校园活动策划方案精编.docx

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1、校园活动策划方案校内活动策划方案1一、策划书名称与哈尔滨市盲聋哑学校六一联谊活动策划书二、活动背景长期以来聋哑学生都是由专人照看，生活和学习都是在特定的场合下进行的，很少能与外界沟通，他们的生活是相对闭塞和单调的。他们无法了解征程学生的生活，当然也无法感受到来自社会各界的关爱。虽然聋哑学生生活在无声世界里，但是他们拥有正常人的情感和与他人沟通的渴望。通过高校生与他们联谊活动，不仅为他们的生活增加色调，也给他们带去了来自外界的支持与关怀。三、活动目的、意义和目标希望通过此次寓教于乐的素养拓展活动，让聋哑学生的生活更加丰富多彩，让更多人关注身边的聋哑人！一个由衷的微笑，也能暖和他们的心灵。一句由衷

2、的关怀，也能搭建起通往心灵的桥梁。活动不仅有利于丰富学生的精神世界，也利于让他们在活动中培育团结协作的，主动沟通的意识。四、活动实施时间20xx年5月30日（暂定）五、资源须要已有资源：人力资源哈尔滨工业高校志愿者；活动道具彩纸若干，蜡笔三盒，拼图五盒，乒乓球若干，塑料桶3个，木板两块，尼龙绳3捆；摄像器材摄像机一台，照相机两台；资金齐备；表演人员哈尔滨工业高校学生须要资源：活动场地，麦克风两个，小凳子若干。六、活动开展20xx年5月 30日在哈尔滨市盲聋哑学校活动正式起先1、早晨6：30到学校，布置活动场所2、7：408：00 支配各位参与活动人员入座，工作人员各就各位。3、8：00，活动正

3、式起先，主持人报幕，嘉宾讲话（进行DV录制，同时主持人须要有肯定手语基础）。4、志愿者与聋哑儿童绽开各种各样丰富多彩的活动。5、让小挚友用手语表达他们的心里话，用DV录制，后期进行配音6、活动结束，整理清理活动场地。校内活动策划方案2一、活动目的：“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母不知赐予了他们多少爱。然而，许多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此，学校将全方位实施“感恩教化”，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关切他人、酷爱学校、回报社会的崇高道德风尚。二、活动主题：悠悠寸草心，感恩三八节三、活动时间：3月3

4、日3月9日四、活动详细支配1、利用周一升旗仪式对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教化，让孩子真正体会到父母的辛苦与劳累，从而培育学生的感恩之心。2、充分发挥晨会、班队会阵地的宣扬作用，学习有关赞美母爱、感恩父母的文章，进一步使全体同学相识到父爱、母爱的宏大，从而激发他们的感谢、孝敬之情。3、布置感恩作业：要求全校同学在一周时间的时间内完成一“察”、二“听”、三“想”、四“做”、五“写”的任务：一察：视察妈妈从早到晚都做了哪些家务？手是不是更粗糙了？白头发、皱纹是不是越来越多了？二听：听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。三想：想一想妈妈和长辈们都为你做了些什么？哪些事最令你感动

5、？作为儿女，想一想你们平常又是怎样对待他们的？是否敬重他们？是否为他们分担了家务？四做：在三八妇女节感恩活动周，可以为妈妈、长辈们说一句“感恩的话”；给他们一个紧紧地拥抱；为他们洗一次脚；给妈妈坐一张节日的贺卡；帮妈妈分担家务等，你们要用实际行动来表达对他们的感谢、孝敬之情。五写：给妈妈、长辈或老师写一封信，抒发自己对他们的爱。或者通过这次感恩活动，你有哪些收获和体会，都可以把它写下来。4、开展“孝行小明星”评比活动各班利用班队会对一周的感恩活动进行总结，班队会上，让各位同学讲解并描述他们的感恩事迹；并展示相关资料，每班评出5名“最佳孝敬星”在班内表彰，并从中选出1名最优秀的，报到学校表彰，将

6、这1名学生的电子稿发直邮箱电子表格可在学校站下载；电子稿3月18日之前上交）五、活动总结3月23日，利用升旗时间对开展“三八”妇女节感恩活动进行总结、表彰。校内活动策划方案3一 活动名称“我寻，我Young”高校生校内寻宝活动推理是一种有技巧的头脑运动，除了在日常的阅读中体验和参加推理解谜之外，推理爱好者们都迫切的呼喊着亲身实践的机会。这次的校内寻宝活动就是为了给大家供应这样的一个体验平台，让大家在活动中面对玄妙费解的谜题，一步步解谜过关，亲身参加集智力与体力挑战于一体的校内寻宝活动。推理爱好者将在此次活动中同时收获推理阅历的积累，会员之间也能更会进一步相识了解，增加社团的凝合力和活力，丰富学

7、业之余的校内生活。二 活动目的三 主办单位郑州航院Fever Dream推理协会四 参赛对象郑州航院全体师生五 活动地点郑州航空工业管理学院东校区六 活动时间12月4日 10:0015:00七 活动嘉奖一等奖：一组 三国杀标准版一套/人/组二等奖：两组 名侦探柯南剧场版CD一份/人/组三等奖：四组 岁月推理杂志一本/人/组八 活动打算1.活动前期宣扬所用海报印刷，说明活动地点、时间和其他要求，包括对协会内宣扬；海报 彩色 20张大展板 彩色 1个小展板 黑白 2个 2K/个条幅 红底白字 1幅(以上均由宣扬部负责)2.于11月25日前完成海报、展板的制作，并于报名起先前三天进行宣扬，11月25

8、日26日进行报名，对报名人员进行统计后整理。（以上由秘书处负责）3.于11月30日之前完成谜题和路途的设计及踩点工作。九 活动流程策划1.上午8:008:30 工作人员进行工作支配；2.8:309:00 参赛人员到场；3.9:0010:00进行活动前的嬉戏方式介绍，抽签分组及会长发言；4.10:00 活动正式起先：（1）谜题分发至各组人员手中，现场答题，完成题目的小组领取第一条线路途索，并依据线索找寻下一个迷题；（2）相应的线索点有各组人员值守。5.最先完成竞赛者为社团第一，其次，第三，以此类推；无完成者则已完成点数最多，时间按最短者为优；6.竞赛秩序的维持由当日所支配的工作人员完成；7.竞赛

9、时由技术部实时发送最新战况和特别联络；8.活动结束后在当日所申请的教室中实行颁奖仪式。十 活动方式依据报名人数分为45人一组，各小组通过所得到的线索，推理分析找寻下一个线索点，个别线索点设有NPC，NPC提问各小组成员，回答正确的小组才能获得下一点的线索，部分路途线索写有宝藏线索。参赛小组只有通过最终一个路途线索才能凑齐宝藏线索，再依据宝藏线索寻至最终宝藏点。十一 后续活动为扩大协会影响力，并使全部同学了解当日的活动状况，后续实行一次展示会，给出全部迷题答案，并将当日所拍摄照片进行展示，供同学们接着解谜或沟通之用。十二 活动要求1. 当日工作人员必需保质保量按时完成安排任务，以保证此次活动圆满

10、完成；2. 竞赛务必做到公允公正，本协会参赛选手无特别对待。十三 活动预算1.宣扬： 海报：彩色A3纸 1.5元/张*20张 共计30元条幅：2幅 5m+10m 共计67.5元展板制作： 共计20元共计117.5元；2.奖品预算600元；3. 其他抽签纸条:A3照片纸 3*4工作人员饮用水 1*40地图 0.1*50共计57元；全部预算总计774.5元。十四 活动预案因天气缘由造成当日活动无法进行的，则推至下周同一时间进行。若发生意外损害，自然灾难等威逼到参赛同学平安的，由工作人员紧急联系全部参赛人员，视事态严峻程度实施平安警告，暂停活动，紧急疏散撤离等措施。十五 其他1. 本次活动受社团指导

11、中心监督，保证活动公正顺当的实行；2. 本活动最终说明权归FD推理协会全部；3. 本活动由推理世界杂志社和上海网智科技有限公司赞助。PS：已报名181人，预设40组校内活动策划方案4主办方：东南高校成贤学院土木工程系学生会承办方：东南高校成贤学院土木工程系学生会体育部策划书1 活动目的为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动的开展，带动体育活动的风气，增加各班级的凝合力，也给同学们自我展示的舞台，展示出高校生的蓬勃朝气和竞技热忱。2 活动时间3月底4月初3 活动地点图书馆前面，电子电工试验大楼，操场4 活动宣扬宣扬时间：3月中旬宣扬形式; （1） 在食堂主干道进行宣扬（2） 进班宣扬（3）

12、 张贴海报5 报名时间3月中旬6 活动内容报名参与的队伍要求：男女生都要有，每对5人，自由组队，以队伍的形式报名参与，每支队伍要有自己的队名，队伍口号，队长；队伍的负责人和联系人均为队长，队伍可以临时变更队员，竞赛后经对方队伍同意后方可更换队员。 竞赛分为两轮，第一轮为预赛，最终获胜的两支队伍进入决赛。其次轮决赛，决赛于4月13日举办，与经管，化工，机械与艺术，计算机四系中胜出的队伍进行PK。嬉戏规则：第一轮预赛分为三轮，第一轮：初级嬉戏，由两名队长各从初级嬉戏中抽取一个嬉戏进行竞赛（两个嬉戏）其次轮：中级嬉戏，由土木工程系学生会体育部工作人员从中级嬉戏中抽取一个嬉戏进行竞赛第三轮：终极嬉戏，

13、撕名牌大战初级嬉戏：1、眼神嬉戏（有两种规则）（1）大家都蹲下，每个人报数，按依次说1、2、3。但是不能同时站起来两个人或者两个人以上。若超过两个人同时站起来，则站起来的这些人均淘汰。最终剩下人数较多的队伍获胜。（2）由嬉戏外的人喊数，嬉戏中的人要站起来相对应的人数。比如喊“3”，就要有3个人站起来，若有人多站出来，则多站出来的人淘汰。最终剩下人数较多的队伍获胜。2、计时嬉戏由随意一人定好手机闹钟（一般为几分钟），然后相互问问题，手机由回答问题的人拿着，回答完上一个人提的问题后，要马上将手机随意传入下一个人手中，并问问题，以此类推，手机在谁的手中响起来，谁就淘汰。3、指压板跳绳，3分钟100个

14、满分（中途可间断），假如两队都在3分钟内跳完，则用时少的一支队伍获胜！4、铃铛追击嬉戏5、情侣躲避球男女组成情侣，全部情侣一共分成两队，要用球去打对方队里的女生。男生要保证自己的女孩不被球打到。6、合作跳绳，要求一男一女两人合作跳绳，跳满20个结束，中途停止则重新记数。90秒内完成任务合格。7、挤脸吃饼干。8、兵乓球识字，由同一队出两名队员，一个托球打，另一个认出球上的字。要求在球落地前认出球上的字。否则挑战失败。耗时超出90秒，挑战失败。9、喝可乐（1人）：10秒喝4杯可乐，憋30秒不打嗝；打嗝或超时，重新喝可乐。10、斗鸡，团队赛，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，

15、相互利用身体去撞击，两条腿同时着地的人OUT，最终场上剩下哪对队员，哪一队胜.11、对眼嬉戏 ,两人直视对方 ，谁先将视线躲开谁输12、 砸画片 ，分为两个队，采纳车轮战方式，每人有一次机会，一人失败后，由队里另一人替补，详细玩法是 用手里的一张画片A 去砸地上的画片B，把B翻过来算胜利.13、腿啊腿啊一队人中先派一个人随机抽取一个数字，全员各位腿的个数和选择相一样，即把所选数字作为在此嬉戏中可以和地挨着的腿的个数。有30秒的时间限制，且此嬉戏须在指压板上进行，坚持5秒钟为成功。14， 画画传递猜词一队人按依次排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给其次个人（不能有语言沟通），再由其次个

16、人依据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最终一个人能猜对主题，则该队获胜。15，telepathy直播间一队中出两个人，戴上声音很大的耳机，使其听不到外界声音，然后他们面前会有几组问题与答案，两人随机凭直觉一问一答，两分钟内问答相匹配数最多的队胜。16摸脸认人， 一成员带上眼罩和耳机，摸脸认人（认三人，摸完再按依次答，全答对过关）中级嬉戏：一：无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、具体嬉戏玩法：5人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。六、活动目的：本嬉

17、戏主要为培育学员团结一样，亲密合作，克服困难的团队精神；培育安排、组织、协调实力；培育听从指挥、一丝不苟的工作看法；增加队员间的相互信任和理解。二：心心相印（背夹球）一、项目类型：双人协作型、户外嬉戏二、场地要求：一片空旷的大场地竞赛赛距：20米三、竞赛人数：每队5人四、具体嬉戏方法及竞赛规则：每对出四人，分两组， 每组2人，背夹一圆球，步调一样向前走，绕过转折点回到起点，下一组起先前进。向前走时，双手不能遇到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新起先嬉戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。（1）竞赛过程中如有球落地状况出现需返回起点重新起先。（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯

18、规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次校内活动策划方案5一、指导思想书籍是人类珍贵的精神财宝,是采掘不尽的富矿,是阅历教训结晶,是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯.一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平.在新教化试验的形式下,我校深化学习新教化的丰富内容,营造浓浓的校内书香氛围,推出“建设书香校内”的活动安排.开展各种形式的师生读书活动,力争通过“建设书香校内”的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写实力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素养

19、,从而提高教化质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献.二、工作目标1、总体目标:围绕“建设书香校内”这一主题,有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境,培育学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成酷爱读书的良好风气.2、详细目标:通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热忱,开阔视野,增长学问,发展智力,陶冶情操,充溢学生文化底蕴,提高学生综合素养.通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提兴奋趣,逐步养成阅读习惯.通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校内特色,不断提升我

20、校的办学品位.三、本学期的工作要点:(一)营造读书氛围阅读须要氛围,这氛围须要营造.为了主动推动学生的课外阅读,学校打算首先从营造浓郁的校内阅读文化氛围做起:1、校内挂条幅,在校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、宣扬画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的好处.例如:我读书,我欢乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化氛围,创建“书香校内”等.2、各班在11月中旬以“建设书香校内”为主题上一节主题班会课.营造班级阅读氛围.3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴了“好书举荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章,由

21、同学们自己介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围.4、加强学校图书馆、阅览室建设,建设一个开放性的阳光书吧,全天向学生开放,每年更新图书,今年学校投资二万余元新增图书2500册,订购各种报刊杂志80余种.设定每天午间12:30-1:30为图书馆开放时间,每天支配一个年级,由图书管理员做好管理工作,保证校内内有宁静、温馨的读书环境.(三)明确阅读时间在学生还没有养成课外阅读习惯之前,我们得想方设法挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的孩子自觉投入到阅读中来.1、诵读:每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语

22、文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间.2、默读:每天中午1:30为全体学生读读写写时间,学生完成每天30个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读;3、睡前读:每晚一次的家庭阅读.(四)开展阅读活动1、学生读书活动(1)开展一次读书主题班会.在班会课上,实行“建设书香校内”的读书活动启动仪式,号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动活动中.(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的详细指导下制订科学的广泛阅读安排.(3)每位学生有专一的阅读笔记.语文老师要负责学生阅读书目的健康.在阅读课上,老师要教会学生驾驭正确的阅读方法,并指导学生写读书笔记,学生每周至少写一篇,语文老师每周检查

23、一次,期末进行学生读书笔记展评活动.(4)开展课前35分钟“背名篇、说名著活动”.(介绍内容、讲情节、讲心得等均可),提仪语文老师可依据本科内容,敏捷支配,推广此活动.(5)周末、十一、寒假等长假期间,激励学生在家看学校举荐的书,写读书体会,每学期进行一次优秀读书笔记评比活动.(6)学校进一步完善图书室,图书管理员选择举荐新书目,向学生借阅.把人类历史上最有价值、最能感动人的著作举荐给学生,把富有时代气息的书举荐给学生.在学生的阅读中,要强调基础性与发展性的统一,阅读最有利于自己精神发展的书,阅读最适合特性发展的著作.如古诗文诵读、经典文学名著观赏等.(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活

24、动.如:中华诗歌散文精品朗诵竞赛,“读书变更了我”征文竞赛,“享受读书之乐趣,品经典之茗香”演讲竞赛,国旗下的演讲,诗歌散文精品朗诵竞赛,讲故事竞赛,读书小报评比,“我的读书名言”征集活动,“读书的乐趣”电子小报展览,“捐赠一本书,感念母校情”捐书活动等等.该项工作由各年级由语文老师负责落实.2、老师读书活动老师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,重点学习教化名著、原著,通过学习教化经典理论,使老师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教化实践,激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索,努力转变思想观念、思维模式,进行教化创新.(1)要求老师读好四类

25、书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教化学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事.老师在阅读中,以原理驾驭、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为发展.强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好,引发阅读人可持续的思索,从而形成终身阅读的良好习惯.(2)学校图书室每学期购买一批教化类书籍,丰富阅览室的藏书,全体老师每人每学期至少读完两本,并完成读书笔记,写出读书心得.(3)定时开放校阅览室,老师利用课余时间进行学习相关教化理论.学校或教研组内应有固定的时间组织老师进行集体学习.(4)要求老师常常写一些教化教学随笔,促使老师对自己每天的教化、教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思.3

26、、家庭亲子共读:家庭是学生课外阅读的重要支持者.家长要正确看待学生的课外阅读,不能认为课外阅读就是看闲书.家长还要以身作则,不沉迷于麻将等活动,主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培育孩子的读课外书的爱好.(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想.(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和体会.(3)向家长介绍主动健康的适合小学生的书籍,同时举荐订阅优秀的儿童报纸、刊物,如小学生作文报儿童时代、少年文艺、小溪流等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍.(4)评比“书香家庭”.三、详细实施方法:1、评比“

27、书香小明星”和“书香班级”.表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生,并授以“书香小明星”,同时,每学期还要在各年级中评比“书香班级”.通过评比,在校内中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种健康向上的阅读场.2、建立开放书吧.让学生有比较充分的读书时间.学校打算在二楼东侧建立开放式书吧,增设开放图书柜,让学生随时可以拿到书阅读.3、建立好书交换站.为了有效发挥三级书库的作用,在同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期实行“好书换着看”的活动.4、开展读书活动.手抄报是培育综合实力的好方法.学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报竞赛,把自己读到的好书、感

28、想介绍给同学们.或手工抄写,或电脑打印;或个人独办,或分工合作.获奖作品张贴于特地为读书开设的长廊内,使读书、爱书的氛围更深厚.5、组织班级或年级读书会.定期举荐优秀书籍.学校每学期向学生开出必读书目.除此以外老师组织“阅读小明星”定期向同学举荐优秀书籍,要写出内容概要、举荐理由,作为“向您举荐一本好书”向全校推出。5、组织班级或年级读书会。定期举荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外老师组织“阅读小明星”定期向同学举荐优秀书籍，要写出内容概要、举荐理由，作为“向您举荐一本好书”向全校推出。附本学期活动支配：十一月份、制定学校书香校内建设方案。2 、书香校内建设启动仪式。、建设校内

29、阳光书吧。、建立班级图书角，制定班级必读书目。十二月份、 学生自备必读书籍，开展好书沟通看活动。、班级读书沟通会观摩活动。3、师生撰写读书随笔一月份1、读书笔记、读书手抄报展评与沟通。2、师生撰写读书随笔3、评比“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。校内活动策划方案6一、活动引言本次“校内寻宝活动是一项以定向越野为主体的综合互动性活动。利用格致新扩建的校内,进行探宝活动。就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰难性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素养和应变实力，不断地相识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队

30、唇齿相依的关系，真真感到一个团队的力气，已达到增加全队活力、凝合力和创建力。二、活动目的及意义本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参与者相识自身潜能，增加自信念;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创建性，提高解决问题的实力。在特定的环境中去思索、去发觉、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新相识、重新定位。参与者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增加了。三、活动宗旨“嬉戏中玩出团结，实践中提升自我。”素养拓展培训在提高学生的组织实力、团队协作实力和团队凝合力起到很好的作用。四、策划主办单位：管理学

31、院心理健康部五、活动对象：全体学生六、活动地点：湖南科技高校七、活动时间：xx年5月八、活动步骤(一)打算1、前期： (a)部门商议活动详细开展的形式;向学院、校中心提交策划书;c)公关部帮助部门成员拉赞助商;2、中期： (a)作好工作安排及详细支配;作好宣扬工作，向各部宣扬;c)打算材料及布置场地。3、后期：活动总结(二)活动内容嬉戏路途和任务点支配：本活动设置三个活动点，每个活动点都需团队的合作方能通过。每组通过我们的支配以不同的嬉戏作为活动的起先.嬉戏一 有我在没意外地点：南校田径场嬉戏二 气球运输机地点：南校田径场嬉戏三 大杂烩地点：五教篮球场嬉戏四 寻宝地点：五教详细活动规则及说明附

32、竞赛规则：1 、09级自愿参与，10级派出参赛选手2名，11级每班参赛选手4名，男女不限。竞赛过程中不得更替交换参赛人员。2 、竞赛过程中，不得阻碍他队的正常行进，否则予以警告;情节严峻，即撤消其竞赛资格。3 、竞赛过程中，每队到达任务点后必需保持队伍人数的完整性，否则任务不予起先。4 、参赛队员不得运用其他“非人为行动”工具。5 、如有队员受伤或者其他严峻事务发生，应当马上予以停止竞赛并且刚好与工作人员取得联系。6、竞赛过程中，参赛队员应当留意维护公物，不得破坏学校的公共设施。7、 竞赛过程中，同学应当留意自身的人身平安，避开做出危急的行为。8 、若有非本规定的状况发生，由部门探讨确定作出裁

33、决。9 、本规定最终说明权归管理学院心理部。九、活动负责人负责人：学院心理部的全部成员十、资源须要1、 筹备工作：宣扬喷绘、横幅2、 场地布置： 划分区域3、 活动器材：手帕、小旗、绳、气球、呼啦圈、篮球、凳子、粗绳、粉笔十一、活动预算海报 20元横幅 120元手帕四条 8元小旗四面 2元气球二袋 30元奖品 300元共计 480元十二、活动留意事项1、本次活动的全部费用一律以发票作为报销凭证;2、参加活动的同学请不要戴首饰，保管好自己的珍贵物品。3、在活动的过程中，学生们请留意平安;4、活动结束后将各自的垃圾带走。十三、详细人员分工支配：(待定)管理学院学工办心理健康部xx年3月4日嬉戏一

34、有我在没意外(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：四人(三)道 具：手帕，小旗，绳(四)嬉戏规则：1.四小组同时参赛，路程为50米，工作人员伴同计时，先完成的组先得通行证2.各组蒙住眼睛的组员在行进过程中假如踩线则需返回原点，重新起先3.各组派一名引路人，第一轮的引路人为最终一轮的参赛者，以此类推动行4.以在终点插稳小旗为嬉戏结束注：(1)引路人只能据所设关卡，障碍语言提示;如：左右，上下，前后等(2)搀扶，牵引属犯规嬉戏内容：1.参赛选手用手帕蒙住眼睛，打算前行2.离起点5米处设置障碍线，障碍线离地30厘米3.离起点15米处设卡原地转180度，以转后的姿态倒着前进4.离起点25米处拾取

35、地上已备小旗，手拿小旗面对终点冲刺，至终点，插稳小旗嬉戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证嬉戏二 气球运输机(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：二人(三)道 具：气球(四)嬉戏规则：1、起点处一名同学甲负责吹气球，另一名同学乙负责帮甲扶住气球，待甲吹完气球后将气球打结(即甲同学只能用嘴吹气球，不能用手碰气球，乙负责系气球)2、另四位同学两两背靠背，四名同学的手须都挽在一起，组成“运输机”。待乙系好气球后将两个气球放在四名同学之中(即两名背靠背的同学用背夹一个气球)放完气球后四名同学动身，前进路上设置三个障碍。3、四名同学在前进途中若气球被夹破或中途掉落需暂停在原地，工作人员

36、示意起点处的甲、乙吹气球，系好之后快速跑到处“运输机”处，将气球放好之后，“运输机前进,到终点处，四名同学用背夹爆气球。嬉戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证嬉戏三 大杂烩(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：二人(三)道 具：呼啦圈一个、篮球一个、稳定性强的凳子两条、粗绳一根、粉笔若干(四)嬉戏规则：由队长和队员探讨选出两名摇绳的人，剩下四名跳绳。1、 一人抱篮球从直立的呼啦圈中穿过，要求不碰倒呼啦圈，假如碰倒了由闯关者自己直立呼啦圈后接着闯次关，穿过后进行下一关嬉戏。2、 闯关者抱着篮球从第一个圆圈中单脚起跳入其次个圆圈中，要求跳前、跳时、跳后另一只脚和篮球都不能落地，且

37、必需使起跳的叫完全落入下一个圆圈中，依次跳直到回到起跳的圆圈中。假如嬉戏过程中违反了此关中的任何一个嬉戏规则即此关重新起先，圆满完成者进行下一个闯关。3、 闯关者拿着篮球从篮球架下穿过走到投篮弧线处起先投篮，投篮次数不限，且要求自己捡球，只要求球进三个即此关通过，闯关者马上将球传递给下一个闯关者，按上叙要求循环接着闯关。闯关者需两名嬉戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证嬉戏四 寻宝每一组须要完成前面三个嬉戏方能进行嬉戏五，工作人员要求看三个通行证1、 拿到四张通行证后，方可进入指定教室找寻宝藏2、 找便利贴，每张便利贴上有一个字，凑成一句话(校内寻宝我最棒)，再返回总服务台，本环节

38、也实行计时的方式，四关全过以后，比较综合计时确定前六名。校内活动策划方案7活动主题联通新生活，靓出你自己 联通校内推广活动“联通新生活”联通两字一语双关：作动词讲，中国联通进入校内可以让广阔师生通过企业所供应的服务来连接、通向新的活；作名词讲，中国联通就是一个青春、活力、朝气蓬勃新兴企业的象征，规划方案校内活动方案策划。“靓出你自己”是与高校生特性张扬、cool一代、飘一族的行为、心理相吻合，假如你有型、够cool、够靓，中国联通给你一个chance、给你一个舞台，靓出你自己、靓出新生活。传播内容中国联通企业品牌、企业理念中国联通河南分公司企业简介综合业务：GSM移动电话130、如意通、精英卡

39、、祥瑞卡、吉惠卡、互联网165、长途电话193、IP电话17910/17911、寻呼网、CDMA移动电话网133、联通在信总体思路以传播企业品牌、综合业务为中心，以巡展活动为主线，将联通形象代言人、Flash动画大赛贯穿活动始终；在巡展活动过程中，展以与联通业务有关的互动式有奖嬉戏活动来激发学生的参加热忱；通过激情、奔放、火爆的大型动感音乐*来结束此次活动。活动以现代、科技、才智、亲活力为灵魂；以青春、活力、时尚，充溢朝气、动感十足为基调。活动将分四个阶段：活动宣扬（代言人、flash大赛）高校巡展（大赛评比）联通新生活动感晚会 活动总结活动内容联通形象代言人征集大赛Flash动画大赛联通高校

40、巡展活动（“4+1”有奖冲关嬉戏）形象代言人、Flash动画评比活动“联通新生活”动感音乐* (现场颁奖及抽奖)活动总结会活动对象高校的在校师生（探讨生、本专科生等）活动地点郑州市、开封市等所在地主要高校活动流程郑州 开封 郑州 晚会第一阶段活动之特性自我秀 Show me !联通形象代言人征集活动活动时间：20xx年3月20日 4月16日活动目的：供应给在校学生展示自我的舞台，扩大企业的知名度及影响力；拉近企业与广阔师生之间的情感距离，树立联通公司在学生心中良好的品牌印象；为企业以后在传播、公关、广告等活动中供应特性化、人物化的品牌形象代言载体。活动对象：富有朝气、青春活力的年轻人，年龄在1

41、7-25岁，要求综合素养较高、特性自我，在某一方面具有较深的造诣，能够充分代表中国联通品牌形象，能够体现出联通公司青春活力、充溢朝气，年轻的现代科技新企业特点。活动支配：1、 活动前期起先在几个相关的网站和校内内做活动内容的发布，主要包括以下几个方面的内容：中国联通企业及文化的相关介绍；联通校内工程相关活动的内容介绍；网上对本次活动内容的宣扬。2、在活动前期，在各学校的相关媒体发布该活动的信息，主要可采纳学校广播台、校阅报栏、海报、活动DM宣扬单张等；3、 由中国联通河南分公司评出10名候选人参与决赛；4、 由联通公司市场部领导、郑大公共关系学教授、河南商报资深主编、天基人才网负责人及市团委学

42、生工作负责人组成的评审小组对候选人进行评比。5、 获奖人员将在现场予以颁奖，由公证人员进行6、 获奖人员名单将在相关网站进行公布。奖项设置：形象代言人：价值20xx元时尚手机一部，并颁发证书。入围奖9名：价值100元的联通IP卡一张，并颁发证书。活动文案：1、 年龄限制：17-25岁，男女不限2、 参与条件：大专以上学历，形象好、气质佳，特性自我、青春活力，能够很好地代表联通形象，较强的反映出联通公司的特点 年轻朝气、充溢活力、现代时尚。3、 活动时间：20xx年3月20日 4月16日校内活动策划方案8为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友情，增加团队的凝合力，弘扬奥运文化和体育精神

43、，营造“人人参加运动、人人受益运动”的良好氛围，财会学院体育部在会计风采节期间推出“班级之间 玩转校内”趣味活动。一、活动主办方：财会学院学生会策划承办： 财会学院体育部二、基本精神：挑战极限，挑战自我三、参赛资格：财会学院全体学生均可报名参与四、参赛方法：各人可通过班级体委干脆报名，组队参与，所报项目不限。五、活动方式：各项目均以班级为单位组队参赛集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，其次名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。全部活动结束后，按最终的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状六、竞赛方法：1、项目包括：一网打尽 双管齐下 锵锵三人行 四脚朝天五环接力 滴水不漏2、各项竞赛按竞赛规则（试行）执行3、裁判和记分员6名（暂定），由学院体育部选派，主持人1名七、活动流程：1、报名宣扬阶段： 4月4日-4月8日宣扬及报名方式：第一、宣扬栏张贴活动预报海报；其次、各班体育委员详细组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限(至少6人)。2、时间：4月10日（星期四）下午13：40（如有变动另行通知）3、场地：f楼后的空地（草坪）上，和平广场八、奖项设置：此次活动设总团体优胜奖3个，