春天的秘密幼儿园教案范本.docx

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1、春天的秘密幼儿园教案春天的隐私幼儿园教案1活动目标：1.依据诗歌春天的隐私让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。2绘画时留意颜色搭配涂色要匀称。3培育幼儿合作精神。打算：1.熟识诗歌春天的隐私（学问阅历）2材料：彩笔、拉比、大图画纸6张活动过程：1. 请幼儿将语言课上学的诗歌春天的隐私朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。2提问：（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的隐私（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的隐私？（小燕子、小草、小动物）3探讨画春天的内容，充分发挥自己的想象力。4分组探讨设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商议时小声点，不要把自己的

2、内容让别人听到，要不然就不是隐私了。5幼儿分组起先画，每名幼儿都要参加，一个一个的画，画好了的就可以涂色。6老师在指导过程中，留意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。7启发引导幼儿想方法，怎样才能使我们的画成为隐私？春天的隐私幼儿园教案21、学习诗文、理解诗文的主要内容。2、感受诗文的意境美，敢于用自己的语言说出自己的想法。1、前期阅历打算：结合四周的环境，带幼儿在幼儿园里找一找春天的特征；引导幼儿在日常生活的环境中视察动、植物的改变以及人们的活动，可以请幼儿将自己的所看所感用绘画、语言等方式表达出来。2、物质打算：春天里冰溶化了、桃花开了等自然景象的音乐视频

3、；春天的隐私幻灯；老师自制诗文的句式图表、图片；音乐深思曲一、干脆导入。1、介绍诗歌题目，激发幼儿对春天的爱好。2、师：老师给小挚友带来一首好听的诗歌，名字叫做春天的隐私师：你们想一想春天里都有什么隐私？幼：树变绿了、桃花开了、小鸟飞来了师：小挚友来听一听诗文中是怎么说的。二、理解诗文内容，感受诗文的意境美。1、老师跟音乐完整的朗诵诗文。师：我们再来观赏一遍这首好听的诗文，找一找春天的隐私在哪呢？2、老师其次遍完整朗诵诗文，使幼儿充分的理解诗文的结构，感受诗文的不同。3、观看大自然中小河、桃花春天改变的音乐视频，让幼儿充分的感受到春天的神奇改变。师：小河里冰溶化了是什么样的？桃花呢？老师激励幼

4、儿大胆的用自己的语言说出小河、桃花的改变，并用动作进行仿照。4、出示幻灯，看图片，分段朗诵，使幼儿能够结合诗文内容、充分的感受、理解小河、桃花的改变。三、出示图表，再次完整的朗诵诗文，感受诗文的句式改变。四、尝试仿编诗文。师：春天里还有什么隐私呢？老师引导幼儿一起找出春天的其他特征，并尝试用诗文的句式进行仿编。附春天的隐私春天来了，春天来了，春天在哪呢？小河里的冰溶化了，河水淅沥淅沥（哗哗）地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？桃花红着脸，抿着小嘴

5、，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？燕子翱翔在蔚蓝的天空，叽哩叽哩的叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？绿油油的麦苗，用劲地从泥土里往上钻，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿”春天来了，春天来了，春天在哪呢？农夫伯伯忙着播种，拖拉机轰隆轰隆地嚷着：“春天在这儿！春天在这儿”哈哈！春天真的来了，春天真的来了，我望见了春天的隐私，我要把它牢牢记在心里。春天的隐私幼儿园教案3主题的产生：幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说，能够和孩子共享自然界是一件特别令人兴奋的事情，但是幼儿所能学

6、到的关于自然界的最重要的事情就是相识自然界是充溢美妙和奇妙的。说到了奇妙，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对奇妙的自然的憧憬。春天是个漂亮的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多兴奋了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽改变等产生了深厚的爱好，经常有不少幼儿挤在一起视察，并争辩着它们的改变状况。因为春天，让他们感受到的不仅仅是漂亮，更重要的是，春天充溢了朝气盎然的乐趣。于是，我们就在班上组织幼儿绽开探讨-世界上的事物都在改变吗？它们是怎样改变的呢？发动师生共同收集事物改变的材料，由此而产生了一系列的活动。本主题通过视察、劳动及各种嬉戏活

7、动，发觉春天的改变，引发幼儿有良好的新奇心和探究的欲望。主题目标：1、知道春天是种植的季节，知道春天气温渐渐增高，雨水增多，有利于植物生长。2、通过视察活动，进一步加强对春天的相识，发觉动、植物都在不断地改变，体验春天的漂亮。提高讲解并描述、绘画、表演的实力。3、在主动参加活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现肯定的独立性，形成主动、互助、合作的看法和行为。4、在活动中发展幼儿的多元智能，特殊是视察、比较、语言等关键智能。5、提高幼儿思维的灵敏性。环境设置，家园联系：1、师生共同布置主题墙饰春游。2、在区域活动中供应各种制作迎春花、桃花、柳条的材料，供幼儿制作。3、和自己的孩子一起收集有关春天的资料，说说春天的隐私，讲讲春天万物的改变。4、请家长有机会带孩子去旅游，和孩子一起找寻春天的改变。5、.让孩子记录自己种植物的生长过程。帮助幼儿用视察记录的方式记录春天里一些动植物的生长改变。6、让家长一起与孩子找寻问题的答案。主题网络图：打击乐：春天歌曲：春雨我们去春游科学：种植丝瓜桃树下的小白兔诗歌：春天音乐：柳树姑娘绘画：漂亮的春天体育：植树去春天的隐私