最新的班主任个人工作总结汇总.docx

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1、最新的班主任个人工作总结最新的班主任个人工作总结1这学期我负责一（1）班的教化教学。作为“班级集体的灵魂”的班主任、我体会到了我所担当的重任。这学期、为了改进本班的班风学风、促进学生的全面发展、提高孩子的德、智、体、美、劳素养、我主要做了以下工作：首先、培育学生的良好习惯由于年龄小、自制力差、一年级学生须要一次又一次地提到纪律问题。所以、从孩子上学起先、我就从培育学生的好习惯起先。比如要求学生外表美、语言美、精神美。加强对学生执行学校学生行为规范的要求、着装整齐、佩戴学生证和红领巾、上学不赤脚、不穿拖鞋；培育学生文明礼貌的习惯。在言行举止上、要文明礼貌：无论在校内还是校外、都要礼貌地和老师打招

2、呼、同学之间可以团结友爱、相互帮助、刚好上交东西。此外、针对纪律问题、我抓住任何机会带孩子学习学校规章制度、组织学生纪律。并留意视察学生课后的行为、发觉不良现象刚好订正、依据表现在学生中以身作则、让孩子渐渐养成仔细听课、仔细写作业、课后文明休息、加强熬炼、关切公务的好习惯。通过老师和孩子三个多月的共同努力、从他们的行动中可以看出、他们小小的心里已经出现了漂亮的萌芽。其次、创建好班级马卡连科曾经说过：“教化了集体、团结了集体、加强了集体、集体本身就会成为宏大的教化力气。”班级集体不仅是教化的对象、也是教化的强大力气。另外、一个好的班级群体是培育学生特性的沃土、有了这个沃土、学生的特性才能蓬勃发展

3、。所以我始终注意班级集体建设、通过集体教化学生。我认为集体活动可以培育学生的凝合力和集体荣誉感。因此、我带领学生主动参与各种学校活动、如定期竞赛、趣味体育嬉戏、诗歌朗诵等活动。另外、良好的班级卫生也是一个班级设置最新的班主任个人工作总结2时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，累并欢乐着。本学期我担当一年级1班班主任工作和语文教学工作。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特将本学期的工作总结如下：班主任工作方面：一、重点抓常规教化。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他

4、们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处对学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手：1、充分利用班队及晨会的时间学习小学生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充分发挥各项活动中的教化阵地作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有

5、他人，有集体。比如：我充分发挥教室内的黑板报的教化作用，采纳“老师，您好”和“同学，你早”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写、读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、加强班级纪律。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级1班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个小队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报状况

6、，刚好监督，刚好管理。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。为了预防、远离疾病，我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天早自习之前和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，

7、每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。四、加强班干部的培育。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。语文教学工作方面：一、自身素养的提高1、主动学习教化教学理论。主动参与学校组织的政治学习、业务学习等活动，把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，敬重学生的须要，培育学生的自学实力。2、虚心请教。在平常的工作中

8、，利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快驾驭一年级新的教化教学方法，把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平常作业布置等都和组内老师探讨，还主好听其他年级的课，向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用各种资源，为自己上课做好打算。同时我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学图片与学生共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。二、详细教学工作1、备好课，上好课。一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，

9、学读轻声。相识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且相识常用汉字400个，其中100个要求会写。我花了大量的时间备学生，制作大量形象直观的课件协助教学，用来激发学生学语文的爱好。2、在语文教学中抓常规。让学生喜爱山语文，喜爱上自己。说起来简单，做起来难。上课前打算足够，给了我底气，让我的心充溢自信。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充溢激情。我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让学生满心高兴，主动思索。在生生、师生不断互动中，学生学习的爱好日渐深厚，学习常

10、规不断进步。3、安静对待差异，面对全体学生。基于学生学前教化的起点不同，学生学习的实力差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我常常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的驾驭学生运用学问的状况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。4、多与家长沟通沟通，获得家长的支持。家庭教化对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，刚好和家长探讨学生的行为表现。一起探讨适合孩子的教化方法，起到了事半功倍的效果。三、存在的问题与不足1、虽然注意了学生的主体性，但是学生因为年龄

11、问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教化教学工作中应当多赐予指导，交给学生学习方法。2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还须要我不断努力，驾驭更多理论学问，注意实践。3、学生语言实力的培育：培育学生语言条理性，完整性，削减地方方言、口语。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还增加了信念。我坚信：下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加仔细对待自己的教学工作。最新的班主任个人工作总结3这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充溢。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做

12、以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。本学期，我担当三年二班的语文教学和班主任工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：一、政治思想方面本人主动参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记。努力学习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到了模范带头作用。二、教学工作方面课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班

13、学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松的教学氛围，激励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。爱好是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充溢爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老

14、师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。4、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协

15、作，指导家长正确教化子女等。四、存在的问题由于自身的实力有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。总之，今后我将接着加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗！最新的班主任个人工作总结4时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。为了今后更好的工作，我就这一学期

16、工作做如下总结一、在思想上，爱国爱党，主动上进。在这一个学期里，我在思想上严于律己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时听从学校的工作支配，做好教化教学工作的同时，协作领导和老师们做好工作。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，我还注意文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到提高。二、教学方面1、仔细备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要

17、突破本节课的重点。仔细写好教案和教学反思。2、仔细上课。为了提高教学质量，注意精讲多练，特殊留意调动学生的主动性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，激励学习大胆质疑，注意每一个层次的学生学习需求和学习实力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主子。3、仔细批改作业。学生的每次作业批改刚好、仔细并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我仔细作出分析，并进行集体讲评。三、班主任工作方面。1、从谈话中关爱学生，刚好地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的氛围中进行。在学生百无聊赖不思学业时，都是老师找学生个别交谈、倾注关爱的最佳时机。关

18、爱学生，首先要敬重学生的独立人格。哲学家爱默生说过，教化胜利的秘诀在于敬重学生。老师要在学生心目中树立示范地位，就要敬重学生的人格，善待每一个学生，使师生关系同等，激发学生的自我意识。师生关系融洽，能使班级气氛活跃，工作取得良好的效果。指责也是一种关切、爱惜的表现。作为老师，常常要面对做错事的学生。劈头盖脸地对学生进行一味的指责，未必能收到应有的效果。虽说爱之深、责之切，但过分的指责难以使学生相识自己的错误，而简单使学生对老师产生抵触心情。这样一来也就失去了指责的意义。指责学生，要留意一事一评。学生犯了错，老师要针对学生的错误进行指责，不要轻易地将学生以往的错误联系起来；指责学生，要对事不对人

19、，无论是优秀的学生还是常常出错的学生，老师都要一视同仁；指责学生，评语要精确、恰如其分。指责浅了，是不负责任的表现；指责重了，会刺伤学生的自尊心。精确、真诚的评语，会使学生心悦诚服，欣然接受。作为班主任，必需细心，去了解每一个学生的品性，去关注、关切那些简单走在爱的边缘的学生。比如说我班的夏勇同学是一个特别有特性的男生，爱生气，爱冲动。假如老师不留意引导，很简单产生逆反心理，最终将无法管教。了解了他这种品性，我在平常对他的教化中，尽量不是指责，而是劝服、谈心，这种方法每次都很有效果，都能让他在开心中接受。其实后进生也想和你接近，有一天下课，刘启笑嘻嘻的来到我身边，我看他头发也长了，颈项也黑了，

20、就拍拍他的脑袋说：你该理发、洗澡了。他不好意思的说恩，我让我大爷星期天领我去。我又夸他是个聪慧的孩子，教化他要好好学习，听大爷的话。总之要让学生真正感受到老师是真心关切他们为他们好，他们才会听你的。2、保持班主任在学生心目中的良好形象。班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教化和管理，作为班主任必需以身作则。例如我看到班级地脏了，同学们在上早自习我就拿起笤帚扫一扫。还和他们一起坚持冬季长跑训练活动。学生起先训练的时候我没有参加进去，每天就是看他们跑，我发觉每天都有学生找理由不想跑步。我想应当和他们一起熬炼身体，看他们还有什么理由不跑。于是我每天也和

21、他们一起跑2圈。虽然跑得慢，但我坚持跑完全程，同学们还给我加油。以后的日子就没有学生向我请假不跑了。可见榜样的力气是无穷的。保持在学生心目中的良好形象，其表现为：在活动时，适当地投学生所好，与学生谈论他们感爱好的人和事，与学生找寻共同语言。比如，有的同学喜爱丢沙包，我就利用课下时间和学生们地起玩，在彼此的活动交往中加深理解与信任。我认为一个充溢了爱的班集体，才能培育出充溢爱的学生。这种爱首先是老师对学生的爱。再如，我班的程琳同学是一个胆子比较小的同学，平常你走过她身边，都会使她正在写字的手颤抖或停止。因此在平常的学习中，猜想她不会的题我尽量不去找她回答，在她回答对时，刚好对她大大表扬，增加她的

22、志气。学生是充溢了思想的鲜活的个体，有着不同的特性，要创建良好的班集体必需因才施教。还有就是同学之间的爱。有一每天开会完，我一进教室，孙清华就气冲冲地向我告状说刘启把我的玩具弄地上了，他不给我捡，还不承认。刘启也反对说：玩具不是我弄的。我没有追问下去，而是假装不兴奋地说：平常小歌俩好的跟一个人似的，形影不离。这么点事就翻脸了，还像男子汉吗？被我这么一说，两个人谁也不争了，都抿嘴笑了。晚上放学时，又一起回家了，似乎什么事也没有发生一样。假如我当时把他俩狠狠指责一顿，那确定是另一番局面了。总之，我今后将在工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。最新的班主任个人工作总结5班主任工

23、作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20xx学年第一学期担当小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有必需的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下头我就从班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的构成。1、抓好纪律教化一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，所以一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的构成奠下基础。2、开展班级

24、活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，并且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、激励竞争，共同提高没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他

25、们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上构成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教化。常规管理是德育的重点，仅有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教化工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自我的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生理解班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任仅有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所

26、乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以进取的心理示意，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教化，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语礼貌、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节俭。这些方面的资料就是同学们养成良好行为习惯

27、的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的提高。3、建立严格的检查制度，让常规养成教化自觉化。养成教化就是经过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情景，是保障学生良好习惯构成的关键因素。4、加强学生礼貌礼貌教化，帮忙学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从礼貌礼貌教化入手，对学生进行教化，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”管理结构并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每一天的家作完成情景、课间纪律、清卫

28、质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行教化。三、培育学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩玩什么。我督促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的资料，久而久之，养

29、成习惯。学生良好的习惯一旦构成，班主任的工作变得非常简便，班级的管理非常顺心。（2）抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。此刻，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，此刻的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情景也不允许，规定本子

30、必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。（3）抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是坚持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：坚持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。讲礼貌，守纪律，做个得才兼备的好学生。四、进取抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化

31、教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自我的价值，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作职责重大，尚需不断地磨练提高。我期望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。最新的班主任个人工作总结6

32、班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我尝试运用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自我是班级的主子，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的：第一，人人有事做，事事有人管。在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。经过让学生细致视察教室、宿舍后，探讨定出自我的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和详细明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由

33、三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职责区，学生每一天上课前自觉完成自我的承包区。每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中遇到的问题刚好向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上

34、课时，看到的是教室光明的玻璃，干净的地面，整齐的桌面以及干净的讲台，老师能够随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再细心翼翼地把书放在上头，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课老师都感到心境安逸，从而更开心地投入到教学中去。其次，分组学习，相互竞争，共同提高。在学习方面：1、经过班委探讨，把班上同学分成八个小组，各组学生素养尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自我选出各组组长，科长（科代表），并探讨给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，其次组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等。学生们很兴奋、很乐意为本组做事。2、明确职责，组长负责管理本组学生课堂

35、作业情景、纪律情景、劳动情景，每一天填写好记录本，仔细记录每一天本组学生的各方面情景，统计本组学生的各科测试情景并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并刚好向科任汇报检查结果。3、各组依据各组的学生学习成果，制定了学习安排和找出帮扶对象，相互协作，相互帮忙，共同提高，力争最好。4、各小组间相互竞争，共同提高。每次每科的平常测验成果或月考及期考成果都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后经过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小

36、组为单位公布成果，既能照看到一些短暂考得不好的学生的面子，又能让学生增加团体荣誉感。第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。学生经过探讨，自我制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组学生情景参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成果。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤情景、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清

37、洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以嘉奖。自从班级实行参加式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上许多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并刚好通知全班同学。学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会刚好通知我。清洁区，我从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生

38、自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自我会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不仔细，她就会依据同学们自我制定的班规让她们写400字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校实行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺当完成任务，这让我感到很欣慰和也很满足。总之，参加式班级管理使学生的进取性得到了充分调动，构成了学生广泛参加班级管理的局面。学生担当必需的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级主子翁的地位，从而提高对班级事务的参加度。同时也是培育学生养

39、成了良好的行为习惯，提高她们的领导本领和组织本领，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达自我教化的目的。最新的班主任个人工作总结7时间如白驹过隙，总是在不经意间溜走。这一学期在不知不觉中过去了，回想起这一学期，我有太多的感动。我很快乐，他们从中学步入华夏学院的第一天起先我就陪着他们一起度过。在他们的身上也投入了许多，但这一切概括的说值了。都说时间久了，就会有感情，我真的体会到了。我很感谢学校能给我这个机会，与他们朝夕相处的机会。他们让我收获了许多许多。这将是我一辈子弥足宝贵的记忆。在确定为班主任的时候，我就有一种剧烈的使命感及告知自己身上肩负的责任。经济与管理系会计1135班这个称谓也

40、深深地印在我的脑海里。这将是一群怎样的同学们，我们有什么样的故事要上演，他们又将给我怎样的感动呢？当收到通知说要写班主任工作总结时，我始终在纠结怎么动笔，现在写起来，才知道，这一学期的亲身经验怎能仅用3000字写出来。所以，在这里，我要借此机会，用文字来写出我这一份沉甸甸的感情，来表达我的无限感慨。一、班级的基本状况我带的班是会计1135班，一起先的时候班上有36为同学，男生4人，女生32人。中间有一位女生因为身体缘由休学回家，我为此感到缺憾。后来，我们班又加入一位男生。班上的大部分同学都是很听话的，当然也不解除个别特性的同学。班委们都能够起到带头作用，能够团结同学，共同处理好班级及院系事务，

41、并且能够主动参与学校组织的活动，当然对于他们实力是确定的。总得来说，对于班上同学们的总体表现，我还满足。这一届学生被说成是最多才多艺的学生，也是特性最张扬的一代人，他们用自己的实际行动证明白自己。跟着他们一起，的确感受到了阳光与活力。在班上的管理方面，我在军训期间就做好了班委选举的前期打算工作。以自荐及同学们举荐等因素综合，选出了大胆有主见的同学做军训期间临时负责人，就他们在军训期间的表现及与同学们的相处是否融洽等状况作为参考。最终通过在军训期间同学们先写自荐信然后通过上台竞选，同学们投票再结合我们班主任和辅导员平常的视察得出最终的结果。我信任买我们选出来的是最优秀的班委。的确，他们也没让我们

42、悲观，他们的努力我们有目共睹。在学校举办的主持人大赛中，我们班有四位同学胜利进入决赛，并在决赛中都有不错的表现，得到了老师的赞许，我为他们感到无比的傲慢，这四位同学都来自我们的班委同学。我对班主任工作的相识是在后来才渐渐相识到的。刚起先担当学长班主任的时候我的心情是纠结的，我不知道自己是否能够胜任这份工作。我还能清晰地记得自己第一次站在讲台上，面对36张生疏的面孔时的心情，我很惊异，内向的我能做到这般的冷静，原来我们也得逼逼自己，才知道自己原委有多强大，所以，我很庆幸自己能有这样的机会。了解我的人可能都会有这个担忧，大家觉得我的性格使然，以致没有那种气场可以镇得住同学们，不树立点威信怎么行呢，

43、这也正是我所担忧的。可是到后来，却也发觉这些担忧都是多余的，同学们都很好，没有同学们刻意地犯难我，工作进行的还很顺当。班主任的事情是很琐碎的，但其实就是这些琐碎的事情组成了整个工作的核心。只有我们把握住了核心，工作就能做好。我给自己的定位是做同学们的学姐班主任，做同学们值得信任可以玩耍的挚友。班委是一个班的顶梁柱，他们表现的好坏干脆确定一个人的发展。在班委的培育上，我在班委确定之后就让他们明确了各自的定位，要求他们以身作则，对班级建设负责，对同学们负责，对自己负责，拿出自己的实力出来，建设出一个班风，学风，室风良好的班集体。让每一位同学们酷爱我们班集体，营造良好的学习生活环境。经过班委们的探讨

44、，我们也整理出了一套完整的班级班规，始终以来在班委的带领下严格进行，效果颇佳。作为班主任，我也会努力协作好辅导员老师的工作，每周至少一次查寝，去宿舍了解同学们真实的生活状态，也耐性倾听同学们的问题，并赐予刚好的解答。每天坚持一日生活制度，让同学们形成良好的生活观念与习惯。同学们在出勤率，内务优秀率都达到学校规定的要求。我觉得每周一到周三的早操，熬炼了他们，也熬炼了我自己。在工作中，我们仔细履行自己的职责，在选贫困生时，我们先让大家写申请书，然后逐一了解他们家里详细的状况，最终选出真正须要我们帮助的同学。二、军训及入学教化假如提到印象最深刻的事情，那就不得不说迎新生和军训了。那段时间可以说是我们

45、班主任最忙也最累的时间。但是累的充溢，累的舒心。在新生报到前，我们就主动做好了打算工作，还记得美接待一位新生时，我们的心情就特殊激烈，仿佛就是自己来报到一般。我们在辅导员的带领下，我们快速熟识了自己要做的工作，以尽快的速度了解班里同学的基本信息，在遇到问题时刚好的实行应对措施。在新生入住之后，我们就负责告知并监督新生学院的一些规章制度，内务，查寝等，出勤等。工作的确很细，须要时间，也熬炼了我们支配自身学习与工作的时间的实力。在同学们入学后的头几天学校就进行了军事理论课程，我们在自己没课的时候借来看看他们起先时的适应状况并做刚好的反馈。军训期间我几乎是跟着他们一起在操场上接受烈日的洗礼中度过的，

46、关注他们的身体问题及一些可能出现的事故。那两个星期，让我们明白了坚持的力气。在军训期间，我们也关切同学们的人身平安。支配时间给她们观看有关火灾题材的视频，以真实的实例让他们体会到生命的珍贵，对火灾有所警惕尤其不能在宿舍运用违禁电器。当然，我们也会给他们开开小班会，或者是播放一些励志的影片，让大家辛苦的军训中放松心情。军训期间，我是坚持每一天都去宿舍查寝，强调学校的纪律及赐予他们激励。在军训期间，同学们表现都很优秀，也涌现出了一批主动分子。我们班的郭航文和黄晓楠同学因个人优秀表现，获得了优秀学员的称号。总之，军训不仅对于他们是难忘的，我也是。也就在那时，我与他们建立了深厚的友情。三、心里健康方面

47、对于学生来说最重要的除了学习，还有身心健康，这也是学校教化的最终目的所在。当一群从三点一线枯燥且备受压力的中学解放出来以为进了高校就可以解脱的同学们来说，受到高校的条条框框限制的时候，无疑是又进了一堵墙。在高校感觉到高校并不是想象中或者听闻中那么散漫自由时，他们就会担心，甚至就会有抵触的心理，这种心理就有可能导致他们对学习消极懈怠。这种现象是要刚好遏制的。所以，我会常常找同学谈话，让他们说出所困扰的问题，用自己先他们两年的亲身经验来开导他们，告知我是怎么度过那一段迷茫时期的。说实话，在这一刻我也想起了自己来当班主任的初衷。我也会跟辅导员反映同学们的状况，努力协作好辅导员的工作。的确，现在许多学生都是家里的独生子女，家里人给予他们太大的期望，自然所承受的压力就有的多大，专业、就业、感情问题都回来困扰他们。我发觉有一位同学最近总是出现迟到旷到的状况，一起先很反感，后来找她谈话才知道他因为某某事情心情不佳，后来经过劝告有了明显的改进。看到他们的进步，我很快乐。我的任务就是正确的引导他们，赐予他们刚好的帮助，让他们少走一些弯路。我会建议他们在周末是几个同学一起出去散散心或者在图书馆看看书，拓宽自己的学问层面，让自己的高校生活过得绘声绘色。这一学期，我不敢说我做了许多事，做成了多少事，我只觉得自己是欢乐的，其中的酸甜苦辣也只有将经验过了才懂得。我很感谢这一群懂事活泼