有趣的科学课小学作文范例.docx

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1、有趣的科学课小学作文好玩的科学课小学作文1今日下午最终一堂是科学课，这堂课的内容是讲声音是怎样传播的。前半节课，老师给我们讲了声音是怎样通过振动传达到我们耳朵的，后来，老师拿出一个玩具，这个玩具是用一根绳连接两个小杯做成的，老师说这叫土电话，这两个小杯一个是听筒一个是话筒，老师叫了，华夏同学到前面跟她一起做试验，就是老师用话筒讲，让华夏用听筒听，一切都打算好时，王宇突然拿出剪刀把连接听筒和话筒的绳给剪断了。老师特别地生气，让王宇出来罚站，老师只好又拿出一个新的土电话和华夏对话。结束后，让我们又完成了作业。老师就给我们每个人都发了做土电话的材料，我们把土电话安装好后，就起先和另外一个同学对话了，

2、还要彼此交换听和说。这节科学课真得很好玩，我们通过自己动手制作了土电话又知道了这个土电话是靠振动来传播声音的。好玩的科学课小学作文2星期天的四节课，老师带了二块玻璃片。一个大瓶子。一包吸管。等试验品来到教室。大家兴奋极了。期盼着试验的到来，眼保健操过后，当老师说要做试验的那一时，教室里忽然活跃起来，这次试验的主题是测量我们的肺活量。那就是让我们一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体活量。就是我们的肺活量。我们都懂得如何做了。于是主动动手起来。由于时间的关系不能满意全部同学的要求，老师用杯子将瓶子里灌满水，把玻璃片盖在瓶子上不让水流出来，然后将瓶子倒过来，放在装满水的缸子里，把玻璃片取走，让一个同学把

3、吸管放到嘴里尽力呼出气体活量，老师一次选了十人，看着台上的这些同学，他们个个鼓着腮帮，用完全力地吹气，脸涨的通红。台下的我们真为他们捏一把汗。试验结果立刻就出来了，最高的肺活量1450.。虽然老师没有叫我上台做试验，但我还是很欢乐，因为我懂得了人的肺活量的凹凸与人的体质是有很大关系。好玩的科学课小学作文3大家还记得吗？在星期二的其次节课，我们又经验了一节好玩的科学课。因为老师教的是热起来，所以老师问我们怎么样才能热，大家你一言我一语主动发言，后来老师说：”去运动一下，你们就可以热起来了。“于是，我们就听老师的话去运动，我们都可听话了。运动的时候，我们怎么跑也热不起来，于是我就说：”是不是我们大

4、家玩僵尸危机会热起来了呢？“我们一拍即合，就立马行动起来。玩僵尸危机可以被别人逼得跑得快，我在那里用”枪“和”武器“来打”僵尸“，”僵尸“来了我就一边退一边打，我们打着打着就进入了状态，你追我赶的不亦乐乎，因为人的速度没”僵尸“快，果真不出所料，我们都出汗了，那时候就似乎太阳烤着我的身体。我希望以后还会有这样好玩的科学课。但是，我们被老师无奈地叫回来问问题和做作业了。这真是一节好玩的科学课！课堂上一点也不死板，让同学既活跃，又长学问，还让我们懂得了道理。这节课真有意义，我们大家都可快乐了！好玩的.科学课小学作文4今日下午我们上了一节好玩的科学课，因为我们不是坐在教室里老师讲课，而是老师叫我们出

5、去找寻有生命的物体，于是我们都拿着记录本、铅笔和橡皮走出教室。我首先来到小山坡，看到一群五彩缤纷的蝴蝶在花丛中飘舞，我抓紧把蝴蝶和记录下来。接着，我来到国旗底下，看到几只黑色的小蚂蚁在找寻食物，我又把蚂蚁记录下来。后来我又来到共坛中，看到了一串串小小的蓝莓，我也把蓝莓记录了下来。哇，还有许多我叫不出名字的植物，我数也数不完，我东找找，西跑跑，最终，记录本上已经是密密麻麻的。很快就下课了，我身上都跑出汗了，不过我感到特别快乐。这真是一堂好玩的科学课！它还告知我们一个道理：我们只要会视察，就能找到很多有生命的物体，我爱科学课！好玩的科学课小学作文5星期五下午，我们班上了一节好玩的科学课。上课了，只

6、见科学老师拿着一些纸杯走进了教室，我们都很新奇，于是打开课本一看，原来这节课要做一个试验。老师拿了两个纸杯，只见两纸杯中间有一根线，老师对我们说“我们来做个试验，这两个纸杯就当作话筒和听话筒，我们来打一次”土电话“。留意打”土电话“线要拉直，听时不能遇到线，而且听的时候纸杯与线不能形成直角。”说完老师给我们分成4人小“组，就起先试验了。我和一个同学按老师教的方法去做，果真我听到了她的声音。真是太奇妙了，太好玩了。通过这次科学课，我懂得了声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方转播到另外一个地方，这也许就是有线电话的原理吧。自然界中还有许多类似

7、的科学值得我们去学习，去探究，所以我们要努力学好各种学问喔！好玩的科学课小学作文6本周四，科学老师给我们上了一节关于水的科学课，还做了一些小试验。这是我第一次做试验，真期盼呀！我们怀着新奇的心情来到科学教室，望见放在桌子上的几杯水。我想：这些究竟是什么水呢？原来呀，这个试验就是尝出这些都是什么水。科学老师先给我们讲了尝的方法，说：”先拿一支吸管放入这杯水中，再按住吸管的吸口，然后拿在舌头上方松开大拇指，这样就可以尝出味道了。“我照着老师的方法去做，真的尝出来味道了。第一杯是醋，其次杯是白酒，第三杯是红糖水，第四杯是牛奶。科学老师还给我们说了水的特征，有：无味道、无气味、无颜色、无固定形态、透亮

8、、会流淌。水可真奇异呀！这是最好玩的科学课了，希望以后还有更多好玩的科学课。好玩的科学课小学作文7周四，我们班在5层大厅听赵老师讲了一节好玩的科学课。在课上，我们做了许多试验，其中，我最喜爱的就是气火箭了。我们先拿一张纸板折成一个长方形，作为底座，然后在底座里塞进一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作为支架，最终在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的L，只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹，火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵老师告知我们，气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真奇妙啊！赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是：赵老师讲课很有意思

9、，会让大家做许多有意思的试验，从试验里面学到学问。我们在做试验的过程中知道了空气是有力气的，空气占据空间，空气可以压缩等等关于空气的学问，我多么希望我们的课堂上也会多一些好玩的试验！赵老师讲课真好玩啊！好玩的科学课小学作文8今日我们班又上了一堂好玩的科学课。一上课，老师指着讲台上六个小烧杯里的液体问，谁还记得我们去年学过的辨别液体的方法是什么？同学们纷纷举手回答说：可以通过看一看、闻一闻、尝一尝和摸一摸的方法来辨别，其中老师强调说尝一尝的方法要特殊谨慎地运用。以防有毒液体。接着老师请同学们仔细视察：看谁的眼睛最敏锐？过了一会儿，倪戴文捷英勇地上去，一下子精确地说出了四种液体，有食用油、蜂蜜、水

10、和牛奶，还有两个烧杯里的液体猜错了，又过了一会儿，桑家豪说一个是洗手液，另一个是洗洁精。老师大大地表扬了他们两个人眼光真厉害！接着是要用天平秤来称一称同样多的液体哪一种最重？经过一次又一次的称，在同学们兴趣盎然的状态下，最终称出了蜂蜜最重，食用油最轻。第三个试验是把不同的液体同时倒一点在斜放的板子上，看看哪种液体先滑下来？我们都睁大眼睛，生怕没看清，结果是洗手液和蜂蜜滑的比较慢，而水和牛奶滑得很快。滑得慢的是因为比较粘。原来可以用多种不同的方法来探讨液体的性质，要想全面相识一个事物，就须要用多种多样的方法。为了嘉奖同学们爱动脑，老师嘉奖了全班同学每人用小滴管尝了一口蜂蜜。大家快乐极了！好玩的科

11、学课小学作文9星期四下午，第三节科学课特别的好玩！今日单老师，做了试验。试验的名称叫“马铃薯在液体中的沉浮”单老师先拿出一杯水与一杯不知名的液体，将马铃薯放进2个液体中，一边是沉下去的，另一边是浮起来的。我们起先从这个问题上做试验。接下来我们将2个不一样的液体滴在勺子中。把酒精灯点燃把勺子放在酒精灯上面，使液体烧干。试验结果出来了，看着是一样的液体，可大家惊异的发觉，一个勺子中什么也没有，另一个勺子里有白色的结晶的物体。这下同学们都炸开了锅，在下面4个人不停的探讨着，说为什么会有白色的东西？有人说：“我猜肯定是食盐。”大家争论纷纷。又起先做试验了，同学们又快乐起来了。先将一勺盐放进100毫升的

12、水里，发觉是沉，放到4勺才浮起来。这个试验实在太好玩，一会浮，一会沉的。我们得出了结论，老师说试验是最科学的方法。做试验又使我们的科学课变得特别好玩！好玩的科学课小学作文10在六年的小学生活中，我已不知上了多少节课。这些课，有的内容充溢好玩，有的形式新奇活泼。但对我来说，最喜爱还是最为有意思的科学课了。我从小就很喜爱科学，喜爱去探究未知，喜爱去独创创建，而科学课就给了我一个很好的平台。在科学课上我总是能学到各种学问、规律，可以去发觉生命的奇妙；去探究未知的宇宙；去学习化学规律；去了解无尽的疆域。在科学的世界里要不断地去发觉、创建，而我，喜爱的就是这个。历史上曾经有过很多科学家，如居里夫人、爱因

13、斯坦、伽利略等宏大的科学家。他们用自己的生命去发觉未知、创建奇迹，用自己全部心血的结晶，发觉科学，去造福人民。曾经，我们的中国就是因为科学进步跟不上，所以才会被他国欺压，所以我们的生活才更须要科学。我也希望有更多的同学去喜爱科学，去探讨科学。好玩的科学课小学作文11“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，马老师走进教室，让我们快速地排好队，快速地走向科学教室。马老师先拿出一个透亮的杯子，里面躺着一只小蜗牛，蜗牛的头上长着一对又细又长的触角，触角上还有许多数不清的小点点。在放大镜的帮助下，我们才看清了蜗牛的眼、口、腹足和壳上的花纹。它的眼睛小小的、身体软软的，你一碰它，它就会把整个身体都躲进壳里。它的口

14、很难望见，它经常不把它露出来，真像蒙面大侠！它壳上的花纹各种各样，有的像一条条裂纹，还有的像一块块巧克力正值我们兴致勃勃地视察蜗牛的时候，马老师发令了：“现在请你们拿起菜叶，喂给蜗牛吃。”于是我们连忙拿来菜叶，把小蜗牛轻轻地放在菜叶上。可是小蜗牛却似乎还不信任我们，只是在叶子上慢吞吞地爬来爬去，却始终不动口，把我们急得像热锅上的蚂蚁一样。假如蜗牛听得到，我们确定要狠狠地、大声地告知它：“你尽管放心地、快快地吃吧！”渐渐地，小蜗牛仿佛明白了我们的好意，最终缓慢地伸出了它的触角，起先吃了起来。你可别看它平常安宁静静地，吃东西的时候却始终不停地伸缩触角，好玩极了！它的个子虽然小，胃口却不小，一片指甲

15、大的菜叶被它吃得精光。厉害极了！好玩的科学课小学作文12上科学课的时候，老师让我们下节课带肉、菜、水果、醋、盐，因为我们要探讨蜗牛。爸爸说：“蜗牛喜爱在雨后出现。”我和爸爸等啊等啊，最终等到雨停。我们来到公园，在树上果真抓到了好几只蜗牛。我用菜叶养了好几天，心想：怎么还没到星期五呀！我盼呀盼呀，最终盼到上科学课了。蜗牛有一个大大的壳，有一个胖身体，还有两个触角。老师让我们看蜗牛的爬行，我趴在桌上认仔细真地看蜗牛。蜗牛慢悠悠地爬着，时常停下来休息休息，休息的时候，它的触角还笔直笔直的，像一根木棒。老师让我们喂东西给它们吃，它们吃了好多东西，几乎把给它的全部东西都吃光了，我又调制了一杯可口的蔬菜沙

16、拉给它吃，可它只闻了一下就爬走了。最终，老师让我们滴一滴醋在他们身上，我滴了一滴：“妈呀！不好了，它吐白沫了”老师说很正常，因为蜗牛对醋很敏感，假如撒一点盐，就会死的。通过这节课，我知道了蜗牛的生活特点，这些我以前都不知道。我喜爱这节充溢趣味的科学课。好玩的科学课小学作文13今日下午最终一堂是科学课，这堂课的内容是讲声音是怎样传播的。前半节课，老师给我们讲了声音是怎样通过振动传达到我们耳朵的。后来，老师拿出一个玩具，这个玩具是用一根绳连接两个小杯做成的，老师说这叫土电话，这两个小杯一个是听筒一个是话筒，老师叫了，华夏！同学到前面跟她一起做试验，就是老师用话筒讲，华夏用听筒听，一切都打算好时，王

17、宇突然拿出剪刀把连接听筒和话筒的绳给剪断了。老师特别的生气，让王宇出来罚站，老师只好又拿出一个新的土电话和华夏对话。结束后，让我们又完成了作业。老师就给我们每个人都发了做土电话的材料，我们把土电话安装好后，就起先另外一个同学对话了，还要彼此交换听和说。这节课真的很好玩，我们通过自已动手制做了土电话，这个土电话是靠振动来传播声音的。好玩的科学课小学作文14“铃”上课的铃声响了，结束了同学们的“下课生活”。大家纷纷跑回教室，等待老师过来。“同学们好。”“老师好。”科学课老师发话了，“关严窗户、关严门。”大家丈二和尚摸不着头脑，但是还是照做了。这时，老师从讲台上拿出一个封闭的大鱼缸，里面有好多塑料的

18、水生动物，什么鲨鱼、神仙鱼、章鱼、海龟、海星、螃蟹水慢慢涨高，只有在教室上留下了一米高的距离。苏小小这个贪吃的家伙，他把食物飘在水上，一口一口的吃，又惊慌的游下来。老师起先喊动物们的名字，来给我们讲解。那些塑料动物都活了！这时老师喊：“神仙鱼！？神仙鱼！？”几个泡泡“飘”过来。“神仙鱼说它”苏小小脸红了：“他先吃我零嘴的！”大家都“扑哧”一声笑了。讲解完，大家又一起玩捉迷藏。“铃”下课了。水和动物们也流回去了，一切仿佛没有发生过。同学们还意犹未尽。真是一堂好玩的科学课呀！好玩的科学课小学作文15丁零零上课的零声响了。我们在教室里等老师。心想：今日的科学课又会上什么好玩的内容呢？不一会儿，身材高大的科学老师走进来，全班同学马上宁静下来。老师用科学书指着黑板说：”今日我们来让自己增高，但不许站起来。起先行动吧！“这时全班同学的造型真是千姿百态。我翻遍了整个书包，还是两手空空。我突然发觉了一个矿泉水瓶子，里面还有半瓶水呢！我简直是如获至宝。我抓紧拿来往屁股底下一坐，自己果真高了。这时科学老师走过来摸摸我的头说：”这方法不错。“我心中暗暗得意。我的同桌把书垫的老高，可一不当心书倒了，摔了一个屁股墩儿。我笑的前仰后合。我们下课了，我把瓶子拿下来发觉正弄在同桌同学的裤上，我的脸上涨的红红的。你说这节科学课好玩吗？