幼儿园教师家长工作总结范文.docx

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1、幼儿园教师家长工作总结幼儿园老师家长工作总结1本日是我们幼儿园的家长开放日，由于提前看护了，因此家长都支配好了本身的工作赶来了，参与这难得而又有意义的运动。早上孩子们来园明显晚了，因为本日是和爸爸妈妈一起来的，8：00左右接连的拉动手，一脸微笑的走来。晨间运动是在户外玩皮球和高跷，（原来支配的是轮胎，由于场地和状况的因素：草地上都是露水，临时作了调剂。）在爸爸妈妈的帮忙下，孩子们机动的踩着高跷来回穿梭，神气极了，我不由为孩子竖起了大拇指！短暂的发言、盥洗事后起先了第一个教授教化运动：奥妙的小水滴。从孩子身边的生活阅历动身，找找、说说身边的小水滴，感想感染水的用处及和人们生活的关系。孩子们能依据

2、阅历进行断定讲解并描述，找到了各类各样的水，了解了水的不合用处，让孩子得到了一些生活的学问。只是在运动中孩子语言的完整性不敷，他们只用简洁的词语进行应答；孩子主动介入回应的面还不敷广，有一小部分孩子留意力不敷集中，也许和座位的摆放有关。课间操时，暖和的阳光照射着，孩子们都能快乐地投入着，合着音乐的节奏舞动身体。其次个教授教化运动是：蔬菜拼盘，孩子欣赏着各类拼盘作品，嘴里由衷的发出赞美：哇！有过细地察观、具体地解说，家长的帮忙，我们的小厨师们起先着手了二非常钟后，一盘盘细心、精致、风雅的作品涌现在我们面前，有花蝴蝶的乐园、独特的手、我是女生、乌龟、娃娃、花朵、汉堡粉末登场啦，孩子和家长的脸上洋溢

3、着成功、自信的笑容。亲子嬉戏很受家长的关注，本日我们支配的是二人三足，请爸爸妈妈和孩子一起嬉戏。在嬉戏中，家长们彷佛又回到了童年，感想感染着儿时嬉戏的开心，孩子们则又一次体验了在同伴面前和爸爸妈妈同嬉戏的乐趣。兴奋地笑着、开心的跑着，小肚子们也早已咕咕叫了，盥洗筹备开饭了，大鸡腿、豆腐干、芹菜虾京彩花汤，再加一碗白米饭，阿呜阿呜吃得香。在家长的凝视下，小嘴巴大口大口的吃着，很多家长都说：在幼儿园吃的要好，吃得又多。是呀。我们要快快长大嘛！半天的运动到这里告一段落，当然还有个其余孩子有些不舍，但家长通过半日开放运动，了解了幼儿园的生活，对老师的工作也赐予了更多的理解和支持。信任有这样的互动沟通，

4、家园共同会更默契、亲子感情会再升华！幼儿园老师家长工作总结2各位家长：大家好！你们的到来是对我们工作最有力的支持。感谢！我国教化大力提倡素养教化，特殊是在学前教化阶段实施素养教化，作为我们幼儿园的老师，更会以耐性、细致、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的须要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们安排：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必需创建性地学习一些新的、必要的学问，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的爱

5、好基础，它们的教学活动理念和教化实践是比较符合纲要精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学嬉戏。首先，阅读，是人一生中最重要、最须要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的留意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习实力，可以使孩子渐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培育他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的实力。开学初，老师要把握好纲要中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，幼儿培育前阅读和前书写技能”的

6、精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要主动研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在嬉戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手运用次数，训练左、右手协调协作实力；利用图片文字、嬉戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中驾驭规则；坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算实力显著增加，增加了空间记忆力实力，通过数译珠，使孩子的视觉

7、空间智能明显提高；留意力得到明显的改善。孩子通过听（看）、拨、说，熬炼了“各器官”的协调实力，也提高了留意力；领悟力进一步加强。在教学上我们会要求老师运用多元培育手段，通过师生互动式、嬉戏式教学，体现“先好玩、后有效”的原则。同时还要注意引导孩子表现，强调赏识教化和纵向比较教化，使孩子不断感受进步、胜利，进一步完善了自信念及持之以恒的心态。今日，我们为了同一个目标那就是为了教化好孩子走到一起，就让我们一起再了解一下我园的教化教学状况：我园是一全部科学化管理的市一级幼儿园，具有雄厚的师资力气，老师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历。同时，我园的硬件建设是市里一流的，我们的目标是为孩子一生的发展

8、打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。家长会最主要是让家长能了解我园的工作状况，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向您孩子的班主任了解一下老师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活状况及家长关切的问题：比如家长要帮助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。刚好看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教化孩子提出的建议。有国内外教化的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享。等等。大家有什么看法和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共识，形成教化合力。幼儿园老师家长工作总结3为了让家长

9、更好的了解幼儿在园的学习、生活状况，增进亲子感情。萍实华蜜泉幼儿园于1月4日6日开展了半日家长开放活动。在此次半日活动中，各班老师依据幼儿的年龄特点和活动爱好细心设计了课程内容，活动支配注意动静交替，使孩子们学得轻松，玩得开心。活动中，家长们对孩子们的晨间嬉戏、户外熬炼、盥洗点心、集体教学活动、嬉戏活动等方面进行了全面观摩，并与孩子们一起学习、嬉戏。观摩活动结束时，各班老师给家长发放家长满足度调查表，请家长提出好的建议或看法，帮助老师进一步提高教化工作水平。许多家长在调查表中纷纷表示对老师的感谢之情，同时也到家长参加幼儿园活动的必要性。通过此次活动，让家长更干脆地了解幼儿在园的半日活动状况，进

10、一步拉近了家长和幼儿园的距离，促进了家园沟通与合作，为家园共育打下良好的基础。幼儿园老师家长工作总结4家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动，6月13日，我园胜利的实行了家长开放日活动。本次家长开放日活动在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演，师生同台的幼儿操、家长的亲子活动，每一项都充分体现了我园幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了熬炼，充分地展示了自己，让家长们看到了我园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，可谓是形式新奇独特、内容精彩

11、纷呈、师生激情参加、家长称赞不已。本次活动举办得非常胜利，家长们对幼儿园的教化教学及各种活动工作特别满足，尤其是对培育幼儿动手动脑实力，家长们觉得孩子放在幼儿园特别放心、快乐。很多家长不由自主地谈了自己对这次家长开放日的看法。很多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式新颖，家长幼儿全部参加，并给了家长自己展示家庭教化和教化思想的舞台，特别好。家长们说这是我们所参与过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教化的胜利之处，我们很满足。在本次活动中，我们老师也都赐予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清晰地了解到幼儿的活动状况。满足的方面

12、：1、对家长满足。全园80%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，每一位家长的看法都特别仔细，表情都特别兴奋。在活动中气氛特别活跃，同时也调动了幼儿的爱好。在本次活动100%的家长对我园、对老师赐予了高度的评价，认为活动开展得特别胜利，自己的孩子在各方面都有了很大的进步，感谢老师的辛勤劳动。2、对幼儿的满足。在歌颂、舞蹈、朗诵、幼儿操等表演中，孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一，表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿供应了参加和展示的机会，他们在活动中的专注、主动、谦让、团结协作和竞争意识，让家长们不住地赞美、鼓掌。活动后，园里组织各班进行了仔细的总结，并进行

13、了沟通，老师们表示会借家长开放日胜利的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求，使我们的教化工作更上一个新台阶。今后我们会多与家长联系，争取共同协作，使幼儿得到最大限度的进步和发展 多举办类似的活动 让家长有更多的机会走进幼儿园走进课堂，零距离感受老师的教学风采;走近孩子，倾听心声，了解他们在园的学习和生活;以便更好地支持和协作我园开展工作。这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，同时也增进了幼儿园、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。幼儿园老师家长工作总结5近日，镇中心幼儿实行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿学习的地方，参加幼儿在园的各

14、项活动让家长更好地了解幼儿在幼儿园的学习、生活状况，帮助家长不断获得新的教化理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。本次活动，老师们以早操、教学展示、亲子手工活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习和生活状况。活动中，老师们关注到每个幼儿，以问题情境化的形式吸引每一位幼儿和家长，让幼儿在嬉戏中探究、合作与学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子在活动中的主体参加性。老师们把教化阅历和教化观念传递给了家长，平常同样须要家长敬重孩子、信任孩子，并且要充分赐予幼儿操作探究的机会。活动结束后，家长们与老师沟通自己的感想、看法和建议。家长开放日活动是家长、老师、幼儿间

15、的密切接触活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通，从而拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育奠定了良好的基础。同时，也更好地促进了幼儿园保教质量的不断提升。幼儿园老师家长工作总结6为了更好地让家长了解孩子，我园组织了家长开放日活动。今年的家长开放日在开学两个月的时候进行。老师和孩子之间都有了肯定的了解。经过两个月的学习习惯的培育、倾听实力的注意和常规状态的整顿，班级已经建立了一个特别稳定特别良好的学习氛围，这样的一个成果也是我们的目标和希望。孩子在升入大班的这两个月里，孩子的各方面实力都有了明显的提高。早上撑毛线的亲子嬉戏环节，孩子们和家长玩的很快乐。许多的爸爸妈

16、妈工作时间忙，所以很少有时间和孩子玩这样的嬉戏。今日幼儿园组织的这次活动，给了他们一个欢乐的回忆。接下来就是早点时间，在吃早饭的时候，活动室里特别宁静，爸爸妈妈也特别的协作，自觉的退到活动室的后面。在下发的家长看法调查里，有几个家长反映早点少的问题，在家长会结束后，我以校讯通的形式和家长做出了说明：早点是定量的，但是午饭管饱，提示他们在家和孩子吃早饭。后面就是学问展示环节和做操，在开学的这个月的时间里，幼儿又学到了好多的本事和学问，今日他们就想把自己学到的东西迫不及待的展示给自己的爸爸妈妈。家长会设立在最终的环节。在家长会上，我向家长第一次正式的介绍了自己，也让家长们了解了自己孩子所在班的整体

17、状况，包括班级状况和孩子状况。在家长会上，我和家长们重点的提出了这个年龄段对孩子的要求，让孩子们做好上小学的打算，并让家长在家中主动地协作我们，一起培育孩子良好的行为和作息习惯。孩子在幼儿园的生活都是有规律的，每天都定制合理的生活学习和作息时间。家长不要包办和代替，孩子的潜能很大，孩子能做的事情尽量让他们自己去完成。一分耕耘一分收获，付出总会有回报，我们的半日开放日活动完备落幕了。总的来说，这次的半日活动是胜利的，孩子玩得快乐，家长参加尽兴，而且家长还提出以后像类似的活动多多开展的建议。我们也希望以后还还有这样与家长近距离接触、对话的机会。幼儿园老师家长工作总结7我以家长的身份参与了果果班的家

18、长开放日活动。由于这是王珏入园后的第一次家长开放日活动，我与王珏的妈妈都特别重视这次难得机会，由于王珏妈妈上午有课，我特地请了假参与这次开放日的活动。下面，我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程，然后再谈谈自己的感想。一、活动简述回想周五上午幼儿园的组织的活动，我认为，幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段：早操、室内活动和室外嬉戏。1、早操九点钟左右，小挚友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，起先做广播体操。做操时，小班和中班是分开做得。因为王珏是小班的，所以我的留意力主要集中在小班小挚友的作操过程。小班小挚友等间距地围成一个圆圈，董老师站在中间做示范，小挚友学习董老

19、师作。董老师的动作特别规范，也特别美丽。总体上来看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，两三个小女孩能够伴着音乐完整地仿照董老师的动作，但小男孩大多数都做不完整。呵呵，作为王珏爸爸，我还是特别关切王珏的做操动作。说句实在的，王珏的早操动作并不好，主要缘由是王珏的留意力不集中，没有聚精会神地看董老师的示范，而是偏着头去看别的班的小挚友。对于王珏是否能够很好地做早操我并不焦急，在我看来，做操是一个参加式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小挚友的熏陶和示范，王珏会渐渐地学好的。2、室内活动早操结束后，小挚友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。回到教室后，保育员李老师已经为孩子们打算好了牛

20、奶和糕点。小挚友们坐好后，老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。孩子们吃完饼干，喝完牛奶，都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。哎呀，小挚友们的表现真不错，基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。孩子们喝完牛奶后，朱老师将小班的小挚友和几位中班的小挚友带到教室的西侧，然后利用移门将教室分成两部分。在移门东侧，王老师组织中班的小挚友参与嬉戏和学习活动。因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧，观看小班的同学活动过程。小班的挚友在朱老师的组织下，主要参加了以下三种嬉戏和学习活动。(1)平衡走线活动起先前，朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中心的彩色围成圆角矩形的线条行走

21、。行走过程中，朱老师要求小挚友或者双手叉腰，或者双手与肩水平，或者将双手置于头顶，同时沿着彩色线条向前走。因为我是外行，不知道这个活动详细名字。但是靠着阅历，我猜想这项活动主要用来熬炼孩子运动的平衡性，对于发展孩子的运动协调性很有帮助。(2)自由表达自己的想法小挚友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地(强化地板)而坐。朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。活动起先了，朱老师向每个小挚友分发工作牌。朱老师拿出牌子(每个牌子上写着一个小挚友的名字)，叫道牌子上名字时，小挚友喊到，并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌，并与朱老师进行简洁的对话沟通。个人认为，这个活动

22、很有意义，能够引导小挚友相识自己名字，也能熬炼小挚友的见机行事实力，同时能部分地熬炼小挚友的人际交往实力。小挚友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个特别有意义的活动。朱老师先是问小挚友昨天是什么，大部分小挚友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。朱老师就向小挚友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景(大致描述)：天气变冷了，应当买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢?然后请每位小挚友说出买手套送给谁?在朱老师的组织下，小挚友以顺时针的依次先后表达买一幅手套送给谁。大多数小挚友都说买一幅手套送给妈妈，而有的小挚友的回答也很新颖，回答得过程也很长，有的小挚友说了好一大会才在朱老

23、师的引导下把这个问题表达出来。或许是我今日陪王珏来幼儿园的原因，王珏回答说买手套送给爸爸，回答完了还看了一下我，嘿嘿，这个小鬼。(3)圆形形态对比与操作同学们完成了自由表达自己的想法后，朱老师又拿出了一套玩具，这套玩具也许包含5-6个大小不同的塑料圆形。首先，朱老师在做大小比对模拟，动作惟妙惟肖，比对了，小挚友点点头，比错了，小挚友们就摇头。朱老师做完后，然后就请小挚友上来做仿照，作比较，并对相同的圆形做配对。每个小挚友都有一次机会参与这项活动。3、室外嬉戏室内活动结束后，小挚友们稍作休息，就拍着队伍到楼下作嬉戏。嬉戏分为两个阶段，第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈，董老师站在中间做示范动

24、作，小挚友手拉手学习董老师的示范动作。这个活动很有必要，小挚友们在教室内坐了一个多小时的静止型的嬉戏，然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作，可以很好地伸展小挚友的筋骨，对于身体健康成长和发育很有裨益。其次个阶段是小挚友参与上山打老虎的嬉戏。小挚友分成四组，每组一个小糠袋。小挚友们轮番投掷小糠袋打前面的老虎头像。这个活动也很有好处，主要发展小挚友的眼手协调实力和动作的执行实力，以及小挚友的组织实力和团队协调实力。二、我的感想通过细致视察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教学过程。概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征：1、活动设计科学、好玩，有利于小挚友的身心发展;

25、从整体的活动流程来看，上午的活动支配动静结合，室内外时间合理支配，既能使小挚友在益智型的嬉戏中发展智力，又能运动的活动中发展动作的协调实力。这种整体的合理支配有利于小挚友的身心发展。从单个活动的设计来看，每项活动都特别好玩。例如，在小挚友自由表达自己想法的活动中，我觉得老师们的设计特别奇妙，尤其对于小班的小挚友来说，教化意义更为突出。因为，3周岁的小挚友，一般还不能完整地自由表达自己想法。而老师创设了这样一个相对真实的问题情景，然后引导小挚友依据结合自己的生活和情感来表达自己想法，这对于孩子的语言表达实力的训练特别有好处。另外，我也发觉，有的小挚友在表达自己想法时，还说出了自己的理由和想法，有

26、的小挚友还跑了题，联想到了衣服或其它的礼物，虽然小挚友的回答并不切题，但这对于小挚友的解决问题实力或想象力的培育也有肯定的促进作用。2、老师组织活动实力强，工作细心，能有效地引导小挚友深度参加活动，达到教学目标;在圆形形态对比与操作活动中，朱老师的演示特别逼真，动作特别美丽，而且有点像变魔术似的。因此，小挚友们都能集中留意力观看朱老师的演示，并能依据朱老师的演示动作做出推断，小挚友在活动过程中也能充分调动大脑，进行主动的思索;另一方面是每个小挚友还要仿照朱老师的动作，并面对其他小挚友进行演示，或者完成比较配对的任务，这不仅能有很好培育小挚友的表演才能，而且培育了小挚友动手操作和问题解决的实力。

27、在其它活动中，三位老师工作都特别细心，组织活动的实力也很强，都能够有效地引导小挚友深度参加到每一项学习活动。另外，在朱老师给中班的同学组织活动时，小班的小挚友都能自主地去柜子中取出自己喜爱玩的玩决，自主地探究各种玩具的玩法，而且，每个小挚友在自主地玩玩具时，都特殊的仔细，能从头到尾完整地完成每个玩具。我想，这应归公于平常几位老师的耐性的教育是分不开的。3、家长应主动响应幼儿园的开放日活动，了解自己孩子的性格特点和认知习惯，通过家庭教化亲密协作幼儿园的教学活动。在这次家长开放日活动中，许多小挚友的家长尤其是妈妈都来参与这次难得的开放日活动，但我也发觉，来参与这次活动的爸爸很少，而且有很多是孩子的

28、爷爷或奶奶。从小挚友和家长的比例来推算，有些小挚友的家长甚至没有来参与这次活动。我觉得，幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，有助于家长协作幼儿园在家中开展家庭教化，与幼儿园老师一道有效地培育孩子的各种实力，发展孩子的智力水平。因此，我希望幼儿园在一个学期中不要仅仅实行一次这样的家长开放日活动，最好能实行3-4次这样的有意义的活动。当然，我也希望更多家长能主动地参加这项活动，并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。幼儿园老师家长工作总结8时间总是在匆忙中不知不觉的度过，本学年转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作

29、进行一次盘点，回顾本学年的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我主动向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对老师的理解古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在以后更好地为教化，为师生服务，向德艺兼备的老师迈进。一、主动参加学校活动，提高思想觉悟本学年以来，我在思想上严以律己，酷爱的教化事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师协作默契，而且是每次老师会议都刚好参与，并主动参与学校组织的活动。二、提升

30、教学质量，提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教化理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。三、紧抓教学常规工作，培育学生良好数学学习惯平常的教学工作，注意从学生的基础抓起即概念起先，先进行，然后通过多练习，多探讨，多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生侥幸的写作业心理，写作业与老师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学习习惯。利用上课的

31、内容设置情节来教学，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮助和指导。最终，作为一名数学老师，最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的实力，也体会到对学生的学习爱好的培育才能保证他们的成果。因此，在今后的教学工作中我要特殊注意教学前的备课及课后个别学生的辅导，让六年级的学生能在数学的学习上有更大的突破！幼儿园老师家长工作总结9荔浦县其次幼儿园开展了为了孩子的明天，让我们共同携手为主题的家长开放日活动，本次活动引导家长了解幼儿在园的活动状况，各班老师还细心设计了多种亲子嬉戏，亲子同乐参加其中。活动中，各班

32、老师向家长展示了集体教化教学活动、早操、区域活动、户外亲子活动等环节，让家进步一步了解幼儿在园的学习生活状况。中班陆老师执教的集体教学活动毛毛虫啃苹果，激励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感，敬重每个幼儿的想法和创建，整个活动精彩纷呈，家长们看得兴致勃勃。加油、加油一阵阵激烈的加油声从操场传来，原来是小班和大班的老师在组织亲子嬉戏呢，大班老师组织的火车跑得快，让家长和小挚友分组竞赛，大家卯足了劲往前冲!小一班的爸爸妈妈们也不示弱，在抢椅子嬉戏中大家你争我夺，每个家长的脸上都洋溢着华蜜的笑容。本次活动在开心的氛围中告一段落。活动后该园向家长发放了半日活动反馈表，广泛收集家长参加活动的感想和

33、建议，为今后更好地开展各项工作奠定了基础。幼儿园老师家长工作总结10为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，为了能更好地给幼儿供应多元化、智能化的嬉戏、生活，发展幼儿多方面的素养供应的广袤的平台。我依据班内幼儿的年龄的实际特点，以及幼儿园活动整合课程指导指导思想，特在本次家长开放日活动中，设计了小猫钓鱼这一系列活动。从本次活动中发觉了很多问题，自己本身也有很多不足，总的有以下几方面的缺点。现将本次家长开放日活动做一简洁总结：一、参加状况：本班现有幼儿幼儿45名，本次家长开放日活动共有43名幼儿参与，40位家长参加，幼儿和家长都协作的较好，致使本次活动能顺当的完成。二、对教材选择

34、不当，挖掘不够：儿童是一个主动的，有实力的学习主体，应对21世纪学问经济时代的机遇和挑战。基础教化的课程改革越来越向纵深发展。作为基础教化一部分的幼儿教化课程改革也不例外。当前：课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的发展过程中。各种课程理论和实践形容层出不穷。20世纪是儿童的世纪，幼儿园课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，本次活动中由于对教材的挖掘不够，娴熟程度不够，以致于本次活动的不胜利。三、在教学中应让每个孩子都能主动发展：让幼儿在教学中主动发展是敬重幼儿的须要，是素养教化的核心。因此，在教学活动中，要变更那种以老师为中心的思想，要诱导幼儿自

35、己有爱好地去探究学问，发觉问题，解决问题，把教的过程变成幼儿在探究中去学习的过程，能让幼儿亲自去动手，动口，动脑实践。让幼儿去做，然后再和幼儿一起去总结和归纳。这样，可能培育幼儿的创建实力、想象力，充分发展幼儿的学习潜力，使他们成为自主的学习者，而那种强迫幼儿去学一些死的东西或接受不了的东西、不感爱好的东西，是不能体现出幼儿正确儿童观的。在以后的教化教学活动中应留意让系念孩子都能主动的去发展，为进入小学打下一个坚实的基础。四、教学中应要实行多种形式，促进幼儿发展：嬉戏性强的好玩的多种教学形式，是激发幼儿学习爱好的关键。因此，在教学活动中，老师要依据每位幼儿的学习特点和方式，不断变换教学形式，激

36、发幼儿学习的主动性，主动性，并依据幼儿实力的强弱，因人因类地进行详细的指导或适当降低教学要求等，而那种多少年不变的提问方式，幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。对于本次的教学活动，我在为幼儿授课时，没有充分考虑到这一点，实行的教学方式和方法过于陈旧，致使本次教学目标完成的一不是很志向。五、驾于课堂的实力和基本功不够，在语言组织上不够精练，自己只是在那一个人唱，而没有调动起幼儿学习的主动性。需在以后的教化教学活动中不断加强和完善，主动主动地参与一些教化教学研讨活动，多看一些相关书籍，积累阅历，不断完善自己，使自己尽快成长起来，做一名合格的幼儿老师。总之，在教学活动中，老师要敬重幼儿，了解

37、幼儿，解放幼儿，让孩子们成为学习的主子，即要注意培育幼儿的学习爱好和良好习惯，又要激励幼儿通过自己的活动和主动主动的学习，使其身心获得和谐发展。幼儿园老师家长工作总结114月24日上午我参与了商业局幼儿园大二班的家长开放日活动!首先，感谢幼儿园供应给大家一个相互沟通的机会，感谢老师们辛勤的教化。半天的家长开放日活动，教学内容丰富多彩，教学方式生动，文体结合，孩子们学习爱好深厚，效果很好，这些对我们家长启发也很大。我也深深到，每一个小挚友的进步和优秀表现都饱含了幼儿园老师辛勤的汗水，做一个幼儿园老师真的不简单。开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。8:00室内活动正式起先，孩子们各自投入了自己

38、的晨读学习中，书声琅琅，整齐有序，家长们都乐得合不拢嘴。8:30起先室外活动，在王老师的带领下整齐的排好队，随着音乐仔细做着团体操，扭腰、踢腿、摆手。老师的肢体语言丰富，声情并茂，整个活动气氛都被充分调动起来了。看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的快乐欢乐，作为家长的我们是真的安心放心。室外活动结束后，回到教室，上厕所、洗手。然后王老师起先教唱儿歌，教学生动活泼、与孩子开心互动，整节课都能深深地吸引着孩子们的留意力。听着孩子们稚嫩的童音，看着他们随着老师的手势做出相应的动作，每个家长脸上都洋溢着快乐的笑。唱完儿歌，孩子们各自拿起自己的水杯排队起先喝水，看到自己的孩子有着如此井条有序的习惯，

39、心里感到莫大的欣慰。接下来是室外嬉戏时间，为了便于开展嬉戏活动，老师将班里的宝宝分成了两组，随后两组交换。孩子们在老师的带领下，既能按老师的要求有序地玩嬉戏，又得到充分的体育熬炼。在玩中学，在活动中长学问，在笑声中增实力，各个都玩的兴趣盎然、满头大汗。嬉戏结束后，孩子们回到教室，休息片刻，在吉老师带领下起先手工课。老师从轻松的谈话中引入主题，吸引孩子的留意，孩子们主动开动小脑筋，踊跃的发言，老师时常穿插一些提问，启发了孩子们的主动思索实力和辨别实力。最终，由家长和孩子们共同完成手工制作。半天的时间过得很快，带给我们家长和宝宝的除了激烈兴奋还有更多的惊喜，也让我们充分感受到了老师们工作真的是很辛

40、苦。同时也感受到两位老师的细心、爱心和耐性，把孩子交给这么仔细的老师我们都很放心。这一次的家长开放日，为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教化共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控实力更强了，变得英勇和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的!最终，再次诚心地感谢大二班的两位老师!感谢你们!也希望幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，欢乐地成长!幼儿园老师家长工作总结1210月10日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的打算活动，活动也在家长的

41、赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动虽然结束了，但是我的心还始终停留在孩子和家长们活动的那一刻。通过开展活动才发觉仍旧存在一些不足的地方，须要改进。在开展活动的时候有几个家长因为特别事情没能赶来参与活动，起先我还在担忧这几个孩子会不会因此而无心接着参与活动，在活动我才发觉我的担忧是多余的。这几个孩子不但没有不快乐反而更主动的融入到集体中和其他孩子一起进行活动一起玩嬉戏，我们的这些孩子真是长大了。在此次家长开放日活动中，我更为直观的看到了家长对孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的担子不轻。做为我园大班的班主任，作为一个51人班级的主要负责人，我深感责任重大。活动的主要内容：一、全面开放幼儿在园

42、生活在今日的家长开放日活动中，我们实行了全程开放的方法，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的全部保教程序，包括上厕所和饮水等细微环节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。二、深化展示幼儿所学内容在家进步入我班活动室以后，我班依据预先制定的活动方案序对幼儿在园所学内容和教学方法进行了细致全面的展示，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、律动表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园敏捷多变的教学方法。三、与家长深化交谈，听看法。改进在家长开放日的最终，为了了解家长的心声，我们与家进步行了深化的座谈，对每位孩子的在园表现进行了概括性

43、的汇报，倾听了家长的看法和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有许多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们以后工作的动力方向。最终我们给家长重申了我们的联系方式，便利家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。反思：一、活动程序有待改进今日的家长开放日基本无大的纰漏，但由于自己阅历不足，考虑不周，所以在程序和组织方面不够成熟，略显混乱，因此我们将在组织和程序方面总结阅历，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。二、教学过程应进一步完善由于我班幼儿即将升入小学，所以我们在开展正常幼儿活动的同时，努力穿插文化学问，使活动的

44、趣味程度有所降低，所以经过此次活动，我深感我们应改进教学方法，努力完善教学程序，在渗透文化学问的同时增加趣味性和吸引力，让幼儿欢乐成长。三、思想上应更为重视幼教工作看着家长那期盼的眼神，我们深感责任重大，我们应以爱为本，将自己摆在与家长同样的位置，想家长之所想，急家长之所急，用爱去教化孩子，在烦躁之时应极力克制，不应实行粗暴执教的方法对待孩子，真正做到幼吾幼以及人之幼。家长反馈看法：班里全部家长都表示对这类开放日活动表示很满足，通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动状况，可以直观地看到孩子 和老师之间的互动，并且多数家长都很希望幼儿园能常常搞一些类似开放日这样的拉近家园之间

45、距离的活动。现将家长对班级工作很满足的地方总结如下：1、对跳绳、九连环这种活动很是赞同，特殊是跳绳活动，许多家长反映孩子在家特别喜爱跳，孩子一起先对跳绳都不感爱好，也不会跳，现在孩子们都跳得很入门了。2、幼儿园的接送制度、平安制度、家园沟通工作等很到位，幼儿园的室内外环境很温馨。3、孩子各方面习惯养成培育的很好：吃饭宁静又干净;上课回答问题举手，饭后整理桌子，帮老师整理垃圾等等。与此同时，家长们也对班级和幼儿园工作提出了一些建议或者看法，汇总如下：1、这种接送形式使得家长与老师的沟通少了一些。解决方法：有问题还请家长不要不好意思，早上接孩子时间我们会有两个老师在教室，您可以找其中的一个老师了解状况。2、建议开放日活动多搞几次，一学期34次最好。解决方法：幼儿园可做考虑。3、增加一些写字、算术等学问的学习。在下学期会加入点写数字、编应用题等有关内容，但写字我们不会教的。4、建议能否下午开放，免得孩子哭闹。5、有两名家长提议幼儿园是否开展特长班。