幼儿园小班班级工作总结优质.docx
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1、幼儿园小班班级工作总结幼儿园小班班级工作总结11、真心付出,稳定新生心情现在的孩子多为独生子女,从小都是在众多长辈的呵护下长大的,为了让他们很快适应幼儿园的集体生活,我们为此付出了许多。在开学前,我们逐一进行了家访,在家访时,我们除了向家长了解幼儿状况外,还极力与幼儿多接触,让孩子相识即将每天与他们共同生活和嬉戏的老师,削减孩子们对幼儿园的生疏感。在孩子们刚入园时,哭闹心情是难免的。在家访时我们了解到,许多孩子都很喜爱听故事和唱歌,于是我抓住孩子们的爱好点,给他们讲故事、唱歌、跳舞,从孩子们第一天入园就开展了丰富多彩的活动。对于心情波动较大的孩子我们毫不吝啬的赐予他关爱,让他明白离开了爸爸妈妈
2、,老师也很喜爱他。每天下班后都会觉得身心乏累,但我们又会自我劝慰,想想今日哪些孩子没哭了、哪些孩子又进步了,这也就自然而然的成为了其次天工作的动力。经过我们两位老师的共同努力,孩子们很快稳定了心情,喜爱上了我们小2班这个大家庭,有的孩子周末还要吵着上幼儿园。这让我感到很欣慰。2、重视常规教化,培育良好习惯习惯培育对于刚入园的孩子来说是特别重要的,幼儿期的良好生活秩序将影响到孩子一生,使他们终身受益。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化,培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:自己独立的进餐,如何正确运用碗勺,如何保持桌面的卫生,如何堆放自己吃完的碗勺等,在午休时,训练孩子如何摆放自己的衣物,训练
3、孩子自己穿脱鞋子并能摆放整齐。在教学中,我们指导孩子如何坐立,如何翻阅图书,玩玩具时怎样正确的收拿玩具。一学期下来,孩子们能自觉排队饮水、入厕,能宁静进餐并保持桌面干净,懂得了仔细倾听老师的讲话,还能主动向家长转达老师交代的事情,各种习惯已基本养成,很多家长都向我们反映孩子习惯好了、懂事了。孩子们的进步是我们能看得见的,从不会听课,上课随意走动的状况到现在的主动和老师协作,主动动手参加,这让作为老师的我们感到特别的兴奋,所以本学期我们重在关注幼儿语言的发展,加上班上语言发展存在问题的幼儿相对较多,所以在语言发展问题方面我们做了许多尝试和努力。在日常活动和各种教学活动中,我们的语言尽量做到规范、
4、完整、运用一般话,给幼儿正确的示范。3、发挥环境育人的作用学期初我们结合本班特色和幼儿年龄特点对教室进行了环境布置,使幼儿和家长一来到班上就能感受到这个新家的温馨,能马上喜爱上它。在创设了大环境后,我们还结合教学活动的开展和孩子的状况,不断丰富环境,我班有动物区,可以让幼儿视察动物是怎样生活的;植物区,让幼儿学会如何照看它们;操作区,让幼儿自己动手动脑;图书角,熬炼孩子的阅读实力。4、教学形式多样化,开展丰富的主题活动我们依据小班幼儿年龄特点敏捷开展主题活动。我班幼儿年龄差异较大,新的教材中对幼儿的操作实力要求有些偏高,于是我们在探讨教材后,把集体教学与个别引导、课堂教学与家庭辅导相结合。在活
5、动中我们重视幼儿主动感知、体验。如在金色的秋天的主题活动中,我们开展拾落叶的活动,在活动中我们一边让幼儿相识到秋天树叶会变黄,而且还会从树上飘落下来,使幼儿对秋天的季节特征有了初步的了解,而且通过拾落叶还让孩子们也体验到环卫工人工作的辛苦,促进了幼儿社会情感的培育。在此次活动中,我们有机的整合了各领域教化内容。像类似的活动我们常常开展,而且不局限于课堂,我们将教化目标渗透到一日生活之中。如在教孩子唱洗手歌时,我们就是在盥洗室里进行的,让幼儿边洗边唱,孩子们特别喜爱这种教学方式。因此,一学期下来,孩子们都已充溢了深厚的学习爱好。5、德育方面首先我把教室布置得温馨、整齐,像家一样,让幼儿一进教室就
6、充溢着新奇,和他们一起玩玩具,做嬉戏,读儿歌,慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活。X月,我们召开了小班的第一次家长会,目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习。在家长会上,我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况,以及须要培育的地方,还有很多建议,家长对这次的反映还不错。XX月,我们开展了亲子活动,为了增进与家长之间的沟通,向家长宣扬新的教化观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习状况,了解幼儿园的教化教学工作,能主动协作,做到家园互动。6、自理实力的培育小班幼儿刚离开父母,独立实力普遍都很差,起先我们从以下几个方面来培育:(1)上厕所在家幼儿用的是坐便器,到幼儿园后女小挚友只能蹲,男小挚友只能站,
7、大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小挚友大小便应当怎样,后来小挚友驾驭的都很好。(2)穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右,我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做挚友,脚跟做挚友,中间留下一只眼睛。”(3)洗手。督促孩子饭前便后勤洗手,并且还要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来,搓搓手心和手背,小手要洗干净。幼儿园小班班级工作总结2一学期惊慌的工作又结束了,下面我对本学期的各项工作做一个总结:一、教化教学工作依据学期末对幼儿的测查分析,发觉本班幼儿园在健康与动作方面以展的较好,基本上能够达到大班的发展水平,因此在下学期中将不断巩固幼儿在这方面的成果,并加强对个别幼儿的指导,争取
8、在原有的基础上不断的进步,尤其是在跳绳方面,部分幼儿还没有完全驾驭,赵今雨、张粤等几名幼儿在这方面显得很弱,还不能驾驭跳绳的正确方法,下学期中要和家长沟通共同指导幼儿在这方面的不足。在其他方面,幼儿也有了相应的进步,在区角活动中老师投放了大量的区角材料使得幼儿的爱好很高,能够主动的参加到区角活动中去,尤其是表演区幼儿能够依据表演内容来自制一些玩教具,充溢到活动中去,同时还激发了幼儿的探究欲望和合作实力,在建构区中,依据主题活动“桥”,在搭建过程中幼儿不局限于自己进行搭建,而是幼儿间先进行协商,然后再实施商议的结果,充分体现了幼儿的合作意识,有明显提高,始终以来,幼儿间的合作是班上的一个大问题,
9、但在本学期中通过各位老师在各方面的努力,使得幼儿在合作方面在了突出的进步,就连平常最爱告状的“郭爱”小挚友也能够主动和别人共同协商嬉戏了,由于他是一个双胞胎兄弟,在家中不懂得和哥哥合作,但这一个学期下来,他改变了,妈妈看到他的进步,特别的欣慰,在有了许多进步的同时,还存在着一些不足,如:对守恒的学问驾驭方面,多数幼儿还须要进一步的学习,在下学期中老师要加强这方面的指导,并多制作一些与这方面有关的区角活动材料来丰富幼儿在这方面的学问。另外在常规方面还要加强幼儿的管理,在各项活动中要不断的提出活动要求,慢慢地使幼儿能够自觉地遵守幼儿的各项常规制度。1、在教学活动中:老师间能够相互取长补短,发挥自己
10、的特长,依据主题活动随时调整班上的教学安排,在遇到问题时老师们能够共同商讨,收集大量的在关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺当的进行。2、日常生活方面:为发迎接验收工作,班上的常规工作不断的进行调整,但无论如何调整,班上的老师能够仔细的根据园方的规定来要求幼儿,幼儿也是主动的协作老师做好每项工作,例如,在刷牙的这个环节中,老师仔细的视察每位幼儿的刷牙状况,并一一的进行指导,强调家长要督促幼儿在家刷牙的正确方法,经过一段时间的努力,这个环节在明显进步,在时个别幼儿有遗忘的现象,但只要老师稍作示意,幼儿园就能够很快的订正过来,因此在这个环节中老师们也意识到,幼儿的自律性不是很好,时常
11、须要老师的督促与指导,这样才能使幼儿明确自己做事的目的,因此在下学期中要进一步地完善这项工作。3、英语渗透方面:在这学期中老师为了使幼儿在英语方面能够有所提高,在日常生活中加强幼儿了英语口语的训练,同时也强化了与主题活动有关的单词和句型,利用一些空余的时间不断地对幼儿进行复习,并刚好的与家长沟通,还在家长园地中把本周学习的英语内容刚好的反馈给家长,以便在周末时让家长有目的对幼儿进行指导,这样经过一段时间以后,班上的英语水平有了明显的提高,同时,也得到了家长的认可,马浩然的妈妈兴奋的告知我们:“浩然回家能够主动说英语了。”听到家长这番放,也激励我们向更高的目标发展,在此基础上进一步努力,使得班上
12、幼儿在英语方面在更大进步。4、家长工作:与家长很好的合作,能够干脆影响班上各项工作的进行,为了更好的搞好班上的家长工作,我们不断的调整家长园地的内容,刚好更换有关的资料,向家长供应益的育儿阅历,同时还把一周的教学内容照实的展示给家长,以前总不敢把英语内容公布于家长,总担忧它会成为家长考评孩子的依据,但在本学期中,我们打破了这种观念,大胆做出了新的尝试,结果收到了意想不到的效果,家长特别关注,间或有遗忘贴出去的时候,家长会善意的询问缘由,并且刚好的与我们沟通,这方面得到了家长的好评,还收到了几位家长的表扬信,并张贴在家长园地中,充分确定了老师的工作。在主题活动中,家长主动的为我们供应各种材料,丰
13、富班上环境布置和区角,体现了家园合作的重要性。二、不足及改进措施:1、在各区角中投放大量的材料,要适合不同层次发展的幼儿。2、在各项活动中加强英语的渗透并体现在各个环节中。3、加强幼儿常规的培育,为迎接验收工作搞好各项常规的管理。4、接着完善音乐常规。5、在各项活动中激发幼儿的探究的实力。依据本学期的工作总结,要更细致更全面的做好下学期的工作。6、加强幼儿一日生活常规的培育。7、丰富幼儿“守恒方面”学问。幼儿园小班班级工作总结3一程风雨一程歌,回顾本学期所做的工作,自己有万分的感慨,现将工作总结如下:一、培育团队意识,增加队伍的凝合力。由于我班是一个新组建的班集体,开学初,孩子们对这个突然驾临
14、到他们面前 的崭新的环境感到既惶恐又无助,新的教室、新的老师、新的小挚友、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道还能做些什么。面对这样的 状况,对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应,仿佛如临大敌,每天和家长“抢孩子”,周游在一片哭闹声中。但最终时间老人解决了一切,戚 老师的甜蜜加上曾老师的亲善,还有我的活力打动了班上的每一位孩子,再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小挚友了。他们拥有了喜爱他们的黄老师、戚老 师、曾老师、高老师,拥有了成天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针,拥有了他们自发创编的口号“小一班加油,为小一班争光!”伴随着这支 口号,我带领小一班的全
15、体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置,体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感;伴随着这支口号,我带领本班孩子踏上了20xx年 的第一场瑞雪,实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经验;还是伴随着这支口号,我们的孩子排好队,向班上其他的小挚友挥手道别,自信地拿着彩笔前往考场, “小一班加油,为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田,陪伴着大家一同成长!二、办出团队品牌、创出班级特色。要想生存和发展,就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放!身为一班之长,我早就深深地相识到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级,无论是老师还是班上的孩子,我们的压力
16、都将会是成倍的,可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作,而是在全力以赴的付出。平 时我们的常规教化教学工作不能比平行班落后,英语教学与复习还得争分夺秒进行,不容半点疏忽;为了朝着探讨型的老师发展,我还在本班进行了绘画、古汉语教 学的试验,为了让孩子提高涂色的技能,没有复印条件,我就一张张的亲自动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到:“发觉作业栏上每次全部孩子们 的样本都不是一个模子里倒出来的时候,我的心里有着说不出的感动,原来阳阳的老师们就是这样在专心地工作着!”一学期以来我班孩子的绘画 作业袋是整理了又整理,每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词,平常交
17、谈中还时常地诞生出一些比较压韵或是带有成语的句 子,这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力气,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马,我们的期望值是永不封顶!三、合理利用家长资源,家园联手打造新型人才。每 一个教化工作者都知道家长是我们施教最得力的助手,由于我们的力气有限,有很多的事情实施起来比较困难。这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一 根栏杆,创办了“我最棒”评比栏,向家长展示孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显性的成果,便利家长回家辅导;制作了一个“用完后, 请送我回家”的小篓子,向家长长期供应纸、笔等记录工具,请孩子的爷爷奶奶将当日的通知、家
18、庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。 每当放学时分,我们的教室门口就被仔细的家长同志们围得水泄不通,他们的看法为孩子树立了良好的榜样,他们的付出为孩子奠定了学习的基础。一切为了孩子, 我们和家长就是这样在静默之中相互感动着!当然,这学期由于我个人的疏忽,班上发生了一起平安事故,汪亦辰小挚友的耳朵缝了四针,其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足马虎、大意,希望以后能引以为戒,因为只有心细才能做成事、做好事。幼儿园小班班级工作总结4上学期是由我、王丽华和刘晓燕组合担当小、一班的教化教学任务;下学期则由我、吕新华和王婷婷结成新搭档在小、一班,不论是和哪一位老师配班,我们都能够
19、在生活中相互关切、在工作中相互学习、在学习上相互帮助,情同姐妹。业余时间,各位老师能够不断努力学习业务学问和科学文化学问,坚持多看多学和幼儿教化有关的刊物、杂志、书籍,用新思想、新阅历、新理论来不断充溢自己从而提高自身素养和业务水平,相互学习、相互帮助。新课程的改革对每个老师都提出了更高的要求,并且更须要各位老师之间的协调协作。经过协商,每个人自觉包揽了部分教化教学任务,各位老师都能够仔细地熟识、钻研新教材。每位老师在备课中都能够做到:明确每节课的教学目标,熟识教学任务并仔细书写教案,做好教具,力求备好、上好每节课。在教学中,主动改进教学方法,运用新的教化理念,在课堂上充分发挥老师的主导作用,
20、擅长发觉每个孩子的“闪光点”,充分调动孩子们学习的主动性、主动性,激发他们求知的欲望。因材施教,因人施教、真正做到了既面对全体,又照看了个别差异。王丽华和刘晓燕老师,有着丰富的教化阅历,她们在工作中总是勤勤恳恳、任劳任怨,对待教学总是一丝不苟,每次上课为孩子们打算的教具不但数量足够,而且仔细、细致。对于因患病而落课的孩子也总是仔细为其补课。王丽华老师对待孩子看法亲善可亲,从不因年龄大、资格老为借口,一样和孩子们蹦跳滚爬在一起。刘晓燕老师的课总是上得精彩异样,她总有那么多的奇思妙想,那丰富的表情、抑扬的音调、夸张的动作总能够始终吸引着孩子们的留意力。王丽华老师和刘晓燕老师以其特有的细心、耐性来培
21、育孩子们的自信念,从而赢得孩子们的信任、爱戴和家长的好评。同时也以其仔细、踏实和敬业的精神赢得同事们的敬重。吕新华老师干活泼辣,脏活累活抢着干,常常加班加点。对待孩子风趣、幽默,极富爱心。为了完成教化教学任务,常常为班上老师和孩子们打印、复印资料。王婷婷老师虽然是位工作时间不长的年轻老师,性格内向、不善言语,但和孩子们在一起,总有说不完的话,做不完的嬉戏。王老师虚心谨慎、好学好问,对待幼教工作一丝不苟,什么活都主动主动地抢的做。吕老师和小王老师每天都早来晚走,接送孩子、打扫班级卫生、布置班级环境;视察幼儿表现,填写幼儿成长册;主动和家长沟通、沟通,并进行记录;参加教研活动,样样事情不落后,且从
22、不计较个人得失。各位老师始终以主动向上的心态,激发孩子的活动爱好,引导孩子们参加到各项嬉戏活动中。各位老师不管在教化教学还是在节日的节目编排、课题试验、教研活动中,分工合作,协调协作,有了问题一起解决,有了胜利一起共享。在这一年中,我们除了圆满完成各项任务外,各位老师在业余时间所写的多篇论文分别获省级一、二、三等奖,有的发表于幼教报及各幼教网站。(1)卫生保育:老师们本着“幼儿园事无巨细,件件重要”的原则,在打扫卫生时总是脏活、累活抢着干,并能够协作医生仔细做好班级卫生消毒工作,坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方,每天对幼儿的杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消毒,定期开紫外
23、线灯,为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心视察刚好发觉孩子的异样并刚好妥当处理。对待患病幼儿按时为其服药,更加关切爱护他们。小班孩子小,自理实力差,老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让每个孩子吃饱;午休时帮每个孩子脱好衣服、盖好被子;起床又帮每个孩子穿上衣服,梳好头,检查孩子的鞋是否穿反;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看,便后又刚好为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子刚好为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子,又能和声劝慰刚好赐予清洗,并了解缘由;日常中发觉病情刚好请园医查看、治疗并通知家长,从未耽搁过孩子的病情的诊治。(2)家长工作:随
24、着时代的进步与发展,家长的自身素养和对教化的实力也发生了很大的改变,加上现在都是独生子女,家长对孩子的早期教化更加重视,这就对老师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。面对形形色色的家长,我们总是热忱主动,家长工作持之以恒。“望子成龙型”的家长很关切孩子的学习状况、行为习惯,我们就常常以通电话,填写家园联系册等方式定期向家长汇报孩子的状况和表现,并向家长介绍我们幼儿园的教学目标、现代教化思想。帮助家长们转变教化思想,切忌拔苗;对待“隔辈亲”类型的家长我们常常介绍书籍、幼教杂志,谈心、闲聊,相互探讨对教化子女的看法以及先进的好的阅历;对待“要求型”的家长,包括对幼儿园的保育和教化方面还持怀疑的看法
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