新学期幼儿园大班班务计划汇总.docx

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1、新学期幼儿园大班班务计划新学期幼儿园大班班务安排 篇1新学期起先了，孩子欢乐、健康的回园了。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片曾经让他们播撒汗水、泪水，让他们快乐、难忘的地方，又一个人生的重要转折点，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一幼儿状况分析：本学期我班共有幼儿42名，其中男生25人，女生17人。本班幼儿大部分活泼、开朗、好动，也有部分幼儿较为内向，不擅长言谈；孩子

2、们喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，孩子们的语言表达实力较差些，但也有个别幼儿语言表达上比较不错；仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，

3、努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二主要工作与详细措施：（1）、着重开展生活、学习常规教学我班幼儿常规方面需严抓，大部分幼儿懂得要遵守常规，但没有意识，总是要老师不断重复的提示；也有部分幼儿已经形成意识了，在平常的生活、学习中自觉遵守，主动帮助老师提示其他不遵守者。我班会着重抓的，使每一名幼儿都能有序遵守。（2）、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。、良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“

4、接力赛、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。同时，我们将会在五月份带领我们的孩子们与家长一起去参观小学，体验小学的一日生活。让孩子们对于始终憧憬的小学生活有初步了解，让老师们更好的为孩子们上小学做打算工作。（3）、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识

5、，活动之中加强幼儿的规则意识。（4）、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。（5）、培育幼儿良好的学习习惯：留意培育孩子良好的坐姿和睡觉姿态、站姿；学习仔细的倾听与倾听，注意留意力的培育；结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典例：弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等、环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝敬、互助、敬重、”及树立环保

6、意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。另外，乐于参与体育集体活动，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬活动。能进行多项创建性体育活动。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：1、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长协作老师一起收集材料，依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读

7、汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注意环境创设的创新我们每月会就主题课程对班级环境进行创设，环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注意家长工作的创新本学期我们会通过各种不同形式的活动（例：“家长会、庆三八、家长半日开放日、

8、主题活动等等），让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程；我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册与电访工作，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学

9、打好基础。总之，我们班级会好好规划落实完成各项工作，让家长满足我们的工作。让孩子们快欢乐乐度过最终一学期幼儿园生活，充溢自信的步入小学生活。新学期幼儿园大班班务安排 篇2一、班级状况分析：经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，小二班的小挚友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的有4位好挚友转学了，又来了3位新挚友，现在一共31位好挚友，我们将在一起生活学习，渡过在幼儿园中的最终一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美妙而难忘的幼儿生活，班级老师经过探讨并结合本班的实际状况初步制

10、订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动，并接着进行“早期阅读”和“体能”的教研探讨，为孩子们入小学做好充分的打算。二、本学期工作的主要目标：健康身体熬炼：1、培育幼儿体育熬炼的爱好和主动主动性，增加体质，促进发育。2、练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。3、能听口令和信号做相应的动作，快速集合、分散、改变队形。4、练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处（4050cm）往下跳。5、学习新操，按音乐节奏动作精确的做徒手操、轻器械操。6、学习跳绳（50100次）或以上，连续的拍球。7、培育幼儿自

11、主的选择运动器材，创建性的利用运动器材进行熬炼身体，发展幼儿生活的自主性、创建性和主动性。身体保健1、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生；进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。2、能娴熟的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，留意仪表整齐。3、指导幼儿运用筷子就餐，进一步培育幼儿独立进餐的习惯；进一步培育幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的养分，我们的身体须要。4、让幼儿相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则；教化幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，留意防止意外事故的发生；教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人，培育幼儿初步的自我爱护实力。语言（一）谈话活

12、动1、养成良好的口语习惯，讲话大胆，声音嘹亮，发音正确、清楚，姿态端正。2、能主动、主动、专注的听别人讲话，快速驾驭别人讲话的主要内容，并从中取得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享自己的感受。3、与人交谈时能用清楚、流利的一般话，看法自然大方。（二）讲解并描述活动1、能重点讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容。2、在集体和大众面前能大胆自然的发言，按场合须要调整自己的音量和语速，讲解并描述时语言表达流畅，用词用句较为精确。（三）听说嬉戏1、在嬉戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能完整的合成句。2、不断提高幼儿倾听的精确程度，精确驾驭和传

13、递有微小差别的信息。（四）早期阅读1、培育幼儿早期阅读的行为，驾驭肯定的阅读技能，主动学认常见的汉字。2、进一步了解汉字认读的规律，提高视察模拟的实力，并能留意在生活中运用以获得的书面语言。3、在日常生活中提倡孩子和家进步行亲子阅读，巩固孩子的阅读习惯。（五）文学作品1、学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。2、在文学作品原有的基础上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事。3、初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，乐意观赏不同题材、不同风格的文学作品。4、接着丰富词汇和提高组词造句的实力，学会运用肯定数量的装饰词语（形容词、副词等）和成语，能相应的连接

14、词组成因果、条件句，能完整连贯主动的描述图片内容和生活见闻。科学1、帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，探究现实生活中常见的现象，获得有关的科学阅历。2、帮助幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。3、介绍幼儿能理解的或能望见的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。4、使幼儿能主动运用多种感官视察事物，学习视察的方法，发展视察力；能根据自己规定的不同标准对物体进行分类。5、培育幼儿关切自然界，爱惜、爱护动植物和四周环境的主动情感和看法。6、学习运用正式量具进行测量并学会正确测量的方法。数学1、学习100以内

15、的相邻数。2、学习100以内的单双数。3、学习100以内2个2个数数。4、学习100以内5个5个数数。5、学习100以内10个10个数数。6、学习10以内的分解组成。7、学习整体和部分的关系。8、学习加法。艺术美术（一）绘画1、引导幼儿学习运用多种绘画工具和材料，运用不同的技法表现自己的独特思想，体验创建的乐趣。2、学习用造型、色调、构图来表现自己的生活看法和想象。3、加强合作意识，体验合作画的乐趣。（二）手工1、利用各种废旧材料及装饰材料，运用粘贴、撕、剪、折等方法进行手工作品的创作。2、会用捏、压、团等方法以及各种协助材料塑造物体的造型。3、学会按比列分泥。（三）观赏观赏幼儿可理解的绘画、

16、工艺美术以及好用美术作品，能用语言、动作、表情等方式来表达自己的审美感受音乐（一）唱歌1、能依据不同的歌曲内容和性质，富有表情的演唱，能表现出速度、力度的改变2、初步学会用连贯的和顿、跳的唱法来表现歌曲的不同意境（二）舞蹈和音乐嬉戏1、在音乐的伴奏下，按音乐的性质、节奏、强弱和速度的改变，协调的做出相应的动作2、能依据音乐的性质，做即兴表演和创编舞蹈动作（三）观赏1、能理解作品内容，领悟音乐的性质并产生感情共鸣，能用语言和动作表达自己的体会2、观赏时，学习对唱曲、乐曲的音区、速度、力度、节拍等的性质改变做出干脆推断，进一步驾驭音乐的结构，能辨别乐段，乐句中明显的重复和改变关系（四）打击乐学会看

17、指挥，几种乐器协作一起演奏音乐（齐奏、合奏）社会1、使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感。2、引导幼儿初步学会限制自己的心情和行为，初步学会在紧急状况下的应变方法。3、引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事；培育幼儿初步的集体荣誉感和责任感。4、引导幼儿主动、精确地运用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。5、引导幼儿主动照看、关切中班和小班的小挚友。6、引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，激发幼儿爱祖国的情感。三、详细要求和措施：时间详细措施九月1、安定新生心情，做好新生家访工作。2、创设新的教化环境，开展“升班

18、”主题教学。3、老师和小挚友、家长一起共同创设植物角，培育幼儿对种植的爱好。4、开展美乐蒂英语教学5、编排及学习新操6、召开家长委员会会议：了解家长对班里各项工作的看法，请家长针对家长园地、植物角、班内亲子活动以及教化教学活动等提出合理化建议。7、制定和开展“早期阅读”、“体能”的教研活动。8、结合季节特点进行“台风”的主题探究活动。9、结和国庆节，对幼儿进行爱国主义教化。10、加强新操的练习，做好早操的观摩活动。十月1、发挥植物角的教化作用，每周向幼儿介绍一种植物，了解植物的名称和习性。2、加强班务的管理，留意做好夏秋交接的疾病预防工作。3、创设与主题相呼应的教化环境。4、参与英语月训。十一

19、月1、结合园内教研安排开展教研活动。2、组织幼儿进行秋游活动。3、接着作好双语教学活动，把双语教学溶入到幼儿的一日生活中去。4、开展一个全新的主题教学活动，并作好新主题资料整理册的工作。十二月1、实行家长开放半日活动，向家长汇报及展示幼儿在园的一日学习及生活状况，进一步加强与家长间的沟通。2、进行英语观摩活动。3、作好各主题的资料整理活动。4、打算“元旦节”的庆祝活动。新学期幼儿园大班班务安排 篇3一、现状分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动

20、探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好

21、基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、指导思想依据时展的须要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。三、目标（一）班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标

22、和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。（二）班级管理措施（1）家长工作。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长为我们的教化工作出谋献策，主动、主动参加我们的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。（2）环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教化”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。（3）卫生保健。做好班级卫生保健

23、，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角

24、等活动。7，幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。（4）区域活动。区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。（5）特色建设。在培育孩子健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面发展的基础上，建立以“语言”和“美术”为本班的特色。接着开展“我真棒”这个教化平台。这个平台是更好的体现“语言特色”。同时利用本班幼

25、儿对美术有剧烈的表现力，而建立“美术”这个特色。（二）教化教学目标健康领域（1）有良好的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。（2）有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。（3）了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。（2）能用较完整的语句表达自己的意思。（3）宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮

26、番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并乐意创编。科学领域（1）新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，驾驭10以内数的组成及加减运算。（4）在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态、以及它们在空间的位置，初步驾驭时间概念和空间方位。社会领域（1）酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不

27、怕困难，有初步的责任感。（3）能主动地参加各项活动，有自信念。（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术领域（1）能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。（2）主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的实力和情趣。四、措施（一）家长工作。本学期，我班级将依据班级发展状况绽开家园“对话”工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园

28、共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。（1）充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。（2）通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。接着开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。（3）实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充

29、分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。（4）让家园一同为孩子入小学做好打算作为老师应做好以下几方面亲职工作：1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。2）以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一同驾驭幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。3）为了帮助孩子适应学习和生活的改变，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应实力，到孩子入小学前，应多留

30、意他们的行为并实行相应措施如：1）父母多抽出时间关切孩子，教化孩子；2）提示孩子依据天气改变和身体状况穿脱衣物（不要包办）3）给孩子自己整理玩具、图书和房间。4）依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时辰表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做打算。5）激励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人欢乐的事情。6）让大班幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的说明，和别人一同协商解决问题。7）激励引导幼儿正确接受别人的指责。8）在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的打算工作，供应主题活动的资源。（二）教化教学。（1）接着开展主题教学活

31、动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。（2）接着建立“我真棒”平台，创建我班的“语言特色”。（3）供应更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立别另外一个班级特色美术。（4）开展家长助教活动。五、月份支配二三月份：1、加强班级环境布置和常规管理。2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。3、开展“公民道德建设实施纲要”教化活动。4、加强幼儿思想品德教化。5、增进与家长的沟通与探讨。四月份：1、进行“大自然的语言”主题教化活动。2、加强幼儿礼仪教化。3、召开家长座谈会。4、组织春游。5、混龄班活动。6、参观小学。五月份：1、开展“xx”系列教学活动。2、开展“家长开放日”活动。3、“

32、六一”的亲子活动的打算工作。4、邀请小学老师来园上课。六月份：1、开展中班级“庆六一活动”。2、开展“走进小学”的主题活动。3、加强幼儿的思想品德教化和礼仪教化。4、与小学生一起上课。七月份：1、为进入小学做好铺垫工作。2、开展大班毕业典礼。3、做好离园平安教化。新学期幼儿园大班班务安排 篇4一、状况分析：（1）在运动方面幼儿能主动尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体嬉戏，孩子们的基本动作有了肯定的发展，在集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规则。（2）在生活方面孩子能驾驭筷子

33、、便纸的运用的方法，具有肯定的独立生活的实力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为困难的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。（3）在学习方面孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、看法大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充溢新奇心，能主动的视察动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题

34、活动中，能初步进行资料的收集、讲解并描述等，具有肯定的探究欲望。（4）在嬉戏方面幼儿能自主选择嬉戏，能依据制作成品的不同须要，选择合适的材料，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力。（5）通过视察、了解我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依靠成人，胆怯困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的实力还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，激励幼儿自己发觉问题、解决问题（6）个别幼儿状况进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，须要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。（7）家长工作

35、家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能刚好了与老师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教化的质量。二、学期目标：1、有基本的学习实力，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，形成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己。3、主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的平安意识和初步的自我爱护实力。4、探究、操作、试验，对事物发展的过程感爱好，学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问

36、题。5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关切和爱护环境的意识。6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。9、能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创建。10、能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述。能用语言与人交往。11、对日常生活中须要驾驭的简

37、洁标记与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等形12、丰富家园之窗的内容，增加家长与老师的沟通，让家长刚好了解幼儿园的教化教学动态。13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的爱好，主题的开展都有家长的参加。三、月保教工作重点：（一）九月份：1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐，体验长大了的主动心情，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是改变、运动的。3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生

38、习惯。加强日常卫生检查工作。4、引导幼儿主动参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。5、激励或帮助个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确运用器械做操。7、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。（二）十月份：1、开展“我是中国人”的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁学问及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急状况。3、开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节改变，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节改

39、变的感受。4、激励幼儿参与体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、敏捷，具有爱护实力。（三）十一月份：1、开展“亮眼看世界”的主题活动，引导孩子情愿发觉生活中好玩的事物，能发觉问题解决问题。2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的实力。3、开展形式多样的体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规则意识和友好合作的精神。4、天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。5、家园共育：与每位幼儿家进步行书面联系，做好家园一样教化。（四）十二月份：1、开展“动物大世界“的主题活动，能了解动物的生活习性，及人在嬉戏活动中，老师激励幼儿大胆操作，在操作中能发觉问题、提出

40、问题。2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。依据幼儿生成的内容，合理支配主题活动，做到有安排、有目的地兼顾个层次的幼儿。3、通过卫生讲座、竞赛评比，激励幼儿做到合理进餐、不挑食。4、家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。（五）一月份：1、开展“快乐一刻”的主题活动，引导幼儿会用开心、主动的心情来看待事物、处理问题，培育幼儿主动、乐观的良好特性。2、开展“迎新年”的庆祝活动”激励全把班幼儿主动参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。3、在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。4、家园共育：建立家园互

41、联网，提高家园沟通的速度。新学期幼儿园大班班务安排 篇5炮竹声声辞旧岁，当热闹的鞭炮声缓缓走远，我们迎来了一个春意盎然的季节，俗话说的好，“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这将是我们学前班的小挚友们在园的最终一个学期，也是进入小学前最关键的一学期。本学期，我们仍旧一如既往地仔细开展工作，同时我们也将针对上学期工作中出现的不足进行调整和改善，力求使每一位幼儿都能够得到更进一步的发展和提高。一、班级状况分析本学期我们班有xxx幼儿。虽然经过上学期的常规练习，但是效果仍旧不是很志向，须要在本学期中接着加强常规的教化，为将来小学阶段的学习奠定良好的基础。

42、在看到自身不足的同时我们也欣喜的看到了我们自身的优点，经过一个学期的帮我早读书的学习，我们班的孩子词汇量提高的特别大，多数孩子都能识字，而且也培育了良好的个人阅读习惯，孩子们个个都特别喜爱看书，把书当成了朝夕相处的挚友。二、幼小连接方面：本学期是我们学前班的孩子们在幼儿园经验的最终一个学期，我们的孩子即将展翅高飞，飞入更高的学习殿堂，为了让每个学前班的孩子能够信念十足的进入小学阶段的学习，我们为我们的宝宝们建立了比较完善的幼小连接实施方案：1、学前思想打算：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小

43、学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的打算：（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学，尤其是一些体质比较差的幼儿，我们更应当加强孩子体能的熬炼，争取在小学能够做到不请假少请假；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们为孩子们打算了小学模拟环境，让孩子们背上小书包上学，激发孩子们上小学的剧烈欲望。（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活实力的

44、打算：（1）通过谈话、故事、社会培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。三、学习方面的打算：（1）培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题走进小学要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会敏捷运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（

45、2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。（3）学问阅历的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将阅读活动区环境布置图文结合细心设计制作有关阅读方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动我们研发制作了蒙氏数学教学具，投放到数学区角活动中，并从孩子们的生活取材，让我们的数学活动更加生活化趣味化，培育幼儿喜爱数学的良好情感，同时数学区中我们也非常留意幼小连接的培育，数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力为将来小学阶段数学的学习奠定良好的基础。四、班级日常工作：1、本学期，我们依据孩子的自身特点设计了阶段性美术