新年贺卡幼儿园教案范例.docx

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1、新年贺卡幼儿园教案新年贺卡幼儿园教案1一活动目标：1幼儿可以用完整的一般话进行沟通。2通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。3通过幼儿相互交换贺卡，培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。4发展幼儿手部动作的敏捷性。5喜爱帮助别人，与同伴友好相处。二活动打算：卡纸，彩笔，蜡笔三重点与难点：重点：用完整的一般话表述新年间的趣事难点：感受同伴间的真挚友情四活动流程：导入情景联想沟通实践操作延长活动五活动过程：（一）导入情景师：小挚友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们兴奋吗？小结：难忘的事情许多，我们一起出去玩，一起学本事，一起吃饭睡觉。（二）联想沟通师：发生了这么多的

2、事情，那你在幼儿园里交到好挚友了吗？师：她是谁呢？为什么说她是你的好挚友呢？师：好挚友在一起很快乐，那立刻要过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好挚友们想了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很美丽的烟花，还写了许多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。（三）实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好挚友呢？师：那王老师为小挚友们打算了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜爱的东西。师：但是王老师有一个要求喔，你做的肯定要让别人一看就知道是你做的喔？想想方法吧。（四）延长活动师：做完

3、了以后，请把你的卡片送给你的好挚友？好不好？师：两个好挚友可以坐在旁边一起看卡片，商议一下以后怎么联系。师：没有做完的小挚友也不要焦急，我们等区角活动的时候接着做。活动结束。设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都打算着过新年，所以我打算了这次活动。这次活动以幼儿教学活动学习活动用书p155的贺卡制作引出。新年贺卡幼儿园教案2活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。2、选择自己喜爱的方式设计制作新年贺卡。3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5、让幼

4、儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。3、展台（实物投影仪）。活动流程：1、请幼儿参与贺年卡展览。（1）请幼儿参观贺年卡展览，观赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形态、颜色、图形等方面进行视察比较，感受贺年卡的美。（2）小挚友刚才看了贺年卡展览，你最喜爱哪一张贺年卡？说出为什么喜爱它？自己最喜爱这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的宠爱之处，让其他小挚友一同享受其中的美。）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，打算送给她的好挚友，可是她不知道哪张最美丽？请你们帮小

5、姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一观赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最美丽的贺卡。3、和小挚友一起探讨贺卡的形态和制作材料。请几名小挚友发言后，老师小节：卡片的形态可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝愿的话。4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。（1）老师：“我们观赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜爱的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师打算了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介

6、绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求： 你可以今年尽情选择自己喜爱的材料，但要充分利用材料进行制作，不能奢侈。 用剪刀的时候要当心手指，不要和小挚友做危急的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，留意卫生，保持桌面和地面的整齐。 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。 遇到困难时可以找老师或小挚友帮忙。（3）幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰，老师指导。（4）祝愿的话语可以请老师帮忙替写，也可以自己用图画出想要说的祝愿话语。6沟通贺年卡的制作。把自己设计的贺卡在组里沟通一下，可以从材料、形态、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的

7、看法。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙？7请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝愿话。8展示沟通自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起观赏，共享彼此的喜悦。9活动延长：让幼儿在区角活动中接着制作自己喜爱的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。小结及反思：幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习爱好深厚，在制作贺年卡的过程中绽开了想象的翅膀，画出了独具匠心的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的奇妙。但有的孩子动手制作实力较差，还需加强熬炼，或者是考虑让实力较差的孩子制作得相对简洁一些，我觉得这样效果会更好。新年贺卡幼儿园教案3活动目

8、标：1、结合已有阅历，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。2、熬炼幼儿的动手实力，体验制作的乐趣。3、感受节日的欢乐，懂得关切他人。活动打算：1、了解有关新年的相关学问。2、新年好的音乐、各色卡纸，新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。3、制作好的贺卡一张。活动过程：一、导入：听歌曲新年好1、师：“小挚友们，现在我们来听一首好听的歌曲！ ”师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？ （喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物.）对，过年真好。那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝愿对老师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从健康、工作等方面去说）师小结：刚刚

9、小挚友们说了许多祝愿语，有的祝妈妈越来越年轻美丽；有的希望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒，身体健康，工作顺当，钞票多多。2、明天就是新的一年了，老师也要送给小挚友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿争论，老师做一个神奇的动作当当当）出示新年贺卡。新的一年里，老师祝福每个小挚友们健康强壮成长，每天快乐！二、出示贺卡，引起幼儿爱好1、请幼儿观赏贺卡。师：“孩子们贺卡美丽么？你们发觉贺卡上有什么？”（幼儿视察）师小结：这张贺卡是老师剪出了许多美丽的图案拼出来的，有.有.还有。三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：“今日老师也为你们打算了各色调纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？”那这些美丽

10、的剪纸是怎么剪出来的呢？1、老师介绍剪纸的方法。选择一张你喜爱的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最终把它剪下来粘贴在贺卡上。（老师示范）2、幼儿操作，老师巡回指导。提示幼儿留意平安。四、作品展示。幼儿介绍自己的新年贺卡。五、活动延长：送贺卡师：“现在我们要把美丽的新年贺卡送给我们的爸爸妈妈，并对他们说上一句祝愿语，然后请我们的爸爸妈妈把孩子说的祝愿语记录在贺卡上。感谢！1、幼儿送贺卡。2、家长帮幼儿记录所说祝愿语。新年贺卡幼儿园教案4教学打算：（一）环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰（二）学问打算：学习歌曲新年好（三）物质打算：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上

11、悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等教学过程（一）音乐导入，激发幼儿爱好在新年好音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。”（二）幼儿自己选择喜爱的贺卡，探究制作方法并进行操作。1、观赏贺年卡“今日老师打算了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，然后做到椅子上观赏观赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在选择过程中自然就能发觉它们的不同，便于下一环节的进行。2、视察比较贺卡的不同、激发幼儿学习爱好老师手里的贺卡也很美丽，你们为什么不选它，它和你们的贺卡

12、有什么不同？（没有装饰，没有完成）引导幼儿沟通贺卡的制作方法“细致看看你手里的贺卡怎样做成的？”这一环节满意幼儿说的欲望，体现操作在先、学习在后的现代教化理念。A镂空式贺卡留意镂空处贴上图片B音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。C吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。D立体式贺卡用剪刀剪直线折推动去粘上图片以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简洁请个别孩子讲解并描述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是说明一下，立体式贺卡的制作相对困难一些所以邀请一个孩子依据自己的想法详细操作，此环节体现了幼儿

13、的主体性，变更教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点。E电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟识的电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问“贺卡上写的什么？”幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿自己比着写下简洁的祝愿话语。（三）请幼儿自制贺卡请小挚友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪下美丽的图片，可以用彩笔画上图案。评改：在这里老师主要引导幼儿根据自己的意愿选择不同的材料制作贺卡，充分体现幼儿的自主性。比如制作立体式贺卡的幼儿可以选择简洁的开折式彩卡，制作镂空式

14、贺卡的幼儿可以干脆进行装饰，选择吊挂式的幼儿可以选择各种形态的小卡片、绳、铃铛等来制作。做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最美丽。活动中老师作为合作者，帮助幼儿写上祝愿的话语。（四）展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互观赏时，老师运用启发性的语言提问：“你喜爱哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁?”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。写了什么祝愿的话？”小结：唱着欢快的新年好把贺卡带回去。反思：制作贺卡不仅熬炼了孩子们的动手、动脑的实力而且拉进了孩子们之间的距离增进了友情。新年贺卡幼儿园教案5活动目标1.能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。2.体验合作的乐

15、趣，学会向他人表达新年的祝愿话语。活动打算各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等活动过程1.观赏贺卡（1）请幼儿观赏各种各样的贺卡。（2）师：你们看到的新年贺卡有什么图案？图案表示什么意思？贺卡是用什么材料制作的？小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。2.幼儿制作贺卡(1)你最喜爱哪种贺卡？为什么？(2)春节立刻就要到了，你想制作一张什么样的新年贺卡？贺卡上怎样表达对他人的新年祝愿？(3)幼儿自由选择材料制作，老师提示幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。3.做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。（1）请个别幼

16、儿介绍一下自己制作的贺卡。（2）将幼儿贺卡展示在展示台上，供幼儿相互观赏。活动延长1.语言区投放关于新年祝愿的字卡配对卡，让幼儿学说您年祝愿语。2.美术区投放制作贺卡的材料，让幼儿制作生日等各种贺卡。新年贺卡幼儿园教案6一、活动目标：1、对制作贺卡感爱好，情愿尝试制作贺卡。2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜爱的制作方式设计、制作贺年卡。二、活动打算：1、搜集各种贺年卡。2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及协助材料等。3、背景音乐新年好。三、活动过程：1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。2、观赏贺年卡，引导幼儿发觉贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。3、安排制作贺年卡，激发幼儿自制贺年

17、卡的愿望。4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，老师激励幼儿用自己喜爱的方式制作贺年卡。5、相互观赏贺年卡，激励幼儿沟通贺年卡的制作方法，通过讲解并描述沟通制作的阅历，共享胜利的喜悦。6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人激励幼儿用自己的语言说一句祝愿的话，在新年好的音乐中结束活动。新年贺卡幼儿园教案71、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。1、物质打算：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。2、学问打算：幼儿已经了解贺卡的意

18、义和用途。一、出示PPT，观赏贺卡。1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么样的贺卡呢？先一起来观赏一下，细致视察这些贺卡是怎样制作的？”2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。（1）引导幼儿从贺卡的形态，颜色、图形等方面进行视察比较，感受贺卡制作的美。（2）引导幼儿探讨贺卡的主要制作材料和方法。老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。3、通过视察比较引导幼儿沟通：老师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？”二、安排制作贺卡。1、激

19、发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。老师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？”老师：“你打算制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？”（幼儿畅所欲言，老师对幼儿的祝愿语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教育幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。（2）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。（3）老师巡回视察、激励。四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝愿的话。新年贺卡幼儿园教案8设计思路：冬天到了，漫天飘舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶

20、的冰雪给孩子们带来多数的新颖和惊喜。堆雪人、打雪仗是孩子们特别熟识且宠爱的活动，给孩子们的生活增加了很多的快乐。恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的生气，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们渐渐地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜爱的好挚友或家人，感受节日的喧闹气氛以及好挚友之间相互关爱的情感。活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义；其次环节师生共同参加探讨与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤；第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。

21、活动目标：1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。2、初步了解制作贺年卡的意义，体验挚友间友好交往的欢乐。活动打算：贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物活动过程：一、情境导入初步了解贺卡的意义1、青蛙和小熊是一对好挚友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。快过年了，青蛙特别惦念小熊，（它能怎样对小熊表示庆贺），最终确定为小熊寄上一张贺年卡表示祝愿与慰问。2、于是它来到了礼品商店，想看看贺卡是怎么做的。视察有雪人的贺卡，谈论：这几张贺年卡有什么一样的地方？都有雪人，但有哪些不同？二、参加探讨与尝试在故事情景中了解雪人贺卡的表现步骤1、可是，青蛙除了会画圆，什么

22、也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示自己，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示小熊，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、青蛙再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，青蛙虽然只会画圆，可也是对挚友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最簇新的叶子做嘴巴。小鸟望见了衔来了自己最喜爱的树枝，插在雪人身上做手。（以上部分可由师生共同操作完成）4、贺卡在送往小熊家的路上，很多小挚友们

23、又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼等（观赏老师制作的贺卡，视察画面的内容和材料），最终，最终到了小熊的手中。其次年春天，青蛙和小熊又在河边相遇，小熊拿出贺卡对青蛙表示感谢，青蛙说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么漂亮呢！”他俩突然明白了，一起对着树林大声地说：“感谢你们啦，真心诚意的挚友们。”从今，每年新年来到的时候，人们都会学青蛙那样为挚友寄上一张有雪人的贺年卡，表示自己真心诚意的庆贺。三、制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现1、像青蛙那样认仔细真的画两个圆，涂上厚厚的白色。2、按自己的阅历想象雪人的形象。3、选用各种材料和方式加以表现。4、真心诚意地

24、进行制作，表示自己对挚友的真诚。四、沟通观赏同伴间的雪人贺年卡1、了解各自打算把贺卡送给谁。2、贺年卡带回家送给自己的挚友和亲人。新年贺卡幼儿园教案9设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作新年贺卡，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。活动目标1.初步相识贺卡，了解贺卡的用途。2.通过赠送同卡，学习运用祝愿语。3.尝试创建性地设计、制作贺年卡。4.培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。重点难点尝试创建性地设计、制作贺年卡。活动打算投影仪、电脑、录音机、歌曲过新年咚

25、咚呛、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放过新年咚咚呛，老师带领幼儿一起拍手进教室。二、谈话导入1.老师：小挚友，看一看，我们的教室美丽吗?(美丽)哪里美丽?(挂有灯笼、鞭炮)2.老师：听到刚才的音乐，你们开不快乐?(快乐)为什么?(快过年了)新年快到了，我们会收到许多的礼物。今日，覃老师就收到了好挚友送来的一张新年贺卡。你们想不想看一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好?三、观赏自制卡片1.这是我的好挚友自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，每天快乐!你们觉得这张贺卡怎么样?(美丽)哪里美丽?请2名幼儿上来说说哪里美丽。老师小结：我也觉得这张贺卡美丽，远处有

26、一座美丽的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。天空中还飘着雪。贺卡的四周还有美丽的花边。除了这一张贺卡，我还收到了许多美丽的贺卡，我们一起来观赏一下吧!四、播放幻灯片，幼儿一起观赏贺卡图片。老师：你最喜爱哪一张贺卡?为什么?(美丽)哪里美丽?(请2名幼儿上来说一说)老师小结：在贺卡的中间有美丽的图案，旁边有*，四周还有花边。真美丽，我也喜爱!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好挚友，祝她新年欢乐，工作顺当!怎样才能制作出美丽的贺卡呢?五、老师示范老师边操作边讲解(我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小挚友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好挚友送去新年的祝愿。在娃娃的两边，我贴上两串鞭炮，再拿出小

27、苹果贴在卡纸的四周，作它的花边，这样我的新年贺卡就做好了。你们看美丽吗?)你们想不想自己动手制作一张美丽的新年贺卡送给你喜爱的人?(想)六、幼儿制作贺卡1.老师：老师给你们打算好了制作贺卡的材料，中间的大盘子里装有各种各样的卡纸，旁边的小碟子里有装有各种美丽的图案。待会小挚友可以自己选择材料，制作美丽的贺卡。材料的背面有双面胶，你只要撕开就可以贴了。撕下的废纸请小挚友丢到中间的塑料盆里。做好贺卡后，你可以带上你的贺卡，去和客人老师一起观赏，告知她们你是怎样制作贺卡的，好不好?(好)老师：请小挚友轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。2.老师指导幼儿制作贺卡。3.大部分幼儿做好后老师：小挚友制作的贺卡真

28、美丽，请小挚友拿来给覃老师看一看，好不好!幼儿拿上来后(哇!小挚友真能干，每个人制作的贺卡都很美丽!现在请你们举起你的贺卡，一起给后面的老师观赏一下，并祝她们她们新年欢乐，好吗?)老师与幼儿一起大声说：祝老师新年欢乐!跟客人老师再见!教学反思我组织的是一节中班艺术活动新年贺卡，选自幼儿园主题式课程中班秋学期。依据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：1.初步相识贺卡，了解贺卡的用途。2.学习运用祝愿语。3.尝试创建性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标，我设计了五个教学环节：导入活动、观赏贺卡、老师示范制作、幼儿制作贺卡、观赏贺卡、送祝愿。在第一个环节中，我利用情境教学法，以情景导入，让幼儿感受到

29、新年的气氛。其次个环节中，我能够主动的用语言引导幼儿观赏贺卡，激励幼儿大胆表述，让幼儿初步相识贺年卡，知道贺年卡的意义，并产生一种美感。第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，激励幼儿大胆地进行创意制作，并激励他们做好后拿去和客人老师共享，让孩子劳动后，学会与他人一起共享欢乐。教学目标和要求都在幼儿开心的活动中完成了，但是，在教学过程中，也存在一些不足之处，如在每一个环节里，我没有充分地给幼儿表达的机会，还有许多的幼儿想说，但是没有给他们说的机会，而是通过自己总结打断幼儿。其次个环节中，由于时间的关系，我没有关注到个别幼儿，如有个小挚友举手，我没有请他回答，在设置提问时，有些语言还不够简练幼儿化。总之，在这个教学活动中，我能够运用多种教学方法激发幼儿学习爱好，较好的完成了教学目标，存在的不足之出，希望各位领导、老师能够给我提出珍贵的看法，使我在今后的教化教学中得到不断的提高。小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事务的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝愿的话语。