校园文明的初一作文精品.docx

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1、校园文明的初一作文校内文明的初一作文1说起文明，我国是一个有着五千年绚丽文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长，从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动起先，我们的祖先就始终走在追求文明的道路上。文明被人们放在心里的一个重要位置。文明是什么?文明就在我们身边，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难是的热忱帮助，是平常与人相处时的和谐，是见到师长是的一声问早，问好，是不当心撞到别人时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止文明是一种品质，是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。今日的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的进步。近期，

2、同学们是否留意到，我们的学校到处可见一道靓丽的风景线：每天早晨我们都能看到我们的同学穿戴整齐，精神饱满的背着书包，接连走进学校，同学们的一句“爸爸妈妈再见!”“老师，早上好!”让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午、放学，我们的同学自觉的做着值日工作，把我们的校内打扫的干干净净，使我们的同学能有一个美丽的学习环境。朗朗的读书声时常从教室里传出，花坛中玩耍的同学少了，出操的脚步更有力了，“对不起，没关系”的礼貌用语多了。同学之间多了一份谦让，还有这些文明现象莫非不值得我们持续下去吗?但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身上，在一些同学的身上，还存在着一些不文明的行为：

3、忘穿校服、忘戴胸卡在我们的校内里、教室内、楼梯上，那些与我们的校内格格不入的纸屑是不是你扔的?预备铃早已响过，你是不是还在瞻前顾后，忙着说话同学们，昨天的习惯，已经造就今日的我们，让我们从现在做起，用自己的行动，来塑造更清爽的天空，让文明的画卷布满整个新风校内。校内文明的初一作文2记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。做文明之人，简洁讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是

4、一个真正“大写”的人。文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教化家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教化学生学问，也应当教化学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到爱国遵守法律，文明诚信，团结友善，乐于奉献。文明是路上时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的真诚关怀;时间到老师时的一声问候“您好”，是不当心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动，是看到随地吐痰时的主动制止文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。然而缺憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还

5、是有着一些不文明行为。比如：校内内，楼梯上总能见到与我们漂亮校内极不和谐的垃圾;部分同学之间相互讲粗话，脏话;我们许多同学把学习放在第一位，而往往忽视了社会公德，文化习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。我们要把文明放在心中的首位，千万不要认为文明是小事。因为每个人举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的事做起，让我们的校内变得更加文明。校内文明的初一作文3古人云:“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。” 可见“礼”的重要作用，其实，“礼”就在我们的日常生活中，是我们自己选择的生活方式和价值追求，是个人长期选择的结果。 “一

6、个人的文明礼貌，是一面照出他的肖像的镜子。”可见，文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个人道德素养水平和精神文明程度的标记。同学们，我们正中被评为全国文明单位，这是对我校优异办学成果和良好精神风貌的极大确定，在这巨大荣誉的鞭策下，我们更应秉承正中精神，发扬优良作风，主动奋进，努力进取，让自己的言行时时到处符合“文明单位”的称号，让文明之花开满校内。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。5月份，我校的教化主题是“让文明之花开遍正中校内”，其实文明就在我们身边，文明就是有修养、懂礼貌、能自律，有修养能让别人感到舒适，懂礼貌能让别人得到敬重，能自律就是能用别人

7、的眼光衡量自己的行为，总之文明就是让别人感到高尚，感到美妙，感到向上。在此，向同学们发出几个小的倡议，作为文明行动的起先：一、为人诚信。诚信是立身之本，诚就是诚恳无欺，诚恳做人，实事求是，信就是外信与人，就是有信用、讲信誉、守信义。古语云：“言而有信，一诺千金。”“君子一言，驷马难追”，为人诚恳，言而有信，就能得到别人的信任，更是自身道德的升华。二、语言文明。语言是心灵的折射，文明用语彰显道德修养。孟子说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”文明礼貌用语既是对他人的敬与爱，更能显示自身的品德与修养。一个人重修养、重礼仪、重语言才能成为一个有道德的人，一个高尚的人，一个有价值的人。变更自己

8、的语言，就变更了我们的世界!三、注意公德。公德是生活中最简洁、最至少、最一般的行为准则，比如“助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵规守纪、感恩他人”，从根本上讲规范自己，便利他人是就是注意公德的最好诠释，它体现在日常生活的点滴里。作为正中人，遵守公德是更是义不容辞，当我们自己追求、获得和亲身体验过的公德意义的时候，它们变成我们独立的个人信念的时候，肯定会成为我们一生受用的精神财宝。希望同学们从自我做起，坚守公德心，传递正能量，做个好心人。四、懂得感恩。懂得感恩的人，整个世界都是光明的。感恩父母，赐予我们生命，奉献关爱;感恩老师，带给我们学问，陪伴成长;感恩同学，我们一起快乐，共同成长。存一颗感恩的

9、心，去看待我们正在经验的时间、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。懂得感恩，就应珍视生命，不轻视和奢侈每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应当让生命达到新的高度，体现诞生命的价值，让生命更有意义，显诞生命本应拥有的精彩。老师们，同学们，文明是一枚火种，行动就成为一面旗帜。只要我们一心向善，就能让信念铸成一座丰碑。心中有文明，心中存善念。信任我们每个正中肯定能做到，同学们，就让我们在国旗下共同祝福，祝福我们的生活到处开满文明之花!祝福我们自己一步步地迈向文明!祝福我们正中更加和谐美妙!校内文明的初一作文4校内是一个大家庭，有你、有我、有他。想要我们的校内变得更加漂亮，必需每个人都要

10、以文明要求自我为前提。文明的校内，才漂亮、和谐。文明校内，你我携手共创!美丽的校内环境是文明的衬托。首先，校内的自然环境应当是和谐、美丽、干净的。当同学们走进校内，看到的是一番幽美的景象，接触的是一片干净的土地，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。穿梭在漂亮的校内中、生活在漂亮的校内中，学生会潜移默化的受到美的熏陶，放飞心灵美。教室外的葱绿，不仅给人以陶冶，也让人充溢希望与激情。从而共创和谐、文明的校内。当然，校内环境不仅仅只包括自然环境，人文环境也是至关重要的。宣扬栏

11、上一幅幅醒目的优秀学生照片，加粗的优秀学生姓名以及好人好事的学习榜样等等都应当坚持每学期更换，这样学生们都主动的向宣扬栏奋进，不仅有了动力，也有了学习的激情。尤其当校内环境浸透着每个师生的汗水，凝合了每个师生的才智，就更能激发每颗心灵的骄傲感和对学校的酷爱之情。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。” 一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋勉向上的自尊自爱的意识。懂得了自尊自爱，自然行为举止，都会有较大的改观，整个校内也会变得更加文明。“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，

12、创文明校内。校内文明的初一作文5中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是谦恭礼让的文明礼仪之邦，校内文明作文。文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教化家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教化学生学学问，也应当教化学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国遵守法律，文明诚信，团结友善，乐于奉献。然而在现实生活中，我们也不无不缺憾的发觉，在物质文明高度发展的今日，我国公民素养却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严峻。据有关报导，有许多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来起来垃

13、圾，完毕后才安心游玩。作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应当为自己的行为感到惭愧。文明礼仪时刻提示我们：四周还有别人的存在，我们的行为回相互影响。因此，构建和谐的人际关系是特别必要的。其实想要成为一名“讲文明、树新风“的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。我们霍尔奇小学，为教化学生的文明礼仪，给每个班级颁发了霍尔奇小学学生文明礼仪达标要求，这里分七个部分要求学生，如何做到文明礼仪。在每天的早晨，我们每个班级会诵读弟子规，中午吟唱革命歌曲。早晨、中午走进校内，我们可以听到书声琅琅，歌声响亮;可以看到整齐的桌椅，清洁的校内。但几

14、节课之后，我们也会看到校内中随处丢弃的纸片，饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，着怎能不叫人痛心疾首呢?明代高校者王守仁说：“知是性的办法，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我们接受文明礼仪的教化，自己却不去履行，甚至还反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么不同?所以，要实践文明礼仪，就要从这“知行和一”上下功夫!从自己的“言行举止”上下功夫!同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的礼仪学校而不懈努力吧!校内文明的初一作文6中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：“不学礼，无以立”。既然礼仪这么重要，那就让我们来视察一下自己身边的礼仪吧！星期

15、天，我和妈妈心情特殊好，一起去逛街。走到公路边，在看风景的我，无意中看到路边的防护栏，“哇！妈妈，防护栏又换新的啦！还真高级，每隔两个防护栏的柱子上，都有一个太阳能装置。每天白天汲取太阳的光照，晚上发出光线为夜里行车的司机照明。”突然，我发觉前面的两个小太阳能装置都被人给砸了，我生气地对妈妈说：“谁这么没有公德心，政府抽出钱来为我们服务，没想到那些人一点都不爱惜社会公共财物，不讲文明礼仪！”“对！”妈妈也连连称是。整个星期天的好心情也被破坏了。今日中午放学站路队，我们都挤着排队。突然有人用劲踩了我的脚，疼得我嗷嗷叫，怒气冲冠，正想大吼一声时，那个同学说：“对不起，我不是有意的。他们始终在那儿挤

16、，我没望见，就踩到你的脚上了。”听到她有礼貌的致歉，望着他歉意的目光，我的火气也渐渐地消了，对她说：“没关系，我不会怪你的，交上你这样懂礼貌的好挚友，算是我最欢乐的事了！”不打不相识，我们一笑，成了好挚友。现在回想起这件事，我也有不好的地方。有句话说得好：“比海洋宽敞的是天空，比天空宽敞宽敞的是人的心灵。”这就是：“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船。”做人，就要做一个心灵宽广的人，这样的人才能交上更多的挚友；小鸡肚肠的人，那是没有人情愿和她交挚友的。今日下午，我在妈妈的幼儿园看到了这样一幕：一个小挚友和他爸爸竞赛跑，跑到中间时，爸爸的脚步停下了，指着地上的塑料包对孩子说：“这应当怎么办呢？”没等

17、爸爸说完，孩子坚决地捡起塑料包，扔向旁边的垃圾箱内。看到了这一幕，我也想对那位家长说：您做的特别对！您的一言一行干脆影响到孩子的所作所为；您的言传身教，会给孩子带来榜样。讲究文明礼仪，会让您的孩子走向胜利。所以，我们每个人都要讲文明礼仪，把文明礼仪接着传承下去，暖和我们校内，暖和我们国家，让祖国更强大！让我们一起行动起来吧！校内文明的初一作文7和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校内里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校内呢？假如把和谐的校内比作一棵参天大树，那么我认为，美丽和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校内人际关系就是它的枝叶，而丰富的校内文化，就是它的精髓所在，精神所在。美丽的校内环

18、境是和谐的根本。首先，校内的自然环境应是和谐美丽的。假如孩子跨进校内所看到的一切，所接触的一切，到处是俯拾不完的漂亮，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交织、山水相映的校内环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校内虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校内风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以才智的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力气。当然，校内环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创建的人文

19、环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇细心选择的佳作都可以融入校内环境的建设。尤其当校内环境浸透着每个师生的汗水，凝合了每个师生的才智，就更能激发每颗心灵的骄傲感和对学校的酷爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋勉向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校内首先应当拥有美丽和谐的环境。其次，只有良好的人际关系的校内，才能称得上是和谐的校内。老师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分地或自由地发展。”老师只有真诚地爱着学生，真实地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的敬重和

20、爱戴，学生才能在和谐的校内里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把老师比作学生的第一盏灯，老师的一言一行都是学生学习的榜样，所以老师自身应当做一个和谐发展的人。身为老师，还应引导学生彼此专心营造一种充溢真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出救济之手，给幼小的心灵以暖和的慰籍，给平凡的日子以真实的感动一个和谐的校内，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校内文化。没有丰富的校内文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成果不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应当看到每个学生的特长，让学生的特性

21、如春天的枝叶一样自由自在地伸展。在以人为本的教化理念下，我们附中到处为学生创建呈现特性和特长的舞台。酷爱运动的同学能在“体育节”上一展矫捷的身姿，喜爱书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声和谐的校内文化是一种巨大的无声的力气，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力气，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺立，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校内吧！校内文明的初一作文8有一支歌，我们每天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放

22、，这支歌的名字叫“礼仪”。当你踏着轻快的步伐迈进校内的时候，你是否会看到那些手拿扫把，埋头扫地的同学；当你在干净的校内里快乐玩耍的时候，你是否留意到角落里静默清理垃圾的老爷爷。在这么漂亮的校内里，同学们，我们怎么可以漠视到处飘舞的果皮纸屑，我们怎能让干净的墙壁，留下笔迹和脚印，我们怎么能和同窗好友吵吵闹闹，追追打打？我们又怎么不能和同学相互理解、相互帮助呢？同学们，校内的美不仅美在环境，更美在你我的文明举止！说到文明礼仪，我想到了一个小故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截

23、，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？或许大家会有一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们一般人做不到，其实讲文明、讲礼仪很简洁。在公共汽车上给老人让座，把文具借给同学，扶起摔倒的小挚友这些都是文明的举止，爱心的奉献！文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校内装扮得更加漂亮。同学们，让我们从身边的小事做起，引领文明风气，创建文明校内，争做文明学生！信任自己，我们肯定能行！校内文明的初一作文9古人云：“自修齐，至治平”，只有先学好礼仪，提高自己的素养和修养，才能干大事。礼仪是一

24、种修养，一种文明。“创建文明校内，和谐校内”是老师和同学共同奋斗的目标。和谐校内是老师对学生的关切与教育，是同学在学习上的相互帮助，是同学之间嘘寒问暖，是望见老师的一声问候，是望见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景虽然我只是一名小学生，但是，我也很想为“创建文明校内，和谐校内”做出我的一份贡献。作为新时代的小学生，正在接受着学问教化，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体。我认为首先要从自我做起：不随地吐痰，乱扔垃圾，好好学习，熬炼身体，见到老师要问好在我们的校内里，每个角落都留下了文明的脚印，但也有不良的行为。下课后，同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。几个男同学叠了纸飞机在玩，上课铃一打丢下纸飞

25、机便跑回教室了！纸飞机孤零零地躺在操场上，直到清洁工阿姨把它扫走。虽然同学急着去上课，不是有意丢下纸飞机不管，但是却影响了校内的整齐。所以我们应当做遵纪遵守法律、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生，别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别给美丽的校内添乱，别让我们欢乐的生活打折扣。同学们，行动起来吧，我们一起努力，把规章制度装在心上，把文明礼仪呈现在我们的言行举止，做个欢乐的学生一个让家长，老师放心的文明青少年。校内文明的初一作文10一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子，从一个人的礼貌，就可以看到你的样子。究竟什么是礼仪呢？就是个人道德和社会公德的表现

26、，也是城市的文明脸面，国家的脸面。讲文明，习礼仪已经成了生活中必不行少的礼节，然而在学校可不太好，铃。上课铃声响了，可教室里还是七嘴八舌的吵个不停，根本没有做好上课的打算，大约3分钟后，等着老师进到教室里才好了一些，上课没多久，有些同学就坐不住了，就起先传纸条，没有纸时，就用纸巾代替，放纸飞机，讲小话，可是那么多人讲就不叫小话了，一塌糊涂，这些都是不敬重老师的行为，不仅自己没学到学问，也会影响到别的同学，直到下课铃响了，才停了一下，像兔子一样跑出课室。下课后，我在课室休息却偶然看到了一件因为一件小事引发的打架，事情是这样的，我的座位在中间，看到小涛在后面玩跑了过来，而前面小华低头走来，他脸黑的

27、像木炭，小涛跑来时因为贪玩，没看到小华，撞到小华后还自高自大的说：你没长眼睛呀！小华当时心情很不好，上节刚被老师指责，接着又被小涛这么一刺激，张口大骂，什么粗话俗语脱口而出，小涛也不是个省油的灯，也对骂，接着小涛一脚踢到小华肚子上，小华很不服气，就你一拳我一脚，打了2分多钟，两败俱伤，还被老师当场指责写检讨，其实大家都是同学，要学会包涵，相互说句对不起不久解决了吗？在学校，在班级里，我们都要学会建立好良好的人际关系，那如何建立好良好的人际关系呢？第一要为自己建立自信，主动帮助别人；其次要主动表现自己，必要时可以写自我介绍；第三无论和任何一个人打交道，都要诚意以礼相对；第四只要有人帮助了你，不管

28、你认不相识都要感谢他；第五要学会宽容帮助了别人不求回报，做好以上五点就基本建立好了人际关系，关键还是要靠自己。敬重师长，校内是供应给我们的良好学习环境，老师是学问的传授者，把他们所学的学问毫无保留的教给我们，我们是学问的接受者，应当向老师虚心学习，可是不但不敬重老师上课，扰乱课堂纪律，还要让老师停下来整顿纪律，奢侈珍贵的学习时间，所谓有礼走遍天下，无礼寸步难行我们要好好学习，待将来报答祖国！古时候，程门立雪的故事也让我们学的了不少学问，相传，宋代学者杨时已四十多岁，且考上进士，已四十多岁了，一天与同学游酢去嵩阳书院拜见程颐求学，来到嵩阳书院遇上程老先生闭目养神，坐着假睡，这时候外面已经下起大雪，可是两人求师心切，便恭尊敬敬地等着程老先生醒来，不说话也不动，大半天后，程老先生渐渐地睁开双眼，吃了一惊，说：你们怎么还没走？此时此刻，外面的雪已经有一尺半厚了，但杨时和游酢并没有一丝疲乏和不耐烦，他们敬重师长，酷爱学习的精神值得我们学习。建设和谐校内韶关市正在创建全国文明城市，我们也要响应，建设和谐校内，还是为了改正不良习惯，最重要还是为了营造良好的学习环境，让我们在学校里，以礼貌对人，相互谦让，在上课时仔细听讲，下课后不打架，文明用语，所以，我提出以下倡议：1、敬重师长2、不随地乱扔垃圾3、不骂人4、不打架5、文明用语，和谐共处。