晏子使楚文言文阅读答案汇编.docx

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1、晏子使楚文言文阅读答案晏子使楚文言文阅读答案1阅读下面的文言短文，完成问题。甲（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”乙晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实

2、味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1阅读甲文，从齐王的角度看，这个故事给我们的启示是_；乙文中，晏子的言行被后人称颂的主要缘由是_和_。2说明下面加粗字词的意思。（1）上书谏寡人者 谏：_（2）闻寡人之耳者 闻：_（3）齐人也，坐盗 坐：_（4）其实味不同其 实：_3把下面的句子翻译成现代汉语。（1）由此观之，王之蔽甚矣。译文：_（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文：_4宋史记载：“（赵普）尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地。”有人说赵普该向

3、邹忌和晏子学习，你同意吗？说说你的看法。_参考答案：1要虚心接受别人的看法 捍卫国家尊严 机灵善辩的才能2（1）规劝。（2）使听到。（3）犯罪。（4）它们（的）果实。3（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深了。（2）圣人是不能和他开玩笑的，我反而自讨没趣了。4示例一：同意。在解决一个问题或处理一件事时，可以采纳机灵幽默的语言（或：采纳类比、设喻等方法）来委婉地表达自己的观点，便于对方理解和接受。示例二：不同意。尽管有时候语言会起到很大的作用，但敢于坚持自己的原则须要更大的志气，赵普的行为是他特性最好的体现。（意对即可）晏子使楚文言文阅读答案2阅读晏子使楚选段，依据要求回答问题。晏子将使楚。楚王闻之，

4、谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1说明下列句中加粗的词。坐盗（ ）婴闻之（ ）齐人固善盗乎（ ）齐之习辞者也（ ）吏二缚一人诣王（ ）寡人反取病焉（ ）2翻译

5、下列句子 吏二缚一人诣王。_。叶徒相像，其实味不同。_。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。_。3从上文中，你觉得晏子取得成功的根本缘由是什么？答：_。4下列说法不符合原文的一项是（ ）A这则故事通过写晏子出访楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机灵的才能和政治家、外交家的风度。B晏子既要反对楚王的诬陷，维护楚国的尊严，又不能激怒楚王，“避席”一词表现了他庄重态的度。C晏子在宴会上机灵奇妙地运用了类比手法，以子之矛攻子之盾，义正辞严，不卑不亢地折服了楚王。D本文通过橘子这一事物，以小见大，表现了晏子超群的语言艺术和过人的才智。参考答案：1犯罪。指晏子将要出访楚国这个消息。原来。娴熟。到。

6、辱。2两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。只是叶子的形态很相像，它们果实的味道完全不同。圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。3根本缘由是他把国家尊严看得最重要，英勇捍卫祖国荣誉和自身尊严。（意对即可）4D晏子使楚文言文阅读答案3阅读文言文，回答1113题。（11分）（甲）晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，

7、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（乙）齐景公为高台,劳民。台成,又欲为钟。晏子谏曰:“君者,不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。”景公乃止。为：筑 复：又 敛：征收小题1:说明下列加点的词语。2分齐之习辞者也 叶徒相像，其实味不同君不胜欲 既筑台矣小题2:用现代汉语写出下列句子的意思4分圣人非所与熙也，寡人反取病焉。君者,不以民之哀为乐小题3:甲文中晏子运用_的故事反击楚王，乙文则反映晏子具有_的

8、思想。（2分）小题4:读完甲乙两文你认为晏子是个怎样的人。（3分）参考答案：小题1:娴熟、擅长 只、仅仅 经得住 已经小题2:课内略做君主的是不能把老百姓的悲伤当做欢乐的。小题3:橘化为枳 关切民生或爱国忧民小题4:机灵英勇 能言善辩，以国事为重，以民为本的人 意对即可小题1:试题分析：做此题时，课内重点字词的说明要严格根据注释来答，而课外字词的说明一是要以课内相关词语为基础，二是要结合所在句子的整体意思来理解。做此类题，关键是平常的积累，在学习课内文言文时，对重点常用字词的说明和用法要驾驭坚固，并能敏捷运用。小题2:试题分析：翻译句子1时，要留意“非”不要漏译，以及“焉”的用法；翻译句子2时

9、要明确这是一个推断句，同时要留意“以为”这一句式的翻译方法。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采纳直译。直译讲究字字落实，特殊是关键词语的意思必需要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，依据上下文推断也不失是一种较好的方法。翻译文言句子时要关注每一个词的意思，同时还要留意特别句式。小题3:试题分析：此题主要考查了对文章内容的概括和对人物形象的分析，细读甲文不难概括出故事内容，由文中人物表现也可以推断出人物的特点。小题4:试题分析：此题主要考查了对人物的评价。两文均讲了晏子的故事，所以在评价人物时

10、要结合两篇文章的内容进行分析，结合人物的言行举止，很简单分析出人物机灵、善辩、以国事为重等特点。晏子使楚文言文阅读答案4文言文阅读。晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之

11、贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自晏子春秋）景公：齐国国君。霁（j）：天放晴。被：同“披”。陛：皇宫的台阶。1用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其 实 味 不 同2说明下列加粗的字。吏二缚一人诣王（ ）晏子避席对曰（ ）晏子入见，立有间（ ）逸而知人之劳（ ）3用现代汉语翻译下列句子。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。_乃令出裘发粟以与饥寒者。_4甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明白什么？请简要回答。_5甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有

12、值得确定的地方，请选其中两人，略作评析。_参考答案：1其/实味/不同2捆绑；座位；一会儿；舒适（安逸、安乐、安闲）3品德高尚的人是不行以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。（景公）于是吩咐下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。4环境影响成长（水土异也）。（意对即可）5示例：晏子机灵善辩，具有民本思想和剧烈的爱国热忱。楚王具有自知之明。景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。（答案不唯一）晏子使楚文言文阅读答案5晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人因善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则

13、为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”13说明加下划线字词。齐人也，坐盗 坐：其实味不同 其：诣王 诣：得无楚之水土 得无：14.“王笑曰”中的“笑”是 ；“寡人反取病焉”中的“病”是15翻译句子。(1)缚者曷为者也？(2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。(3）所以然者何？(4）吏二缚一人诣王。16请简析晏子的推理过程。参考答案13. 犯 （2）它的 （3）到 （4）莫非不是 14自嘲的笑 没趣，自取其辱 15. 被绑着的是干什么的？ (2）圣人是不能和他开玩笑的，我反而自讨没趣了。 (3）

14、之所以会这样的缘由是什么？ (4）两个差役绑着一个人去见楚王。 16齐人在齐不盗，人楚则善盗，因此是楚地让齐人变得善盗了。晏子使楚文言文阅读答案6一晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?

15、”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1.说明文段中加线的词语。习辞： 避席：2.楚王为什么想羞辱晏子?晏子又是怎样回击的?3.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么?4.把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。译文：5. 晏婴在这场外交斗争中奇妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ;把“橘”比为 ，把“枳”比为 。6. 文中晏子与楚王形成了显明的对比，试分析这两个人物形象。(2分)晏子：楚王：7. “吏二缚一人诣王”的目的是什么?8. 楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的，为什么?9. 结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什

16、么样的心态?10. 用简洁的语言概括选文大意。11.晏子是怎样的一个人?晏子使楚阅读答案1.习辞：能言善辩，长于辞令。 避席：离开座位。2.因为晏子是“齐之习辞者”;机灵设喻进行回击3. 百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜爱偷盗。反击“齐国人原来就喜爱偷盗”的发难。4.译文：当他到来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。5.齐、楚、不盗之民、盗贼6. 楚王傲慢愚蠢;晏子机灵敏捷。楚王大张旗鼓，却显得心劳舌拙，不堪一击;晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。(意近即可)7. 让楚王望见并借此羞辱晏子。8. 成理成文即可9. 成理成文即可10. .叙述晏子出访楚国

17、，用辞令战胜楚王，维护了国家尊严，表现了他外交上的机灵。11.机灵善辩 义正词严而又不卑不亢二楚王支配酒席款待晏子。正值他们吃得兴奋的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王望见了，问他们：那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？武士回答说：犯了盗窃罪，是齐国人。楚王笑嘻嘻地对晏子说：齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？楚国的大臣们听了，都得意忘形地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安家立业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，或许是两

18、国的水土不同吧。楚王听了，楚王支配酒席款待晏子。正值他们吃得兴奋的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王望见了，问他们：那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？武士回答说：犯了盗窃罪，是齐国人。楚王笑嘻嘻地对晏子说：齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？楚国的大臣们听了，都得意忘形地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安家立业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，或许是两国的水土不同吧。楚王听了，只好赔不是，说：我原来想取笑大夫，没想到反

19、让大夫取笑了。1、课文主要抓住任务的_来写。2、晏子奇妙的回答反映了他忠贞爱国、懂得维护国家尊严、镇定自若、见机行事的特点。3、“同样的道理”指的是齐国人在齐国能安家立业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了。4、“楚王听了，只好陪不是。”句中“只好”这个词用得好，从这个词可以看出 楚王的尴尬尴尬或 楚王的无奈，尴尬。6、概括这段话的主要内容。晏子出访楚国，楚王刁难晏子反而自取其辱。只好赔不是，说：我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。答案1、课文主要抓住任务的_艰难_来写。2、晏子奇妙的回答反映了他忠贞爱国、懂得维护国家尊严、镇定自若、见机行事的特点。3、“同样的道理”指的是齐国人在齐国能

20、安家立业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了。4、“楚王听了，只好陪不是。”句中“只好”这个词用得好，从这个词可以看出 楚王的尴尬尴尬或 楚王的无奈，尴尬。6、概括这段话的主要内容。晏子出访楚国，楚王刁难晏子反而自取其辱。晏子使楚文言文阅读答案7晏子使楚文言文阅读晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则

21、为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”晏子使楚文言文阅读题1说明下列句中划线的词语。（1）圣人非所与熙也（ ） （2）齐人固善盗乎（ ）（3）吾欲辱之，何以也？（ ） （4）晏子避席对曰（ ）（5）酒酣（ ） （6）左右对曰（ ）2用现代汉语写出下列句子的意思。酒酣，吏二缚一人诣王。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。3楚国君臣采纳了怎样的计谋来羞辱晏子的?（用自己的话回答）4晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。晏子使楚文言文阅读答案1、

22、（1）同“嬉”，开玩笑；（2）原来；（3）用；（4）离开座位，表示慎重；（5）畅快；（6）回答2、酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相像，它（果实）味道是不同的。3、预先支配抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，有意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。4、晏子以子之矛攻子之盾，运用比方、类比等反对方式反击了楚王的无礼和无理。晏子使楚译文晏子来到了楚国，楚王赏赐给晏子酒喝，喝酒正值畅快尽情的时候，两个士兵绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人做什么了？公差回答 说：“他是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子

23、问道：“齐国人原来就擅长偷东西的吗？”晏子离开座位回答道：“我听说这样一件事：橘子生长在淮河以南的地方就成为橘子，它生长在淮河以北的地方就成为枳，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。这是什么缘由呢？是因为水土地方不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的社会风气使百姓擅长偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”晏子使楚文言文阅读答案8晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从今门入。傧者更道从大门入。见楚王，王曰：齐无人耶?使子为使。晏子对曰：齐之临淄三百闾张袂成阴，挥汗成雨，比肩继

24、踵而在，何为无人?王曰：然则何为使予?晏子对曰：齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。注：傧者：接引来宾的人;更道：变更道路;闾：古代二十五家为一闾;袂：衣袖;不肖：不才。翻译：晏子出访到楚国。楚国人因为晏子个子矮小，就在大门旁边设置了一个小门来接见晏子。晏子不进，说：出访到狗国的人才从狗门进，现在我出访到楚国，不该从这个门进。接待他的人变更了引导的方向，让他从大门进。晏子朝见楚王。楚王说：齐国没有人了吗?晏子回答说：临淄有三百闾的人口，张开袖子能遮住太阳，犹如下雨，人们肩并肩，脚挨脚，怎么能说没有人呢?楚王说：既然如此，那为什么要派遣你来呢?晏子回答说：齐

25、国是按国家派遣相当的使者，各自都有所担负的使命，贤者出访君主贤明的国家，不贤者出访君主不贤明的国家，我晏婴最不贤，所以适合出访楚国。1、说明下列句子中指定的词语。(1)为小门于大门之侧而延晏子延：请(2)今臣使楚使：出访(3)晏子对曰对：回答(4)比肩接踵而在比：并、挨2、下面各句都有使，按意义用法分类。(1)晏子使楚(2)使狗国者从狗门入(3)使子为使(4)齐使使各有所主(5)使使贤主(6)何为使子(1)(2)出访(3)(5)(6)让、派(4)使者3、翻译以下几句。(1)张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?张开衣袖就形成浓阴，流下的汗水像下雨，肩并肩，脚跟挨脚跟，凭什么说没人?(2)

26、其贤者，使使贤主。那些有品德、实力的人，让他们出访有品德、才能的君主。4、面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。略段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.争论类文章：回答清晰争论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点阅读审题技巧在初三生进行语文的答题的时候是要肯定的技巧的，无论是你在答说明文还是争论文还是记叙文的时候，审题是特别之关键的，因为假如你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不

27、上的。任何一个初三学生在做语文的阅读理解的时候都是要自己细致审题的，最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的相识和理解。然后才能做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清晰问题的思路。晏子使楚文言文阅读答案9晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其

28、实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”下面哪一组句子中划线的词的意义相同?(2分) 。结合选文内容，你从下面语句中的加点字读出了哪些信息？（2分）王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”面对楚王的诬蔑，晏子“避席”的目的是什么？“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，晏子有力地反对了文中楚王所说的哪句话？ (2分).晏子能言善辩，晏子的语言值得品尝。文中晏子说“婴闻之”、“得无楚之水土使民善盗耶”的作用是什么？（2分）答案C（2分）“视”字：突出楚王对晏子看法的轻视、骄横傲慢。（1分）“笑”字：楚王无法说明被绑着入楚为盗的缘由，只能低头认输。表现了他的无奈、尴尬，自我解嘲。（1分）“避席”的动作，突出晏子对楚王的敬重（显示晏子庄重有礼的看法。1分）“齐人固善盗乎？”（1分)。（本题2分。） “婴闻之”，留有余地的说法；“得无、耶”运用了表示揣测、疑问语气的虚词（1分）。反对时语气委婉。（1分）晏子既要维护国家的尊严，又不激怒楚王以免损害两国关系。（1分）