最新防溺水安全教育主题班会方案设计精品.docx

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1、最新防溺水安全教育主题班会方案设计防溺水平安教化主题班会一、活动目的：1、使学生了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜;2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。二、组织机构组长：宋邵华成员：陈立黄辉兰尹慧娟全体班主任三、时间：2013年5月9日下午班会课四、资料打算及人员支配1、收集有关的新闻、视频、PPT;(陈立负责)2、选好主题班会课的主持人并进行简洁的培训;(班主任负责)3、资料整理及宣扬：尹慧娟。4、活动过程以及要求、各班教室布置合理(板书：主题班会：防溺水平安教化)，营造氛围;、资料于29日交政务处存档;、开展防溺水手抄报竞赛。五、防溺水学问1、关于

2、防溺水我们要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;更不能到河塘捞鱼摸虾;深水的地方不去;不熟识的江溪池塘不去。2、溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、做到防溺水的几点：为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点：不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。在游泳中假如突然觉得

3、身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。5、驾驭自救：A、万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后主动自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。B、对于

4、溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的.水，救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出.防溺水平安教化主题班会一、活动时间：二、活动地点：三、活动目标：1、初步了解溺水平安的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高平安意识。2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。四、活动打算：1、在黑板上写出班会主题：“防溺水”平安教化主题班会。2、收集有关防溺水事故发生的案例、图片以及夏季游泳溺水自救方法。五、

5、活动过程：(一)导入水，自古是孕育生命的摇篮。可是就是这么一位温顺的女性，却也会在许多人不留意的状况下静静夺走他们的生命。这究竟是怎么回事呢，接下来大家看几张图片(出示几张溺水事故的图片)。看了图片，同学们有什么想说的?小结：人，最珍贵的就是生命。今日这节主题班会，我们就来学习防溺水平安的学问，珍爱生命。(二)探讨溺水的缘由1、什么是溺水?探讨，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增

6、加。2、问：溺水缘由主要有哪几种?探讨，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。引导：在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。(三)预防溺水“四不一会”要求不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无平安保障的水域游泳，不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。(四)学习自救及抢救的方法1、发觉溺水者如何将其救上岸。老师进行具体讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救援器材，可以入水干脆救援。接

7、近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。2、如何开展岸上急救。老师具体讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时

8、，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。(五)活动总结每个人最珍贵的就是生命，而每个人的生命只有一次。不要轻易用一时的玩乐让自己付出惨痛的代价，让亲人流下哀思的泪水。好好珍惜生命，华蜜欢乐地生活下去，才能创建无穷的财宝和欢乐。祝福同学们今日好，明天会更好!