暑假中学生假期活动总结汇总.docx

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1、暑假中学生假期活动总结暑假中学生假期活动总结 篇1为深化推动素养教化,促进中学生素养的全面提升,让我校学生度过一个开心、充溢、有意义的假期,结合我校实际状况,在暑假期间仔细开展了丰富多彩的假期活动,现将活动状况总结如下:一、领导重视有落实为了使学生度过一个平安、健康、有益、欢乐的暑假,依据区教化局有关暑假工作的文件精神,早在放假前,我校教化处就将假期工作摆上议事日程,制订暑假告家书,并保证告家长书发到每一位家长的手中。在放假前,我校教化处对全体师生作“关爱生命,平安防护”为主题的平安教化活动。提示同学们在暑假留意平安,珍爱生命。二、社会实践受好评我校遵循学校、家庭、社会“三位一体”的德育教化原

2、则,与学生所在社区、街道合作,使学校、家庭、社会三方面亲密协作,形成暑假德育教化合力,共同育人。暑假期间,同学们主动参加社区活动。有的学生参与了社区组织的与父母互换的角色体验活动,通过亲身体验,了解父母一天上班状况,体会到了赚钱的不易,知道了父母为家庭的辛勤付出,知道作为一个有道德的人,首先从关爱身边的人做起,要懂得感恩;有的学生走进了社区敬老院,为孤寡老人献爱心,增加了学生的道德意识和社会责任感。有的学生参加社区组织的“爱惜家园,清扫垃圾”活动,体会到了环卫工人的不易。还有许多同学参与了其他形式多样的主动健康的社区活动,主动协作社区工作人员的支配,在活动中不怕苦不怕累,受到好评,收到良好的德

3、育教化效果。三、志愿者活动受好评暑假期间,还有很多志愿者参加了学校组织的“文明城市创建,清洁校内活动”。8月9日上午,我校教化处以巩固文明城市成果为契机,组织九十多名师生志愿者深化校内捡拾白色垃圾。尽管天气燥热,捡拾任务艰难,但志愿者们充分展示了服务、奉献、不怕苦、不怕累的志愿者精神,经过整整一个上午的持续劳动,使校内整齐无瑕。志愿者们为巩固文明城市成果,贡献了自己的一份力气。四、读名著有收获暑假同学们都利用假期较充分的时间,去感受名著经典,并且做好读书笔记及写下了读后感。如有的同学读了西游记,她被唐僧师徒不畏艰难、不屈不挠的精神所触动;有的同学通过读绿山墙的安妮,找到了自信,“明白世界是可以

4、自己创建的,只要走过了思想最高境界的隔绝线。”有的同学读了童年,明白要珍视现在的美妙生活,以主动的看法去面对生活,健康欢乐的成长。许多同学专心阅读、专心品尝、专心感受,都能从不同的角度找到对自己有用之处,吸取名著的精髓,成为自己的学问、才智和精神动力!五、科技探究见真知暑假同学们还动手做了很多的科学小试验,并且撰写了科技论文。如有个同学通过把蚱蜢分别放入装有簇新空气瓶和装有汽车尾气的瓶中,通过视察蚱蜢的身体反应,证明汽车尾气有害身体健康。有同学还通过做试验,明白了蜘蛛不是不吃死昆虫,而是因为死昆虫不会动,蜘蛛察觉不到,蜘蛛要通过蜘蛛网的抖动才能接收到昆虫的信号,只要人为的创建条件,蜘蛛也会吃死

5、昆虫的。还有很多同学通过细致视察生活中的科学现象,探究和发觉生活中须要解决的实际问题,拓展了他们的认知领域,培育了相识实力,激发了学习爱好。六、时政小报知时政暑假同学们还自办了时政小报,内容涵盖各类时政热点,如:伦敦奥运会、钓鱼岛争端、西湖申遗胜利等热点问题。小报版面精致,字迹工整,美观,很多同学还写下了对一些热点问题的看法,颇为深刻。今年暑假活动,充分调动了各方面的主动因素,结合学校暑假工作实际,充分发挥家庭、社区教化资源,依据青少年学生身心发展特点、自主发展须要、健康平安等因素,主动开展了各类主题教化实践活动,使学生过了一个充溢、欢乐、有意义的暑假。暑假中学生假期活动总结 篇27月份，20

6、xx的夏天就要到了，数学学院的一群高校生，怀揣着青春的幻想，起先了这次的下乡之旅。这是我这个夏天最怀念的时间，它给了我一个如梦如幻的夏天。我很兴奋我加入了这个团队，我很幸运相识了团队的其他39名成员，并与大家共享这个黄金日。“下乡”是我人生课的重要一课，也是我人生的珍贵财宝。“三农”活动给我的高校生涯留下了丰富多彩的一笔，绚丽精彩！我们的教学之旅给我们带来了多数宝贵的友情、喜怒哀乐、很多美妙的回忆今日的教学生活让我们明白了什么是无私奉献和辛苦喜悦。每次教完回来，那些“小老师”都很累，但也不埋怨，因为他们知道自己得到的比付出的多，更有意义。支教经验是他们心中不行磨灭的景观。我们的探讨前景在这个“

7、三农”中，作为探讨团队的一员，探讨是我的主要工作。在这次“三农”调研活动中，让我最难忘的是深化农村农夫，与农夫进行了近距离的交谈，深化调查当地居民对“建团90周年”的相识，对“民生”的看法，进一步了解“农村空巢老人的生活状况”。虽然我和当地居民说得不太好，但从与他们的交谈中，我可以深深地感受到当地人民的好客和淳朴的民俗。我们课题组的同学都说不是为了回答问题而回答问题。我觉得他们真的做到了！和他们闲聊真的很轻松，也从他们那里了解了一些当地的风俗，感觉收获很大。我觉得那种感觉只能用语言来表达。在探讨和沟通中，我学会了如何更好地与他人沟通。尤其是面对不同年龄的人。通过简短的调查，我们发觉了当地教化中

8、的一些问题。通过家访和调查，我们收集了大量的第一手资料，为我们探讨各种课题、撰写探讨报告供应了牢靠的原始资料，这是我们的珍贵财宝。当我们采访了一些家长，问他们是否希望自己的孩子接受更多更好的教化时，家长们都说：“我希望孩子能像你一样努力学习，学到更多的学问，上高校。”闪闪发光的金子被安葬在微微的夕阳中，闪闪发光的背后是村民充溢希望的眼睛。我们的生活都说“三农”生活条件很艰苦，但在这种状况下，我们很幸运。因为我们去了玉湖区湖塘乡红星村。在红星村，这里的居民对我们特别热忱。红星村居委会书记也尽力为我们改善条件，这让我们很感动。我们也被支配在居委会会议室。午休的时候，我们在小会议室吹空调。我们的收获

9、虽然我们的旅行才刚刚起先，但这段时间将是我心中最美妙的回忆。这次活动将为我的生活增加绚丽的色调，为我的生活写下重要的一笔！这是一次难忘的旅行，一次让我终身受益的经验，我将终生牢记。虽然我们才在一起2天，但我恒久不会遗忘这段时间遇到的每一个人，也不会遗忘这段时间遇到的每一件事，做的每一件事。佛说，前世回望五百遍，只为换取今生路过一次。不知道前世我们回望了多少次，只为换取今生的相互帮助！今日一成天下来，我个人收获了许多，这是我内心的一次洗礼：敬重是赢得敬重的第一步：无论面对领导、同事还是学生，我都想获得敬重。首先，敬重他人；把握大局，注意细微环节：做事要大胆细心。要仔细区分主要冲突和次要冲突；发挥

10、团队效应，共同进步：我们下乡的学生来自不同的年级和专业，有着不同的经验和性格。虽然我们的目的是训练自己，服务学校，但是在一些详细的工作方法上还是有一些区分的。为了避开因为问题产生争吵，我们常常会在工作之余抽出时间进行沟通，相互学习，提出自己的不足。遇到问题，提出来探讨审议，以期不断进步，不断改进。今日留给我内心的充溢让我快乐，也让我受益终身。今年夏天，天气仍旧很热，雨也和以前一样大。但是，这个夏天，我们有不同的使命，不同的感受。在短短的一天里，我们收获了生活中难以得到的东西，团队精神，工作阅历，坚毅的意志，真挚的友情，还有村民的爱。我知道一路上的艰辛和微笑只是起先，日子成了回忆，我会珍惜，以后

11、的日子还会接着。我们会把全部的厚望都放在心底最深处。我们知道前进的方向，我们须要一路前行。暑假中学生假期活动总结 篇3为了让学生过一个平安、健康、欢乐并富有收获的假期，克服学生的依靠性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想心情，培育学生自理、独立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民，依据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参加、感悟、体验、经验”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞志向，体验团结合作的集体精神，促进学生特性全面、和谐、健康地发展。详细内容

12、：（一）参加1、引导学生在春节期间参与村上的文艺活动，宣扬改革开放二十年来的宏大成就。2、大力开展社会主义荣辱观宣扬教化活动，明辨是非、善恶、真假、美丑，做光荣之事，拒耻辱之行为。从我做起，从现在做起，从身边的事做起，做新时代的好少年。3、随父母或亲人参与当地以及外地的名胜古迹，让学生了解和驾驭古、现代文明。4、访问、调查身边或当地的英雄、模范人物的生平事迹，学习他们为建设祖国那种无私奉献的精神。（二）体验1、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去集市场购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约一度电

13、；2、随父母到田野里，请大人讲解并描述各种庄稼的耕种、管理、收割、贮存的农作过程，了解、感受农夫种地的辛苦，培育学生艰苦奋斗的精神。3、自发组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培育学生敬重老人、关爱他人的优良品质。4、亲自制作感恩卡，赠给父母、亲人、老师，表达他们的感恩之情。在以上开展各种活动的基础上，不遗忘假期作业：坚持写日记、作文，完整地读一本描写红军长征的书以及其它科技书；收看新闻，了解国事，还不忘老师布置的其它任务。学生的任务都完成的相当好，使自己的寒假过的很充溢。暑假中学生假期活动总结 篇4为了让学生过一个有意义的寒假，少先队和教育处共同探讨制定了一套适合学生假期的

14、活动方案，其中包括读书活动、书画、征文等，让孩子们的寒假生活过得丰富多彩。现将学生假期开展活动状况总结如下：一、读书活动腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校假期读书工作，激发学生读书热忱，培育学生读书习惯，我校细心设计学生的读书活动，让学生在假期中接着体验读书的乐趣。详细从以下几个方面去做：1激发学生读书的爱好，从小养成博览群书的好习惯。2使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高语文素养。3激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。4

15、开展宣扬，营造良好氛围。依据学校假期工作安排，教务处根据活动方案，在假前召开了一次读书专题班主任会议，强调读书开展的重要意义，又以小广播的形式向学生开展了读书活动的宣扬动员工作。通过多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，以达到预想读书效果。5活动内容：以阅读主题阅读为主，以中华古诗文及举荐读物为辅。6活动要求向学生举荐书目，每周向组长汇报读书量，定期向班主任老师汇报读书成果。按要求三六年级学生每人要写读书笔记，开学后进行检查评比。二、摄影、书画、征文、读后感等活动为了培育学生的爱好特长，不让学生空度假期，除了支配学生的读书活动，少先队还依据学生的年龄特点有针对性地布置了书画、摄影、征文等活动

16、。1三至六年级的学生每班上交3幅摄影作品、3幅书画作品，有这方面特长的学生利用假期，仔细完成，开学后学校进行检查评比。2三至六年级的学生要以新年为题完成征文活动，开学后每班上交5份优秀作品。3布置三至六年级的学生开展读好书，写读后感活动。开学后每班上交了5份优秀作品。4一、二年级学生开展了背诵弟子规活动，开学后将在四月份进行背诵竞赛。总之，我校依据学生的年龄特点和认知水平，细心设计学生假期活动内容和形式，让学生的假期生活过得丰富而有意义！暑假中学生假期活动总结 篇5一、平安自护教化暑假前，XXXX区第五中学各中队组织开展暑假平安教化主题队会，中队辅导员向少先队员普及平安学问。通过观看视频、学唱

17、歌曲、平安教化平台，队员们学习防溺水、防火、防触电、防等平安常识和急救学问。通过活动的开展，使青少年们较为系统的学习了防溺水、防火、防触电、防以及消防平安的学问，提升了他们对生活平安问题的处理实力。二、我与爸妈比童年每位队员回家后和父母召开了家庭沟通会，听爸爸妈妈讲讲他们童年的故事。爸爸妈妈小时候玩什么玩具?他们的课本是什么样的?他们的童年是怎么度过的呢?家长和队员们共同收集、翻阅各自童年的照片，感受不同时代的童年生活。队员们通过沟通，进一步感受到祖国从天翻地覆的改变。主题队会上，队员们讲解并描述自己听到的故事与小伙伴们沟通共享，用纸笔记录自己对祖国从“富起来”到“强起来”的深刻感悟。三、小手

18、拉大手，共守文明交通，共建文明城市暑假里，队员们与爸爸妈妈一起到交通路口，帮助创城的叔叔阿姨指挥交通。队员们主动将公共自行车摆放整齐，为创建全国文明城市助力添彩。四、动感中队暑假行假期里，小队员们主动帮助父母做家务，拖地、洗碗、做饭、整理房间，样样在行，他们不仅是中队的小主子，更是家里的小主子。队员们个个都没闲着，攀高山、游大海亲近大自然;小队员王作壮在跆拳道竞赛中获得金牌，队员时东方也收获了优异的成果。有的队员参与了夏令营活动，爬陡峰、住帐篷，每一次的体验都使得他们独立、英勇。通过一系列的活动，少先队员既增长了学问，又开拓了视野，丰富了自己的暑假生活，充溢了精神世界，队员们将以崭新的面貌迎接

19、新的学习生活，争做新时代好队员。暑假中学生假期活动总结 篇6新的一学年已开学，我们带着向往，怀着渴望，携手迈进充溢挑战、充溢机遇、充溢希望的新学年。回顾这个美妙、欢乐的暑假，师生们都过的充溢而有意义，现将暑假师生读书活动总结如下：为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，激发学生读书的爱好，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，励志，获得真知，树立志向。在放假前，我们学校就制订了杭后二中暑假读书活动方案，对全体学生进行读书活动的动员，要求师生共读一本书，结合课标及学校的经典诵读特色课程，对学生的读书做出了定量

20、要求，每天告知父母读出来的“东西”。在全体师生的细心打算和努力学习下，在广阔家长的有力协作下，欢乐暑假读书活动取得了圆满的效果。通过读书成果读写绘(一二年级)、优秀读书笔记(三)、创意习作集等展示活动，同学们把喜爱的经典诗文欢乐的耕耘与播种，把自己的收获与大家一起共享!我们希望通过这一系列读书活动，让自己、让老师、让学生、让家长一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。暑假中学生假期活动总结 篇7为了增加学生社会服务意识，促进学生德、智、体、美全面发展，学校激励学生寒暑假参加社会实践活动。结合学校的现状和学生特点，我校今年暑假的实践内容分为阅读

21、一本名人传记、采访一位身边的名人以及社会活动实践三类，学生可自主选择其一。学校激励学生阅读名人传记，有人观赏苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的乐观与旷达，有人观赏钱学森“五年回国路，十年两弹成”的淡泊与敬业。学生通过阅读，感悟名人百态人生，学习名人优秀品质，不断提升自身思想情操，为形成良好道德风尚奠定基础。同时，学生通过采访身边优秀人物，学习优秀精神。有的同学采访优秀消防战士，了解其救人的过程及过后的感受，清晰要坚守本心、责任至上；有的同学采访名校教授，明白了拼搏与奋斗的必要性；有的同学采访环卫工人，体会到工人的艰苦，明白要爱护环境；有的同学采访退役军人，确定要主动向上、报效祖国

22、；有的同学采访企业家，明白了坚持和忍耐的重要性；有的同学采访一位局长，更加坚守心中的原则和底线。此外，学生还进行了多种多样的社会实践活动。如到工厂参观，了解一个企业的发展史；到福利院、孤儿院、养老院陪伴幼小与孤寡；还有到社区帮忙，体会工作的辛苦，服务奉献。本学期开学后，学校对暑假期间学生的社会实践活动记录表进行了细致的汇总和分析，并选出优秀的社会实践活动报告，评出理工附中社会实践优秀小组和优秀个人。从学生的实践报告中，我们看到了学生参加社会活动的主动性，看到了他们付出的努力和克服的困难，也信任他们在这个过程中肯定获益良多。路在远方，我们在路上。在今后的工作中，理工附中将在保证学生平安的状况下深

23、化推动社会实践活动，尤其是阅读活动，不断反省、总结、提升，做出成效，形成校内特色文化。暑假中学生假期活动总结 篇8一、活动目的：依据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增加社会责任感，培育并提高学生社会交往、组织管理、分析思索、实践创新实力，结合我校实际，学校政教处每年寒、暑假开展学生社会实践、社区服务活动，提高学生综合素养和实力。通过社会实践和社区服务活动，整合了社会各方力气，使学生的综合素养进一步得到延长，进一步完善了学校、家庭、社会三位一体教化机制。通过自主探究和实践，培育了同学们的科学素养和人文精神、沟通合作实力、社会适应实力、社会参加意识、公民

24、责任感。二、活动主题：深化社会、了解社会、增加社会责任感，尽情展示“九中学子”的风采。三、活动主体：包头九中高一、高二全体学生。四、活动形式和要求：1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社会、社区，开展社区服务活动。活动时间量为2小时/周/人。各活动小组亲密合作，自主开展社会实践、社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定活动安排，在活动中有意识地熬炼了各方面的实力。2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参与社会公益活动，进一步培育和提高了学生的“自我管理、自我教化、自我服务”实力。五、活动时间：20xx-20xx学年度暑假。六、活动内容：1、社区服务：参加社区管理，参

25、与义工等活动。帮助村、居委会出墙报，开展帮助社区管理的各项工作，参与力所能及的社区劳动，开展清洁楼道、拾捡垃圾等活动。2、扶贫助困：发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深化社区开展“送暖和，重晚情”活动。3、职业体验：依据自我职业生涯规划，找寻相关职业进行实习体验。4志愿服务：进行普法宣扬，宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法，宣扬劳动法，宣扬与工人农夫和生产生活亲密相关的法律、法规和政策学问等。5、家务劳动：假期每周为父母做一顿饭，整理一次家。七、评比方法、参照标准及评比结果1、评比方法：在班内，小组互评出A、B、C三等各1/3，班主任复核。再送到政教处，政教处组织专家组再

26、复审，确定等级，公示后，计入成长记录档案。2、评比标准：a、五个一活动完成状况b、活动的难易度c、有无亮点d、有无创新点e、看法3、评比结果：高一年级A等175人高二年级A等207人。八、活动效果：1、服务社区通过服务社区的活动，使学生熟识社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、骄傲感，并懂得疼惜、爱护它们；使学生常常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而敏捷地运用自己的学问加以解决，从而驾驭基本的服务社区的本事，形成建立良好生活环境的情感和看法；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和敬重，形成团队意识和归属感，增加服务意识和责任感。2、走进社

27、会通过进入社会情境，接触社会现实，参加各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活阅历；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民办法识；在实践中发展社会参加实力，形成参加意识和较强的公民意识。通过视察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、敬重文化的多样性。3、珍惜环境通过和自然的接触，领悟自然的奇妙与博大，懂得观赏自然的美，对自然充溢酷爱之情。通过视察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境休戚相关，加深珍惜环境的情感。

28、通过爱护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟识环境爱护的常识，驾驭基本的技能，并能综合运用所学的学问解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事起先，关注四周、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地爱护环境的意识和习惯。4、关爱他人通过和他人的接触、沟通，学会理解他人的生活习惯、特性特点、职业状况，懂得敬重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的暖和，对他人的帮助心存感谢。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。常常留意身边须要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，驾驭志愿服务的有关学问和技能，对他人富有爱心，使学生在

29、与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满意。5、善待自己通过各种活动感悟生命的奇妙、意义与价值。发觉自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的心情，并学会用适当的方法限制和调整自己的心情，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种熬炼活动，驾驭平安生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的看法。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律爱护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活看法，情愿为创建更美妙的生活而不懈努力。暑假中学生假期活动总结 篇9暑期备课班期间，学校组织全体行政及老师仔细学习了市教化局xx局长20xx20x

30、x学年开学工作报告的讲话精神，制订了具体的备课班活动安排，有条不紊的开展了各项活动，仔细开好了行政会议、教职工会议、班主任会议、教研组长、备课组长会议。学校紧紧围绕教化局漂亮学校建设“八项工程”的工作思路以及经开区杨舍镇的要求，制订并组织老师学习了新学期学校工作安排，明确了“全面细化教化局漂亮学校建设八项工程，全力打造自强开智学生素养提升工程，努力建办一所漂亮的城市新区初级中学”的总体目标和创建“xx市文明单位、xx市教化行风建设先进学校、xx市漂亮校内达标学校”的详细目标。学校将接着肩负“同城化教化”使命，沐浴“白玉兰文化”，秉承“自强开智”的校训，坚持“文化立校，质量兴校，特色强校”的办学

31、思路，更加规范学校内部管理，深化安排制度改革，努力实现管理的科学化和精致化；更加关注骨干老师培育，不断提高老师队伍的师德修养和专业素养；更加注意课程设置与开发，面对全体学生促进全面发展，增加德育工作的针对性和有效性；更加注意教化教学改革，打造精品培育特色，全面提高教化教学质量和教化服务实力，努力建办人民满足的教化。各部门条线结合实际，仔细制订了工作安排，明确了工作任务。学校还注意了环境布置，洁美的校内环境和精致的橱窗布置令学校面貌耳目一新，达到了环境育人的效果。老师能依据本年级的教学安排和要求，仔细探讨教材，开展集体备课，各位老师都备足了一周的课。备课细致、仔细，教案中有较全面、科学、恰当的课

32、时教学目标，既能备教材，又能备学生，注意学生综合素养的提高；教材重点和难点的把握精确，作业和板书设计科学合理，注意学生“双基”训练；教学打算充分，能体现电教手段。教务部门仔细组织教研组进步行了备课检查，并形成书面文字予以督促、表彰。学校立足“高比例新市民子女”的校情特点，以德育为抓手，明确了新学期以课程、社团为载体，以四人互动小组为依托，优化育人意识，围绕四大主题绽开自强开智教化系列活动的工作思路，做到点面结合，突出特色和亮点，引领学生熬炼自我，完善自我，发展自我，提升自我，成就自我，从而提升学校育人水平，提升学校竞争力。学校还明确了新学期要强化平安意识、质量意识、探讨意识，特殊是规范意识的工

33、作指南。备课班上学校和班主任达成了一开学就要对学生不良行为习惯进行整治的共识，要求班主任与任课老师及早了解学生活动状况，驾驭动态，做好各项开学打算工作，确保开学后能尽快正常教化教学秩序。新学期，新征程，让我们在校长室的坚毅领导下，发扬真抓实干的劲头，全力推动漂亮学校建设，努力把我校同城化教化推向一个新的高度！暑假中学生假期活动总结 篇10社会实践活动的开展增加了中学生的实践实力，实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌。在20xx年x月3日，温十一中学高二五班同学参与了这次的社会实践活动。同学们的口号是“打扫，绿化，过清爽20xx！”。本着给大家一个干净的新年的目的，同学们组

34、织到新桥头集善社区打扫社区草坪以及马路上的杂物。此次活动，同学们被分为几个小组，每个小组进行自己的工作，同学们打扫的热火朝天。因此，同学们能更进一步的相互帮助、相互学习劳动、相互了解。清洁时同学们都起到了共鸣，让清洁工作更进一步加快、让地面更加干净。中学阶段，是同学们风华正茂的时间，同学们不仅要学好学问，也要主动参与各项实践活动。主动参与社会服务，参加各项社会实践活动，是提高自我，熬炼自我的有效途径。同样在这次活动中，同学们也收获了许多，下面就简洁总结下这次活动。首先，必需要表扬参加这次社会实践的同学，因为这是自愿参与的，虽然是x月大家的事情也比较多，很难抽出时间，而他们如此主动主动的看法是实

35、在值得确定和表扬。并且打扫卫生原来就不是什么轻松的活儿，他们的热忱参加正是作为优秀青年的表现。其次，看到同学们都能听从组织支配，这次活动主要目的是到社区捡拾路边的垃圾，为小区的干净整齐奉献自己的力气。同学们要打扫的范围广，垃圾分布也不匀称，在人员支配上有肯定的困难，但是同学们都能够听从支配，有序的进行清洁打扫工作，是值得欣慰的。就捡垃圾而言，这是说的简单操作起来却很难的，同学们刚起先还担忧着会没人弯腰去捡，但是在同学们的鼓动下，大家还是奉献了自己双手。我不得不赞美，高二（5）班的纪律性真的很好，尤其是在结束的时候拍集体照时的表现是出乎意料的，大家都自觉的排起队伍，没有扭扭捏捏的表现。不过在这次

36、的社区服务中，我还是看到了一些不足之处。第一就是迟到，在这次的活动，有个别同学迟到，虽然同学们可以理解来晚的缘由，但是我希望大家以后都能够遵守规定的时间，按时到达指定地点集合。另外就是对于同学们的主动性的指责，听从支配是好的，但是在完成了自己应完成的工作后同学们应当要主动去另一块区域帮助别人打扫，而不是干巴巴的站着等。在从事社会实践的过程中同学们感到欢乐和充溢。这是一种助人为乐的满意感和华蜜感，因此同学们会更爱这份事业。在“助人为乐”的路上同学们要接着努力的传递爱的火把，让更多的人把火把传递让世界更加地暖和。暑假中学生假期活动总结 篇11初中综合实践活动要让学生联系社会生活实际，通过亲身体验进

37、行学习，让学生亲身参加试验、考察、访谈、网上查找资料、探讨等活动，积累丰富的实践阅历，使学生养成探究自然，亲近社会，发展自我的特性倾向和实力，让学生可以有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习有机结合起来，培育学生的创新精神，实践实力，从而养成学生良好的社会责任感和健康主动的特性品质。本学期的教学我以转变学生的学习方式为动身点，强调学问的联系和综合运用，注意过程，强调开放，重视师生互动。留意做到以下几方面：综合实践活动应充分关注学生的爱好和干脆阅历，实现对传统学科学问结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。综合实践活动应让学生从真实的生活世界中选取那些

38、具有肯定的综合性、实践性、现实性的问题、事务、现象来设计课程内容。综合实践活动应让学生亲身参加、主动实践，在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的实力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发觉问题、提出问题、解决问题。特殊是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实阅历，从中培育实践实力。综合实践活动为培育学生的创新精神供应了更为宽松、自由的空间。在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发觉问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想像力和创建力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新，以培育今日的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创建条件，让学生在主动探究、主动实践的过程中，不断地有所发觉、有所思索、有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思索问题的实力和解决问题的实力，为将来成为创新人才奠定基础。