幻灯片教学工作总结范文.docx

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1、幻灯片教学工作总结幻灯片教学工作总结1本节课是一节新授课，上课前进行了细心的打算，本着源于教材高于教材的理念，看似简洁的三个教学内容，却挖掘出了不少的新学问点，也正因为拓展了教材上没有的内容，整堂课教学密度变大了，学生的留意力高度集中，学习的主动性也在一个个拓展的过程中得到充分的激发，教学效果良好!在“插入新幻灯片”这环节，拓展的内容是教材上没有的，但在PPT的实际运用过程中却是一个不容忽视的学问点，在新授学问点即任务一完成后，采纳组内合作的方式完成拓展的任务，效果良好，大部分的同学在规定的时间内都完成了，学生的差异性也得到了弥补。而这样的分层教学和小组合作，不但可以增加学生合作学习的实力，同

2、样也削减了学生之间的差异性，让学有余力的学生充当了一回小老师，学习的.爱好不断的得到激发，因为体验到了帮助他人和共享学问的欢乐。对于“插入艺术字”这个学问点，学生并不生疏，但在教学的过程中要顾及到学生的差异性，因此简洁的涉及了“艺术字工具栏”的运用，让一部分操作实力比较强的学生不但要知道而且还要会用，用好。部分同学在完成老师布置的任务后，起先探讨起“艺术字工具栏”，因为书本上没有这部分的内容，学生只有通过自己的探究才能付诸操作，遇到不了解的，还有相互询问，进行学问的沟通。总之学生探究的爱好很浓，达到的效果也不错，同时培育了学生自主探究的实力。在整个教学过程中，通过合作学习，任务驱动，探究学习，

3、自主学习等学习方式，让全部的学生都融入到这样一个充溢欢乐体验、充溢探究挑战的学习过程中，每一个孩子都学有所得学有所获。但是，本课也有不足之处：因为教学密度比较大，在教学过程中，过于注意教学的整体效果而忽视了个体的接受水平，教学中发觉一两个基础较差的学生有时跟不上整个教学的环节，虽然实行了小组合作，互帮互助的方法来弥补，但为了赶进度，还是忽视了他们的实际接受过程。幻灯片教学工作总结2上周起先了“必会技能之PPT篇”的教学，这不是中学教材中的教学内容。但既然不用应考了，就教点对学生有用的吧，尽管因为看过钱理群教授”高校里精致的利己主义者“一文后，对这种好用主义教学产生了怀疑，但是既然还没有找到更好

4、的方向至少先以好用为主吧。之所以有这样的教学内容是源于前几年学生探讨性学习展示活动中所见之ppt，大部分水准很低。后来越来更加现ppt在学习、工作中的重要性，各种讲座之ppt让人想看看不清、想看看不完，想看看不懂，辛辛苦苦做的幻灯片换来的就是这样的结局，不行不谓之惋惜。后来开过两次选修课，以观赏为主，尽管选的人数不多，但是来上课的学生颇感有收获。这学期开学初的集体备课中，提出了在日常教学中进行这部分内容的想法，得到教研组长的认可，于是3-5周6-10节的PPT课便产生了。作为日常教学内容，这是一个全新的有挑战的内容，或许只有我在之前的教学中有所尝试（现在发觉以前的教学方向是错误的），而且老师们

5、的ppt做的也都很随意没有仔细的探讨过，基本的制作方法没问题，但是那些ppt中常见的问题也存在，设计和美化方面更是欠缺，怎么办？一方面现学现卖，一方面从学生那里吸取养分教学相长，最重要一方面的是传递思想，把制作ppt的核心思想传递给学生。第一次课，4班，从强调ppt的用处起先，再观赏我认为优秀的ppt作品和我认为有问题的作品，观赏过程中让学生观看投影和触屏电视（机房两种设备都有），最终通过一个网上找到的实例”一页ppt的蜕变“介绍ppt文字设置的重要性和方法，大约一节半课的时间（两节连上中间不休息大约能有90分钟），基本都是我的说教。然后让学生完成如下的作业：1、仿照“一页ppt的蜕变”文件夹中的图片，制作一页介绍哈三中的ppt。2、所用素材在电脑D盘中。3、文件用“班级座位号姓名”命名，保存上交。说实话，学生的兴致不高，完成的效果也不好。究其缘由，其一是学生很难抓住介绍学校的要点是什么，这个很关键相当于逻辑不清。其二不感爱好，不是他想做的内容。其三，时间太短，20多分钟的时间从构思到选材再到制作真的时间不够。