有趣的瓶子教案精编.docx

《有趣的瓶子教案精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有趣的瓶子教案精编.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有趣的瓶子教案好玩的瓶子教案1本节课选用瓶,因它来自生活。通过师幼儿互动、幼幼互动完成教学活动。首先带幼儿去儿童乐园玩,来激发幼儿的爱好。情境导入:因天气热喝饮料,引出节约用水,爱护水资源;喝完饮料瓶该怎样处理?学习爱护环境从我做起。引出玩一玩,玩法许多,幼儿自己玩、合作玩、集体玩。最终是手工制作,做出喜爱的作品,用它来表演节目,增加幼儿审美实力,抒发喜悦之感。1、使幼儿喜爱活动,主动参加到活动中来。2、通过师幼互动、幼幼互动创建出新玩法,使幼儿成为活动的主角,尝试变废为宝和体验胜利的欢乐。3、通过活动培育幼儿良好的行为习惯,并增加幼儿的环保意识、教学难点:饮料瓶的创新玩法饮料瓶 剪刀 双面胶

2、 彩纸 筐 课件 椅子 桌子 头巾 围裙一、律动入场今日老师带你们去特殊好玩的地方儿童乐园,我们一起动身吧!(音乐:去郊游。走走、跳跳、跑跑)。二、情景引入:1、老师:孩子们儿童乐园到了,好累啊、好渴啊!因为天热,儿童乐园的阿姨为我们打算了饮料,我们也去喝一杯。在领取饮料时要有礼貌,对阿姨进行自我介绍:“阿姨好:我是来自一幼的小挚友,请给我一个饮料,感谢阿姨。”(礼貌教化)还要遵守公共秩序,排队领取。(德育教化)2、喝饮料:领取饮料后到老师这边来坐好。我们先闻一闻什么味?“酸酸的、葡萄味、甜的”那就让我们品尝一下吧!水资源特殊宝贵,我们从小就要养成节约用水的好习惯,喝饮料时也要喝的干干净净。(

3、环保教化)3、饮料喝完了瓶怎么办呢?“扔到垃圾箱里”师:“可这没有垃圾箱”“把它带回家里去卖钱、带到有垃圾箱的地方扔掉”师:“你们的想法都很好,可我们现在怎么办呢?我们一起玩一玩好吗?”三、玩瓶过程:1、老师:“想怎么玩?”“当麦克风”你的想法真不错,那就用它来表演一个节目吧!“我唱歌、我背古诗”看刘镇豪小挚友把它放在头上,我们也来试一试。李宏升把它放在肩上、我们来比一比看谁走的远。看王一涵扔的好高啊、吴彤用腿夹着玩,你们的玩法可真多啊!现在我有一个想法,假如把这些瓶摆一摆,看谁摆的高,同意吗?2、现在我们男生和女生各一组,一起摆一摆吧!我们来看一看,哪一组摆的高?哈,男生摆的好高啊,女生没摆

4、好,都散在地上了。这一局竞赛男生获胜。男生真棒,女生来给他们捶捶背吧。3、现在我又一个新想法,假如小挚友都用一只手拿着瓶,另一只手去抓住另一个小挚友的瓶会是什么样呢?想一想。让我们试一试吧。能围成一个大圈。让我们走一走,看看圆不圆?向中间聚集,瓶在前,人在后;打开,人在前,瓶在后。反复数次。好快乐啊!看老师,把瓶举过头顶,放射大炮。(收瓶)四、看课件1、情景引入:听什么声音?原来是旁边的幼儿园在做器械舞。去看看(器械舞)。2、提问:你们想不想做一种器械,来跳舞呢?“想”那就让我们也来亲自制作器械吧。五、延长活动出示作品:看这是老师做的。先用剪子把彩纸剪成穗,然后用双面胶粘在瓶上,还可以把贴纸粘

5、在上面装饰一下,你也可以按自己的想法把它装扮得更美丽。用打算好材料的动手制作(制作过程中可以相互帮助,实力强的帮助实力差的,也可以两个或几个人合作,把好的作品展示给幼儿看。)好玩的瓶子教案2活动目标1.关注生活中各种各样的瓶子，知道常见瓶子的材质、用途及合理的回收利用。2.发展幼儿的视察实力，对幼儿进行环保教化。活动打算1.课件-照片：奶瓶。2.不同材质的瓶子、筷子。活动过程一、导入1.出示图片：奶瓶老师以趣味性的语言提问幼儿：哝，谁相识这个瓶子呀？呵呵！你运用过奶瓶吗？什么时候用的？2.嬉戏：摸瓶。老师这有个魔箱，里面还放着一些瓶子呢！请小挚友用手摸摸一个瓶子，先猜一猜是什么瓶子，然后再拿出

6、来让小挚友看看，他说的.对不对，好吗？二、绽开1.初步认知不同种类的瓶子。老师这里有很多瓶子，请大家来拿一个自己喜爱的瓶子。提问：说出你手中拿的是什么瓶子？你知道它是用来盛什么的？小结：瓶子是用来盛东西的，我们生活中有各种各样的瓶子，如酒瓶子、饮料瓶子、药瓶、化妆瓶等。2.利用筷子敲击瓶子，感知瓶子材质的不同。（1）用筷子轻轻敲打瓶子，听听瓶子发出的声音。（2）拿出玻璃瓶的小挚友敲一敲瓶子。（3）拿塑料瓶的小挚友敲一敲瓶子。（4）拿铝制瓶子的小挚友敲一敲瓶子（5）拿陶瓷瓶子的小挚友敲一敲瓶子。问题：瓶子发出的声音一样吗？玻璃瓶发出的声音是怎样的？小结：塑料瓶发出咚咚的声音，铝制瓶子发出啪啪的声

7、音，陶制瓶子的声音也比较嘹亮。3.谈话：瓶子的用途。提问：瓶子都有哪些用处？小结：瓶子可以盛各种各样的调料、饮料、药物、酒类、化妆品等。4.分类整理，激发幼儿的环保意识。（1）请小挚友将手中的瓶子分类放进贴有玻璃、铝、塑料、陶瓷标记的四个筐子里。（2）为什么要给瓶子分类？空瓶子有什么好处？小结：瓶子分类是为了回收和利用，有些瓶子可以回收再利用，如铝制瓶子，可以溶化制作成其他的事物；酒瓶子可以通过消毒等方式再重复利用；有些瓶子如塑料瓶可以做成一些工艺品。增加生活乐趣。三、结束指导幼儿用橡皮泥、饮料瓶制作漂亮的艺术花瓶。好玩的瓶子教案3一、 活动背景：瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们经常望见抱瓶

8、子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩嬉戏亲睐有加，好玩的瓶子。因此，我从幼儿的爱好动身，挖掘出瓶子对幼儿的教化价值和潜能，设计了本次活动。二 、 活动目标：1、 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的学问阅历，感受玩瓶子所带来的乐趣。2、 培育幼儿运用已有的学问阅历，解决在活动过程中出现的问题的实力。3、 激励幼儿乐于参加操作、嬉戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。三、 活动打算：1、 学问阅历打算： 幼儿已经有过各种玩瓶子的阅历。学会演唱歌曲大猫小猫。2、 教、学具打算：各种透亮瓶子人手一个，瓶子上贴14个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个，幼儿教

9、案好玩的瓶子。背景音乐和歌曲磁带大猫小猫。四、 活动过程：一、导入活动，引发幼儿的爱好。老师：今日天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做嬉戏啊？1、 选瓶：幼儿选择一个喜爱的瓶子做好挚友。2、 瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。二、引导幼儿和瓶宝宝做各种嬉戏，启发幼儿运用已有的学问阅历，解决在活动过程中出现的问题。1、喂瓶宝宝吃豆。引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后依据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。2、盖瓶盖。引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖相识一些基本的颜色。3、瓶乐会。激励幼儿自由摇摆瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲大猫小猫，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。三、嬉戏活动 送瓶宝宝回家。启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、嬉戏，最终把瓶宝宝送回它们的家里。