最新幼儿园工作计划优质.docx

《最新幼儿园工作计划优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新幼儿园工作计划优质.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新幼儿园工作计划最新幼儿园工作安排 篇1幼儿园工作是否能顺当的开展，那么工作安排是必不行少的，幼儿园工作安排范文。不管是任何工作在开展前都要有工作安排，20xx年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重点，制定出了幼儿园工作安排：一、指导思想：以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教化指导纲要（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践实力，深化教化改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素养教化，办人民满足的幼儿教化。二、工作目标：在实践新纲要的过程中，不断转变教化观念，落实教化行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜

2、力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校内建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校内，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。三、主要工作：（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教化教学第一线。3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外

3、力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。5、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作，接着做好家教讲座、提高家长的满足度、

4、提高社会的信誉度。6、工会与党团工作：激发教职工的主动性，满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园，幼儿园工作安排幼儿园工作安排范文。同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。（二）教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体老师的教化教学水平提升到一个新的档次。思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自

5、觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的探讨，分科、分类入门过关；“探讨组”老师着力于“探讨、创新”，在不断的探讨实践中培育骨干老师。接着进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，特性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级骨干老师的目标奋进。2、科研工作：

6、本学期科研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的探讨工作。园部小课题探讨要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题探讨不断向纵深发展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。3、加强0-3周岁婴幼儿教化仔细贯彻扬中市20xx年教化工作要点，接着推动0-3周岁的婴幼儿教化，进一步提高幼儿教化的普及率和保教质量。作好宣扬，加大力度开展0-3岁教化的探讨，学习有关理论学问，效仿有关托幼一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开办亲子班，在实践中求实效，不断寻求科学做法。（三）后勤管理：优质服务，提高素养1、幼儿园后勤工作安排

7、中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注意消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定菜谱；刚好更换橱窗，向家长宣扬防病学问，主动做好预防传染工作。四、详细支配：二月份：1、制定各项幼儿园个人工作安排，完成校内环境布置2、接着学习纲要，商讨集体备课方案3、园内大

8、班广播操竞赛4、家长园地的布置评比5、学习现代教化理论三月份：1、新老师试用期汇报课2、园内幼儿绘画竞赛3、课件制作培训4、园内大班组教研活动沟通5、班级环境布置评比四月份：1、区域活动心得沟通2、园内唱歌竞赛3、园内中班教研组活动沟通4、姐妹园学习沟通五月份1、园内舞蹈竞赛2、教学反思沟通3、课件制作培训4、学习现代教化理论5、迎“六一”家园联谊活动筹备六月份：1、“六一”艺术节，家长开放日活动2、镇江市级课题揭题3、课件制作培训4、学期资料整理汇总，工作总结最新幼儿园工作安排 篇21、仔细学习规程和纲要中相关的幼儿心理、生理特点，比照本班幼儿的详细状况，制定出班务、保教保育实施安排。按时完

9、成幼儿发展水平的各项测查工作，不断提高分析评价实力。对身体发育出现异样的幼儿要刚好与家长联系,仔细分析缘由,找寻解决问题的方法。2、保健工作的检查力度要加强，坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准。如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，依据记录状况与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥的进行。3、创办我园“健康教化月报”，建立健全卫生、平安、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安教化,重点加强幼儿平安防护管理工作。提高幼儿自我爱护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。4、老师要敬重幼儿的人格，强化对幼儿感情教化，把保教工作

10、落实到幼儿一日生活的每个角落，在保教结合的原则基础上，强化保育意识。针对问题深化探讨，并写出阅历总结或专题论文。5、拓展思路，挖掘潜力，主动探究多元化教学，深化贯彻纲要，采纳吸纳或扩展的途径，使自身的优质教化资源得到最大优化，推动园本教研，提升园所质量，扎实开展教学探讨，促进老师专业成长。6、园长和课题负责人要直面幼儿园发展、老师发展的现实问题，不断创新管理理念，把开展“园本”教研，构建“学习共同体”作为第一要务，引导老师共同发展，从探讨问题切入，仔细制定相宜的“园本”教研行动方案，落实“园本”教研制度，开展主题式教研，主动探究教研新方式。7、抓好接着教化，提高文化业务素养，帮助老师拓宽视野，

11、学会深层次的思索，树立终身学习观念，进行新老老师学艺活动，给年轻老师压担子供应机会让她们经验熬炼快速成长。8、将探究精神渗透在保教工作之中，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好多元智能活动开放课程，开设好特长班、英语课程、周末小舞台。刚好检查老师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为考核评优之用。实现素养教化与特色教化的完备结合。9、结合幼儿园的实际，接着组织开展丰富多彩的劳动竞赛和娱悦教职工身心的文体活动以及民主生活会，增加教职工的凝合力和向心力。10、加强环境建设，进一步搞好园舍修理工作，添置部分电化设备和体育设备，努力创设美丽的园舍环境吸引更多的幼儿入园，扩大幼儿园的知名

12、度。最新幼儿园工作安排 篇3一、指导思想：以纲要为指导方针，落实教化局和教研室工作精神，树立正确的教化观、儿童观，主动开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教化队伍建设，提升老师整体素养。二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。（三）加强教化教学管理，促进保教质量提高。（四）加强教职工队伍建设，提高师资素养。（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。（六）家园联系，促进幼儿协调发展。（七）幼小连接，为进一步的学习打好基矗（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、详细工作要求：（一）加强内部管理，提高办园质量。学期之初，我们将由上

13、至下制定各项安排，如：园务安排、教化教学安排、各班学期工作安排、周活动支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。为确保这些安排的仔细实施，我们将用常规活动检查表，记录老师一日活动的组织状况，并进行客观评价考核；用教化教学工作检查表，检查每位老师的备课笔记、教化笔记、班级工作安排、嬉戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终，我们将在平常考核的基础上，全面实施老师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个老师的考核分，作为评比优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加

14、便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。1、组织老师学习国家教委颁布的幼儿园教化指导纲要，在老师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教化紧密地结合起来，进一步增加学习的主动性与实效性。2、接着把创建性嬉戏的研讨活动推向深化，在组织创游的过程中，通过视察、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。3、加强对老师基本功的培育，在青年老师中开展说课研讨活动，使老师们能充分运用教化理论来备课的思维过程，提高老师分析教材，解决实际问题的实力。4、立足乡土文化，挖掘乡土教化资源，开展利用当地资源，开展健康教化的市

15、级课题探讨，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教化，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。5、在课题组指导下,接着深化开展“指导图书阅读，发展幼儿实力”的探讨,并有阶段性成果。6、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。（三）、加强教化教学管理，促进保教质量提高。1、老师在教学活动中应实行多种形式,包括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习爱好为主要目的,促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教化教学服务。巩固区域活动成果,接着提高区域活动水平。根

16、据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高老师区域嬉戏活动的指导实力。4、通过开展丰富多采的各种教化活动，把素养教化推向深化。利用“妇女节”、“植树节”“”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。（四）加强教职工队伍建设，提高师资素养。1、接着组织老师仔细学习先进的教化思想，幼儿园教化指导纲要，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素养的提高，仔细组织开展优秀课的评比、基本功竞赛、自制教玩具竞赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高老师的业务素养。3、开展多种形式的师德教

17、化和岗位练兵，为老师供应学习和发展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关切和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、帮助做好老师接着教化工作，组织好保育员参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。(五)做好保健工作，确保幼儿健康成长。1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深化人心。自觉执行好各项制度。2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状况制定保健安排。3、对身体发育出现异样的幼儿，要刚好与家长取得联系，仔细分析缘由，找寻解决问题的方法。4、做好幼儿保健工作的宣扬。5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取看法，使幼儿养分膳食始终保持

18、一类水平。6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率限制在最低限度。（六）家园联系，促进幼儿协调发展。1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。3、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬教化。4、老师刚好与家长沟通孩子的发展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长宣扬科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。（七）幼小连接，为进一步的学习打好基矗1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教化，从中激发

19、幼儿酷爱集体、关切集体、为同伴服务的好思想。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱惜图书、学习用品。4、大班下学期的睡眠时间、嬉戏时间逐步削减，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师相互听课、开座谈会等活动共

20、同探讨如何做好幼小连接工作。5、家园协作。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些打算的讲座。(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心发展负责的看法，加强平安防范措施，从园舍设备的运用与修理角度动身消退担心全隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的培育。四、月份支配：二月份：1、开学报名工作2、制订各类安排三月份：1、青年老师环境制作评优2、中班家

21、长开放日活动3、村校督导4、青年老师语言活动评优5、参观奶牛四月份：1、中班自主性嬉戏观摩2、青年老师外出借班上课3、幼儿绘画竞赛4、组织幼儿春游五月份：1、大班幼小连接2、半日活动公开课3、打算“”庆祝活动4、小班家长开放日活动5、参观西瓜种植基地6、论文评优六月份：1、庆祝“”节，大班家园同乐活动2、小班朗诵儿歌竞赛3、中大班故事大王竞赛4、写好幼儿发展状况汇报表5、写好阶段课题及各类阅历最新幼儿园工作安排 篇4渡过新学期新任务，新的班级教化小组成员，新的班集体，还有一位位性格各异的家长。大五班的二十多名幼儿大部分是由原中五班幼儿组成，另有4名新生，开学初面对班上老师的更换，如何才能让孩子

22、和家长尽快地接受我们这个新的教化小组，接受本学期我园新的教化环境呢？一、良好的家园关系是我们顺当开展工作的基石孩子是我们工作的中心，但假如少了家长对我们工作的支持和理解，我们的工作开展起来也就会显得力不从心。因此建立起良好的家园关系就成了我们开学初的首要任务。1、敬重家长、敬重孩子，倾听家长的心声第一印象是至关重要的，开学的第一天我们就要以热忱的看法去迎接和对待每一位家长和幼儿。孩子不在自己身边，做家长的确定有不少的担忧和惊慌，因此会对老师千吩咐万叮嘱，我们要理解家长的这种心情，到处站在家长的立场上来想问题，与家长沟通时的语言也要到处表示出是以孩子的利益动身，同时透过这些看似罗嗦的话语，我们对

23、孩子也有了一个比较全面的了解，从侧面也可以了解到家长。因此我们要仔细地听取家长的心声，让家长感觉到我们对他们的敬重，对孩子的关切，从而消退对我们这个新集体的一些想法。2、拉近家园之间的距离，做家长的挚友开学初孩子们的心情都不太稳定，特殊是新生，面对一个完全生疏的环境，他们心中那份担心全感与孤独感表现更为剧烈。为了让家长放心地将孩子留在幼儿园，我们将依据园安排中提出的要求，于9月份完成对社区内新生的家访，这样可以更具体更全面地了解幼儿，帮助孩子尽快适应新的环境，喜爱我们的幼儿园。通过与家长之间面对面长时间的沟通，家长对老师也会有一个新的相识。家长与老师之间的距离近了，在今后的工作中就会赐予更多的

24、支持与协作。3、实行多种形式与家长沟通，建立良好的家园关系园安排中有一条是期末将评比“最受家长欢迎的班级”，要达到这个目标，我们全体教化小组成员就要同心协力，正如Mr.张和Miss梁所说的那样：“一个班级里面哪怕有五个人做得再好，假如有一个人做得不够，那你们也是前功尽弃。”因此我们全体成员要同心同德，做好每一项工作。二、保证幼儿健康的身心是我们工作的主体工程开学初，学校领导、园领导就组织我们学习了有关平安的几篇警戒文章，一再强调要高度重视幼儿的平安，这是一切工作的基础！没有健康的幼儿，我们何以谈教化？孩子的年龄小，平安意识薄弱，有的幼儿甚至没有。记得开学第一天，我在与Zoe小挚友的妈妈了解状况

25、时，她妈妈就特殊提到了这一点，她说孩子没有一点平安意识，特殊是在玩的时候，玩得兴奋了就什么都忘了，所以希望老师要特殊关注一下，可见家长对孩子的身体健康是何等的重视，其实何止是Zoe一个小挚友，绝大多数幼儿都是如此。因此我们不仅要保证幼儿有一个健康的身体，还要培育幼儿的平安意识，提高他们的自救实力。1、 加强熬炼，提高幼儿身体素养孩子们在家过了一个长长的假期，原来在幼儿园养成的一些好的习惯也差不多丢掉了，晚睡晚起已代替了早睡早起，更别说晨练了。为了让孩子有一个健康的体魄，增加他们对疾病的反抗力，我们要加强对孩子们的各项熬炼，依据班级幼儿发展水平目标中制定的一系列安排，仔细在晨练、户外活动等各项活

26、动中实施。2、 保证幼儿的户外活动时间和运动量每次户外活动都要参照我们的班级幼儿发展水平目标，细心设计每个嬉戏活动，打算好丰富的活动器械，保证幼儿在玩得快乐的同时也能达到强身健体的目的，使幼儿身体得到全方位的协调发育。3、 做好班级的清洁卫生、消毒等工作我们要仔细根据幼儿园保育工作的各项工作要求，落实好各项保育常规，留意细微环节，照看好幼儿的衣食住行，保证幼儿的身体健康。发觉问题刚好改正，做好班级卫生工作，不让任何细菌有机可乘。4、 细心照料幼儿，严格限制发病率上学期由于“非典”的攻击，全国上下都掀起了一场“卫生大运动”，我们的各项工作也比平常做得更多、更细致，对幼儿的照料也是细心到了极限。本

27、学期我们要坚持这些好做法，对工作不敷衍了事，不应付突击检查，要做到对每个孩子了如指掌，细心呵护每个幼儿，严格限制本班发病率。这也是对家长负责。5、 培育幼儿平安意识，提高自救实力正如园安排中所说：平安意识必需人人、时时、到处都要牢记，平安隐患必需全方位地、月月日日地检查和清除。要教化孩子有平安意识，我们老师就要首先做到，每天上下班时都要检查班上是否有平安隐患，如：电源是否已断掉，平安门是否已打开，等等，清除全部平安隐患。平常在日常生活中要不失时机地对幼儿进行平安意识教化，可以故事形式向幼儿讲解并描述一些平安事故，让幼儿通过探讨等形式从中学习平安防范意识和自救实力。6、 做好常规工作，抓好幼儿的

28、德育教化要想取得好的工作成效，首先就要抓好幼儿的常规工作。大五班幼儿在原中五班老师的严格要求下已形成了较好的生活及行为习惯，我们要在原有的基础上接着抓好本班幼儿的各项常规，特殊是部分还未养成良好行为习惯的幼儿，我们要仔细视察与分析他们，有针对性地运用有效的教化方法，持之以恒、坚持不懈地教化好幼儿，使我们大五班形成一个良好的班风，这样我们全体老师才能有全副精力投入到幼儿的一日学习和生活中，保证各项工作能顺当开展。三、新的教化观念是我们工作的航标灯本学期不管在英语教学还是在园本课程上都有了一个很大的转变，这对我们每一位老师来说都是一个新的挑战，我们要变更以往的思维模式，打破旧观念，理解新的教化改革

29、方向。1、 英语老师是营造良好英语环境的关键英语是我园的生命，维持我们的生命要靠我们每位老师的努力！这当中英语老师的作用就尤为重要。Miss何是位刚毕业的新老师，没有旧教化思维的圈制，应当能很快接受新的教化观念，因此希望Miss何能起到带头作用，多向老老师学习，有时间就去多听课，争取做一位“同步习得”的优秀英语老师。同时还要指导全班老师的英语，相互帮助，共同进步，为我班营造出一个深厚的英语环境。2、 随机渗透，提高幼儿英语听说水平孩子们刚升入大班，英语听说水平还不够，这就须要我们全体老师严格要求，坚持不懈。英语老师要保证英语教学质量，提高英语输入的“质和量”，其他老师则要在一日生活各个环节中进

30、行随机渗透，给幼儿不断创设学问再现、复现的机会，保证幼儿学到的学问不断地得到巩固。特殊是保育员老师要仔细做到这一点，坚持说英语。每一位老师都要记住Mr.张说过的这句话：自己多开口，开好口，孩子就可以学得多、学得快、学得好！3、 开展好一切活动，全面加强英语教化我们除了仔细组织好每天的“非常钟谈话活动”外，还要主动做好每周的班际沟通活动、角色嬉戏活动，每次的升旗仪式，幼儿广播站等活动也要细心打算与仔细对待，每个活动都要细心策划与设计。这些都是培育幼儿英语听说水平、扩展幼儿发散性思维、提高幼儿英语交际实力、培育幼儿自然输出与输入英语实力的重要机会。4、 仔细学习提高自身英语水平我们要主动参与幼儿园

31、组织的各类培训班，特殊是外教培训及英语培训，这是我们学习英语、提高英语听说水平的一个重要渠道。另外两名幼师还要仔细备好课，每次的教案都请英语老师把把关，细致检查其中的英语，并刚好更正与指出，这也有助于提高我们的教学教化质量。5、 仔细学习与领悟“园本课程”的精神，提高教学质量开学初我们仔细学习了园安排中关于“园本课程”的一些改革新方向，领悟得还不够，这就须要我们在实际过程中要不断总结与探究，多动脑筋，不断创新，真正实现主体探究活动的“大整合”。（1） 主动参与园内组织的“教学观摩活动”，虚心听取老师的看法，实行各种敏捷的教学方式，将“叙事性智能理论”与我们的“主体探究活动”有机地整合在一起。（

32、2） 多听课，多学习。“虚心使人进步”，这句千年古训让我们知道，只有“不耻下问”才会有收获有进步。因此我们要多去听听其它老师的“主体探究活动”，取其长、避其短，以提高自己的教学水平。（3） 仔细参与每次的教研活动。和其他老师相互沟通阅历，交叉学习，不断提高自身的教学实力。（4） 细心设计每个教案。本学期保教组长会将每次的教案都做评比，优秀的教案还将挂在网站上，因此在每次设计教案的时候，我们都要抱着“设计出的教案就是优秀教案”的这个观点去设计每个活动，只有这样我们才能真正做到园领导提出的要求，才能教化出优秀的幼儿。预祝新学期我们园能取得良好的成果！最新幼儿园工作安排 篇5一、指导思想：深化贯彻新

33、纲要，仔细践行XX市幼儿园管理规范，围绕幼儿园工作目标，不断深化教化科研的实践和探讨，将教研、科研和老师培训相结合，不断提高老师的业务修养和专业技能。以课题探讨为载体，充分发挥园本特色，坚持走内涵发展之路，务实进取，开拓创新，有效提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续发展。二、工作目标：1、以园本培训为抓手，促进不同层次老师理论与实践水平的整体提高。2、以课堂教学探讨为载体，抓实各年级、各领域的教学探讨活动，营造主动的互学互促的氛围。3、开拓地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色。4、“幼儿早期阅读”课题即将结题，进一步完善探讨内容和探讨资料。主动围绕艺术教化进行新课题的申报和探讨。5、 接着

34、加强老师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参与论文、随笔、案例评比或投稿，多在业务上出成果。6、接着开展“三字一话”活动。通过技能训练活跃老师思维，开阔老师眼界，更新老师观念，提高专业素养。三、主要工作和措施：（一）抓实园本培训，促进老师专业化发展。幼儿老师是幼儿园发展的生力军，其专业素养、业务实力干脆影响着幼儿园教化科研的质量和水平，因而，幼儿园应将教研、科研和老师培训紧密结合，形成良好的园本培训机制，促进老师教科研水平的整体提高。就我园目前师资队伍的状况而言，年龄结构偏小，学历层次不齐，骨干老师所占老师比率较低等现象实际存在着，本着“因人而异、全面培育”的原则，依据老

35、师个人发展须要，加强面对全体老师的园本培训力度。本学期，拟通过以下几点形式的园本培训切实加强老师的业务水平和科研水平。1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。本学期，我们将接着围绕“三字一话”的技能考核在老师群体中营造争学、要学的氛围，通过写好字，读好书，说好话等基本技能的驾驭不仅使老师在学习的过程中建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充溢自己的教化理论，引领自己的教化行为。另外，我们还将接着坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给老师，以往的教研活动虽逐步变更一言堂的我讲你听的形式，但没有真正达到教和研的双结合，或者说缺少了探讨的主题支撑，活动的价值和效果就

36、不是很明显了。在新学期，教研活动的探讨主题一方面将依据当前的教化发展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有打算，有安排，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中出现的问题或困惑提出主题，利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有安排地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高老师的教化教学质量。 同时，充分利用各种教化资源，为老师创设沟通学习的机会，多角度地开阔老师的视野，提高老师的教化科研实力。2、在学习中反思，在反思中成长。现代教化形势要求一个优

37、秀的幼儿老师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的老师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮助她们找寻到自己的“最近发展区”。对此，我们将在新学期，要求老师在学纲要、学规范的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的探讨和反思水平。针对青年老师我们要求在学习纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年老师则要求在熟识纲领性文件的基础上，能够深刻反思自己的教化行为，在教化教学、课题探讨、撰写教化叙事、论文等领域凸显创新思维，

38、努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年老师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教化行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析探讨和解决问题的实力。同时对年轻老师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。（二）、完善课题制度，提高课题探讨的效度。本学期，我园第六期教学课题接近结题阶段，一方面我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，接着搜集、完善过程资料。另一方面，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身发展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将主动辐射探讨成果，确定试验班进行滚动探

39、讨。同时，围绕我园艺术特色发展的现有资源，我们将于开学初，探讨、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容：a、成立课题探讨小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进行探讨前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、探讨基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题探讨阶段性安排和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。为了规范过程管理，有力保证课题正常进行，提高探讨效度。本学期将在课题组中再次强调并严格执行科研制度，制度如下：最新幼儿园工作安排 篇6一、指导思想坚持以幼儿园教化指导纲要市、区教研工作精神为指导，细化、规范教化教学常规管理，重点抓

40、好户外体育嬉戏的开展和有效实施,围绕重点开展好户外体育嬉戏活动的专题教研,努力创设轻松、开心的教研氛围，在共享、合作、沟通中助推老师的专业成长。二、主要目标1.细化、规范教化教学常规管理，各项工作规范操作，完善落实常规听课机制。2.构建分层次、梯队式的教研组团体，分层、分责，有安排地开展教研活动，建立合作、融合、互动、开放的教研氛围，每次活动有重点、有过程、有目标，有思索，切实提高教研的实效性。3.重视户外体育嬉戏的开展，结合园情，有安排地实施，确保幼儿有肯定的户外体育嬉戏时间，并能有针对性地进行专题研讨，逐步提高户外体育嬉戏活动的质量。4.做好“十二五课题”的中期评估工作。三、措施1.加强师

41、德建设，提升老师的师德修养。结合“第五个师德建设月”活动，围绕师德建设，组织老师学习全国十大教书育人楷模的先进事迹，以此唤醒老师的专业成长意识与职业志向，并在此基础上开展怎样做个好老师的大探讨活动，通过演讲身边人平凡的故事，感受体验脚踏实地、甘于奉献的良好师德师风，增加老师团队的凝合力、提倡和谐、团结、协作的良好园风精神。2.加强常态下的随堂听课,完善并落实常态听课机制.园长、教研组长、年级组长深化班级一线进行随堂听课，每周至少听课1-2节，听课形式以推门听课与预约听课相结合，对1-2年的新老师实施跟踪听课，并进行现场的沟通与反馈，促使青年老师能够进一步提高常态课的质量，同时建立师徒结对机制，

42、通过传帮带来促动老师快速成长。我们将组织全体老师仔细学习XX市幼儿园保教质量评估体系以及XX市幼儿园评价标准体系，比照文件要求，我们将逐步规范一日活动的有效组织，让全体老师树立规范意思、标准意识，责随意识，领悟文件精神。3.完善教研制度，提高教研的实效性。园本教研是老师成长的快车道，老师的成长离不开教研这块土壤，而园本教研是基于问题的行动探讨，我们将逐步规范教研活动的流程，细化教研组长的职责，要求教研组长能够抓住重点，关注老师的教研需求，擅长发觉教化教学中存在的共性问题，开展基于问题的针对性教研活动，重视对每次教研活动的策划，细心设计教研流程，尽量杜绝无效的教研，重视教研工作的记录和思索，引导

43、老师在教研中进行思维的碰撞，切实提高教研活动的质量。4.关注青年老师的成长。为青年老师搭建成长的平台，通过师徒结对，互助合作，开展形式多样的课堂教学研课活动，通过骨干老师的传帮带以及名师课的仿、磨、研活动，提高新老师的课堂教学的执教实力，同时通过风采展示活动，技能展示活动，促进新老师的快速成长。最新幼儿园工作安排 篇71、主动借鉴胜利阅历，本学期各班接着做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作，使我们的各项工作更严谨规范。2、重视家园互动，本学期我们采纳座谈、书面等形式听取家长看法，满意家长合理要求，主动利用家长资源，以幼儿教化的发展。3、定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进老师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。4、家长接待日定于每周二下午，试验园的每个成员都有责任和义务耐性细致地解答家长提出的各种问题。老师刚好与家长沟通孩子的发展状况，特殊是担负课题任务的班组，必需向家长宣扬教科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。