最美教师活动方案范本.docx

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1、最美教师活动方案最美老师活动方案1一、指导思想依据区教化局工会“健康生活，欢乐工作”的指导思想，为纪念三八妇女节，展示学校女职工健康向上、酷爱工作、酷爱生活的精神风貌。近日，温州市浦南小学工会组织开展了主题为“身边最美女老师,南塘影展”手机摄影竞赛。二、活动主题“身边最美女老师,南塘影展”手机摄影竞赛三、参与对象全体教职工四、活动时间20xx年3月2日下午2：40五、活动地点南塘街白鹿洲公园六、活动内容以校区教研组为单位开展手机摄影竞赛。七、竞赛方法1、以校区教研组为单位开展手机摄影竞赛。2、将拍摄的教研组集体照片和个人照片发送到各校区的微信群里。3、经过筛选挑出质量高的手机摄影作品，装扮校内

2、的照片墙。八、嘉奖方法将拍摄的教研组集体照片和个人照片发送到各校区的微信群里均可领取一份小礼品。最美老师活动方案2为推动幼儿园发展，主动响应区教化局举办的“20xx最美幼儿老师评比活动”，并进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校内氛围，传递正能量，凝合精气神，现确定在全园范围内开展“最美老师”评比活动，详细实施方案如下：一、活动目的通过先园内开展“最美老师”评比活动，树立、宣扬一批有代表性、高素养的老师楷模，对他们奉献教化的炙热忱怀赐予褒扬和激励，为广阔老师树立起身边的榜样，引导更多的老师爱岗敬业，立德树人。然后举荐参与区教化局举办的姜堰区“最美幼儿老师”评比表彰活动。二、参与对象幼儿园在职

3、老师（40周岁以下全部老师）三、评比标准（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关切集体，能团结协作，有较好的合作意识。（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注意学生品德教化，遵循教化规律，因材施教，效果良好，业绩突出。（三）事迹典型、有代表性，能呈现分幼人倾心教化，于平凡、安静、平常之中静默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。四、评比程序（一）“最美老师”征文（3月28日）1.围绕“爱与责任”，加深对幼儿老师的职业认同感。2.走进童心世界，发觉儿童、了解儿童，进而酷爱儿童，提升幼儿老师的职业价值感。3.发觉身边的师德楷模，增加幼儿老师的职业华蜜感和归属感。

4、4.题目自拟，字数在800字左右。 (二)“最美老师”演讲竞赛(4月日)：1.以个人为单位活动前抽签确定竞赛依次。2.演讲形式:站立式演讲，可打算演讲稿提纲，脱稿演讲加分，时间为3-5分钟。 3.以现场无记名投票方式投票，每人两票，从投票数依次产生个人一、二、三等奖。（全园教职工参加投票）（三）“最美老师”推选推选在“最美老师”演讲竞赛活动中的第一名参与姜堰区“最美幼儿老师”评比表彰活动。最美老师活动方案3为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校内氛围，推动学校科学和谐发展，传递正能量，凝合精气神，经学校支部和工会联合会议探讨确定在全校范围内开展20xx年“最美老师”评比活动，从五个维度呈现

5、我校老师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“才智之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。详细实施方案如下：一、活动目的通过“最美老师”评比活动，树立、宣扬一批典型的高素养老师楷模，对他们奉献教化的情怀赐予褒扬和激励，为广阔老师树立起身边的榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美”的老师队伍，进一步掀起人人争做“最美老师”的热潮。二、参评对在本校工作满三年以上的教职员工。三、评比名额1.最美老师：5人；2.最美老师提名奖：15人。四、评比标准（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关切集体，能团结协作，有较好的合作意识。（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注意学生品德教化，遵

6、循教化规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。（三）事迹典型、有代表性，能呈现毓华人倾心教化，于平凡、安静、平常之中静默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。（四）有下列情形之一的，不得参与“最美老师”评比活动1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的；2.班级管理中出现重大平安责任事故的；3.有不当言论，有违师德形象的；4.推诿学校的工作支配，无辜不参与学校组织的活动或者不完成学校布置的任务；5.常常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的；6.与同事关系惊慌，影响老师队伍声誉的；五、评比程序1.报名举荐：5月15日前，各年级组依据评比标准，每组举荐1至3名“最

7、美老师”人选。被举荐者需填写“最美老师”评比活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料20xx字左右）。2.x月30日前，活动评审小组对举荐人选进行审查，确定“最美老师”候选人共20名。3.投票测评：6月10日前，全体老师对候选人进行无记名测评；任教班级学生和家长测评；评审小组测评。4.结果公示：教职工干脆投票占50%,学生和家长测评占20%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接受师生监督。 5.表彰嘉奖：实行颁奖仪式，为5名当选“最美老师”获得者颁发荣誉证书和奖金；为15名获得“最美老师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。六、组织机构为确保活动有序开展，成立“最美老师”

8、评比活动领导小组，成员名单如下：组长：杨利明副组长：朱嘉平、徐红、陆斌成员：潘俊剑、徐锋、林锦妹、翟振荣、夏敏华、李政。七、工作要求1.提高相识，细心组织。“最美老师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀老师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，仔细支配，细心组织，确保活动顺当进行，取得实效。2.广泛宣扬，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣扬最美老师评比活动的意义，动员广阔师生主动参加到举荐、评比、学习“最美老师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。 3.规范程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公允、公正的原则，规范程序

9、，严格把关，仔细做好评比举荐工作；举荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美老师”举荐出来。最美老师活动方案4为了营造我校尊师重教的良好氛围，激励老师扎根偏远学校，不计名利、安贫乐教、恪尽职守、无私奉献，更好地宣扬总结我校老师的感人事迹和典型阅历，充分展示我校老师队伍良好的职业形象和崇高的师德风貌，经探讨确定，在全校范围内开展“最美老师”评比活动，制定此活动方案。一、活动目的以我校全体老师为对象，通过深化找寻、发掘、宣扬有代表性、高素养的老师，对他们奉献乡村教化的高尚情怀赐予褒扬和激励，激励老师长期在我校安心从教，在全校掀起尊师重教的热潮，助推我校教化事业蓬

10、勃发展。二、领导组织组长：白丽芳副组长：李述存组员：王广丰张淑杰赵瑞纳张庆庆任晓茹黄海花三、评比对象及条件（一）岗位要求全校在职老师。（二）师德要求1.酷爱农村教化事业，具有剧烈的责任感和事业心；2.爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚，事迹感人；3.以身作则，言传身教，爱生如子，爱校如家；4.热心帮助学困生，关切家庭困难学生；5.学生家长认可，口碑好，声誉高。（三）业务要求1.教学看法端正，遵循教化教学规律和学生成长规律；2.工作刻苦努力，为学生服务，事迹感人。 3.业绩突出，获得校级以上表奖。（四）工作年限要求要求参评对象在我校任教3年（含3年）以上。（五）其他要求发生过教学事故或曾受学校纪律处分

11、者，不得参评。四、评比标准1参评人员的事迹要典型、有代表性，能彰显老师献身教化、甘为人梯的坚决信念，能呈现当代农村老师扎根农村，献身教化，于平凡中静默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。2举荐人选要坚持实事求是的原则，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象。五、评比程序1.教研组举荐。各教研组要高度重视此次评比活动，做好宣扬动员工作，营造一种全体老师主动参加，比学赶超、争当先进的良好氛围。推选工作坚持公开、公允、公正原则，发扬民主，接受群众监督。每个教研组举荐一名老师参加全校评比。举荐人选要上交一份事迹材料，确保材料的真实性，要有细微环节，有生动感人的详细事例，字数在1000字左右，内容翔实，

12、感染力强。 2.组织演讲竞赛。成立演讲评委（班子成员），对推选老师进行演讲打分，依据打分状况，汇总排出名次。3.审核上报。学校依据评比范围和条件，组织师生民主投票、公开评比，最终通过班子会和支部会，依据演讲状况和投票状况全面衡量，择优确定举荐人选。候选人必需在学校公示3天，接受全体师生的广泛监督。无异议后上报教化局。棘针元小学最美老师活动方案5一、活动目的通过“最美老师”评比活动，树立、宣扬一批典型的高素养老师楷模，对他们奉献教化的情怀赐予褒扬和激励，为广阔老师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的老师队伍，进一步掀起人人争做“最美老师”的热潮。二、评比范围全区中小学（幼儿园）教学一

13、线的专任老师（不含中层正职及以上行政领导）。每校举荐1名。三、评比条件（一）基本条件1、从事教化教学工作5周年（即20xx年9月前任教）以上；2、职业道德高尚。忠诚党的教化事业，以校为家，爱生如子，教学看法仔细，治学严谨，教书育人，仔细履行老师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参加有偿家教活动，近三年（20xx年9月20xx年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀；3、坚守教学第一线。主动参加一线教学，始终都担当了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量达到本校老师的平均工作量；4、教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清楚，语言规范，逻辑性强，注意学生创新

14、精神和实践实力的培育。注意教学方法的改革，能够娴熟驾驭现代教化技术。（二）业绩条件1、主动参加教学探讨。教科研成果在区域内具有肯定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（阅历总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表；2、教学业绩突出，成果显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（20xx年9月20xx年7月学年度）：（1）个人教化教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档；（2）个人获区级优秀老师、优秀班主任、师德标兵、“十佳老师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次；（3）被市级（含）以上人民政府或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优

15、秀老师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号；四、评比组织与评比方法（一）组织领导成立xx区“最美老师”评比工作领导小组，组长由局长担当，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教化工会负责人为成员。评比工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，详细负责“最美老师”的评比组织工作。（二）举荐评比程序1、学校提名举荐阶段（20xx年7月25日前）。各学校成立举荐领导小组，参照评比条件从本校范围内提名举荐1名老师作为xx区“最美老师”候选人，学校需将拟举荐人的相关信息在校内予以公示（不少于3天）。候选人须填写“最美老师”候选人举荐表，并供应1000字左右的先进事迹材料。提交参评老师的学历学

16、位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。2、组织考核评比阶段（20xx年7月26日8月15日）。评比工作领导小组办公室组织相关人员深化到各候选人所在校了解、听取广阔老师的看法，对候选人评比资格和申报材料进行审查并将审查结果报评比工作领导小组，评比工作领导小组在听取评比工作领导小组办公室汇报的基础上，依据评比条件本着优中选优的原则评比出全区“最美老师”，在“xx教化”微信公众号上公示一周无异议后，提交局务会探讨同意批准。3、表彰阶段（20xx年9月）。依据评比结果，举办xx区“最美老师”颁奖活动，对获评“最美老师”的老师颁发荣誉证书。五、义务与待遇（一）优先从区“最美老师

17、”中举荐人选参与省、市优秀老师、优秀班主任、师德标兵等荣誉评比活动。（二）“最美老师”由区教化体育局统一颁发荣誉证书。（三）同等条件下，荣获区“最美老师”称号的老师在职称评聘、职务晋升时予以优先考虑。（四）“最美老师”要主动参与教化教学活动，主动参与区教体局组织的培训讲座及送教下乡等活动。（五）“最美老师”要撰写阅历材料进行阅历沟通。（六）适时实行“最美老师”先进事迹报告会，并赴全区各校作事迹报告。六、工作要求（一）高度重视，周密部署。“最美老师”评比工作是一项肃穆的工作，具有重要的社会意义。各校肯定要高度重视，围绕办人民满足教化的总体要求，细心组织，仔细实施，把真正优秀的人才选拔上来。（二）

18、注意宣扬，扩大影响。各校要把评比活动与学习典型结合起来，大力宣扬评比活动的目的意义、评比标准、活动步骤，广泛开展“最美老师”主题宣扬教化活动，主动营造“比学习、比优秀、比奉献、促和谐”的深厚氛围，不断增加评比活动的影响力和感召力。（三）坚持标准，确保实效。各校要组织老师及有关人员仔细学习评比工作的有关文件，按标准举荐。举荐过程要注意师德、突出业绩，充分发挥先进典型的引领示范辐射作用，并广泛听取广阔师生的看法，将最优秀的老师选拔评比出来，现任班主任或有班主任任职经验者，同等条件下可优先举荐，如学校无符合条件的举荐对象，也不降格以求，宁缺勿滥。最美老师活动方案6为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬

19、业的校内氛围，推动学校科学和谐发展，传递正能量，凝合精气神，经学校支部和工会联合会议探讨确定在全校范围内开展20xx年“最美老师”评比活动，从五个维度呈现我校老师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“才智之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。详细实施方案如下：一、活动目的通过“最美老师”评比活动，树立、宣扬一批典型的高素养老师楷模，对他们奉献教化的情怀赐予褒扬和激励，为广阔老师树立起身边的榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美”的老师队伍，进一步掀起人人争做“最美老师”的热潮。二、参评对象在本校工作满三年以上的教职员工。三、评比名额1.最美老师：人；2.最美老师提名奖：人。四、评比标准（一）为人师表，

20、能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关切集体，能团结协作，有较好的合作意识。（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注意学生品德教化，遵循教化规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。（三）事迹典型、有代表性，能呈现毓华人倾心教化，于平凡、安静、平常之中静默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。（四）有下列情形之一的，不得参与“最美老师”评比活动1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的；2.班级管理中出现重大平安责任事故的；3.有不当言论，有违师德形象的；4.推诿学校的工作支配，无辜不参与学校组织的活动或者不完成学校布置的任务；5.常常请假、迟到

21、、早退，有旷课、旷职现象的；6.与同事关系惊慌，影响老师队伍声誉的；五、评比程序1.报名举荐：x月15日前，各年级组依据评比标准，每组举荐1至3名“最美老师”人选。被举荐者需填写“最美老师”评比活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料20xx字左右）。2.初选审查：x月30日前，活动评审小组对举荐人选进行审查，确定“最美老师”候选人共20名。3.投票测评：x月10日前，全体老师对候选人进行无记名测评；任教班级学生和家长测评；评审小组测评。4.结果公示：教职工干脆投票占50%,学生和家长测评占20%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接受师生监督。5.表彰嘉奖：实行颁奖

22、仪式，为5名当选“最美老师”获得者颁发荣誉证书和奖金；为15名获得“最美老师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。六、组织机构为确保活动有序开展，成立“最美老师”评比活动领导小组，成员名单如下：组长：副组长：成员：七、工作要求1.提高相识，细心组织。“最美老师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀老师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，仔细支配，细心组织，确保活动顺当进行，取得实效。2.广泛宣扬，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣扬最美老师评比活动的意义，动员广阔师生主动参加到举荐、评比、学习“最美老师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛

23、围。3.规范程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公允、公正的原则，规范程序，严格把关，仔细做好评比举荐工作；举荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美老师”举荐出来。最美老师活动方案7一、活动主题：学习最美乡村老师二、活动背景：由光明日报社和中心电视台联合主办的“找寻最美乡村老师”大型公益活动近日正式揭晓了最美乡村老师名单，我校毕业生格桑德吉获得20xx年度最美乡村老师荣誉称号。格桑德吉放弃留在大城市任教的机会，义无反顾的回到自己的家乡西藏墨脱县帮辛乡完小从事教学工作，13年来格桑德吉走遍了帮辛乡每z个村落，把40多名学生劝回校内，把200多个

24、孩子送出了大山。在9月10日第29个老师节，中心电视台播出了“20xx找寻最美乡村老师大型公益活动颁奖典礼”，格桑德吉的事迹令世人感动，我校全体师生也倍感傲慢和骄傲！今年6月8日，李克强总理视察我校，充分确定了我校毕业生到基层工作的做法，激励并深情寄语同学们只有“下得去”，本领才能“上得来”，干事才能“拿得起”，基层最能熬炼人。七年来，我校近20000名顶岗实习支老师生，奔赴贫困地区，奋战在省内外基础教化一线，服务基层，奉献基层，践行“怀天下，求真知”的校训。三、活动目的及意义1、为更好地学习格桑德吉等最美乡村老师的先进事迹，深化实行李克强总理的讲话精神，激励广阔顶岗实习支教生努力工作。2、仔

25、细组织学生观看“20xx找寻最美乡村老师大型公益活动颁奖典礼”，并实行多种形式，学习探讨格桑德吉等我校优秀毕业生勇于扎根基层、服务基层的精神品质。四、活动口号大爱无声大美无言五、活动对象第17期宁巨南新全体顶岗支教实习生六、活动要求：1、9月15号之前各团支书完成相应的活动策划（可依据当地状况稍作调整），并发至公共邮箱。2、仔细观看“20xx找寻最美乡村老师大型公益活动颁奖典礼”并撰写学习心得，每人一份，以文章形式发表在博客上3、活动时间：从现在起至9月22号（请务必在此时间完成）。4、活动后要求每个成员写一份活动心得，在活动心得中可以插入相应照片。5、活动须要组员以照片、视频的形式记录活动过

26、程并将照片打包发送至博客管理员邮箱里。七、活动负责人主要负责人：王向玲裴宇菲各支队负责人：各队团支书最美老师活动方案8为进一步加强我校老师队伍职业道德建设，激励全校广阔老师学习师德先进典型，以“最美乡村老师”为榜样，爱岗敬业，为人师表，不断提高职业道德水平，学校确定于本学期开展“最美老师”评比活动。为确保评比活动取得预期效果，特制定本方案。一、活动意义通过活动，评比出在教书育人工作中表现突出，且深受学生、家长、同事爱戴的“最美老师”，以此来呈现我校优秀老师们的师德风采，弘扬立德树人先进典范。二、活动主题探寻最美老师 感悟师爱力气三、评比范围全体在编在岗老师四、详细支配第一阶段：营造评比氛围 学

27、习先进事迹（2月-4月中旬）1.制订 奉贤区柘林学校“最美老师”评比活动方案，在校内网予以发布，制作滚动宣扬字幅等。2.以“林曦教化论坛”为载体，引领全体老师学习“最美乡村老师”的感人事迹，营造学习“最美乡村老师”优秀事迹的氛围。其次阶段：开展征文评比 展示师德风采（3月中旬-5月底）1.在学习“最美乡村老师”先进事迹的基础上，组织全校老师开展“以爱育人 专心教书”的主题征文活动。2.组织征文评比，并择优在“林曦教化论坛”上作演讲。第三阶段：收集师德故事 进行展示沟通（5月）1.组织学生、家长、老师找寻身边老师的美妙品德和感人事迹，以真人真事为基础，写出“最美老师”感人事迹。3-5年级学生：在

28、家长的指导下完成一则故事。（200字以上）6-9年级学生：独立完成一则故事（400字以上）向全校家长发放“最美老师”举荐单，举荐一名“最美老师”，并简要写下举荐理由。每个办公室在学校老师范围内撰写一至二则先进故事。（800字以上）2.将感人事迹在校内宣扬栏和学校网站中予以展示，进行沟通与学习。第四阶段：确定“最美老师”评比候选人名单（6月初）详见柘林学校“最美老师”评比候选人产生方法第五阶段：投票、评比“最美老师”（6月中旬）详见柘林学校“最美老师”投票及评比细则第六阶段：“最美老师”颁奖、表彰（9月 老师节）详见柘林学校“最美老师”颁奖及表彰活动方案五、活动要求1.提高相识，全员参加。开展“

29、最美老师”评比活动是加强师德师风建设的重要举措之一，各条线、各组室、各班级要高度重视，细心支配，切实将评比活动组织实施好，确保各环节活动按时、扎实、有序完成。2.面对全体、公允公正。本次评比活动要充分调动学生、家长、老师参加的主动性，通过各种有效方式和途径广泛发动，使整个评比过程公开透亮，评比的结果客观公正、社会反响良好。3.大力宣扬，树立榜样。学校要把本次评比活动作为一次总结提炼和学习的过程，实行多种形式和手段，大力宣扬评比活动的重要意义和基本要求，宣扬“最美老师”的先进事迹和师德风范，通过活动，努力在全校营造尊师重教、崇尚师德、学习先进、争当先进的良好氛围。最美老师活动方案9为深化贯彻党的

30、十八届三中、四中全会精神，大力宣扬我区广阔老师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹，营造尊师重教、教书育人的深厚社会氛围，促进全区教化教学质量大幅提升，努力办好人民满足教化，依据我局师德建设工作安排支配，现将在全区开展“找寻最美老师”活动有关事项通知如下：一、活动目的通过找寻、挖掘并宣扬、学习身边“最美老师”，充分呈现新时期有大爱、有思想、有方法的老师新形象，对他们扎根基层、静默奉献的炙热忱怀赐予褒扬和激励，在全区掀起尊师重教、比学赶超的热潮，进一步增加全区广阔老师教书育人的荣誉感、责任感和使命感，推动浦口教化事业更快更好发展。二、活动对象全区广阔一线优秀老师。三、推选要求1举荐人

31、选为工作在教化教学一线的广阔老师。2事迹要典型、有代表性，能彰显教化工作者献身教化、甘为人梯的坚决信念，能充分呈现新时期有大爱、有思想、有方法的老师新形象，能展示无私奉献、开拓创新、锐意进取、奋勉有为的当代老师风采。3举荐人选可以是教化教学、后勤保障、关爱学生、孝老爱亲等方面的先进典型，并坚持实事求是的原则，杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象。四、时间支配1宣扬发动（4月下旬5月上旬）：召开全体老师会议，动员老师广泛参加，在评比校级“最美老师”的基础上，各校择优举荐1名以上区级“最美老师”候选人。2材料申报（5月上旬）：举荐上报的区级“最美老师”候选人要仔细填写相关表格、撰写个人事迹材料，各校支部书

32、记要严格审核把关，保证材料真实可信。3组织评审（5月中旬-5月下旬）：区教化局对各校举荐上报的“最美老师”候选人材料进行评审，评比出浦口区“最美老师”人选，提交局长办公会探讨确定。4组织拍摄（6-7月份）：争取区委宣扬部、区电视台支持，制作“最美老师”典型事迹宣扬影像资料，为后期学习宣扬做好打算。5进行表彰（9月份）：老师节期间，对评比出来的“最美老师”进行表彰，进一步增加广阔老师教书育人的荣誉感、责任感和使命感。6宣扬展示（9-11月份）：举办 “最美老师”典型事迹报告会，并通过浦口电视台、教化信息网等进行广泛宣扬，营造全社会共同关切支持教化的良好氛围。五、详细要求1各校要将此项工作作为师德

33、建设的重要抓手，高度重视，广泛宣扬，明确专人负责，主动激励广阔老师参加，发觉和推选身边的“最美老师”。2各校请于5月10日前，将“最美老师”举荐表（见附件）和个人事迹材料（20xx字左右）一式两份加盖公章报局组织科，同时将电子稿发至。未尽事宜，请与局组织科联系，电话：最美老师活动方案10为深化学习、实行教化部颁发的中小学老师职业道德规范（20xx年修订），学习和弘扬中国最美老师张丽莉在危难时刻自告奋勇救出两名学生的义举，深化开展 “创先争优”活动，不断加强老师职业道德建设，全面提高老师的师德修养，弘扬高尚的师德风范，树立老师的崇高形象，经局党委探讨确定：利用20xx年6月份一个月的时间，在全县

34、教化系统开展“学最美老师、铸高尚师魂”主题教化活动。现制定方案如下：一、指导思想坚持以党的“十七”大精神和科学发展观为指导，以“学最美老师、铸高尚师魂”为主题，以办人民满足的教化为目标，以创新师德建设活动为载体，以培育“学习优、作风优、素养优”老师队伍为重点，仔细落实中小学老师职业道德规范,大力弘扬师德师风,树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进老师自身健康发展，打造一支师德高尚、业务精湛、开拓进取、主动向上的老师队伍。扎实有效的开展创先争优活动，以良好的精神状态，开创学校教化工作新局面，推动教化质量再提升,培育更多的优质人才。二、目标任务“学最美老师、铸高尚师魂”主题教化活动参

35、加对象以领导干部和广阔老师为主。各中心校、各学校要坚持从各自的实际动身，创新活动载体，建立长效机制，统筹推动师德建设各项工作，促进全县教化又好又快发展。重点做好以下几项工作。1、争创和谐领导班子，增进领导班子团结，强化理论学习和工作创新。通过开展“比奉献、比创新、比管理、比业绩、比作风、比勤政”等“六比”活动，在全县教化系统建设一批政治立场坚决、工作作风务实、坚持民主集中制，充溢人文关怀，廉洁、勤政、高效，有凝合力、战斗力和勤学习、讲团结、作风好、纪律严、政绩突出的领导班子，争当师德标兵和业务骨干。努力践行科学发展观，主动参加理论学习和业务学习，不断加强自身职业道德建设和思想修养，提高管理水平

36、和业务实力。坚持做到师德优秀、素养优良、业务精湛、工作创新，坚持“以人为本”，创建温馨的人文校内环境，主动营造和谐的人际关系，为学生发展特性、陶冶身心、发展特长、熬炼品行供应优越的环境，使校内成为老师、学生生活和发展的乐园。要结合学校实际，扎实推动校内文化建设，努力争创特色学校建设先进单位。2、要坚持“面对全员，重在教化，着眼提升”的原则，以深化学习方案为主线，以主动践行方案为重点，引导广阔老师深化理解方案的精神实质，自觉践行方案的基本要求，着力解决当前师德师风存在的突出问题，建立健全师德师风建设的长效机制，从而达到老师受教化、师德上水平、教学出成效、社会更满足的效果。三、活动支配师德主题教化

37、活动时间为20xx年6月份，共分三个阶段进行。第一阶段：宣扬发动（6月1日6月5日）1、召开动员大会。教体局要召开全县中心校校长、局直学校负责人、部分中小学校长代表参与的师德师风建设主题教化活动动员大会，学习活动方案，统一思想，提高相识，明确目标、任务和详细方法步骤。各中学、中心校、局直学校也要主动行动，刚好召开本单位的动员大会，对活动进行详细支配部署。2、广泛宣扬动员。各单位要实行“辟橱窗、出专栏、办简报、悬挂标语”等多种形式加强宣扬，营造良好的师德主题教化活动氛围。其次阶段：组织实施（6月6日6月10日）1.抓学习，强素养。各中心校、各学校要仔细抓好主题教化活动，坚持集中学习与分散学习相结

38、合，加强教化政策法规学习，不断提高依法治教和以德立教水平。2、组织学习、探讨，互动沟通，增加全体老师的学习爱好，以达到相互学习，共同提高的目的。每位老师要有学习笔记，要撰写1-2篇心得体会，学校校长的学习笔记、心得体会报中心校备查。心得体会要结合本身工作实际撰写，切忌假大空，严禁在网络上下载。老师互动沟通以校为单位进行，校长互动沟通以中心校为单位进行。3、各中心校、局直学校要针对当前教化工作的热点、难点问题，开展专题调研活动，针对存在的问题制定有效整改措施，形成书面材料报教体局师训科。4、组织省、市、县级师德师风标兵报告团做专题报告，把思想政治工作贯穿于主题教化活动的始终，充分调动全体老师的主

39、动性和创建性。要坚持以人为本，实施塑造形象育人工程，把培育一支“学习优、作风优、素养优”的老师队伍，作为主题教化活动的重要内容来抓。从思想教化入手，从调动人的主动因素方面引导，树立主题教化活动中涌现出来的先进典型，树立教化系统奋勉有为的新形象，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。5、学习内容：（1）省教化厅关于实行的指导看法和教化部师范司中小学职业道德规范学习手册。（2）中国最美老师张丽莉的典型事迹。（3）优秀教化案例就这样成为好老师的。为提高学习的针对性、实效性，要抓实三个环节：一是集中解读重、难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是探讨沟通，举办论坛演讲。最美老师活动方案11为弘扬“最美乡

40、村老师”的高尚品质，不断较强我校老师队伍道德建设，激发老师努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增加学识魅力和人格魅力，充分展示新时代的老师风采，特制定本方案。一、成立领导小组组组长：杨晓力副组长:于奇涛组员：全体班主任二、活动时间：20xx年10月10日20xx年10月11日三、活动成员：学校全体教职工四、活动内容1、开展集中学习。学校集体观看最美乡村老师颁奖视频，让全体老师了解优秀乡村老师的动人事迹，学习他们忠于职守、严谨治学、乐于奉献的敬业精神，学习他们酷爱学生、潜心育人、为人师表的师德情操，提升每一位老师扎根教化、无私奉献、执着坚守农村教化的高尚品质。让老师们能在学习中感知，最美乡村老师

41、就在我们身边，每一个感动我们的人、每一件感动我们的事、优秀老师的点点滴滴都是值得我们学习的，只要心怀感恩之情、身践感恩之事，我们都可以成为最美教化人。2、进行座谈探讨。学校从领导和老师两个层面分别召开领导班子会和教研组长会，以教研组为单位召开座谈会，探讨优秀乡村老师的共同优秀品质，深化开展自查自纠活动，进一步提高相识、明确方向，为做人民满足老师、办人民满足教化建言献策，身先力行，全面实行教化系统领导干部工作会议精神，推动我校教化又好又快发展。3、进行心得沟通。全体领导干部、老师在集中学习和座谈探讨的基础上，深刻相识自己与优秀乡村老师的差距，制定赶超优秀老师的目标和准备，写出心得体会，以教研组为单位进行沟通。通过向最美乡村老师学习活动，使全校老师进一步坚决了爱岗敬业、献身教化的志向信念，以良好的教风行风促进教化事业健康发展。果园小学20xx年10月11日