有趣的门票大班教案例文.docx

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1、有趣的门票大班教案好玩的门票大班教案1设计意图：“五一”长假过后，班上的孩子们常常在一起争论他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的漂亮风景。我发觉小小的门票上不仅汇聚了我国的大好河山，而且各种不同的门票中也隐藏了丰富的信息，针对新“纲要在社会领域的教化要求：老师要“扩展幼儿对生活环境的相识，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。我设计了此次活动好玩的门票。教学目标：1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的酷爱之情。2、视察了解门票的意义、结构、种类等。3、培育幼儿细致视察事物的实力。教学打算：1、各种门票的展板。2、教学课件。教学过程：一、幼儿观赏

2、各种门票，对门票产生爱好，了解门票的.意义及作用。1、老师用谈话导入，请幼儿视察展板上的门票。2、请幼儿找出一张自己最喜爱的票，并探讨这是哪得票，上面有什么?3、老师提问：这是哪得票?你怎么知道的?这张票是干什么用的?4、老师总结门票的详细含义。二、请幼儿细致视察课件中的门票，发觉门票上的信息，了解各种信息的作用。1、幼儿细致视察门票，发觉门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。2、请幼儿视察的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。3、老师总结：门票的结构及内容三、请幼儿观看课件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，观赏不同材质的门票，了解门票的发展。1、细致视察不同的门票，找出不

3、同。2、细致观塑料门票，说说材质有什么不同。老师出示塑料门票是幼儿直观的感受塑料门票的不同。3、前幼儿自己设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票?老师介绍磁卡门票。4、请幼儿选出自己最喜爱的门票并说明缘由。5、请幼儿猜猜现在运用什么样的门票?为什么?听录音，了解门票的发展。四、请幼儿观看课件观赏不同场所不同种类的门票。1、请幼儿观赏不同场所的门票，了解门票的运用范围。2、观赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。3、老师小结：今日咱们看了很多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是那个国家的风景?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景?我们应当怎样

4、做?五、延长活动：小小门票设计师(今日老师请咱们班的小挚友来当小小门票设计师，为我们祖国的风景设计门票，你想设计哪的门票?设计成什么样的?为什么?)好玩的门票大班教案2活动目标：1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发祖国的酷爱之情。2、视察了解门票的意义、结构、种类等。3、培育细致视察事物的实力。活动打算：各种门票的展板、课件。活动过程：一、观赏各种门票，对门票产生爱好，了解门票的意义及作用。1、谈话导入，请幼儿视察展板上的门票。2、找出一张自己最喜爱的票，并探讨这是什么票，上面有什么？3、老师提问：这是什么票？你怎么知道的？门票有什么用？4、老师总结门票的详细含义。二、细致视察课件

5、中的门票，发觉门票上的信息，了解各种信息的作用。1、细致视察门票，发觉门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。2、视察的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。3、老师总结门票的结构及内容。三、观看课件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，观赏不同材质的门票，了解门票的发展。1、细致视察不同的门票，找出不同。2、细致视察塑料门票，说说门票的材质有什么不同。3、请幼儿设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票？老师介绍磁卡门票。4、选出自己最喜爱的门票并说明缘由。四、请幼儿观看课件观赏不同场所不同种类的门票。1、观赏不同场所的门票，了解门票的运用范围。2、观赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。延长活动：今日咱们看了很多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是哪个国家的风景？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景？我们应当怎样做？