利用“农家书屋”文化活动阵地,开展各种形式的读书学习活动,并保证节日期间书屋的正常开放,促进广阔群众学学问、用学问,度过了一个有意义的节日。三、效果良好,影响深远,助力推动和谐建设。春节过年期间,我乡结合实际、因地制宜,坚持把活跃基层、服务广阔群众作为加强我乡文化建设、开展新春文化活动的动身点和立足点,广泛吸引了农夫群众主动参加到迎春文化活动中来。通过开展一系列体现春节过年传统文化、具有我乡特色的活动,即弘扬了中华民族传统文化,又充分展示了我乡群众奋勉进取的时代风采,有力地推动了我乡文化建设
12、,用先进文化引领人民群众精神文化生活,让广阔群众过上了一个祥和喜庆、喧闹安康、文明和谐的春节过年。文化惠民活动总结3为迎接中华民族的传统佳节-春节,满意人民群众精神文化需求,增加春节的文化内涵,烘托春节文化氛围,促进社会和谐,依据省新闻出版局关于在春节期间开展文化惠民活动的通知要求,威信县文体广电和旅游局组织开展了春节文化惠民活动。一、局领导高度重视,快速支配落实。为确保活动的有效开展,春节前夕,我局制订了活动方案,召开了会议,各部门负责人参与了会议。会上传达了文件要求,对活动方案进行了探讨,落实了各项任务。二、我局各部门主动响应本次文化惠民活动,活动丰富多彩。我局主动组织文艺队伍下基层开展慰
13、问演出,在两会到春节期间,先后组织扎西艺术团赴水田、庙沟等乡镇演出。我局还利用扎西镇文化广场为老百姓举办多场公益性演出,丰富基层群众文化生活,把党的关怀和暖和送给老百姓。文化馆举办了楹联诗词作品书法展、春节活动现场书法赠写活动、春节游园活动、大型灯谜会、等各类传统活动,春节至今扎西纪念馆共接待游客20800余人。我县群众文化系列活动主题显明,地方特色浓郁,创新了文艺表演形式,真正形成了群众广泛参加的局面,是对我县群众文化的一次集中展示,为构建和谐威信起到了宣扬、鼓舞、造势的良好作用。通过系列丰富敏捷的活动方式。文化惠民活动不断深化人心,使暖和除夕夜,文化过新年成为安康漂亮的风景!威信县文体广电
14、和旅游局惠民活动驻村工作总结电影文化惠民补助申请报告惠民中心住房解困服务工作总结文化惠民活动总结4校内文化建设是学生成长的重要途径。我校在校内文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校内文化环境为重点,以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推动了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有深厚的校内文化氛围,营造出了一个文明、和谐的校内。我们的主要做法是:一、开展丰富的文化活动校内文化活动是校内文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,
15、广泛运用教化资源,主动开展校内文化活动。包括:1、主题显明,形式多样的主题班会。依据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关切的问题,我校创设了三大主题班会:养成教化(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、挚友与友情、我心中的偶像、自信与胜利等);感恩教化(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、心理调试信任自己、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参与,收到了较好的教化效果,如黄太福老师的主题班会感谢父母,生动精彩,父母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声。主题显明,
16、形式多样的主题班会,已成为我校德育教化的一道亮丽的风景,得到了家长、社会以及上级主管部门的确定。2、国旗下的讲话,庄重的正面教化。我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化,如爱国主义教化、前途志向教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多,但特别注意实效,在庄重的国旗下,肃穆的氛围中,收到了很好的教化效果,国旗下的讲话已成为我校德育教化的一个重要的、高效的渠道。3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校内文化设施,充分发挥其宣扬作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,
17、以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时,除了宣扬学校好人好事、扶正贬邪外,还依据学生年龄和爱好特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校内文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教化的宣扬窗口,学校和社会的重大事务、评论及学生对专题教化的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到干脆的体现,有力地协作了学校工作,提高了教化效果。4、开展各种课内外活动,搭建特性发展平台。我们充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培育学生特性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建平安文明校内”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命,拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校内”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专
18、题活动,既进行了思想品德教化,又丰富校内文化生活,开拓了同学们的视野; “祖国在我心中征文竞赛”、 “元旦文艺汇演”、“手抄报竞赛”、“书画大赛”、“六一游园活动”等课外活动,为学生供应表现舞台,呈现了学生的特性特长; “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动,让师生学会面对突发事务紧急自救的学问,大大增加了师生的平安意识。 通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校内文化,抵制了消极、腐朽思想的渗透,抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向,引导了校内文化向健康高雅的方向发展,也推动了学生素养的全面发展,提高了德育的实效性。二、扎实抓好品德养成教化良好的行为习惯养成教化是是德育工作中最
19、“实”的部分,是看得见、摸得着的,是德育工作的中心环节,是反映学校德育工作成效的重要标记。我们突出抓了两个方面:一 是完善“他律”,提倡“自律”。通过学生守则、学生日常行为规范的实施及校规、班规的制订与实施,使学生熟知并达到学校生活中详细的行为要求;建立良好的奖惩与激励机制并刚好分析总结学生品德行为的胜利阅历与失败教训;在班级中创设产生良好行为的情境,形成健康的舆论,杜绝不良行为的发生,形成“他律”。有了严格的他律,还要辅之以受教化者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都须要经过自觉地练习和实践才能定型。我们激励并提倡学生进行自我教化,通过树立榜样,创设条件,让学生在实践中懂得人要做自己
20、言行习惯的主子而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身须要的过程。二是扎实抓好生活细微环节,促进养成教化。在师生中广泛提倡“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事,事事皆育人;老师无小节,到处是楷模”等古训和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓胜利于细微环节”等理念,刚好运用表扬与指责、确定与否定等集体舆论手段,并与家庭教化达成共识,让学生真正“从我做起,从身边做起,从小事做起”,渐渐养成良好的行为习惯。经过不懈努力,我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风,已经形成了良好的校风和学风,“人人是赤小形象,个个是赤小环境的爱护者”的局面
21、已经形成。三、创建美丽的物质环境物质环境是校内文化的“硬件”,没有完备的“硬件”系统,校内文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境,树立显明的学校形象,形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围,我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑,形成特色显明、统一和谐的校内形象。1、加大经费投入,科学规划校内整体布局。我们以优化育人环境为切入点,以营造高品位的文化氛围为突破口,以创建“县级名校”为发展目标,不断加大经费投入,对校内进行了布局调整,教学区、生活区、运动区已完全分开,新建了特色显明、寓意深远的学校大门和硬化了宽敞漂亮的校道;美化绿化了整个校内,使学校绿树成荫、鸟语花香、
22、漂亮幽雅。2、重视人文建设,提高校内文化品位。“到处是教化之地” ,是我们力求让校内自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校内建设原则。走近校门,“变更自己从今日起先,良好习惯胜利的起点”的大型标语,激励着师生拼搏进取;进入校内,“文明、自信、求实、创新”的校风,“厚德、博学、自强、奋进”的校训,“博爱、严谨、敬业、奉献”的教风和“自主、好问、乐读、精思”的学风,庄重、醒目,催人奋进;“奋斗变更人生,拼搏创建辉煌”等警句,耐人寻味,时刻激励着学生的斗志;文化长廊中的学生守则、学生日常行为规范时刻提示着学生;巨幅中国地图、世界地图让同学们胸怀祖国、放眼世界,时刻激起学生的爱国之情;学生作品展
23、,展示了我校素养教化的成果。润物细无声,墙壁会说话,花草也赋诗,设施能启智,学校的一草一木、一砖一瓦都成为学问的载体。通过细心设计,把教化目的和科学文化学问,融进校内的每一个角落。3、人人参加,构建各具特色的班级文化。教室是学生在校内里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生供应一个对他们潜移默化最干脆、最有效、最重要的育人环境,也为了给每一位学生供应展示才华,挖掘潜能,充分发挥聪慧才智的舞台,在校内整体规划的同时,学校还创建性的让全校学生共同参加年级、班级文化建设。在老师的指导下,学生自主设计的班级环境,凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息,教室的墙壁变成了学生学习创建的天地。
24、走进教室犹如走进了学问的海洋,不同的年级不同的班级有不同的栏目。一扇扇别具特色、富有新意的班门脱颖而出;彰显特性的班风折射出班级特色;室内的环境设计别有新意:名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息;“社会一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任;傲慢的告知同学和老师:我能行,我最行;“父母的吩咐”让孩子们读懂了父母的融融爱意、良苦专心,知道“可怜天下父母心”;“巧手慧心”展示学生的特性、才华。经过一年的实践和不断完善,班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线,得到了教化行政部门的充分确定。四、树立可学的师生楷模榜样的主要功能在于示范和激励,激励是第一位。“榜样的力气是
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