最新师德培训总结最新.docx
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1、最新师德培训总结最新师德培训总结1通过师德师风的学习,我又一次相识到老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德的形象,不是简洁地说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!形象须要培育,须要教化,更须要的是我们每位老师的自我修养!一、我认为,好老师首先必需有敬业精神,要毕生忠诚党的教化事业要做到这一点,就应充分相识老师工作的意义,从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培育靠的是教化,靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点,才能激发对老师
2、工作的酷爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。二、酷爱学生是老师的美德,是教化教学的前提书中说:爱是教化的基础,没有爱就没有教化。酷爱学生就是要敬重学生,爱惜学生,信任学生。只有敬重学生,爱惜学生,信任学生,才能建立一种同等、和谐的师生关系,教化才富有实效,才能培育出人格健全的学生。书中还说:师爱是教化的灵魂,是老师教化学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。只有酷爱学生的老师,才能真正理解这句话的内涵,并努力去实践。具备了这样的师爱,就肯定会在教学实践中满腔热忱,真正与学生沟通、交心,建立
3、良好的师生关系,把学生有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发学生的学习热忱,实现教化的目标。同时,在这爱的沟通互动中,老师的师德修养也会得到提升。三、一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之,什么不行为。因此,老师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体,切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,老师还应和学生进行常常性的心灵沟通,向学生畅快乐灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的.珍贵阅历,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。四、教书不仅是
4、传授学问,更重要的是育人我们应同等的对待每一个学生,不卑视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教化的实效。老师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培育好每一个学生,让每一个学生适应时代的发展。总之,新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。每个老师都要不断加强自身的师德修养,树立科学的教化理念,做到爱职业,乐奉献,真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。最新师德培训总结2一年一度的学
5、校暑期师德培训活动又一次起先,在短短的数日内,师德培训不仅加强了老师本身对教化的相识,也注意了老师素养品德的培育,通过法律法规方法的学习,也提高了老师的法律素养。本次培训虽然短暂,但收获却是特别大,对自我成长和教化教学工作特别有意义。本次培训,收获最大的是听取了闻名特级老师、来自杭州现代试验小学副校长张祖庆老师的精彩讲座。张祖庆校长讲座主题是“在路上我的专业成长叙事”,介绍了张校长从踏上老师岗位奋斗到现在成为全国闻名的特级老师的成长过程。每个人的成长都不是一帆风顺的,坎坎坷坷,起起伏伏都是平常的,如何面对大大小小的起起落落,张老师给出了珍贵的建议,我从张老师的的经验中记住了这些话,“无路可走的
6、时候从墙上开一扇窗出去”,每个人都不是幸运儿,当遇到挫折的时候,即使无路可走,也不能放弃,自我放纵是不行能胜利的;“在跌倒的地方捡起沙子,在岁月的蚌里,它们会变成珍宝”,在成长过程中每一次的失败都是积累胜利的阅历;“不肯定成名,肯定要成长”,“不肯定要大获胜利,肯定要渴望胜利”,工作是生活的一部分,在工作中要自信乐观,渴望胜利。听完张校长的讲座,反思自己这3年的工作,应当说现在的我们有更有利的条件和更多的机会,关键还是自己对工作的酷爱,对自己的专业成长的正确对待。本次师德培训我们还仔细学习了最美司机吴斌的事迹,在吴斌的事迹中,一个词“责任”很好被诠释了,而对老师,对学生的责任,对教书的责任,对
7、工作的责任,全部工作也在“责任”中。做一个有责任的老师是我的目标。每一个老师都是带着重大的责任站在三尺讲台上的。这次暑期进行了学生家访,在走访过程中,感受到了家长对孩子的关切重视,也更加重了我肩上的责任,面对新学期新任务,我该好好打算。新学期开学在即,暑期的师德培训让自己有了一些思索,思索自己的成长,也思索新学期的任务。最新师德培训总结35天的师德培训很快就过去了,虽然只有短短的5天,但是丰富的学习内容,敏捷多样的学习方式,还是让我从中学到了许多的东西。无论是郑局长朴实、案例典型而生动的言语描述报告,还是最美老师们的那些感人事迹与精彩演讲,都给我留下了深刻的印象,一次又一次地拨动了我心底深处的
8、那根弦,激发了想做得更好、要做得更好的内驱力和原动力。经过这5天的精神洗礼之后,我又回过头来,细致的阅读了郑局长的讲话,那些生动而典型的事例,显得特殊丰满,纷纷跃然于纸上。虽然郑局长一再强调这不是他的专题报告,而是他自己的所思、所想,但我觉得他这是立足于实际的思索,想得恰到好处。有时候,经常在想,现在我们每年都在讲师德,道师魂,铸师品,可每年还是有那么多师德败坏的事例呢?那么问题出在哪里呢?我想,仅仅靠这样的师德培训去变更那些老师的个人品质,是相当困难的,甚至是难以完成的。那么这样的培训,还有什么意义呢?这些年来,始终在浑浑噩噩中,接受、完成着这样的培训,直到这次,听了郑局长的讲座之后,我才突
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