期中工作总结学期最新.docx

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1、期中工作总结学期期中工作总结学期120xx年5月11日下午4点30分，我校召开了本学期期中班主任工作总结会议，xx副校长、德育处全体成员和73位班主任共同出席本次会议。会议由德育处主任xx主持，分为四个议程。首先由德育处xx副主任汇报前期专题教化工作。他认为前期的专题教化工作起先的非常顺当，班主任们工作主动性和主动性大大的提高，工作成效也非常的显著，但也存在部分班主任对工作应付了事，上交材料不刚好的问题。其次由德育处xx副主任说明优秀班主任评比方案，他对班主任评比方案做了具体的解读，对学校饮水机旁边的卫生工作也做了详细的支配。第三由干事xx说明如何运用新的班主任查寝检查表，并对班主任提出的疑问

2、做了具体的解答，尤其要求对没能刚好返回宿舍的学生要做具体的登记。第四由xx副校长对前期工作做了全面的总结。他具体总结了我校前期开展的各项德育教化工作，对我校前期的德育工作做了充分的确定，认为我校的开学初平安教化工作、感恩教化主题活动、禁毒教化主题活动、班主任量化工作、宿舍管理工作等开展的扎扎实实，且行之有效，希望大家接着努力，保持工作热忱和主动性。也对班主任中存在不负责任、主动性不够、看法不端正等状况做了指责。他对后期的德育工作也做了详细的支配，要求平安工作不能放松，要坚持平安工作月月讲、时时讲；接着开展感恩专题教化，该项活动是本学期德育教化的核心工作，要贯穿本学期的始终；开展文明礼仪专题教化

3、，提高学生的文明礼仪意识。最终xx主任对本次会议做了总结性发言，他认为本次会议开展的非常刚好有效，对前期的工作都做了较为详细的总结，对后期的工作也做了详细的支配，希望各位班主任能切实履行班主任的职责，仔细贯彻学校的德育方针，仔细做好班级的德育工作。期中工作总结学期2特别荣幸到会山中学,我捧着一颗火热的心踏上讲台。起先我的教学生涯也特别感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期的工作作一总结：一、教学工作这学期主要担当一年级的生物、八年纪的生物和

4、九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭状况等我都不清晰，必需得摸索教材，所以工作起很吃力。新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成果都很不志向：二班和一班相比，差距都比较大。所以，我身感到压力也很大。从这两次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。我为了教学常常找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。二、要提高教学质量。（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对

5、教材的基思想、基概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布

6、置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、领班工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。这学期跟其他班的同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思

7、想工作，渐渐把他转化，渐渐的打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀。但还是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算

8、是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。期中工作总结学期3本次期中考试29班成果下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下：虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成果的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的视察和这几天的了解状况，我觉得班级存在以下几方面问题：(1)班级有的学生有傲慢心情。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成果是年级第一，学生就兴奋的不能自已，但事实上与其他班级差距很

9、小。(2)上课精力不集中的学生较多，包括有的成果很好的同学。(3)自习纪律较差。好几次上自习时老师在教室时候学生很宁静，但是一出门学生就起先活跃。(4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简洁背书，不动手导致考试时候眼高手低。刚接班级，许多状况还不了解，我打算在以下几方面加强管理：(1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题，我打算通过主题班会和集体活动进行教化，用班规纪律进行约束，进一步提高凝合力。(2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。(3)

10、加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的状况，打算筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。期中工作总结学期4半个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回顾这半个学期的全面工作，小学期中学校工作总结。即有欣慰，又有缺憾；即有成果，又有不足；即有劳累，又有闲意；可谓犹如饱尝了百味豆一般。难得说清晰其中的味道和味道，现把其能言表的阐述一下，与其共勉。本学期伊始，我们便确定下这学期的整体工作方法。即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）。突出二个重点（执行老师岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）。突出三个建设（校内校舍建设、校内文化建设、老师队伍建设）。强化四项活动（校本教研活动、师德强化活动、

11、老师基本功竞赛活动、教学质量监测活动）。贯彻五种策略（师生读书策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、质量提高策略、村校工作指导策略）。执行六项制度（平安工作日检查、周总结、月汇报制度、村校整体工作评价调度制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、集体备课与个人备课相结合制度、学生质量评价制度、村校财会报批制度）历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高。特殊是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行，大大提高了老师工作主动性，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教化教学新局面已经形成。一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展。平安工作

12、制度的制定、老师岗位责任制的完善、老师学习制度、工作机运用制度、集体备课与个人备课制度的出台，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高供应了制度保证。二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效。针对本学期各项安排的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。至目前，对村小检查已达四次，每次均能达到精细效果。在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查供应了理论依据。本学期工作的程序是安排、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日支配、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实

13、践，已经成为管理中的精华，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个管理机制和方法，使之成为我们管理的特色，三、重视质量建设，寻求提高方法，确保教学质量稳中有升。质量确定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的化才是特色学校的境界。半个学期以来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在老师，老师素养提高的根本在学校，学校必需做好服务，用的服务引领老师，提高全面素养。学校要做好服务，校长是关键，校长必需得树立起服务意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说，中层以上领导们的质量意识已经树立，竞争意识正在形成，服务意识正在萌发，忧患意识欠缺。课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣

14、是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托，教化科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导，缺乏了理论联系实际的强化，同时部分人士常有抵触心情，热衷于陈旧的方法与手段，热衷于陈旧的观念与理念，致使质量的提高速度很慢。科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期，我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”，力使做到精细化。在备课方面，实行了集体备课与个人备课相结合的方法，在上课中细化了课堂教学途径；在批改上，要求多种形式并举；在辅导上，以培优补差为重点；在老师学习上，侧重于缺啥学啥考啥的方法，虽然这些都是很常规的东西，但是由于熟视无睹之缘由，业务领导还没有把它放在首要方面来

15、抓，其效果仍不很突出，没有达到以管理求质量的目的。“考风正、教风严、学风浓”，没有考就不行能达到标准。期中考试我们肃穆了考风、考纪，在批卷过程中，我们加大了监管力度。在这些方面须要我们人人共建。这个标准没有达到，个别领导“怕”字当头，“难”字在中，“交”字在后，使得老师们仍没有满足。四、完善师德建设机制，打造品牌老师，树立良好师德形象。师德过关才是学校发展之根本。目前，我们进行了师德标兵评比活动，评比不是目的，应当做到用身边的人和事来教化身边的人，宣扬自己的师德标兵。各校大约还没有启动宣扬师德标兵仪式。我们这样做的目的就是要打造自己师德的品牌老师，树立全乡的良好形象。在老师岗位责任制中，对于师

16、德项也赐予了肯定的分值，要利用好这些分值的激励和制约作用，发挥他的功能。让老师们渐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。五、提高办学条件，创建育人环境，再树学校良好形象。半个学期以来，各村小包括中心校的办学水平正在提高，有六所村小宽带入网，达到了资源共享；三所村小更换了铁易大门；三所村小换了画廊，栽松树13棵、垂榆26棵、种草坪1500平方米、杨树400棵、柳树1500棵，更换老师办公桌10张、学生桌200张、更换微机2台，现中心校校内内可谓面貌一新。各校在校内文化建设方面速度也较快，社会对学校的育人环境已经起先满足，树立了良好的社会形象。六、存在的问题及改进措施经过几次检查及平常的工作表现，在

17、工作中仍旧存在如下几方面的问题。1、师德建设的突破口还没有选准，许多时间制约了质量的有效提高。2、习惯、观念仍停滞于20xx年的时间段上。尚欠缺进取精神和开拓意识。3、在教学管理上对“抓规范、规范抓”的思路没有达到全面理解的境界，致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。4、校本教研工作起步艰难，老师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成。5、在老师岗位责任制的执行的过程中，少部分单位只探讨责任制的没有规范到的地方，缺少阳光心态。6、在校内文化及建设上，重视建设，重视管理，缺乏细微环节强化。7、平安工作缺少细微环节周密的运作。8、老师学习不够深化。改进措施：一、接着更新观念，树立质量意识

18、。带领老师们仔细学习，刻苦工作，想方设法提高教学质量，树立自己本校的师德标兵，学之有目标。二、赶之有方向。平安工作要常抓不懈，特殊是特别时期，更应当超前想，超前做，消退担心全隐患。三、深刻领悟“抓规范、规范抓”的工作思路，创新工作方法，开创工作新局面。四、用阳光心态执行老师岗位责任制。五、深化抓好校本教研工作，引领老师在本校内形成教研之风，为提高教学质量奠定理论基矗六、细心设计和打造本校文化，强化本校特色及品牌，用市场经营理念来经营本校。七、充分挖掘本校师生潜力，形成一种向心力和凝合力，使之学校形成一种朝气，打造一支具有较强战斗力的团队。八、在老师月实力考核上做到勤、精、细、实。期中工作总结学

19、期5劳碌而充溢的半学期过去了。感叹时间快速地消逝的同时，我也不断地反思教学工作。因为从来没有担当五年级的英语教学，为此，我严格遵循教学五环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，课后仔细反思，努力实施课堂改革，主动探究高效的英语课堂。下面我从教学工作方面谈起：一、课前仔细备课，做好课件在教学中，我仔细阅读各种教科参考书：pep英语老师教学用书（四年级和五年级）；名师同步教学设计小学英语四年级/五年级下册，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改，例如五年级unit 3 教授月份的学问，我先向有阅历的老师取得阅历后，再从网络上了解

20、别人对这个内容是如何教学。为此在课堂上，我是这样设计：january1月，february2月这两个词可以用词尾是uary来记；而march3月 ，april4月 ，may5月 ，june6月 ，july7月 ，august 8月 这几个词很简单背就行了；september9月 ，october10月 ，november 11月december12月这几个词可以用词尾是ber来记。在向学生传授学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地引导学生复习遗漏学问。“教书育人”，作为老师，不仅要向学生们“教书”，还要“育人”对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。二、课堂中设置疑难，注意引导第一、在课堂上

21、，我激励学生大胆质疑，在书本里找出不懂之处，例如四年级unit 4 中第50页，lets make a snowman.生词是snowman。我首先让学生找诞生词snowman，然后引导学生找出学过的单词snowy（下雪）和man（男人），接着引导学生把snowy这个单词分音节读出来。在这样的引导下，学生靠自己的努力学会了snowman。同时，我注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。在五年级unit 4 的教学中，我设计了打电话的环节，让学生理解学问点之余，在活动中运用学问点进行操作，做到了“学与致用”。其次、作业方面。学生的作业总是刚好批改，并具体地做好批注，对普遍性错误的

22、题目，在全班里重点讲解、分析、举例讲解。针对个别学生的作业还实行面对面的批改方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。同时，依据单元的不同学问点，设计相关的练习（小黑板的练习），评讲时，引导学生找出关键词进行作答。三、博览群书，充溢自我教学是须要细心经营的。为了更好地经营好这个“家”，我不仅向有阅历的老师请教，还从名师的书籍里找寻教学的好方法。例如沈丽新的英语可以这样教。作者从开学第一课、解读教材、课后反思、与学生的交往、教学科研等方面，同时作者结合自己的亲身实践，阐述了作者如何一名优秀老师。例如在高效运用音频文件一节中，作者谈到在教学中先播放音频文件，让学生首先接触纯正的英语

23、发音，然后老师再进行订正读音。读到此处，我深有同感，原来自己始终在做闻名师的事，只是自己没有把它形成名字。以上是我这半个学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历的总结，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于个别学生成果不志向。其次，在书写方面有待加强。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。期中工作总结学期6在上级主管部门和学校党支部、校长室的正确领导下，我们教务处依据学校工作看法及教务处工作安排，全面贯彻党的教化方针，以实施素养教化为目标，以整体推动课程改革为中心，以

24、课堂改革为抓手，加强教化和教学管理的探讨，接着深化有效教学探讨和实施，深化推动课程建设工程、绿色课堂建设工程、教研创新建设工程、优质老师队伍建设工程，比较顺当地完成了本学期的各项工作。现将本学期教务处的工作总结如下：一 仔细贯彻“三项规定”和“五严要求”，全面提高学生素养1本学期我们接着严格执行xx市教化局的“三项规定”和省“五严要求”，规范各类课程设置，从全面提高学生素养动身，扎实开展丰富多彩的课外活动和大课间活动，取得了较好的实效。在各类竞赛中，屡有佳绩。在xx区其次届中小学生电子制作（电子百拼）竞赛中，二（5）班张周xx获区一等奖，二（4）班宋xx获区三等奖；在第九届xx区青少年科技创新

25、大赛中，三（3）班郭x、二（3）班xx获区级二等奖。2我们通过各种途径进一步学习新课程改革的理念，从教化理念、教学实践、教学质量、终身发展等方面仔细地投身新课程的教学实践，不断发觉问题、解决问题，在课程开设、教学实施、评价方法等方面进行探究，并利用各种机会，仔细组织、参与培训活动，更好地参加课程改革。3我们致力于探讨以校为本的、具有地方特色的、符合学生心理特点的综合实践活动的课题和实施方案。大力加强探讨性学习课程的实施力度，确保规范性和有效性。以“四个一”（一个综合活动实施方案、一个专题网页、一次展示活动、一本成果汇编）推动综合实践活动，以“综合实践活动与校本课程建设整合”为主题，深化实施探讨

26、，推陈出新。4我们还加强了对学生动手实力和英语口语实力的培育，不折不扣地做好理化生演示试验和学生试验。二规范教学管理，加强对“有效教学”的探讨本学期加强了教学常规工作方面的调研，教务处注意教学过程精细管理，着重抓了以下几方面的工作：1严格执行上下班制度，有事公出或私出都要履行请假手续并在门卫室进行记录，课务支配落实并报教务处备案。2. 教务处对老师教学“六仔细”工作有要求，有检查，教务处每月底进行一次抽查，期中、期末进行一次普查，并有分析反馈给个人。并结合学校对老师“六仔细”工作过程检查，邀请校外市级骨干来校点评学科老师的备课状况。3. 教学质量有分析，有监控，教研组、教务处对期中、期末考试均

27、有教学质量分析反馈。4.每周召开教研组长例会，教研组活动常常化，按市局规定时间开展，每周一次, 每次都有详细要求和工作布置。备课组活动落到实处，集体备课定时间、定地点、定主题、定中心发言人。5. 常常化、制度化地开展校级听评课和校内业务竞赛。本学期组织开展了校基本功评比活动，内容包括教材解读、说课、编制试卷、微课例报告、教学反思评比等方面。6本学期教务处强化过程考核，建立课堂巡课日志，完善班务日志管理，每周一反馈，加强了对老师日常教学秩序和班级管理秩序、作业量的有效调控。7对市级教学活动的工作支配布置落实到位，保质保量。三加强教研活动，提升老师各项实力(一) 开展多层次学科教研活动1. 探讨新

28、时期教研组、备课组活动的方式与内容，我们主动探究备课组活动的形式与内涵，树立典型，初步形成规范。同时，我们接着加强学校教研组建设，进一步探讨和明确新时期教研组工作的重点和教研组长的工作职责，通过组织学习，提高教研组长的业务管理和指导实力；我们通过网络和文字材料两个途径为教研组供应教研学习材料，引导各组的教研工作在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研组成为学科课题实施的基本单元，真正把教研与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，从而推动校教研组建设不断向更高层次发展。2.举办“有效课堂”开课日活动为进一步推动学校有效课堂探讨的深化开展，我校于10月29日

29、开设了旨在“实施有效教学，促进老师成长，提升教学质量”的有效课堂开课日，兄弟学校骨干老师二十多人应邀参与了活动。参与听课的老师围绕有效，聚焦课堂，关注细微环节，在仔细的听课后进行了热情的沟通研讨。此次活动有效地指导了我校青年老师的课堂教学，促进了青年老师的成进步步，对课堂教学质量的提升有着主动的指导意义。3. 创新校本教研，提高老师科研实力。以校内听评课活动为契机，以语文、数学教研组为先导，每一位听课老师将授课者的授课点滴作还原性记录，提出相应的建议，会后即时归纳，用事好用数据说话，让教化科研溶入教研活动。让课堂视察走进每个教研组，走进每次教研活动，使课堂视察“面上拓展”、“点上深化”将是今后

30、教研工作的方向。总之，学校教务处在校长室的正确领导下，一心一意地为学校、老师、学生服务。回顾一学期来的工作，取得了不少的成果，老师发展成果喜人：孙xx老师被评为xx区模范老师；吴xx老师被评为xx市学科带头人；梅x被评为区优秀德育工作者；郭xx老师被评为xx市优秀教化工作者；范x老师被评为区优秀德育导师；陈x、金x老师被评为xx区优秀班主任等。但在教学管理上还有一些有待完善的地方，我们将接着踏实工作，为进一步提升我校的教学质量而不懈努力。期中工作总结学期7伴随着新年的钟声，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班3位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力下，幼儿各方面都有了肯

31、定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：一、教化教学工作教学活动的实施：本学期我们依据幼儿园教化指导纲要的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合主题课程，开展了我升中班了、祖国妈妈、漂亮的秋天、冬天等一系列主题活动。十月份，我们还开展了社会实践活动，参观体育馆，秋游等，让幼儿在社会实践活动中获得发展。元旦我们还开展了亲子嬉戏活动，在欢乐的嬉戏活动中，幼儿与家长的亲子关系得到了更好的发展。在新纲要的指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将五大领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。（一）健康领域幼儿养成了良好的生活

32、卫生习惯，自我服务实力有所提高：比如擦桌子、洗碗、整理床铺。知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。练习投掷、滚球、平衡等动作，幼儿的身体协调实力得到了良好的发展。（二）语言领域：幼儿能够集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。能够理解图片表示的事务依次。（三）科学领域1、能够从不同角度视察物体，并用语言描述。2、获得了探究事物规律的阅历。3、幼儿的分析推断实力有所提高。4、能正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领

33、域1、能够适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，学会自我限制。（五）艺术领域1、能够和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。3、学会了实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、能够感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。二、保育工作1、在幼儿园工作中，教化工作当然重要，但保育工作千万不能忽视。幼儿身处良好的生活学习环境，拥有健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，在注意教化教学工作的同时，保育阿姨全力协作本班老师落实好保育工作，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时

34、消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，还定时晾晒幼儿被褥。同时在户外活动中，也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子增减衣服，时刻将幼儿保育工作作为班级工作重中之重。2、幼儿学会了自己饭前洗手,饭后漱口,运用手巾、仔细洗手不玩水。3、幼儿养成了不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简洁关系,懂得健康的重要性。4、宁静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整齐。5、建立了良好的师生、同伴关系,幼儿体验到了幼儿园生活的开心。三、家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争

35、取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。十月份召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通。四、存在不足与努力方向虽然保教工作取得了肯定的成果，但也存在不足，须要我们进一步努力。1、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。2、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯

36、还有待改善。3、个别幼儿动作协调实力差，在以后的教学工作中将多主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。4、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。5、社会实践活动开展力度还不够。在新的学期中，我班将仔细反思自己工作中的不足，确定努力方向，加强理论学习与实践探究，转变教化观念，大胆地开拓班级特色，一心一意为家长服务，使班级工作更精彩。期中工作总结学期8假如说教化的理念是教化的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教化的出路。本年度，政教处在校长室的领导下带领年级组长和班主任一方面致力于教化理念的探究，另一方面致力于

37、通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教化，努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校内、书香学院、品尝校内，让校内成为学生们的亮丽家园。第一加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教化管理工作的主力军，班主任整体素养的凹凸干脆确定着学校教化水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有先进理念、能够学习、酷爱学生、忠诚教化的优秀班主任团队，详细来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教化，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操

38、作性和实效性的班主任工作模式，如张克飞老师的“星级班级管理模式”，使班主任在日常教化和管理中思路清楚，常规明确，管理详细，实效显著。熬炼、促使年轻老师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟识了班主任工作的日常模式，例如任命张鹏程老师为班主任。尤其是通过对学生的深化了解，让年轻老师们触摸到了教化规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。（二）坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确了学校政教工作动态，支配班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。（三）召开班主任学习研讨会，针对教化工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会和一

39、次年轻班主任和科任老师工作座谈会，进行个案分析和广泛沟通，相互借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。（四）组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教化规律，不断将自己的感性相识上升为理性思索，渐渐形成自己富有特性的教化风格。（五）组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会教案竞赛。（六）组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中提倡一种对教化的酷爱与忠诚，提倡一种班主任工作的细致深化和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种主动向上的工作氛围，既推动了教化工作的发展，同时有利于班主任的成长。其次下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校内风尚。（一）加强检查，刚好反

40、馈。每周对各班的教室卫生，学生仪表，学生出勤以及其他行为规范做到勤检查，勤反馈，刚好公布结果，督促整改。如对室内卫生，我们接着做到了值日生和“值班生”的“双保险”，年级组长、政教主任把关。另外，通过“五星班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深化。（二）集中力气，加强早操和课间操的评价管理。在相当长的时间里，早操和课间操的质量始终不如人意，本学期以来，在各个年级组成立课间操评比组，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面，每天进行周密严格的评分，并干脆纳入当月的五星班级评比内容。不仅使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。（三）制定方案，明确职责，努力将学生

41、平安管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生平安，本年度，政教处进一步完善了了学生校内活动平安管理制度学生户外活动平安常识尖淤中学突发事务应急处理预案等规章制度，并多次召开年级组长和班主任会，仔细部属落实平安管理事宜。（四）组织各年级摸清后进生基本状况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。并责任到人，每位老师负责12名后进生的教化转化工作，效果明显。（五）接着加强值周检查力度，值周老师在校领导下，坚持早，中，晚到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班老师中午，晚自习下的巡逻制度，保证了校内平安，维护了校内秩序。（六）坚持国旗下的讲话制度。在每星期

42、一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际动身，从实效动身，就读书做人进行提倡，树立了榜样，弘扬了正气。第三细心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。（一）20xx年9月，政教处在全校范围内开展了“告辞不文明行为”的主题教化活动，教化学生说文明话，做文明事，看实际行动，加速校内卫生文明建设。通过活动提高学生思想品位，增进学生文明素养。（二）20xx年10月，开展了课间操竞赛活动，课间操是学校常规中的重要内容，课间操的质量和课间操所体现出来的学生精神面貌是学校秩序和学校风尚的重要组成部分。20xx年10月实行了爱国歌曲竞赛。20xx年12月，实行了跳绳、踢毽竞赛等。通过竞

43、赛强化了学生做操的纪律意识，质量意识以及班集体的团队意识。（三）接着感恩教化，组织了系列爱心活动，20xx年11月各班级实行了形式多样的感恩活动。第四组织家访活动，办好家长电话学校，走近学生家庭，给家长出谋划策，形成教化合力。第五利用社会教化资源，增加学校教化实效。教化是一项工程，社会力气的合理运用往往能够产生很好的教化效果，在工作过程中，政教处非常注意和上级教化部门、教化团体以及教化名人的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请派出所的领导为学生们做法制报告，针对性强，启发性大，同学们从中受到极大教化。期中工作总结学期9伴随着炎炎夏日的到来,中班阶段的集体生活也接近尾声了。这一学期我们班级

44、两位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作,团结协作、协作默契,平安、有效地完成了保教任务。根据纲要要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境,很快中三班的孩子们即将进入大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。要搞好一个班的班级管理,建立良好有效的班级常规特别重要。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况,我们两位老师和保育员对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教化原则,对每一个孩子同等、一样。1、争做值日生,利用良好榜样效应我们在对选值日生的形式上也动了不少

45、脑筋。一起先是大家轮番做,接着是小挚友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,在这一系列选值日生活动开展中我们常常会看到这样的情景:午餐时,有小挚友饭粒掉桌上了,立刻会有人就提示他,刚好地把桌子整理干净。个别幼儿吃得慢了会有人提示,你这样是不能做值日生的。在体育嬉戏中,幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时,很多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做值日生。慢慢地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。2、听故事,培育幼儿课堂倾听习惯。开学初,我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言,但

46、却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听,经常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用晨间谈话、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事,慢慢地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了,家长反映,孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时,我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通,大胆发言的好习惯。在故事中,小挚友相识了很多守纪、礼貌、文明的好孩子,小挚友也慢慢在行动上和他们

47、靠拢,成为守纪、大方、主动、活泼的好孩子。二、仔细开展教化教学活动,让幼儿学有所获。1、着重课堂教学,兼顾课外实践在新纲要指导下,我们将新的教化理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓教化于生活、学习中。我们坚持上好每一堂课,让幼儿在有教具 有学具的状况下习得各种学问,在主题“逛商店”中,我们和幼儿一起来到新世纪商场,相识各种家用电器,在参观的过程中,了解了营业员阿姨的工作。在春天的童话主题中,我们带领幼儿来到三房乡别墅区,找寻春天,孩子们发觉了春天的花,春天的树、春天的小动物,发觉柳树发芽了,小草长绿了,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。2、顺应幼儿爱好,生成主题活动,实施主动学习我们捕获幼儿的爱好点及社会信息,先后预成、生成了系列主题整合活动,建构了主题 活动网络,并依据幼儿的爱好需求、活动进程