工作经验交流会主持词范文.docx

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1、工作经验交流会主持词 工作阅历沟通会主持词 1敬重的各位领导、老师们：大家晚上好！为了让班主任把班级管理的更好，加强各班主任之间的沟通学习，今日，我们召开一个班主任工作沟通会。首先让我们用热情掌声对为我们供应这么好的学习机会的校领导表示感谢。众所周知班主任工作是学校工作的重中之重。班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。在这次沟通会上，有五位优秀的，有阅历的班主任向大家介绍她们多年的，行之有效的班级管理方法，信任我们大家今日肯定受益良多。好，那现在就让我们用热情的掌声有请老师上台发言。班主任任重而道远。要想做一名合格的班主

2、任，我想首先要转变观念。要时刻牢记作为班主任我苦我累但我华蜜。老师们，班主任工作是一项特别琐碎的工作，它不但要求我们在管理过程中抢抓教化时机，因势利导；更要求我们紧跟学生身心发展的步伐，坚持与时俱进。作为班主任就应当走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、同等的师生关系，专心去了解学生的一切，用爱去管理班级。以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是老师班级管理胜利的缘由吧！爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授学问达到教化学生的目的，而不是一般意

3、义上的说教。我还是坚持我的观点，现在的学生，不太喜爱说教，不知什么缘由。特殊是班主任，应当做学生学问海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。至于身教，现在的学生比较反对说教，那么我们就应当在潜移默化方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高志向而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和敬重。在我们民办学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，须要班主任和家长的刚好沟通、相互协作。就如邓淑艳老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通沟通。学生有进步了或犯错了，要刚好跟家长说，让家长刚好了解学生的状况

4、，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次沟通中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当挚友，换一种和家长沟通的思路和方式，用同等、融洽、真诚的方式去和家长沟通。让班主任和家长之间建立“体谅、关切、协作”的桥梁。只有如此，大家才可以同心协力引领孩子不断进步。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。前面

5、，5位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的阅历给我们供应了很好的借鉴。让我们再一次以热情的掌声感谢她们的精彩发言。通过这次班主任工作阅历沟通会，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多心血；班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有许多欢乐。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探究、总结行之有效的方法，信任每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。俗话说，火车快，车头带。我们今日取得的成果与我们

6、有一位思路清楚、做事坚决的校长是分不开的。工作阅历沟通会主持词 2各位老师：学校的发展离不开教化教学探讨。要想提高教化教学质量，就必需提高老师整体的专业化水平。要想提高老师的专业化水平，就必需提高老师的教科研素养。因此学校提出“为教而研，以研促教，科研为先，科研兴校”的理念，让制度保证教研的恒常、让学习拓展教研的广度、让课题引领教研的高度、让展示提升教研的价值。在新课程新理念的指导下，教学探讨在我校已经蔚然成风。我校在教化教学的各个方面，各个环节都有了新的收获。但是，我校的教研工作，从深度和广度上看，还不尽人意，还须要倍加努力。立足于这样的实际，学校确定，实行一次优秀老师教学阅历沟通大会。工作

7、阅历沟通会主持词 3同志们：老师培训工作阅历沟通会，现在开会。出席本次大会的有：xx。本次会议共有七项议程，下面逐项进行：（一）进行会议第一项议程请老师进修校校长总结20xx20xx年全区老师培训工作。（大家欢迎）（二）进行会议其次项议程表奖1、我宣读教化局关于表彰新一轮中小学老师培训工作先进集体的确定。2、颁奖请：其次中学、第四中学、地区中学、地区中学、第一小学、其次小学、第四小学、第六小学、第八小学、学区中心校、学区中心校、学区中心校、学区中心校、小学上台领奖。让我们以热情的掌声向以上获得表彰的单位表示庆贺。（三）进行会议第三项议程大会阅历沟通。请领导们到会场前排就座。1、请xx小学做阅历

8、介绍，题目是刷新现在升级将来。（大家欢迎）松山一小做打算2、请一小做阅历介绍，题目是一路走来花开有声。（大家欢迎）大庙地区中学做打算3、请大庙地区中学做阅历介绍，题目是聚焦课堂促进老师专业成长。（大家欢迎）穆家营学区中心校做打算4、请学区中心校做阅历介绍，题目是加强老师培训工作增加质量提升后劲。（大家欢迎）松山二中做打算5、请二中做阅历介绍，题目是重专业引领促老师发展。（大家欢迎）（四）进行会议第四项议程请xx支配部署20xx年老师培训工作。（大家欢迎）（五）进行会议第五项议程请xx讲话。（大家欢迎）（六）进行会议第六项议程请xx讲话。（大家欢迎）（七）进行会议第七项议程请xx讲话。（大家欢迎

9、）同志们！本次会议议程全部结束。刚才，赵校长对20xx20xx年全区老师培训工作进行了全面总结，既确定了五年来在老师培训工作中取得的成果，也指出了存在的不足，并明确了下一步努力的方向；五个受奖学校代表从不同角度展示了在老师培训工作中的胜利做法，具有可借鉴性和可操作性；邢股长结合市教化局老师培训工作要点和我区老师实际，对20xx年全区老师培训工作进行了具体部署，明确了工作目标；剪局长对20xx年老师培训工作从等个方面提出了详细要求；丛局长结合我区教化实际，就如何有效开展老师培训工作从认清形势、突出重点、加强领导等方面谈了三点看法。市教化局。下面我就落实本次会议精神简洁谈两点看法：1、仔细学习，狠

10、抓落实。各校会后要组织教职工仔细学习网上下发的老师培训文件，刚好传达会议精神，精确驾驭文件和讲话的精神实质，学习借鉴兄弟学校好的做法，细心探讨制定下一步的工作措施，尽快让本次会议精神落实到实际工作中去。2、结合实际，创新培训。各校在贯彻会议精神的过程中，要亲密结合本校实际，细致分析师资现状，制定切实可行的培训方案，不断更新培训观念，创新培训模式，改革培训方法，在创新中求发展，努力建设一支高素养的中小学老师队伍。信任通过全区教化工作者的共同努力，我区的老师培训工作必将“刷新现在，升级将来”。工作阅历沟通会主持词 4各位老师：现在开会。今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。本次阅历沟通会主要有两

11、个目的：一是为了加强班主任之间的沟通，将工作中的一些好的方法、好的阅历拿出来共同共享，提高班主任的工作实效；二是为全体老师搭建一个相互沟通、相互学习的平台，使大家取长补短，共同提高教化学生和管理班级的实力，从而形成全员育人的工作氛围。根据今日会议的支配，我们要共同共享14位班主任的管理阅历和教化才智。最终，董事长还要作重要讲话。会议议程一、下面进行第一项议程：沟通发言让我们首先共享高三班主任朱永鹏老师的治班阅历，王养娣老师打算。其次位，有请文补班主任王养娣老师发言，冯秀清老师打算。第三位，在大会上沟通的是高二班主任冯秀清老师，王建安老师打算。第四位，大家欢迎高一班主任王建安老师发言，李静老师打

12、算。第五位，有请初中部班主任李静老师介绍阅历，马国栋老师打算。第六位，请高三班主任马国栋老师发言，张爱民老师打算。第七位，让我们欢迎高补年级班主任张爱民老师介绍，李姣老师打算。第八位，请高二年级李姣老师发言，高子青老师打算。第九位，有请高一班主任高子青老师介绍，何鲜莹老师打算。第十位，让我们共享初中部班主任何鲜莹老师的阅历，赵小丽老师打算。第十一位，有请高三班主任赵小丽老师发言，呼延军老师打算。第十二位，上台沟通的是高二班主任呼延军老师，刘金平老师打算。第十三位，请高一班主任刘金平老师发言，张朝阳老师打算。最终一位介绍阅历的是初中部的班主任张朝阳老师，有请张老师。由于时间的关系，还有几位老师的

13、阅历也很珍贵，不能在今日的大会上进行沟通，会后我们，将把全部老师的阅历材料发布在学校网站上，有的还要刊登在学校校报上让更多的人去共享，去学习。今日大会的沟通发言就到这里。二、下面进行大会其次项议程，请董事长讲话，大家欢迎。结束语老师们，今日的会议共有14位班主任介绍了治班阅历，董事长最终作了重要讲话。共享14位优秀班主任的精彩发言，使我们深有感受，他们的发言很实在，工作阅历很好用，工作精神很感人。14位老师从多角度、多层面对班主任工作进行了阐释，对班级管理进行了探讨。各位老师的发言，无不透视出广阔班主任的管理才智，表现出了无私的奉献精神、良好的精神风貌和崇高的思想境界。正象董长常常讲的，作为班

14、主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模一句话，班主任工作艰苦而光荣。在此，我代表蓝光中学全体领导向战斗在教化教学第一线的各位班主任老师表示诚心的感谢！今日的班主任阅历沟通会到此结束！感谢大家！散会。工作阅历沟通会主持词 5各位领导、各位老师们：大家下午好！很兴奋能够主持本次的沟通会，我是一年级组的xxx。学校的发展离不开教化教学探讨。要想提升教化教学质量，就必需提升老师整体的专业化水平。要想提升老师的专业化水平，就必需提升老师的教科研素养。所以学校举办了“每人一课”的教学活动展示。在新课程新理念

15、的指导下，教学探讨在我校已经蔚然成风。我校在教化教学的各个方面，各个环节都有了新的收获。我们这次的主题是“探寻有效教学，实行有序课堂”。今日我们将以“每人一课”这个教学活动来绽开今日的沟通研讨会。研讨会分四项议程：第一项、以“每人一课”为媒介，请展示过课堂教学的老师来谈谈自己课堂的导入。其次项、以“探寻有效教学，实行有序课堂”为主题，请各年级组的代表实行发言。第三项、请各位老师各抒己见，畅所欲言。下面实行第一项议程：第一项、以“每人一课”为媒介，请展示过课堂教学的老师来谈谈自己课堂的导入。教学是一门艺术，完备的教学中也同样须要讲究导入的艺术。常言到：“良好的开端是胜利的一半，”老师上课起先时讲

16、的几句话，若能先声夺人，把学生的心紧紧抓住，就为课堂教学打下良好的基础，导入的好与差将干脆影响到这个节课的胜利与否。首先我们请始终带领着我们一年级蓬勃进取的年级组长丁凤美老师来谈谈她对“每人一课”的心得体会。xx老师虽说是位老老师了，但她宝刀未老，积累了丰富的阅历，也收获了丰硕的成果，她专注的听每一位老师的讲授，对我们新老师更是不忘言传身教。是我们新老师的学习榜样。下面就请我们的田老师来说说吧！下面实行其次项议程，请各年级组的代表在针对本次的主题及“每人一课”实行发言。下面请低年级组的一年级宋海燕老师发言。接下来是第三项议程我想我们的老师对这次的每人一课的特别的重视的。对这次低年级展示出来的教

17、学必定是有许多想说的话，就请我们的老师畅所欲言吧！结束语：感谢各位老师对本次学习阅历沟通会的总结。本次学习阅历沟通会也即将结束，我想每一份耕耘都会有收获。信任通过这次的沟通会，我们定能在我们教学这条路上收获良多。工作阅历沟通会主持词 6各位领导、各位班主任：大家好!今日在这里实行xx小学班主任工作沟通会，作为班主任的我们，班级就是我们的家，在这个家里，我们是主心骨，是一把手。这个主心骨、一把手，确定有很多的看家本事，如：咱家的卫生环境总是最好的;咱家的活动总是独树一帜的;咱家的学习风气总是最浓的;咱家的淘气孩子总是最少的等等。请把你最酷、最牛、最绝、最妙的看家本事展示出来，大家共同共享，共同提

18、高吧!下面请各位班主任按从高年级到低年级的依次上台沟通刚才各位班主任都把本学期自己在班级管理工作的珍贵阅历，毫无保留地作了介绍。我在这里真诚的道一声感谢!是啊!班主任是天底下最小的主任，却担负着天底下最大的责任，班主任工作是最繁琐、最辛苦、最廉价又是学校教化中最具有崇高而重要地位的，学校各部门的工作，离开班主任，虽不说寸步难行，但也是很难开展的。我再一次感谢大家!班主任工作阅历沟通会主持词:工作阅历沟通会主持人串词实行工作阅历沟通会,主持词要怎么写呢?下面是小编给大家整理的工作阅历沟通会主持人串词，仅供参考。工作阅历沟通会主持人串词篇1现在起先开会。请与会同志留意会场纪律，不要说话，不要随意走

19、动，将手机关闭或调至振动状态。.工作阅历沟通会主持词工作阅历是企业员工重要的个人因素，代表了随着工作年限的增长,员工不断获得的学问、信息、技能等。下面是小编给大家整理的工作阅历沟通会主持词，仅供参考。县老龄老干工作阅历沟通会主持词各位领导、同志们：今日，我们相聚在漂亮的萱洲古镇，隆重召开全县老龄老干工作阅历沟通会。主要任务是回顾总结去年全县老干部工作，沟通探讨乡镇老龄老干工作的胜利阅历，支配部署今年全县老干工作，并以此为契机，进一步亲密联系、加强.在民主法治示范村工作阅历沟通会议的主持词各位领导、同志们：为总结回顾我市“民主法治示范村(居)”创建活动开展以来的状况，推广“民主法治示范村(居)”

20、创建活动的先进阅历，在年底前落实民主法治示范村(居)的要求，促进基层依法治理工作的顺当开展，市依法治市办公室确定今日在.最新期中考试总结表彰大会主持词通过期中考试总结表彰大会，能够激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。下面是小编给大家整理的最新期中考试总结表彰大会主持词，仅供参考。小学生古诗朗诵主持词朗诵是将静态的文学作品转化为有声语言的再创建的一种语言表演艺术。朗诵者通过对作品的理解、感受和想象,将听众带入一种美妙的境界,给人以美的享受下面是小编给大家整理的小学生古诗朗诵主持词，仅供参考。播音与主持抒情类自备稿件怎么写播音主持专业考生仅仅须要有一个姣好的面容和声音是远远不够的，还要有广袤的

21、学问面，开阔的眼界，肚子里要有墨水才行啊，这就须要考生全方面的综合素养。工作阅历沟通会主持词 7教化是一门艺术，是一项困难的工作，是一项专心来做的事业。面对集中办学后生源质量的下降，面对均衡分班后的新形势，面对层出不穷的新问题，我们的老师们也在与时俱进，不断探究、探讨，这次被年级组推举的6位老师，就是在教学方面比较突出的老师，让我们一起倾听他们与学生的故事，共享他们的教学才智。一、老师们，假如让我们也用昆虫来喻人的话，我们会把自己比作什么呢，蚂蚁？蜜蜂？蜻蜓？瓢虫？潘老师情愿做一只欢乐的萤火虫“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”多么形象而又谦逊的比方，潘老师用自认为小小的光照亮和暖和

22、了孩子的心，也让自己保持着一颗纯真的童心，保持着语文老师优雅的气质，她的小恰恰反衬了她的大才智，反衬出她的大收获。接下来有请年轻老师李x老师的学习成长收获感恩二、前期，我们做了一个统计，我校35岁以下老师人数达到了10多人，可以说，我们的一中虽然是我们塔城为数不多的古老中学，也是一所年轻的中学，因为我们有这么多充溢活力的年轻老师，他们精力充足，简单和学生沟通，他们中的许多人，像李维老师一样，已经凭借自己的努力脱颖而出，我记得做过历届沟通的有代xx等，当然还有许多大赛获奖的青年老师，他们已经成为我校教化教学的中坚力气，也诚心希望全部年轻老师都潜心钻研业务，取得更大进步。下面有请八年级语文备课组长

23、马xx的做一名求真务实受学生欢迎的老师三、一个老师的魅力从哪里来？课堂的高效如何获得？快人快语的马老师向我们做了自己的诠释那就是追求自我和课堂的本真，细心的备好每一节课，赐予学生更多熬炼的机会，最重要的是倾注全部热忱用自己的正能量感染学生，特别喜爱那句“师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的学问更重要”的确是的，初中的这点学问传授，难不倒我们的老师，为什么会出现差异，可能就在于此，学习马老师，求真务实，建立良好的师生关系，使学生“亲其师，信其道。”下面中年老师，数学教研组长邓x老师静默耕耘，静待花开四、听许多老师说过和邓老师一样的经验，不管身体不适还是精神不爽，只要一站上三尺讲台，马上就

24、变成了激情飞扬的战士。感动邓老师对于职业的敬畏感，送走一届学生，又精神饱满地迎接下一批，重复日复一日，年复一年的工作，却不被所谓的职业倦怠所俘虏，仍能保持那份细腻、严谨、真诚和执着。感动二，邓老师始终在专心钻研，专心总结，专心教学，目的是“使这个学科充溢了趣味与挑战，使原本固化为书本上文字符号的学问变得富有朝气与魅力”，多诗意的语言，老师就是学问和学生之间的媒介，这也应当成为我们共同的追求。接下来有请九年级备课组长王xx教学有法，教无定法，贵在得法五、王老师不愧是一名优秀的数学老师，沟通内容条理分明，娓娓道来，她从课前备课环节、课堂环节和作业及辅导三个环节共享了自己的阅历，可以概括为16个字：

25、注意细微环节、培育习惯，授之以渔、锤炼实力，她用自己扎实的基本功，严谨的教学风格影响学生，也收获了满满的果实。有请物理教研组长韩xx老师不渝的信念，执着的追求六、我在多个场合提到过这句话“人生的幸与不幸往往取决于少年时站在讲台上的那个人”韩老师是幸运的，她遇到了那么好的老师，塑造和影响了这么优秀的她，韩老师的学生也是幸运的，因为他们遇到了韩老师，她既教书又育人，赢得学生心，她创新教学方式，激发学生爱好，她擅长总结积累，探讨成果丰富。我想她也肯定会塑造和影响她的学生。发觉一个现象，许多的老师开场白都说，一到要沟通阅历，才起先梳理自己，这当然是他们自谦的话，但也提示我们的老师，平常我们除了要不断加

26、强理论学习，更要不断反思教化教学的各个环节，从教学实践中吸取教训，总结阅历，才能真正实现有效教学的目标。在这里我也顺便说一下，我们学校的老师在这方面做得真不错，除了每学期至少在网站上发表一篇教化教学论文外，也主动参加上级部门组织的各项活动，不断获得各级嘉奖。这次的xx地区教化杂志免费刊登了我校12位老师的文章，省了每人150元的录用费，我们统计了一下，我校是全部县市各学校发表数量最多的，其次名是x小6篇。我们很骄傲也深受鼓舞，希望我们接着努力，在教化实践的田野里且歌且行。工作阅历沟通会主持词 8各位领导、同志们：今日，我们相聚在漂亮的萱洲古镇，隆重召开全县老龄老干工作阅历沟通会。主要任务是回顾

27、总结去年全县老干部工作，沟通探讨乡镇老龄老干工作的胜利阅历，支配部署今年全县老干工作，并以此为契机，进一步亲密联系、加强沟通、相互学习、共同提高。参与这次会议的有全县17个乡镇的老龄老干专干，县老年高校、关工委、老科协、老书协、老诗协、诗词楹联学会等涉老机构的负责人，县老干局机关部份工作人员，萱洲镇党委、政府主要领导和相关负责人，县人大李主任在百忙之中也前来参与我们今日的会议，让我们以热情的掌声表示欢迎。为开好这次会议，县老干局特地召开局务会探讨确定了会议主题和议程，戴局长与萱洲镇柳书记还特意就相关会务工作进行了商讨，承办单位萱洲镇更是从会场打算、参观线路支配、生活接待做了大量工作。在此，我提

28、议，让我们以热情的掌声，向萱洲镇的各位领导和同志们表示诚心的感谢!今日会议主要有五项议程：一是萱洲镇柳红军书记致辞;二是县关工委朱海清主任作典型发言;三是萱洲镇、江东乡老干专干作阅历介绍;四是县委组织部副部长、县老干局戴立华局长作工作报告;五是县领导作重要讲话。会后东道主还将盛情邀请我们参观萱洲古镇近年来开发的旅游景点，现场感受古镇的漂亮与风采。下面，进行第一项议程，请萱洲镇柳红军书记致辞，大家欢迎!下面，进行其次项议程，请县关工委朱海清主任作典型发言，大家欢迎!下面进行第三项议程，请萱洲镇、江东乡老干专干作阅历介绍，首先，请萱洲镇老干专干刘东山同志发言，大家欢迎!下面，请江东乡老干专干彭芳林

29、同志发言，大家欢迎!下面，进行第四项议程，请县委组织部副部长、县老干局戴立华局长作工作报告，大家欢迎!下面，让我们用热情的掌声，欢迎县人大李主任给我们作重要讲话!同志们，今日的会议内容丰富、支配紧凑、效果很好。会上，萱洲镇柳红军书记作了热忱洋溢的欢迎致辞，县关工委朱海清主任代表全县涉老机构作了一个很好的典型发言，值得借鉴、推广。萱洲镇、江东乡的两位专干分别就做好本乡镇老龄老干工作作了阅历介绍，措施得力、成效明显，让人很受启发。戴局长作了一个很好的工作报告，从5个方面简要而精辟地回顾了20xx年的工作，同时支配部署了20xx年6项重点工作，她的讲话，提振了信念，明确了思路，对做好今年老干工作具有

30、重要指导意义。县人大李主任对20xx年全县老干工作赐予了充分确定，并对做好今年的工作提出了详细要求，为我们做好今后的工作指引了方向，鼓舞了信念，大家肯定要学习好、领悟好、落实好。会议结束后，各位专干要刚好向乡镇党委作好汇报，依据这次会议的要求和领导的讲话精神，结合本乡镇实际，扎扎实实做好今年老干工作各项任务，确保20xx年全县老干工作再上新台阶。今日的会议到此已完成全部议程。最终，让我们以热情的掌声再一次感谢萱洲镇党委、政府对此次活动的大力支持和热忱接待，感谢!接下来，我们就依据东道主的支配进行参观，参观过程中请大家要听从讲解人员和镇里陪伴人员的指挥，留意平安，参观时间约为一个小时，参观结束后

31、请大家在12点20前返回到镇政府大院食堂内统一就餐。工作阅历沟通会主持词 9各位老师：大家好！为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是老师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚毅后盾。我校的26名班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大

32、体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一筹的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示诚心感谢！冰心说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。在实际工作中，我们常常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教化，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平常的工作及交来的沟通材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用

33、班主任的爱心、耐性、真心教化和感化了多数不是那么听话的三高学生。今日学校搭建这样一个平台，就是为老师们沟通与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。依据会议支配，今日下午会议议程有三：第一，请5名班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与教化才智。分别是任山水、李英豪、智怀召、范明丽、王向飞。其次，再请其余位班主任用一段话总结班主任工作的心得。第三，最终请张校长重要讲话。感谢以上班主任的精彩发言。我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。

34、其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。信任各位老师肯定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教化都立足于学生的发展，那么，信任每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。校长们强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分敬重学生、充分信任学生、充分观赏学生、充分酷爱学生。以生为本，以情感人来关切学生的成长、成才。最终，希望各位班主任能以此次会议为新起点，仔细领悟张校长的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热忱关注我们的学生，以高度的责任感和剧烈的事业心做好班

35、主任工作。感谢大家！工作阅历沟通会主持词 10各位老师：大家好！为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是老师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚毅后盾。我校的25名班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣

36、誉，表现出了高人一筹的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示诚心感谢！冰心说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。在实际工作中，我们常常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平常的工作中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐性、真心教化和感化了多数不

37、是那么听话的一完小学生。今日学校搭建这样一个平台，就是为老师们沟通与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。依据会议支配，今日下午会议议程有五项第一，请3位班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与教化才智。分别是：李燕老师（搞好班队会活动）劲梅老师（培育学生，班级管理）张果（学生养成教化）感谢以上班主任的精彩发言。我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生、对工作特别热忱。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心、热忱正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造自

38、我的过程。信任各位老师肯定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教化都立足于学生的发展，那么，信任每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。其次，请少大队辅导员从少先队工作方面作讲话第三，请董校从平安工作方面讲话第四，我讲解并描述我校的德育分段目标第五，请校长从班主任管理工作方面作讲话校长强调了班主任工作的意义，着重指出班级管理中班主任要充分敬重学生、充分信任学生、充分观赏学生、充分酷爱学生。以生为本，以情感人来关切学生的成长、成才。最终，希望各位班主任能以此次会议为新起点，仔细领悟校长的要求，切实履行好班主任的职责，努力实现德育工作目标，用我们的爱心与热忱关注我们的

39、学生，以高度的责任感和剧烈的事业心做好班主任工作。感谢大家！工作阅历沟通会主持词 11敬重的各位领导，各位老师：大家好！为了进一步强化班级管理。提高班主任的管理水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。本次会议共有三项议程：一是班主任阅历沟通发言二是政教处尚主任发言三是学校领导总结发言阅历传递，资源共享，总结过去，畅谈将来，倾听你我声音，沟通工作感受。商南职中班主任阅历沟通会现在在起先，第一项：班主任阅历沟通发言，请张保安老师。张保安老师是我校班主任的旗帜，他所说如他做，不以物喜，不以己悲，以主动之态对芸芸众生，身正为范，养一身正气示范后人惩卑劣，做一世典范警醒学生修美

40、德。面对我校学生的实际，班主任已经不能简洁用“考试分数”论英雄了。更重要的是引导学生养成良好的习惯，精确驾驭学生心理状态，耐性做好学生心理工作，从而才能建立端正的班风班纪。高三（2）班度全国老师就是这样做的，把一个管理难度大的班级带入了良性运行轨道。下面请杜全国老师发言“亲其师，信其道”，走进学生内心，赢得学生的信任，然后去教化学生，会收到事半功倍的效果，下面请彭涛老师。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝，下面请田晓辉老师沟通“爱心构建和谐班级”。四位班主任老师在会上作了阅历沟通，他们总结了自己从事班主任工作感受一下，谈到了班主任工作的一些珍贵阅历，

41、我们各位班主任在实际工作中，从不同方面或多或少都积累了一些阅历，由于时间关系不能一一沟通，今后我们会探讨其他的沟通方式，做更广泛更细致的沟通。下面进行会议其次个议程：请政教处尚主任发言。第三项议程：请校领导发言。各位老师，我们要以今日的沟通会为契机，仔细探讨，勇于实践，班班级管理工作做得更好。下面我给班主任提两点希望：1、各位班主任，我们的工作时勤恳的，效果是显著地，今后希望你们接着努力，不断探讨新状况，大胆的创新，大胆实践。2、希望你们赐予学生以极大的耐性，赐予自己极大地信念，赐予家长最大的放心。工作阅历沟通会主持词 12有人曾说：世界上最小的主任就是班主任。有人说过：“老师的现在，就是学生

42、的将来”，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设，强化班级管理，全面推动高效教化综合改革，抛弃以前那些顽固而陈旧的教化管理观念，激发班主任工作的热忱，激起班主任对自身工作重要性及困难性的再相识。我们搭建这样一个平台，也供老师们沟通与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。今日参与本次沟通发言的一共有8位班主任。下面我宣布团结学校第一届班主任工作阅历沟通会正式起先1、请xx老师发言。感谢

43、xx老师的发言。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，真可谓：随风潜入夜，润物细无声。2、下面请xx老师发言。感谢白老师的发言。“他假如是我的孩子”“我假如是那个孩子”这种敬重与关爱，是多大的心胸和境界。白玲老师的细微环节管理、细化落实、细致求真，真是“想在明天，做在今日”，为我们的做出了表率。3、下面请xx老师发言。感谢xx老师的发言。低年级学生的管理须要我们的“了解、爱心、魅力、和激励”包含着班主任许很多多的付出。罗老师的低年级班主任管理艺术又让我们对班级管理有了更进一步的相识！爱每一位学生，是老师、

44、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出许多，但这种付出是值得的，因为它会变更一个学生的一生。结束语：今日x位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本！其中最让我感动的一个字就是：爱。爱是班主任工作永恒的主题，正是有了这份爱，才让我们的工作更加充溢了活力。希望各位班主任在今后的工作中，肯定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把争星活动落实到实处。用我们班主任应有的爱之心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，使学校工作再上一个新的台阶。再次感谢x位老师的付出！感谢各位老师的参加！现在我宣布：团结学校第一届班

45、主任工作阅历沟通会到此结束！工作阅历沟通会主持词 13敬重的各位领导、老师：大家下午好！今日下午在这里召开班主任阅历沟通会。首先让我们用掌声对为我们供应这么好的学习机会的各位领导表示感谢。冰心老人说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着将来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班，有把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。本学期即将结束，一学期来，学生的

46、纪律、卫生、平安、财产、学习等各项工作取得了很好成果，班务管理扎实有效；育人环境井然有序。一个良好的校风、班风、学风正在形成，懒涣散彻底改观；赶帮超蔚然成风。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的是为大家搭建一个相互沟通与学习的平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。第一项：请汪德平校长致辞，大家欢迎！其次项：颁发证书。请张立勋书记为骨干班主任颁发培训证书（张家兵、王登、陈彬、周建新、黄定鄂、张杰、李莎、徐啸8人）。第三项：大会沟通。1、会议支配，今日下午将有6名班主任老师（王新请假）与我们共同共享他们的育人阅历与教化才智，首先有请班主任老师王登发言题目是丹心化作春雨洒，换来桃李满园春。感谢王登老师的精彩发言。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造老师自我的过程。2、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同共享优秀的育子阅历，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教化合力，编织了孩子们一个又一个幻想。请听李莎老师带来的班主任工作心得。感谢李莎老师的精彩发言。3、以严谨的看法狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是徐啸老师班级管理胜利