新生家长工作计划精选.docx

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1、新生家长工作计划新生家长工作安排 篇1一、指导思想幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关切的程度；强化家长教化动机；提高家教素养和家教质量。二、状况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷

2、纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要。，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。三、目标：1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在

3、园的状况，让家长满足放心。2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。4、依据家长的须要，供应便利服务。四、措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。6、学期

4、结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。7、做好期末家访工作，希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。新生家长工作安排 篇2为帮助托儿班新入园家长熟识幼儿园，我们实行了以下措施：1看-我们请家长观看托班儿童在园状况录像，让他们了解孩子在园的生活状况；请家长参观托班设施，让他们了解幼儿在园的发展状况；请家长参观大年龄班的活动，向家长发放幼儿一日作息时辰表，让家知道孩子在园的一日生活过程。2听-举办新老幼儿家长座谈会，请老家长介绍亲身经验，请园长、专家、保健医讲幼儿园对家长的要求，争取家长的协作。3说-请家长与本班老师沟通，请家长说明孩子在家的具体状况，也可以请家长讲明有哪些要求和希望，打消家

5、长的顾虑。4写-请家长填写一份孩子在家状况调查表，还可以请家长写一份孩子在家状况说明书交给老师，使老师进一步了解孩子，驾驭孩子的第一手资料，有利于孩子顺当度过适应期。5玩-我们开展开心的第一天活动，这一天，允许家长带着孩子在幼儿园玩耍，请小挚友与家长一起在班里选择自己宠爱的小床、小桌子、小椅子、小毛巾、小水杯，贴上自己喜爱的标记(最好是小动物标记)，以此增加孩子与幼儿园的感情，缩短家园距离。6吃-我们允许家长第一天送孩子时，与孩子共进午餐，请他们通过品尝幼儿园的伙食了解伙食状况。新生家长工作安排 篇3一、班级概况简介1、班主任、副班主任、保育员分工职责、联系电话等2、幼儿分班状况，人数、学号等

6、3、班级环境活动室(日常活动、嬉戏、进餐等)、盥洗室、寝室(定期换床)、走廊(种植区域、换鞋等)二、新生适应1、表现：在亲子园的两年时间，为珍宝熟识幼儿园、熟识老师、熟识伙伴打下了很好的基础。但是真正的幼儿园生活还是有很大区分的。是幼儿离开家庭、踏入社会、融入集体生活的第一步，因此每个孩子都会有不同程度的适应表现。首先在表现上：常见的有哭闹、大发脾气、攻击他人、依恋某一位老师、默默无语、剧烈的防卫、恋物、不断的重复性语言、自我劝慰、拒绝自己不喜爱的食物、不愿接受幼儿园的某一统一要求等。其次在时间上：有些幼儿属于较为敏感系类型，表现很剧烈，时间稍长(1-3周);有些幼儿初期对簇新事物环境很感新爱

7、好，心情很好，但有可能在熟识过后出现不愿来园、哭闹等状况。还有些幼儿心情很简单反复，时好时坏。这些都是初入园的幼儿普遍存在和特别正常的状况。2、成因：对父母稳定的依恋情感，对生疏环境本能的担心全感或恐惊感3、解决方法：老师耐性细致的接纳与呵护、专业系统的教化方法、特性化的指导与培育;家长充分的信任老师、放松并保持良好的心态，接纳、倾听和理解孩子的心情，做到和珍宝“说话算数”(弹性入园、离园时间、小嘉奖等);而不要将自己的焦虑传染给幼儿、并与老师主动沟通、协作，达成老师方向和方法的一样，有助于“分别焦虑”的快速缓解和消逝。支招：1、最忌讳孩子哭、家长跟着哭、反复抱抱、偷偷看、不舍得离开。心情可以

8、理解，但给孩子不良的影响、会大大延长适应期。2、哭闹不屈服可怜巴巴轻松地道别，让珍宝觉得你的离开时很正常的事情，认同幼儿的感受、并让珍宝确定家长非特别爱自己，老师爱自己，与挚友一起玩是多么欢乐，你长大了，你很能干“你想爸爸妈妈，我们也会很想你，但你长大了，越来越能干，老师就是你幼儿园里的妈妈，爱你照看你，一下班，我们就会来接你，你肯定行的!”3、该问的问题今日你又学会玩什么嬉戏了?今日最喜爱吃什么菜?还有什么欢乐的事情?得了几个小粘贴?明天你会更快乐的对吗?不要问的问题有没有人欺压你?老师指责你没有?明天就可以在家休息了不要用老师或幼儿园作为恐吓。4、带自己喜爱、依恋的物品、共享零食等。5、全

9、家聚餐、庆贺幼儿入园6、讲讲(虚构)自己上幼儿园的快乐事三、家庭培育：1.饮水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接蓝色再接红色。2.自理实力的培育：自己吃饭、穿衣、收玩具(只提外裤、穿错鞋、掉东西)3.当遇到问题自己解决不了时，学会恳求老师帮忙四、留意沟通：幼儿的年龄特点想象与现实相混淆。与老师沟通：刚好询问，避开误会。与幼儿沟通：当幼儿说不喜爱幼儿园、不愿来园、小挚友不和他玩等等时，正面引导幼儿，借机可交给幼儿与同伴交往的方法。五、幼儿在园一日生活简介1、一日作息介绍良好的作息习惯和规律生活(时间段、内容支配、初期要求多种方法促适应)新生适应活动支配活动时间、活动支配与要求：8：00-8

10、：15入园接待、盥洗8：15-9：00自选区域嬉戏、盥洗9:00-9：20集体教化活动19：20-9：40盥洗、加餐9：40-10：10户外集体嬉戏10：10-10：20盥洗、喝水10：20-10：40集体教化活动210：40-11：30盥洗、进餐11：30-11：45盥洗、整理11：45-12：00离园六、温馨提示：1.饭量依据每个孩子的适应状况调整，激励幼儿喜爱和大家一起吃。对有心情不佳、不适应的幼儿，以激励其进步为主，我们会刚好与家长沟通幼儿的进餐量，请家长理解和放心。2.喝：饮水量会做到保证每位幼儿的足够。用各种好玩的方法引导幼儿爱喝水、刚好喝水，半日不少于4杯水。3.大小便：请家长放

11、心我们会做到刚好提示、悉心帮助、排解恐惊、培育习惯。家长为幼儿打算好一整套的换洗衣物，以备尿湿更换。4.午睡：幼儿园午睡时间是12:00-14:00，在家可渐渐调整午睡时间，以协作幼儿园的日常作息。七、留意事项：1、接送制度：固定人员、固定时间。临时更换人员、时间必需提前通知老师。2、与老师沟通：日常接送时沟通、班级电话(上课、户外时间、午睡时间除外)、8小时以外电话沟通、飞信刚好通知(留电话)、qq、博客建立。3、床位每周上下调换、被褥半月一次清洗晾晒;幼儿姓名条统一缝在右下角。4、打算入园物品：10张大头贴(2寸一张同版)。小书包(靠背写名字)。一个孩子喜爱的玩具、一本图书。合适的小胶鞋，

12、9月份后来园更换，保证户外活动的平安与舒适。7月25日早8:00-9:00在舞蹈大厅(亲子园大教室)买被褥。新生家长工作安排 篇4一、时间：*年8月30日二、地点：小*班教室三、出席：全体幼儿家长四、活动内容：引言：各位小*班的家长好!感谢大家来参与今日的家长会，今日是我们的第一次家长会，明天孩子就要入园了，家长确定有很多疑问，我们召开这次家长会的目的就是让家长来初步的了解幼儿园的教学状况，我们共同的愿望是为了孩子，培育孩子的良好习惯、学习爱好等，发掘孩子的潜能，促进人格的全面发展，希望能和家长建立友好的合作伙伴关系，主动和老师协作、联系，使孩子能高兴奋兴上幼儿园，顺当度过入园这一难关，小班新

13、生入园家长会安排。(一)介绍班级我们是*特色班，但美术不仅仅就是写写画画，进行简洁的临摹，我们还要让孩子学会观赏美、感受美，创建美等，让孩子通过美术来陶冶情操，发展各种实力等。(二)介绍老师告知家长电话号码，以便随时联系。(三)介绍小班作息制度、入园离园、早值班晚托班、接送制度等(四)介绍晨检：1、每天带手帕2、玩具(购买玩具)每天带一两件自己喜爱的玩具(购买玩具)，不带尖的，有危急性的物品。3、健康状况：随时把孩子生病状况告知老师，带好药。4、卫生牌(五)培育自理实力，尽早适应集体生活。1、午睡习惯幼儿园的作息制度中有午睡，时间一般为2个小时，这是保证孩子有足够睡眠，利于孩子健康成长的措施之

14、一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，在家要养成午睡习惯。让孩子独立入睡，很多孩子在家里往往要拍着、陪着、哄着才能入睡，而幼儿园的老师不行能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，家长要培育孩子自己睡着。2、进餐习惯：激励孩子自己吃饭，不喂饭。吃饭时间要固定，而且要求孩子肯定要坐在餐桌旁吃饭，不跑来跑去。不偏食不挑食，假如家中的食物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，遇到自己没有吃过的东西就很难接受。所以家长要激励孩子对各种不同的食物都情愿尝试。3、学习自己穿衣训练孩子自己脱、提裤子。衣服和鞋肯定要舒适、轻巧，便于体育熬炼。不穿有帽绳的衣服，背带裤，搭扣鞋，避开运动时造成不必要危急。另外打

15、算一二套内衣裤，因为孩子年龄小，换了环境简单惊慌而尿裤子。衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上担心全。4、入厕以嬉戏的形式练习蹲坑：在平地上摆两块砖，间隔肯定距离，和孩子竞赛上、下、蹲下、起来的动作，并渐渐加宽两块砖中间的距离和高度。然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作，反复练习，直至娴熟。 留意视察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。5、教化孩子情愿向老师表达自己的愿望：如想喝水，想小便，身体不舒适时，能告知老师。假如有些孩子在刚入幼儿园时，连一些最简洁的本能须要，例如大小便、喝水等，都不会向老师主动提出，造成孩子对环境的抗拒。孩子驾驭

16、一些独立生活的本事后，会更顺当地适应幼儿园生活，增加自信念。6、家长和老师做好沟通工作：告知老师自己孩子的特点，如孩子是否能独立上厕所，简单尿床，是否有药物及食物的过敏史，孩子的喜好，孩子的性格特点等等。总之，没有特别状况家长要坚持每天送孩子上幼儿园，这样才能使孩子早日顺当地适应新环境的生活。新生家长工作安排 篇5一状况分析家庭是人们接受教化最早，教化内容最广泛，受教化影响最许久的场所。家庭教化对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他起先接受学校教化和社会教化后，家庭教化仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接

17、触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有安排，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建主动有利地条件。二家长工作目标1通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教化，帮助家长树立符合

18、时势的家教观。3开展丰富多彩的家园联系活动。定期发放调查表，开展对家长半日开放活动。让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。三详细措施1有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。2办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。3召开家长会，定期发放调查表。4进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。5进行家长学校讲座，加强家园的联系。6向家长宣扬冬季育儿的保健学问。7开展庆“中秋

19、”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9征求家长看法，做好反馈工作。新生家长工作安排 篇6会议内容：一、老师的自我介绍，班级概况分析二、对小班幼儿一日活动各阶段时间支配的内容作分析三、对新学期一些须要家长们协作的事宜提一些要求一、老师自我介绍和班级孩子概况分析1、老师自我介绍2、孩子入园以来的总体状况：优势表现：(表扬不同孩子的不同优点)弱势表现：(让家长相识到孩子的弱势存在的因素，并取得家长们在于我们教化观点上的协作)二、小班幼儿一日活动各阶段时间支配的内容分析1、入园，晨间接待：2、角色嬉戏：3、点心：4、教学活动5

20、、自由活动：6、运动：7、自由活动：8、进餐：9、饭后漫步：10、午睡：11、起床、吃点心：12、生活活动：13、离园：三、新学期家长须要协作的方面1、每天帮孩子带一块干净的手帕在身上，每周为孩子剪指甲一次2、在孩子的书包里放入一些换洗的衣服，以便孩子更换。3、激励幼儿坚持上幼儿园，培育幼儿按时到园的良好习惯，学校生活的连接从小班起先抓起。4、家里有事或孩子生病等不来园的请家长做到提前电话请假。5、每天坚持持接送卡接送孩子，共同保证孩子的平安。6、多关切“家长园地”、常常去看一看近期我们的教学内容等。7、家园联系册：每月老师为孩子们填写手册，周五发回家，家进步行填写，周一带入园8、在家引导幼儿

21、自己进餐、如厕、穿脱鞋子、裤子，增加自理实力。9、放学后不带孩子在园内长时间玩耍，共同保证孩子的平安。 从小班起先，我们将要共同生活，我们肯定尽心尽职，努力照看，琢步引导，培育发展孩子。可能有时会由于某种疏忽，会做的不周全，导致孩子受到了一点损害(摔交、同伴欺压)，在这里我们也向大家表示歉意，同时也希望得到你们的谅解，理解以及帮助。特殊是让孩子尽快学会与同伴相处。下面是我们老师的几点看法，仅供参考：(1) 在家教化孩子与同伴共享玩具、图书、食品。(2) 发觉孩子欺压了别人，回家要赐予正确的引导教化。(3) 当孩子给别人欺压了以后，父母先不要怒形于色，要安静地问明事发的缘由，经过，分析孩子的对与错，最终可教给孩子一些自我爱护的技巧和实力。(4) 一旦发生了纠纷，希望双方家长都能高姿态地对待。我信任以孩子为媒，我们的家长也将会组成一个和谐的团体4、 总之，我们老师和家长在目标上是一样的，一切为了孩子，让我们在今后的合作中，相互信任，相互支持，为了他们更全面的发展而共同努力。各位家长有什么建议、想法或困惑可以提出来，我们大家来商讨一下。信任在座的各位家长，在育儿方面都有自己的一些阅历和方法，借着今日这个机会，大家不防畅所欲言，相互沟通切磋一下!