春季学期学校工作计划范例.docx

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1、春季学期学校工作计划春季学期学校工作安排1一、指导思想深化贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和全国、自治区、市教化、xx区教体局工作会议精神，以xx区教体局提出的“高质量，培优校，善创新，创品牌”为目标，以学校发展为主题，接着巩固党的“两学一做”教化实践活动成果，以推动教化现代化为主线，以教化和教学为两翼，以教学模式改革创新为突破口，全面贯彻党的教化方针，全面推动基础教化课程改革，培育学生的创新素养和实践实力，提高三支队伍素养和教化教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推动学校规范化工程，努力做到“老师发展，学生发展

2、，学校发展”和谐同步，接着加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满足的学校，争做人民满足的老师，实现学校教化的新腾飞。二、工作目标坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，坚固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满足的学校;更新教化观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校;完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校;提升师生素养，丰富校内生活，办师生欢乐的学校”的思想，接着坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，接着保持各项工作稳步发展。三、重点工作1.接着扎实有效的推动创建全国文明城市创建卫生城市各项工作。2.巩固义务教化均衡发展成果

3、。进一步加强整改落实，建立管理长效机制，巩固提高义务教化均衡发展成果。3.加强党风廉政建设、行风建设，深化推动和巩固“两学一做”教化活动成果和“廉政文化进校内”活动。落实中心八项规定和自治区教化厅关于落实从严治党要求加强教化系统党风廉政建设的实施看法，强化党风廉政建设主体责任和监督责任。学习贯彻中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例。建设学习型、服务型、创新型党组织和新“五个好”党组织，主动探究实践党建工作新模式，不断构建符合学校实际的党建工作新体系。4.加强师德建设，提升师德素养利用老师例会、党员生活会、年级组会和教研组会等，加强对老师进行中小学老师违反职业道德行为处理方法的学习和宣

4、扬，教化老师遵守职业道德准则、行为规范，为人师表、爱岗敬业等教化。确保老师无违反师德的事务发生。5.强化教化管理，不断提升教化质量。仔细落实xx区中小学教学常规管理细则、xx区中小学作业布置与批改管理方法等文件精神。狠抓教学常规，落实义务教化学校管理标准，完善教化质量综合评价实施方案和教学工作看法，探究建立多元的中小学教化质量“绿色评价”体系。总结推广课改阅历，深化课堂教学改革，接着推出“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。接着开展“一师一优课，一课一名师”晒课活动、优质课竞赛、教学设计、教学论文、教学日记评比活动及信息化整合研讨等活动。开展课题探讨活动，充分发挥教化科研的探讨和指导服

5、务功能。6.接着推动“有效德育工程”。坚持“立德树人”，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿育人工作全过程，弘扬爱国、孝敬、讲文明、重礼仪等中华优秀传统文化。加强“三爱”“三节”和中国梦主题教化。充分发挥家校结合作用，主动开展道德讲堂、日行一善、讲文明树新风，心理健康等有利于学生健康成长的教化活动，提升学生的文明素养。巩固中小学德育工作和班主任队伍建设成果，通过评比“美德少年”“漂亮老师”等活动，树立一批学习的榜样，并通过榜样的力气带动和影响的师生;开展班团队活动观摩、德育工作案例评比等活动，全力提升学校德育工作水平。7.大力开展老师培训工作。进一步加强青年老师的发展，关切他们的工作，发挥他们的

6、主动性、主动性。8.健全并落实骨干老师成长和培育、考核机制，根据骨干老师考核管理方法加强骨干老师、学科带头人和优秀青年老师动态考核管理。9.优化师资队伍，着力老师队伍建设。接着深化“学校综合管理质量工程”、“基础教化质量提升工程”等各项工作，确保工作的实效性。10.深化推动“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。依据教研室制定的高效课堂评价标准。广泛开展“名师”和“四优”(优质教案、优质课、优质课件、优质论文)评比活动，大力开展相关学科的优质课竞赛及教学设计、教学论文评比活动。开展专题教研活动，进一步加强教学管理，全面提高教学质量，落实“五制管理”。即：学校领导负责制，年级管理负责制，班

7、务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制，提高教学管理水平，促进质量的提高;全面实施素养教化，进一步提升办学效益和水平。11.主动创建“才智校内”，着力提升教化现代化水平大力开呈现代教化技术培训，通过专题培训、课堂教学观摩、研讨等多种形式，尽快提高老师现代教化技术操作实力水平;加强现代教化技术探讨，促进现代教化技术与学科教学的整合，把教学内容和课程体系、教学方法的改革建立在教化技术的平台上。充分发挥信息化的优势，加强老师信息化技术和技能培训。使“三通两平台”建设工作不断完善，完善学校校内网络信息平台，让每一位老师都能娴熟运用电子白板。为增进老师间的沟通互动，通过校内网络平台上开通网上教学研

8、讨，实现资源共享。各学科的任课老师依据确定的备课内容各抒己见，把自己的思想、观点、想法发布到网上沟通，收集与该备课内容相关的资料素材并上传到网上，大家共享，构建“网上同课异构”的教学探讨新模式。各部门仔细管理自己栏目，重视教化资源库的建设和运用，老师主动上传各类教学资源，广泛开展信息技术与学科课程目标的有机整合，使计算机多媒体技术在教学应用中达到化，全面提高老师的信息技术的应用水平。12.进一步加强班子队伍和老师队伍作风建设，从班子队伍入手创先争优。13.全面落实减负增效工作。科学合理支配学生在校学习时间和内容，督促老师加强教学探讨，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、擅长学习且学有所得，

9、保证学生能够在欢乐的学习中体验到成长的欢乐。14.接着开展“漂亮校内”创建活动，进一步科学规划校内布局，绿化美化校内，建设校内文化长廊，使学校的文化内涵得到更大提升。围绕“师生华蜜人文美、书香校内特色美、校内干净环境美、生态文明和谐美、文化浓郁精神美”的建设要求，着力打造“华蜜校内、书香校内、干净校内、特色校内、漂亮校内”，突出“五化”工作，即人文化、文化、净化、绿化和美化，详细要求为：人文化要抓好校内人文建设，营造良好的育人环境;文化要抓好校内文化，创建文化校内。15.加强体育、卫生、艺术工作，提高学生综合素养。广泛开展学生阳光体育运动，完善大课间活动。开展“小手拉大手”一对一传播活动、健康

10、学问、征文竞赛、手抄报、健康沙龙等活动。全面做好石嘴山市第xx届图腾杯田径邀请赛、第x届中小学生篮球运动会、第x届教职工排球赛、自治区“姚慧杯”篮球邀请赛、“全民健身日”体育健身系列活动等工作。16.主动创建平安校内，筑牢校内平安防线。落实中小学公共平安教化指导纲要、中小学幼儿园平安防范工作规范(试行)，以中小学、幼儿园平安管理规范化建设为抓手，发挥学校平安教化信息化平台作用，加强师生平安教化。强化法制、平安教化，做好学校各项平安工作，做好群众工作，确保学校稳定。17.加强学校对外宣扬工作，每周上报学校校内动态、特色活动等状况，宣扬学校办学理念，塑造学校在各方面的良好形象。18.加强后勤工作，

11、服务教化教学。四、详细工作要求和措施(一)“立德树人”，拓宽德育教化渠道，加强未成年人学生思想道德教化接着仔细做好创建全国文明城市工作，加强未成年人思想道德建设，以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，主动地以多种形式，多种渠道开展教化活动。1.以“品德端、有爱心、懂规则、善创新”为标准，开展“师德作风建设年”系列教化活动，发掘身边的优秀人物和感动事迹，进行最美老师事迹巡讲和班主任论坛，提升老师职业素养和道德修养。整合学校一切德育力气，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日

12、开展丰富多彩的活动，培育学生良好的道德情操。2.抓好行为规范教化，重视学生良好习惯的养成。落实守则、小学生一日常规各项规定;落实班主任工作目标责任制、检查评比制;对常规检查评比进行改革，各项检查主要以老师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公允、公正、公开。接着加强礼仪常规教化。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。接着开展“家庭养成”教化活动，并围绕该项活动开展探讨，征得家长看法，追求化的养成教化效果。3.努力抓好校内文化建设，以美丽整齐的校内环境影响学生。创新形式主动开展多

13、种德育活动，以活动促学生思想道德素养提升。第一、结合重大节日、纪念日进行学生德育活动。结合“雷锋纪念日”、“五一劳动节”、“清明节”、“母亲节”、“老师节”、“国庆节”、“重阳节”等重大节日和纪念日培育学生爱国主义精神，对他们进行革命传统教化，养成他们爱国、爱家乡、爱集体、尊老敬老、尊师重教的优秀品质。其次、开展好第xx届校内文化艺术节和“书香校内国学经典诵读活动”让学生接受优秀传统文化的熏陶。第三、开展班级文化和“爱校卫生月”活动，优化育人环境。要仔细抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。德育处和年级组要定期不定期的

14、检查个人、班级、宿舍、年级卫生，并把检查状况进行通报，检查状况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评比卫生先进个、班级、年级活动。第四、开展评优评先表彰活动。通过评比“文明标兵”、“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，形成正确的舆论导向。4.办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参加、指导和评价作用，形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。力求对本班学生进行一次家访(激励上门家访，尝试集体家访)，学年家访率达100%。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在

15、各方面赐予他们更多的关照。5.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注意教化实效。创新机制，推出一些参加性强、寓教于乐的文体活动，达到熬炼身体，放松身心，培育团队合作意识、增加集体主义荣誉感的教化目的。进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校内广播大力宣扬校内典型的人和事，把校内广播办成少先队员爱听、想听的广播站。德育处主动组织开展德育探讨活动，努力提升学校德育工作的实效性。6.注意心理健康教化。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，落实心理健康教化课，加强心理健康教化。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

16、7.接着深化抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教化。利用校内广播、国旗下演讲、班会、手抄报征文等进行宣扬教化;利用团队、少队活动开展多种形式的教化活动，做到人脑、入心;进一步创新民族团结教化形式，挖掘民族教化资源，立足校本课程，科技馆、乡村少年宫，深化民族团结教化，进一步增加办学特色。(二)全面加强老师师德建设，努力构建老师专业化成长的平台本学期接着全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素养优良的老师队伍。1.接着仔细扎实推动“两学一做”教化实践活动成果，加强党支部组织建设。贯彻执行上级党委的各项确定，组织党员老师学习政治理论、法律法规、党章及中国共产党廉洁自律准

17、则和中国共产党纪律处分条例等。接着深化科学发展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。落实党风廉政建设“两个责任”，持续深化“三整治两规范”工作和清风校内建设活动。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围。2.切实加强老师思想道德教化，建设高素养的老师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增加老师教书育人、为人师表的自觉性，增加老师的事业心、使命感和责任感。主动提倡四种精神对教化事业的奉献精神，对全部学生的关爱精神，对教化科学的求真精神，对教化艺术的创新精神;树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律;主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守

18、儿童等教化工作，一心一意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，主动开展比劳动纪律、看职业责任心;比教学技能，看课堂教学水平;比教书育人，看工作贡献;比爱惜学生，看师德风范;比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把老师的师德师风考评结果纳入年终考核，与老师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教化思想、先进教改阅历的学习。扎实开展“高效课堂教学

19、”、课题探讨和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、老师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、老师网校空间等校本研修活动，促进老师专业成长。接着实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建老师成长平台，引导广阔老师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满足，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。5.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学老师职业道德规范和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教化教学阅历少的老师，关注薄弱、劣势学科老师，关注有不良反映的老师;

20、能带头、能主动、能主动、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教化教学管理活动中不说外行话，不做外行事。6.接着开展好老师接着教化工作，深化实施“国培安排”与“远程示范性培训”项目，组织老师主动参与并完成远程培训考核任务，。在新的学期中，希望全体教职员工要依据本安排的精神，以饱满的热忱，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为xx学校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。春季学期学校工作安排2一、指导思想全面贯彻党的教化方针，以省、市、县教化工作要点为依据，紧紧围绕“深化课程改革，提升教化品质，建设榆林名校”这一奋斗目标，旗帜显明推动有效德育，建

21、设高效课堂，发展艺术体育，把力气凝合到学校内涵发展上，做到再攻坚，把思想统一到荣辱与共上，做到再提升;把精力集中到提高教化质量上，做到再超越。让办学特色落地生根，努力办成让人民满足的教化。二、工作思路1、确保一个重点：提高教化教学质量。2、抓住两个关键：一是管理人员的凝合力，二是管理过程的执行力。3、加强三个建设：一是老师队伍建设，二是学校制度建设，三是校本课程建设。4、协调四个关系：一是个体与团队的关系，二是减负与高效的关系，三是人文与制度的关系，四是规范与创新的关系。5、提高五个水平：一是学校管理水平，二是高效课堂水平，三是是有效德育水平，四是艺术体育水平，五是办学品尝水平。三、目标任务1

22、、六年级在全县教学质量检测中名列前茅。2、田径、足球队在全县竞赛中取得优异的成果。3、家长对学校及老师的满足度高于95%。4、三项工作成为全体师生的傲慢：一是亮丽的校内环境，二是有序的工作秩序，三是完善的过程性资料。5、真正把立德树人作为学校的第一要务，让有效德育名副其实。6、保证课堂教学改革的质量与进度，让高效课堂再上新台阶。7、彻底消退薄弱年级、薄弱学科，与对比学校成果相差最低不超过10分。8、师生无违规、违纪现象，校内无平安损害事故发生。9、提高学校的信息化水平，建成微机室。10、提高学校功能部室的育人水平。四、工作措施(一)建设师德高尚、业务精湛的老师队伍。1、建设让全体师生值得信任的

23、领导班子。全体领导一要有责任，要树立对学校负责、对历史负责的思想，在责任中求卓越，在奉献中创实绩。二要讲团结，要做到以大局为重，相互补台，念人之功，扬人之长，团结奋进。三要重服务，要本着“管理零缺憾，服务近距离”的理念，服务师生的健康发展。四要树正气，胸怀坦荡，务实工作，诚信做人，不违反原则，不躲避问题，不渲染成果，不争夺名利。2、塑造让群众和社会值得敬重的老师团队。严格执行教化部关于中小学老师违反职业道德行为处理方法，实行师德问题一票推翻制。面对学校间日趋激烈的竞争形势，我们全体老师必需树立正确的荣辱观，以实力赢得尊严，以尊严赢得敬重，做到“四个争做”，一是争做师德师风的典范，自觉遵守学校各

24、项制度;二是争做勤奋善思的标兵，在反思中保成就华蜜人生;三是争做敬业创绩的楷模，在实践创新中取得优异的工作业绩;四是争做教书育人的榜样，成为值得他人艳羡、社会敬重的名师。3、培育适应教化新常态的才智型老师。真正的教化才智来源于老师坚实的.修炼，学生的健康成长首先得益于老师的专业发展。一是建设学习型校内，通过进行月主题学习、举荐学习书目、与名师对话，开阔老师视野，提升老师精气神。二是实行校本研训、教学研讨、骨干老师示范、外出培训学习等形式，加大对年轻老师的培育;三是创新老师培育机制，搭建老师成长平台，引领老师专业成长，推行新老师的跟踪式“合格”培育，开展大面积青年老师的“升格”培育，针对性地对骨

25、干老师进行“风格”培育。4、构建和谐友善的老师群体。凝合产生力气，团结诞生希望。和谐的老师团队建设是学校发展的基石。一是形成共同愿景，全体老师要树立为学生着想、为自己工作、为团队创绩的工作理念，把个体目标与学校目标紧密联系，不做无用棋子，不拖团队后腿。二是进行以“构建和谐，华蜜你我”为主题的征文活动，让每一个老师在追求和谐中完善自我。三是实行亲情化管理，在管理中坚持“观赏优秀、接纳平凡、宽容失误”的思想，营造宽松和谐的氛围。提倡老师主动参加健身活动，为每一位老师配置一件健身器材;就近医院家属住院的老师和有高三年级孩子的老师只考勤课堂、会议，不进行岗位考勤;实行老师住院、父母病逝慰问制度。(二)

26、优化教学教学模式改革，提高高效课堂水平。1、落实课堂教学“六严格”。严格根据国家课程方案，开齐课程;严格按课程表上课，坚决杜绝挤占课现象;严格落实课堂平安责任，坚决杜绝旷课或随机脱离课堂行为;严格落实课堂教学安排，坚决杜绝无目标课堂;严格电子白板管理，坚决杜绝播放与教学任务无关低俗的电子视频;严格教学案头资料管理，杜绝无教学案或学案上课。2、全面提高高效课堂质量。一是实现新模式常态化，保证四个教学模式和低年级“合作性”学习实现常态化。二是加强高效课堂三大要素：模式、学案、小组的探讨，以用好模式，优化学案、建设小组提上升效课堂水平;三是探讨解决高效课堂发展中的突出问题：(1)依据教材而走出教材的

27、学案;(2)真实有效的“三学状态”;(3)高质量的课堂教学目标设计;(4)高效合作小组建设;(5)实现高效课堂优质均衡发展;(6)低年级课后零书面作业目标的实现。通过全体老师的努力，实现“课上高效益，课后低负担”的华蜜课堂。3、让校本研修更接地气。一是实行最低限校本研修任务，每人一堂公开课，10篇教学反思，20节听课任务，5000字的学习笔记，实行赛课嘉奖制度，校本研修考核制度。二是让教研活动真实有效，落实每月一次的主题研讨及首席发言人制度;落实最低教研活动制度(8次以上);实行教研会、公开课考勤管理制度;落实公开课首席评课人制度;推行薄弱年级调研制度。三是校长、教育主任最低听课标准制度，每学

28、期听课不低于50节，主动参加教研组各项活动，举办个人专题讲座。4、建设高质量的校本课程。美德课堂开课时数不低于16节，支配三次家长讲堂，提高围棋课、书法课的教学质量，重视课程资源的再开发，编印高年级优秀数学学案、高年级语文优秀教学案做好家庭教化读本、学生心理健康教化读本的资料收集。重视校本课程成果性资料的收集，加强教学过程管理，做好课堂教学效果的评价。5、提高教学管理的有效性。强化教学过程管理，做到有支配必有落实，有落实必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有整改，以精细的管理保证工作安排的全面落实，切实规范老师的教学行为，保证有序的教学秩序，全面提高教学质量。教育处要进一步完善教学安排审核制度，

29、提高三次教学常规检查的质量，做好四次教学状况调研及反馈。学校不定期进行随机走课、随机进行教学案头资料检查。(三)突出学校德育特色，让有效德育名副其实。1、建设高素养的德育队伍。一是细化德育校长、值月领导、少队辅导员的工作职责，提高责随意识和服务水平。德育校长对德育工作进行全盘负责、全程管理;值月校长为当月学校管理的第一责任人，负责每月的日常管理;少队辅导员负责每周一次的升旗仪式和少先队活动。二是加强班主任队伍专业化建设，落实好班主任工作职责，支配好第x届班主任节，做好班主任的外出培训工作，评价好班主任的工作业绩。2、强化基础德育工作。建设“和谐有序、靓丽文明”的校内是学校最基础德育，也是的环境

30、育人，更能提升师生华蜜感、骄傲感。一是保证两操两放学的井然秩序、激昂人心。二是保证校内卫生和课间活动的靓丽文明，实现“四无”、“一有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、卫生无死角，课间有秩序)。3、提高课程德育实效。开设好美德课堂和家长讲堂，用好美德课堂9个系列教材，深化开展“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”系列教化活动。细心支配家长讲堂，各班主任帮助家长组织好课堂，让优秀家长与学生共享自己的才智，让孩子们不出校内就能倾听各行各业“老师”的教育，使这一课程让学生终身受益。4、保证主题德育效益。本学期支配的月德育教化主题分别是“讲善有责

31、任”我是校内卫士;“知善懂礼仪”我是礼仪标兵;“行善献爱心”我是爱心少年;“扬善颂美德”我是美德少年;“乐善知感恩”感恩就要奉献。值月领导支配好本月教化活动，教育处做好宣扬活动，少队部支配好文化活动，德育校长整理好文档资料，班主任细心设计好教化活动。5、加强小组德育建设。我们要充分挖掘学习小组的潜能，把学习小组作为班级的基本单位，让学习小组既是学习共同体，又是管理评价的共同体。德育处要支配好小组建设研讨会，制定小组捆绑式评价实施方法，开展红旗小组评比、举办优秀小组风采展等活动，对“小组德育”的推动进行了卓有成效的探究，力争让学习小组建设助推我校的高效课堂，培育学生主动向上的品质。6、促进家庭德

32、育提升。学校将高度重视家庭教化，重视构建和谐的家校关系，努力提高家长的教化实力。为此，本学期我们将支配以下活动：一是召开一次家长代表会，二是向家长发放一次公开信;三是支配一次家长培训会;四是向每一位家长发放一次调查问卷;五是向家进步行一次电话访谈;六是评比一批优秀家长。7、做好教化扶贫和学生综合素养评价工作。一是建立贫困儿童、留守儿童、流淌学生档案，制定教化扶贫实施方案，把教化扶贫作为一项系统工程和政治任务去落实，做到人人参加，精准扶持;二是提高老师的思想境界，坚决杜绝教化卑视，排斥学习困难、家庭困难学生行为，让每一个孩子享受到敬重和教化公允。三是坚持以评价为引领，对学生进行综合素养评价，推动

33、素养教化，提高办学水平和学生的基本素养。(四)加强体卫艺工作，彰显办学特色。1、推动素养教化“三个一”工程。建立和完善“22111”项目工作制度，形成明细的设施方案，成立领导小组，分管校长、德育处、少队部、教育处明确分工，形成合力。2、加强体艺课程管理。教育处、体艺组依据师生实际，指导科任老师制定体艺课程目标，规范课堂教学管理，实行课堂验收管理制度，提高艺体类课程质量。完成全体学生艺术教化平台的注册工作。3、供应足够的体艺器材。坚持为师生的健康体质服务，学校为每一师生配备一件运动器材，保证运动时间，提高运用率，建设健康校内。4、保证各项体艺竞赛取得优异成果。提前策划，精选参赛选手，刻苦训练，保

34、证足球、田径竞赛取得优异成果，保证各项艺术、科技展示成果优秀。策划和支配好“六一”校内文化活动5、加强健康教化。做好疾病预防工作，在流行疾病期间，做好晨检、消毒等工作。刚好进行学生体质监测的上报工作。(五)高度重视平安工作，创建平安校内。1、坚固树立“平安第一”的思想，仔细落实“任何事情都没有生命更宝贵，任何工作都没有平安工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校内平安和学生平安的教化与管理，提高师生的平安意识和自救互救实力。2、严格执行学校平安责任制，签订平安责任书，确保平安责任层层落实，责任到人。完善校内平安防控体系和应急管理体系，以妥当处理校内突发事务。3、

35、加大校内平安设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平;强化平安管理重点，加强交通、消防、防踩踏、等校内平安防范工作;定期对学校各项设施进行平安检查，发觉平安隐患，刚好整改。组织开绽开学前学校平安隐患排查和学期中的平安抽查检查。4、加强师生的平安教化，宣扬防溺水、防火、防震、交通平安等平安学问，强化师生的平安意识;定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和实力;实行切实可行的措施，防止校内欺凌事务发生。(六)做好后勤及其他工作，为学校正常运行保驾护航。1、学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教化教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员，提高功能部室育人水平。2、后勤工作人员要

36、深化老师了解状况，刚好搞好日常教学的后勤服务，确保教学须要。各部室实行定期清理，确保干净整齐。3、严格校产登记、保管、运用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，做到账目清晰，开支合理，手续齐备，财物相符。学校课桌、电子设备不得外借。新的目标孕育新的希望，新的任务具有新的挑战，新的征程更须新的作为，希望我们全体老师进一步增加“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以更加昂扬的斗志、更加创新的思维、更加扎实的措施、更加务实的作风，全校上下一心，同心合力，主动作为，追逐超越，为把我校建设成为在全市范围有崇高威望的学校而努力奋斗。春季学期学校工作安排3一、指导思想本学期，我校坚持以

37、党的十八大、十八届三中、四中五中全会和习总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕县委教化工委、县教化局各项工作部署，仔细落实“四个年”活动要求，统筹支配，按部就班，明确目标，细化责任，以立德树人为根本任务，以小片区管理为契机，营造“华蜜老师，欢乐学生，和谐校内”的育人氛围。狠抓德育关键点，培育学生优良习惯;聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量;找寻发展突破点，加强学校特色建设;放高校校新亮点，促进师生内涵发展;推行责随意识，努力塑造学校教化良好形象，促进学校教化事业持续、协调、健康发展。二、工作目标1.坚持立德树人。严格遵守“廉政准则”与“八项规定”，狠抓师德师风建设、教化教学改革和文化体艺活动，树

38、立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推动学习型老师团队的建设，从而有效提升老师综合素养。2.夯实养成教化。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展各项教化活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，的确提高学生思想道德素养，培育学生养成良好的行为习惯。3.实施精细管理。落实小片区管理机制，注意精细化管理，优化学校各项教化管理制度，严格落实“五规范”，实行“日巡查”、“走动式”管理，放高校校新亮点，不断提高自主办学水平，进一步提升学校发展内涵。4.深化教化改革。以课题探讨为主线，以优化课堂教学为抓手，努力探究“小班化”中“学困生”的转化策略，树立“有效课

39、堂长实力，有效训练出成果”的教学理念，进一步深化教化教学改革，全面提高教学质量。5.加强特色建设。接着依托担当者行动，以“班班有个图书角”为载体，扎实开展师生读书活动，全力打造书香校内。同时立足艺体特色，接着组织并抓好各类特色项目活动，让学校的艺术教化特色进一步凸显和壮大。6.提升服务水平。落实“一岗双责”，创建“平安发展学校”;加强校内文化建设，细心打造文明、卫生的校内环境，提高后勤服务和管理水平;狠抓学校各项事业，主动做好“义务教化发展基本均衡县”迎检工作，推动学校教化长远发展。三、详细工作(一)德育工作1.师德建设。一要仔细贯彻执行福建省教化厅颁发的中小学老师职业道德考核方法(试行)及德

40、化县教化局关于重塑老师文化建设，肩负立德树人使命的活动方案等有关文件精神，签订师德师风承诺书，全力杜绝20种老师严禁行为，落实师德考核“一票推翻”制度，主动组织以“养师德、练师能、铸师魂”为主题的系列活动，使每一个老师牢记自己的老师身份，约束自己的一言一行，严于律己，为人师表，用实际行动塑造自己的良好形象，让“师德”的种子深深扎根在老师心中。二要坚持以人为本，真心关爱、敬重师生，刚好驾驭老师的思想动态，了解老师的困难和需求，切实为老师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高老师的华蜜指数;爱惜和敬重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教化工作的第一要务，主动引导老师和学生学会理解、懂得感恩，为建

41、设和谐校内创建人文氛围。三要利用悦读检测平台，全面深化开展“悦读点亮人生”读书活动，激发老师读书热忱，提升老师的阅读水平、文化品位和精神境界，帮助更新和重构学问结构、完善职业情感与道德，提升老师的素养与教化教学实力，提高课堂教学质量。四要结合师德考核方案和学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，充分发挥县首届名班主任引领、辐射的作用，组织班主任参与业务培训、心理健康学问辅导，定期开展学习状况汇报沟通和班主任案例专题研讨，努力提高专业化水平。2.养成教化。一要接着落实守则、中小学生日常规范各项规定，努力营造“开心的早上、惊慌的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、

42、欢乐的童年”的和谐育人环境。二要接着深化开展“一声问候，两个轻声，三处整齐，八个自觉”文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好;两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;三处整齐：个人卫生、教室卫生、环境卫生整齐;八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校内文化中强壮成长。三要持续开展“三节三爱”(节水、节电、节粮;爱学习、爱

43、劳动、爱祖国)教化，把“三爱三节”教化内容融入到校规教化、课堂教学等各项活动中，让“三爱三节”教化不断深化人心，为实现师生的个人梦和宏大“中国梦”注入新的活力。四要接着开展“家庭养成”教化活动，并围绕该项活动开展探讨，征得家长看法，追求化的养成教化效果。3.德育活动。一要利用节日、德育基地等教化资源，开展好“养成教化活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教化活动。通过活动让学生了解家乡、学校的改变，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。二要结合主题班队会活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教化活动

44、，培育学生广泛的爱好爱好，丰富学生的校内业余生活。三要抓住有效契机，利用学校开学(毕业)典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教化情景，强化活动育人效果。使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、相识得到升华、觉悟得到提高。4.心理健康。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，结合健康教化、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，特殊是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，刚好帮助学生订正心理偏差、解决心理障碍，召快乐理健康教化研讨会，开展心理健康教化手抄报竞赛，尽的努力使每一位学生的身心健康成长。5.家校合作。一要充分发挥家长学校、家长委员会的作用，亲密与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。二要紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。三要通过“校讯通”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。四要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创建良好的条件。