有趣的作文课汇编.docx

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1、有趣的作文课好玩的作文课1今日的作文课与平常不一样。我们玩了一个嬉戏，嬉戏的名字叫打地鼠，特别好玩。老师先在黑板上写了几个词语，然后拿出两支笔。老师让我们两个组选出一个代表上台打地鼠。我们组选了马书琦，另一个组选了刘建滨。竞赛起先了，第一回合是老师说，两个代表打。老师说词语时特别快，有时有意重复，但是两个人都不上当，实力不前不后。过了好久，最终对方代表因为失误输了，我们组因此赢得了一分。第一回合的其次局，我们队的代表是李祥涛，另一队的代表是李灵，两个人很快起先了激烈的战斗。两个人的实力几乎一样，没有失手的时候。竞赛结束后，因为两个人打成了平局，所以老师给每个队都加了一分。其次回合起先了，这次是

2、老师敲，我们许多人抢。老师敲出声音时不读，没敲出声音时读。老师起先敲了，很多人因为没听清晰而读错，但是有许多人因为很专注没有失手。因为这局我们特别用心，所以我们赢了。这节课特别好玩，我喜爱作文课。好玩的作文课2太好啦！太好啦！你们知道我为什么这么兴奋吗？因为今日下午我们要亲自制作寿司啦！你们知道吗？寿司是日本人最宠爱的传统食物之一，但是它却出自我们中国汉朝我们正在听老师讲怎样做寿司呢！我心想：这么简洁，我肯定可以做得既美丽又美味！“起先啦！”“起先啦！”我们像一个个淘气的小精灵一样欢呼着。首先，老师给我们每人一张寿司帘，又发给了我们一张薄薄的正方形的海苔。“好想吃呀！”我们异口同声地说。接着，

3、老师给了我们一个既可爱又白白胖胖的“饭团宝宝”。我们将这个“饭团宝宝”放到海苔的正中心，再用我们勤劳的小手把“饭团宝宝”匀称地铺成一个大圆饼。“这一步好简洁吆！下一步应当也不难。”我自言自语道。好了，起先下一步喽！我们领了大高个黄瓜条，小粉人火腿肠，还有胡萝卜丝。接着，把它们一个一个地放在“大圆饼”上，再调上美味的沙拉酱，简直美丽极了！最终一步即将起先，把它们放在卷帘上用劲地卷，边卷边把“大圆饼”往里推，“这一步真难呀！简直无法下手。”我难过地说。不过，在老师的帮助下，我胜利地把一个美味的寿司做完了！通过这个寿司制作体验课，我明白了一个道理：不能小看每一件事情，要仔细地做，不能放弃，肯定要坚持

4、究竟！好玩的作文课3“趣味”像是学生心中的一双翅膀，带着学生们飞得又高又远，而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜爱的一堂课是一节作文课。一上课，老师就对大家说：“今日，咱们来做一个嬉戏，玩法是一个人用肢体语言和简洁的话语来描述一个词，让另一个同学猜，同学们要视察那个人的动作、语言、神态，作文里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参与。第一组同学是刘林轩和王新建，只见刘林轩把手指竖在头上，嘴里发出“哞哞”的叫声，像极了牛，王新建一下子就猜了出来，我们都为他们的默契喝彩。最默契的一组是李浩楠和邵依涵那一组，他们猜得又快又准，每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直，合在头上，用劲往上跳，同学们都

5、惊奇他在干什么，邵依涵却能猜出这是“火箭”，太奇妙了。李浩楠手捂在头上，然后划着步伐倒着走，这是在仿照谁呢？邵依涵尽然能猜出这是迈克尔。杰克逊！最惊异的是李浩楠弯着腰，拿胳膊冲着地面挥了几下，邵依涵竟能猜出这是“扫地”！最终，他们以优异的成果获胜了。这堂作文课真是好玩，我们在这堂课中学会了神态描写的手法，也写出了一篇篇精彩的作文。好玩的作文课4今日上的作文课好玩又刺激!老师先拿出一个小号型的透亮的气球，轻轻一吹，气球变大了，我聚精会神的看着气球，也看着老师，老师又停下来，用手捏住气球的口不让气球里的气跑掉，马老师问：“你发觉了什么?”“你说说看许韬。”“你的腮帮鼓起来了，还有就是就是你的手紧紧

6、地捏住气球，”我回答道马老师又把气球吹了像一个橘子一样大，又在尹致松的额头上吹气球，尹致松吓的直往后躲，眼睛紧闭着，我的心里也惊慌极了，想：马老师快走呀!快走呀!可千万不要在尹致松这里爆炸呀!要不然他的邻居(我)也要遭殃了!老师似乎看出了我的心思，走了，尹致松的心最终放下来了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老师又在尹致松后面同学的额头上吹气球，我赶忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我们俩几乎都顶住呼吸，心砰砰直跳，身子直颤抖，就像得了抖动症一样，直到老师走到另一个过道以后我们才松了一口气最终，老师把气球吹得很大了，直到吹不动为止，老师又拿了一个打气筒，她越打越来劲，越打越吃力嘣!一声巨响!啊!它爆掉

7、了!我们全班大大的惊羡了一口气。好玩的作文课5今日，303班的祖老师给我们上了一节好玩的作文课。课上祖老师让我们玩摸袋子的嬉戏，目的是让我们学会走进心理描写的方法。等祖老师说完嬉戏规则后，我们大家都兴奋起来，迫不及待地想上去摸摸袋子里的物品，想看看那里面究竟有什么。我把手举得高高的，我心想：我说不定可以摸到一大堆钞票，老师假如送给我了，我就可以买我非常想要的“果宝特攻杀”或“英雄杀”了。我还有可能摸到一只奥尔良烤翅，哈哈，这样我的午餐就可以加菜了！我也有可能会摸到一条蛇，是眼镜蛇，五步蛇，还是什么蛇呢？假如我被咬了，那不就亏大了！我究竟是摸还是不摸呢？算了，管他会摸到什么，我就赌一把吧！说不定

8、还真的会得偿所愿呢！结果，老师选张笑瑞上台摸袋子，只见他迈着轻快的步伐走上了讲台，可是一到讲台，他就显得非常胆怯了。他拿起讲台上的毛巾套在手上，手刚要伸进袋子里，突然想到什么似的，又将毛巾扔到讲台上。其次次，他干脆将手伸进袋子，只见他边拿出东西边大叫：“哎哟，妈呀！”其实，他手里拿到的只是一个白色玩具小熊，看着他那副胆小的样子，我们不禁哈哈大笑起来！今日的作文课可真好玩！好玩的作文课6小英才教化一小校区习作精品班学员狂天的作文课上，老师给我们讲了纸上谈兵这个成语。老师说今日的嬉戏就是这个，我很惊异。接着老师把“谈”字改成了“站”字。同学们起先猜想这是个什么嬉戏，我心中充溢了疑问。我觉得会不会是

9、在纸上站一个人啊？纸上站兵的规则：分男女两组，分别在一张报纸上站人，脚不能踩到报纸以外的地面上，坚持三秒挑战胜利，人多组获胜。老师拿出一张报纸，老师问了我们这张报纸能站多少人。有的同学说4人，有的同学说5人，还有的同学说9人。究竟能站多少人，我们拭目以待！老师先选了男生队，男生队大吵大闹，男生队挣扎着，于冠智被淘汰了。就四个人，男生只有五个人，一个人淘汰了，只有四个人站了上去。那四个人一下来，我就望见报纸已经被踩的稀巴烂了。老师把那被踩烂的报纸扔进了垃圾桶。女生队起先了，一开场就有六个人。刚起先女生队就把报纸踩坏了，所以这局不算，老师又给我们拿了一张完好的报纸。夏彤让我横着放，我照做，坚持了三

10、秒。最终女生站了六个人，我们的报纸也是完好无损。纸上谈兵这个成语告知我们：不要光说不做。但纸上站兵这个嬉戏告知我们：要团结一样，才能胜利。团结就是力气。我会恒久记住这句话。好玩的作文课7每个星期六，我总是逃不过一节作文课，一堂好玩的作文课。今日下午，又是一节课，可这节作文课却别出心裁，让我大开眼界。王老师先打算了半脸盆的水、棉签、墨汁、生宣纸和一架吹风机，咦？这是打算干什么呢？我们不禁纷纷争论起来。真不知道王老师的葫芦里卖的是什么药？我们聚精会神地盯着王老师的一举一动，只见王老师奇妙地拿起一根棉签，在毛丽科同学的头发中穿梭、摩擦，还说头上有“才气”。王老师又把棉签的另外一头沾了沾墨汁，只见她把

11、沾了墨汁的那一头，在干净的半脸盆水中点了一点，墨水就起先荡漾开了，忽然，王老师又把沾有“才气”的那一头，在墨水中轻轻地点了一下，墨水中心就在挤眼的瞬间散开了。莫非这真的像王老师所说的“才气”？我们有纷纷争论起来当我们正在纷纷争论的时候，王老师告知我们，原来那不是才气，而是头皮上的油啊！油在水中不会溶解，而墨汁却能够渗透开来。真是不行想象哪！就这样一个小小的科学试验，却让我明白了一个道理：只要我们能细致视察身边的每处细微环节，不断地探究，就能发觉更多的奥妙！好玩的作文课8上课了！同学们纷纷进了教室，我也坐在位置上。哈！这节课是课，不知道陈老师让我们带桔子来干什么？是吃桔子？是视察桔子？还是让我们

12、用桔子干一些意想不到的事情？这时，陈老师神奇地进了教室：“今日都带桔子了吗？”同学们说：“带了，用桔子干什么呀？”陈老师神奇地笑笑：“哈哈，今日我们来创意剥桔，怎么样？”我们一起先有些怀疑，就剥个桔子，能有什么创意啊？经过激烈地探讨，我们起先动手尝试着摆布这些桔子来。我拿着桔子在手中来回揉着，一丝头绪也没有，看看四周的同学们好像也没有多少想法，只是皱着眉头随意地剥着。可没几分钟，冰冰突然兴奋地叫起来：“瞧，像蜗牛吗？”接着又传来其他同学的欢呼声，有的做成了“小狗”，有的做成了“昆虫”，有的做成了“小花儿”。这时，我一下子也来了灵感。嗯！做个“桔子表”吧！把桔子完整地剥下来后，再用剪刀剪个圆钟面

13、，然后撕下一条长“皮带”放在底部，把“钟面”盖在中间，基本部分完成了。接下来是刻画部分，用自动笔在“钟面”上刻数字，画指针，再在“皮带”上打些孔，一块完整的表就做好了！带着我独特的“桔子表”加入了同学们的展品中去喽！创意不断，接着我又做出了“小桔灯”“迷你小桔花”。可一节课的时间总是那么短暂，真想不到，小桔子在我们的手中千变万化，给我们带来了许多惊喜和快乐！好玩的作文课9李老师，是我最喜爱的老师，我爱她的课堂，尤其爱她的作文课。第一次的作文课，我们就玩了一个好玩的嬉戏：直臂吃桔子。嬉戏起先，我们快速把小桔子剥开，忽然教室里的空气已经被“桔子大军”包围了，到处都是桔子的芳香，这味道甜甜的，真是棒

14、极了！刚打开一点，我就看到了桔子那丰满艳丽的橙色果实，看一眼，就让人恨不得连皮带果肉一起吞下去。我要起先“新系统功能”：“马达模式”，我如闪电般的速度把桔子全都剥开，然后我把胳膊伸的直直的，就像一根又细又直的杆子，好想吃啊！我的胳膊左摆摆，右摆摆，这又有什么用呢？桔子啊！桔子，我对你爱在心口难开，你就可怜可怜我吧，自己踩着我的手臂，我的嘴巴大门恒久为你放开，就麻烦你自己跳进“火海”之中吧！我的眼直直地看着那个小桔子，细看看，这个小桔子还有点像一个亭亭玉立的少女，看得我都舍不得吃了。李老师看着我们的吃相，笑了笑说：“你们可以试试两个人”我茅塞顿开，立即与同学试试，在我们的相互帮助下，小桔子最终到

15、了我的口中，太好吃了！那一天，通过这个嬉戏，我知道了要想胜利须要团结互助，须要众人齐心。那一堂课，让我爱上了写作好玩的作文课10我看到过许多魔术师，他们头上戴着一顶高帽子，身上穿西装，脚上穿着一双皮鞋，看起来特别威严凛凛！但今日王老师穿了一件精神的运动服就站在讲台上面，自高自大地说要变个魔术，这让我有些半信半疑。王老师先肃穆地告知我们看表演时要宁静，看我们都聚精会神地盯着她，王老师却又起先“搞笑”：“我变了哦，你们信任我吗？”原来我对王老师还是保存着一点信念，但她道具拿出来后我就不淡定了，道具只是三根长度不一的绳子！三根绳子能变啥？小王老师歪着头，露出坏坏的笑，说：“我只用手就可以把三根长短不

16、一的绳子变成一样长度。”我一点也不信任！魔术起先了，同学们齐刷刷地盯着老师的手，而我也把眼睛睁得圆鼓鼓，一刻也不挤眼，不把王老师的马脚盯出来不罢休。王老师先把绳子从长到短排列好，然后把它们一一握起来；接着见证奇迹的时候到了，王老师嘴贴着手吹了一口气，再从上抽三根绳子往下用力一拉，哇！真的变成三根一样长短的绳子，真是太不行思议了！王老师傲慢地说：“我厉害吧！”最终王老师还给我们发了三根绳子让我们尝试，我抓耳挠腮，想不到方法，只好瞻前顾后找寻同学的帮助，可大家面面相觑，不会！始终到老师告知我们其中的秘诀，才茅塞顿开。王老师今日变了个小魔术就像明星一样，我也要学一个魔术让大家都崇拜我。好玩的作文课1

17、1上课了，老师兴奋地说：今日，我们来进行一次竞赛，名叫吹气球大赛好吗？同学们听后兴奋不已，喊道：太好了！太好了！老师先说了嬉戏规则，再把我们分成了 AB组，A组是女生，B组是男生。老师选了两名同学参赛，一名是胖子陈志由，一名是我们组的龙霏，他们跃跃欲试地走向讲台。当他们拿好气球，老师一声下令：三二一，起先！只见陈志由的气球颜色从深慢慢的越来越浅，又从小樱桃变成一个大西瓜，再看龙霏吧！不得了啦！她的气球像破了洞似的，怎么也吹不大，一不当心还把气球喷到地上去了呢！她立刻捡起气球，神色惊慌地吹，当她吹到一个梨般大小时，陈志由把气球从嘴里拿了出来，说：够了！龙霏见机会来了就用劲一吹，把气球吹得比陈志由

18、还大，三二一，停！老师让大家把气球拿紧，可陈志由的手一不当心一松，气球又变成了一个小樱桃般大小了，我们兴奋极了，心里始终在喊：龙霏必胜！龙霏必胜！最终当然是龙霏胜啦！我们乐透了，这场竞赛在激烈地欢呼声中结声了。好玩的作文课12夜幕驾临，繁星在广袤的天空中眨着淘气的小眼睛，我按例来到补习班上课。老师叮嘱我们去楼下的公园摘几片别出心裁的叶子，同学们一听，纷纷来了精神。几分钟后，我们排着整整齐齐的队伍下楼了。到了公园，老师让我们自由找寻树叶。我找啊找，始终没找到一片特殊一点的树叶，我来到一株修剪整齐的植物前，可也没发觉。突然，我看到叶子上趴着一只肥胖的毛毛虫，正想捉它来玩玩，可被老师发觉了，只好不情

19、愿地离开了。过了一会儿，我最终发觉了一片特殊的叶子三叶草。它的茎很细、很长，轻轻一掐，还能冒出晶莹剔透的汁液。它的叶子只有三片，也许因此而得名“三叶草”吧！因为是晚上，三叶草的叶子已经合拢了，要是白天，叶子会张开哦。接着，我又摘下了几片铁树的叶子，它的叶子尖尖的，闻一闻，有一股鱼腥味。后来，我又胡乱地采了好几片叶子。回到教室，老师看到我的三叶草，惊异地说：“哇，你采的三叶草好看极了！”还叫同学们为我鼓掌，我的心里美滋滋的。老师又让我们用采的叶子拼成一幅画。我用叶子拼成了一座房子，烟囱、门、窗因有尽有。房子外还有一座宽敞的小院，里面种着萝卜、白菜、青椒等。我们拼完后，老师还评出了一、二、三等奖，

20、我拼的房子获得了一份精致的奖品，心里别提有多快乐了。啊，真是一节好玩的课啊！好玩的作文课13星期六，我赶到了一年级作文加强班，没一会儿，老师也来啦她一来，就气冲冲地对我说：“高峰期，你出去！”那话非常严格，似乎不能容忍一点儿协商我那时候吓了一跳，想着：咦？是怎么回事？老师为何要我出来？我没犯哪些错呀？我到了外边，老师俯下半身来，对我讲：“我此次想让同学们写一篇作文，给你做一下示范性，憋屈你呢”语调比刚刚亲近了许多我觉得：干什么示范性呀？刚想问，老师就进了教室我模糊不清地听见老师让同学们回应什么问题，然后就听到同学们的一阵嘈杂声，也许过去了两三分钟，老师又要我进了教室.一进教室，同学们就浮想联翩

21、地盯住我看，我很是怀疑。等着我一回身，看到了黑板，才如梦初醒，原先黑板上写着几个题型，全是相关问提，例如“双眼是全切双眼皮還是单眼皮小眼睛？”、“穿什么样的牛仔裤子，靴子又是什么颜色？”这些，这更是同学们盯住我看的原因。老师简直良苦专心啊！这时候，老师回过头来，在黑板上放红铅笔写出了一行惹眼的粗字：仔细视察、把握住关键，做一个专心。是写好作文的重要之一。并规定我们要仔细去记牢这话。这堂作文教学真好玩啊！好玩的作文课14“桔子？啥？陈老师竟然让我们作文课上带桔子！”我的脑海里全都是桔子的事，“莫非让我们吃桔子？”“算了，不想了，明天再说吧！”“今日，我们也来创意剥桔！”陈老师对我们说，“什么！剥

22、桔方法不久是大拇指先挖个孔，然后花瓣形剥开吗？莫非还有其他剥法？”我被陈老师的惊喜吓着了。老师还说：“看，在微信上，桔子已经被大家玩儿坏了！”“啥？桔子也可以玩！”我的心里又蹦出了一个个小问号，真是让我不安。老师打开了那些已经被“玩坏了”的桔子照片，我忍不住看了一眼，“天啊！”毛毛虫一般的桔子皮、桔子皮小孩抱桔子、青蛙桔子皮、小鸟桔子皮“天啊！这么难！”我不禁惊羡道，随着大家的目瞪口呆，我们起先了今日的创意剥桔。我伸手拿出包里的桔子，但当我看到它们时，令我不禁喊了一声：“Oh ，my God！”它们一个个都在书包里翻来覆去，挤得不成样子。后来，丁浩伟借了我一个小桔子，我想做个笑脸，我就挖了俩孔

23、做眼睛，又剥了一条曲线做嘴巴，可没想到，这张我本以为好看的笑脸，从正面看竟是个哭脸！我看着所剩无几的桔子皮，心里几乎崩溃了，于是我就起先盲目的乱剥。但当我再次望见这个桔子时，上边的桔子皮竟呈现出五角星的形态，我惊呆了，我把桔子戴在手上，“星星戒指！”我惊羡道。我将我的作品给陈老师，陈老师也练练赞扬我有创意。我不禁说道：“最终好啦！YES！”好玩的作文课15今日，我第一次来到大世界西门对过的作文辅导班，老师说要教我们做一个“纸片托水”的嬉戏。老师拿了一盆水，一个玻璃杯和一些纸片。老师往杯子里倒满水，把纸片盖在上面，快速地把玻璃杯倒过来。我的天，水竟然没有洒，纸片也没有掉。老师还让我们轮番来做。老

24、师刚指到第一位女同学，我便迫不及待地抢先说：“我先来，我先来！”我忐忑担心地到前面来，全部的同学也都看着我的手。我根据老师的样子往杯子里 倒水，把纸片轻轻地放在上面，快速地把杯倒过来，耶，水没有洒出来！同学们都特别惊异，我心里的大石头终于落地了，我胜利了。下面是一位叫邵帅的同学，他 也胜利了。最终，全部的同学都做完了试验，老师就告知我们这个试验是“大气压”在作怪。老师还给我们举了生活中有大气压的例子：就像我们打针用的针头，针头抽药水的时候，它把空气都排出去了，大气压推动药物，药水就被抽了上来。现在我知道了，科学无处不在，它也是解决问题的方法。简评：姜茏格是我辅导班的新学生，第一次在我辅导班写作文写得就很精彩，结构清楚，书写整齐，词语运用很好，心理活动描写不错，写作功底很深厚。再努力！