德育处工作计划范文.docx

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1、德育处工作计划德育处工作安排 篇1一、指导思想以中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，全面贯彻党的教化方针，坚持 “全面育人”的宗旨，落实“以学校平安为重点，习惯养成教化为主线”的工作思路，重点抓好平安防范和学生的文明习惯养成教化。二、工作目标政教工作将以“一个目标(学会做人)”、“两个重点(学校平安、文明习惯养成)”、“三个突破( 环境卫生、两操质量、文明礼仪)”、“四个场所(操场、食堂、休闲区、教室办公室)”、“五个渠道(课堂教化、主题班会、课余活动、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教化、情境熏陶、心理询问、规范约束)”、“七步程序(了解状况

2、、思索对策、发觉优点、找寻缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)”作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。三、详细工作(一)强化德育网络、队伍建设。1、强化德育教化网络建设。对学校政教处年级组班主任科任老师班干部;教育处教研组老师(科研课题);卫生管理员劳动委员值日生;学生会、团支部班干部自愿者;家庭学校社区;教室食堂操场绿化场地等，点上着眼，线上延长，面上拓展，形成人人参加，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位绽开德育工作。2、加强德育队伍建设。、注意班主任队伍建设。首先培育一支实力强、讲奉献、有

3、爱心、师德好的班主任队伍，其次培育一批有上进心的班主任后备队伍。为新老老师供应培训的机会、学习的机会、熬炼的机会、提高的机会;改革班主任考核方法，班主任的考核力求做到公开、公允、公正;各类政策、评优、晋级等对班主任做尽可能的实惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的主动性、主动性。引导教职工特殊是班主任学习教化学、心理学理论，熟识学生的心理特点及其发展改变规律，仔细总结教化方法、措施、程序，强化一岗双责意识，全体科任老师参加到德育工作中来。接着坚持政教处已经执行的班主任量化评比方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。量化考评由政教处负责，一周一累计、一评比，考评

4、结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据，此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。、抓好学生干部培育。努力培育学生干部，多渠道开展德育工作主动开展各类活动，在活动中培育学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、志愿者，通过举荐、竞选、自荐等多渠道支配到各类岗位，供应熬炼机会，提高他们的自我约束实力和管理实力。、落实门卫保卫制度。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐性说明，热忱服务，定时不定时对校内进行巡逻，细致仔细做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣扬的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证老师安心教书育人，学生放心读书学习。、加强卫生管理

5、。卫生管理员应严格执行学校的卫生管理方法，创建干净舒适的校内环境;食堂工作员，应严格仔细执行学校的食堂管理方法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，渐渐形成文化积淀，进而推动校内文化建设，全面提高学生文明素养和综合素养。公允、公正、公开、合理、仔细做好“优秀班级、优秀班主任评比工作，加强宣扬弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，以榜样引路，营造良好的班级、学校教化的舆论和氛围。(二)实施法纪、平安、心理健康教化。充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、平安、心理健康教化。学习贯彻未成

6、年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法和学校的有关管理制度。老师学习提高依法治教的自觉性;学生学习增加抗干扰实力。班主任、老师要教化学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子嬉戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行珍爱生命教化;提高学生的自防、自护、自救实力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的平安工作，禁止下河塘洗澡，留意交通、楼道、运动、女生等平安学问培训，每周一个主题常抓不懈;加强对学生进行食品卫生平安教化，加强晚自习后学生的管理工作，发挥值班老师、门卫的职能，保障学校的教化教学秩序正常稳定，把一切担心全、不稳定因素歼

7、灭在萌芽状态，加强校内巡逻，仔细做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校内平安，做到警钟长鸣，堵疏结合，解除一切担心全的隐患。加强学生各种平安防范意识，加强法纪教化，提高自我防范实力，努力做到学生违法犯罪为零，学校无重大平安事故发生。贯彻执行有关文件，上好法制、平安、心理健康教化课并做好上课记录。(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化和国防教化。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素养和心理品质。1、七年级要进一步学习中小学生守则、中学生日常行为规范和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教化。八年级要接着重点抓好班集体建设，使全班形成一种主

8、动向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，刚好发觉问题，刚好处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要对学生进行时事、国情教化和心理健康教化，对学生的要求必需因人而异，要有正确的人才观。2、各老师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教化，特殊是政治、历史老师要针对学生实际，加强学生思想品德教化，提高学生思想道德素养。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、交往、遵守法律、责任、远离违法犯罪等行为。3、坚持升降国旗制度，刚好宣扬介绍校内先进事迹，组织师生参与每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有安排、有主题地支

9、配好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、学问竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行酷爱劳动、爱护生态环境的教化，让学生增加环保意识，养成良好习惯。5、利用老师节、国庆、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施思想教化。 通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化和国防教化，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素养和心理品质。(四)、加强思想教化和文明行为的养成教化。1、注意学习宣扬，用正确的舆论引导人。组织学生仔细学习中小学生守则、中学生日常行为规范、公民道德建设纲要等，扩

10、大宣扬力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，旺盛校内文化，每学月评比出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星”，做到先进刚好表扬，后进刚好曝光，用评比促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。2、严格执行卫生管理抓正反典型，努力净化、美化校内环境，用美丽的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次，为争创市级规范化学校校打下基础。3、建设丰富多彩的校内文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣扬栏、校内之声广播，利用闭路电视播放爱国主义电教片，旺盛校内文化，营造深厚的德育氛围。4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发(男生)、穿奇装异服、禁止携带管制刀具

11、。5、班主任要细心设计，并按班主任考核评比方法及政教处、年级组的支配开好主题班会，仔细组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的特性发展，有利于学生素养的提高。(五)、多角度评价学生，创建特色班级，促进学生全面发展。1、多角度培育学生，增加学生自信念，从而使学生有较高的主动性和自主性。努力避开学生思想和学习成果的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。(1)政教处、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐性的思想工作，到处渗透有情的德育，对违纪学生要正确指责教化，对严峻违纪的学生，要依据学校纪律处分条例赐予纪律处分，处分分为警告、严峻警告、记过、记大过、留校察看，劝其转学六个等级，对学生的

12、处分程序是： 政教处、所在班主任共同协商确定处分等级后报校长室审批将处分确定分成一式二份，一份寄给学生家长，一份存政教处。(对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进行全校性公布，并记入学生档案，毕业班学生最终一学期受留校察看处分的，只发结业证书)。(2)对处分学生的跟踪管理。被处分的学生，班主任和政教处应亲密关注，随时跟踪。取消处分确定的仍要经校长室审批后复印成一式二份，一份给学生家长，一份存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处接着保留。假如直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该生谈话，并确定是否缓发其毕业证。2、把建立良好的人际关系作为一

13、项重要的工作抓好。在老师与学生之间，建立“民主、同等、理解;敬重、关怀、信任;宽容”的关系;在老师与老师之间建立“相互理解、默契协作”的关系，有共同的责任感，在教化学生时常常探讨，互通状况，做到管教又管人，教书又育人;为学生供应一个适合其身心特点须要的、具有剧烈感情色调的值得每个学生信任和留念的环境，从而对学生的成长产生主动的影响。3、仔细开展各种文化艺术活动，如歌咏竞赛、书画竞赛、文艺晚会等，给学生们供应呈现自我，显露才华的机会，丰富校内生活，促进学生健康成长。4、举办体育竞赛(田径运动会)，进行教室美化布置竞赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地支配好学生的各项课余体育活动，使学生每天生

14、活在主动、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培育特长学生和特色班级。5、开展养成教化月活动，狠抓两操质量，变更懒散、缓慢的面貌;开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。(六)、优化教化环境，形成教化合力。1、换届家长委员会，提高家长的素养和实力，让家长驾驭科学的教化方法，与学校教化形成合力。2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立常常性联系，与家长共商教化其子女的方式和方法(特殊是留守学生)。收集整理学生具体资料，便于对学生实施敏捷的、有针对性的教化。3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。4、做好老师，

15、特殊是班主任的坚毅后盾，让老师敢管、情愿管、放心管、大胆管、依法管。(七)加强“问题生”的教化和转化工作。接着推动“亲情结对”教化活动，明确帮教目标，落实帮教责任;另一方面，营造深厚帮教氛围，搭建帮教平台，落实帮教措施，扎实开展帮教活动，进一步深化帮教效果。对“问题生”的教化和转化工作要做到有安排，有措施，勤总结，重落实。要求帮教各方要耐性细致地做好“问题生”的思想教化工。(八)协调体育组，组织举办春秋期学校田径运动会。四、工作支配二月1、完成班级德育工作安排;2、行为规范教化活动：加强学生文明礼仪习惯、学习习惯以及生活习惯的教化; 3、纪律平安教化;4、平安卫生及行为规范大检查。三月1、班主

16、任工作会议;2、心理健康教化，“怎样建立友好的同学关系”;3、法制教化讲座。4、文明礼貌月主题活动;四月1、学生心理健康教化活动，“如何面对生活中的挫折”;2、学生会干部及班干部培训会;3、班主任德育工作研讨及阅历沟通会。五月1、驾驭方法，学会学习2、文明交往，和谐人际3、职业规划，设计人生六月1、做好学生综合素养评定工作;2、评比学年度优秀班主任、文明班集体;3、整理政教档案，总结政教处工作;4、学生思想品德评定七月1、布置学生暑假社会实践活动。2、平安教化九月份：1、开学典礼、老师节(尊师重教)活动2、校内环境卫生整治3、初一新生教化4、行为规范分段教化5、法纪、平安、心理健康教化6、各类

17、学生之星的评比7、校内之声广播、学生会、团委工作启动。8、教室美化布置9、校内平安隐患大排查十月份：1、庆“国庆”活动2、班主任阅历沟通(待定)3、班干部培训(团委组织)4、学生会干部竞选(团委组织)5、学生会干部培训6、办问题学生培训班7、各类学生之星的评比8、法纪、平安、心理健康教化十一月份：1、学生田径运动会2、问题学生培训3、法制教化讲座4、召开家长会5、各类学生之星的评比6、法纪、平安、心理健康教化7、分年级召开家长会(待定)十二月份：1、班主任阅历沟通会2、法纪、平安、心理健康教化3、学生会、团委、自愿队工作总结。元月份：1、各类学生之星的评比2、“三好学生”、“优秀学生干部”评比

18、3、学生操行评定、素养报告册的填写4、法纪、平安、心理健康教化5、收集各项资料并总结有关案例6、仔细做好寒假前的平安教化及迎接各项平安大检查。德育处工作安排 篇21、加强学生日常行为规范教化，保持学生行为规范合格率为100%。加强法制教化，确保在校生违法犯罪率为零。加强平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。2、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，培育学生责随意识和良好行为习惯，构建和谐校内，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及学生综合素养评价平台。3、接着进行“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以规范学生的课堂“三姿”为重点，训练学

19、生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。加强德育工作的力度，仔细落实学生的责任心教化与老师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的管理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生创建实践与熬炼的机会，班助低年级的班级开展各项活动。5、做好“责随意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。1、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。全面推动学校德育和谐教化工作的开展。结合本学期学校工作

20、重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：1接着做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过沟通、观摩、学习，不断提高班主任的工作水平和实力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。2接着推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视;与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话;帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性;给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想帮助有特别困难的学生完成学业

21、;替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。3加强跟踪指导，每学期推出部分班主任的品德课、班队课，刚好沟通、总结，提高班主任的业务水平。4加强宣扬，利用学校广播、学校黑板报、升旗仪式等宣扬先进班级，优秀学生的事迹，调动师生的主动性。5依据每周文明班评比制度、先进班评比制度加大检查力度，检查的状况每周五在广播总结，结果公示，结果与班队考核干脆挂钩。2、接着办好家长学校，提高家教水平。家庭教化是青少年社会化的起点，是其他教化形式无法替代的。本学期，学校将接着办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、“给家长的一封信”等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，要特殊重视单亲家

22、庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。本期接着评比“优秀家长”、对优秀家进步行激励。请部分优秀家长介绍“育儿心得”的阅历，增加家长与家长之间的沟通，提高育儿质量，与学校教化形成良好的合力。1、抓课堂。重视小学阶段的好习惯培育，明确课堂是培育习惯的关键环节，做到老师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课指导习惯、职工帮助监督习惯。2、抓规范。学期初班主任利用班会或实践活动形式组织学生学习、体验我校开学初“十项”工作评比、文明班评比细则、平安要求、小学生守则、课堂要求等规范。3、抓“三姿”。班主任和科任老师在开学两周内每节课前指导、校正学生课堂“三姿”，培育学生正

23、确站姿、坐姿、写字姿态。写字时要求学生做到“三个一”(手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺。)本学期的课堂检查将接着对各班三姿进行评比。4、抓仪容仪表。以引导学生正确的审美意识为目标，日常注意学生的仪容仪表管理(详见四基小学学生仪容仪表要求)。另设定周三为“便服日”，在培育学生注意简洁大方仪表的同时，为学生供应一个展示自我风格的好机会。5、抓学生干部。开学一周内组建校、班两级少先队干部队伍及学生干部队伍。德育干部、班主任要做好学生干部的培育、运用工作，全体干部老师对学生干部也负有指导和监督义务。开展“大手拉小手”活动，凹凸年级(六年级与一年级、五年级与二年级)结成友情班，培育高年级学

24、生干部帮助低年级老师开展工作，一起搞好学习、劳动，共同进步。6、抓检查评比。健全并完善各项检查、考核、监督、评价制度。值班领导、教育处、少先队、班主任加强对学生纪律、卫生、礼仪等方面的指导和检查。做到日检查、周评比、学期总评。坚持“每周一星”评比、“每月一话题”、“国旗下的小品”等活动，促进学生良好习惯养成，形成“识文达理、严谨守纪、洁美健康、团结奋进”的良好校风。7、抓学生心理品质教化。学校要重视心理健康教化的探讨，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，请校外心理健康教化人员到学校进行心理健康专题讲座。一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生刚

25、好进行心理辅导。培育学生健康向上的心态，增加社会适应实力和抗挫折实力。二要常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化。三要结合“后进生”“学困生”的帮教转化工作，把心理健康教化与“后进生”“学困生”转化工作有机结合，提高转化率。1、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，重点做好以下工作：1接着开展“培育责随意识”活动，2进一步调整探讨思路。各班开展弟子规诵读活动。3每位老师每学期完成一篇结合自己实际撰写的有关“责随意识培育”探讨的德育论文。4接着开展“站好责任岗”特色活动，让学生在集体活动中明确自己的角色，认清自己的职责，担当起对集体的责任，增加服务的意识。“站

26、好责任岗”主题活动让学生自主确定责任岗位，师生共同制定岗位职责，激发学生自主管理班级的爱好，调动学生们为集体服务的热忱。主题活动内容分：“责任岗位知多少”、“小小竞聘会”、“小能手庆功会”、“单元自我评价”。活动后全班人人上岗，主动担当岗位职责。学校将“站好责任岗”活动纳入各年级责任心体验课程安排中，制订出各年段不同的体验目标，并以此为主题开展新一届大队委竞选活动。5责任心四个“一”体验活动开展责任心四个“一”体验活动，1、说一句责任心语(低)，讲一个责任心小故事(中)，出一份责任心小报(高);2、玩一个责任心培育体验活动或嬉戏，如体验盲人、给父母洗脚。3、唱一首责任心教化歌曲。4、看一部责任

27、心教化影视。在形式多样、丰富多彩的责任心体验活动课中，激发孩子的潜能、调动他们的热忱，使其责任感不断增加。德育处工作安排 篇3一、工作思路本学期的德育工作以海口市金盘试验学校德育目标内容为依据，以日常言行规范的养成教化和专项教化为主要内容，以两个层面的考评为主要手段，一个层面由德育处牵头，其他有关部门帮助，分八个方面评定“精神文明班集体”。另一个层面由年级组长指导，班主任详细操作，科任老师帮助，初中各班按初中生综合素养考核条例精神，制订各班综合素养考核条例，对每位学生的表现进行评价，每周小结学期末评定出优秀、良好、合格、不合格四个等级，定期报告家长；小学各班依据各自的学生特点和班级状况，制订班

28、规，每周小结，以贴小红旗、小红花的形式考评每位学生的在校表现，定时报告家长。专项教化活动由学校有关部门谋划组织实施，各班级按工作支配进行，各班主任结合本班实际状况刚好深化开展在德育管理方面。年级组长、班主任每月初确定工作内容及措施，每月末汇报工作状况及效果。二、主要工作任务及措施：1、依据班主任工作常规班主任按常规要求做好日常工作；年级组长加强检查、监督刚好明确指出工作中存在的不足，定期进行工作小结，客观分析评价，确定成果，查找问题，寻求方法，实行措施。2、班级学生量化考核各班都要制定学生量化考核制度，对学生的在校表现进行评价，并公布结果；初中与小学公布形式要依据学生的年龄特点实行合适的形式；

29、各年级在制定详细内容时，要依据本班学生年龄段特点和本班实际状况，不行提过高的要求，也不行降低要求。3班集体考核评价德育处修订精神文明班集体考核方案。在上年七方面内容基础上增加学风一项，共计八项考评内容，新制度发放到每位班主任，以便班主任加强工作针对性。4、明确德育目标内容德育处制订金盘试验学校德育工作实施细则，发放给各班主任，格班主任每月初按目标内容细化本班的工作目标内容、措施、要求，制订月份工作安排。月末按工作内容、效果、成果及不足写状况小结。安排及小结刚好上交年级组长；年级组长按上述要求制订月份年级工作安排及小结上报德育处。5、班主任培训工作在现职班主任中，选择新班主任为培育对象。由年级组

30、长传帮带，组织学习理论，严格要求遵守班主任工作规范，在工作过程中提高培育对象的实际工作实力。6、学风建设本学期的专项教化工作之一。德育处牵头，教务处帮助制订方案，由年级组长牵头执行，各班主任详细负责实施，有关科任老师行动，在课堂听课、早读和自习、作业缴交三个方面提高要求，抓出效果。7、师德建设。师德建设工作针对工作过程存在的不足和成果，实行戒勉谈话的形式。由校级领导和部门领导一同约见个别老师，确定成果和优点。明确提出不足，帮助分析缘由及实行措施等，限期整改。8、家长学校工作组织家长听报告。三、详细工作支配。九月份：1、初一新生军训 2、稳定开学秩序 3、仪表整齐 4、平安教化、排查十月份：主题

31、：弘扬和培育民族精神月1、组织建国60周年成就图片展览 2、组织学生观看电影集结号（初中），组织学生写观后感3、组织家长学校十一月：1、中考迎考工作 2、组织召开家长会 3、法制教化十二月：1、迎元旦黑板报 2、平安教化 3、仪表整齐一0年一月：1、考风考纪教化 2、期末教化 3、整理材料归档 4、三好学生初评，优秀班干部、文明学生评定德育处工作安排 篇4德育处将仔细贯彻某市中小学德育工作要点的精神，紧紧围绕学校制定的工作目标开展好德育工作，主动营造学校全员育人氛围，深化学生素养教化，强化培育学生自主、创新、发展实力，创新性的开展好各项主题教化活动，大力推动家、校、社会协同教化机制的创新实践，

32、在提升学校德育工作整体水平的基础上，通过社会主义核心价值体系教化系列活动的开展，大力弘扬嘉庚精神，进一步提倡人人都是德育工作者的老师核心价值观，以及尊师爱校，诚以待人，毅以处事的学生核心价值观，力争使我校的德育工作真正落到实处，并形成我校的德育特色。一、指导思想仔细实行上级德育工作精神和某市中小学德育工作要点，坚持以社会主义核心价值体系融入学校教化工作为主线，以诚毅精神教化为主旋律，以平安教化为根本，以主题班会、文化活动、创建文明学校和德育先进校为有效载体，重视学生的思想品德教化，强化常规管理，强化平安教化，培育学生良好的行为习惯，注意心理健康教化，进一步落实每天熬炼一小时工作，丰富学生的文体

33、生活，以20xx年某市艺术教化年和20xx年全国中小学艺术展演为契机，主动开展艺术教化活动。主动探究和创设有效开展德育工作的新途径、新领域、新方法，切实增加德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做实、做细、做精，全面提升我校德育工作的整体水平。二、工作思路围绕一条主线 社会主义核心价值体系教化突出两个重点 强化行为习惯养成 弘扬嘉庚精神、践行实施三项创新 创新活动形式以激活德育、创新工作方法以全员育人、创新评价模式以明确导向持续四个加强 加强德育队伍建设 加强德育常规管理（推动学生自主管理工作） 加强心理健康教化 加强家校社联系三、工作要点（一）加强德育队伍建设，打造一支具有较强执行力和凝合力的

34、德育干部队伍。1。完善德育管理网络德育管理是一个整体系统，完善校内的德育管理网络格局，贯彻校长总负责，分管副校长详细负责，学校德育处操作执行，党、团、各处室、各年级通力协作的德育管理机制。重点抓好各年级特色教化及管理，切实发挥年段的育人功能和优势。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理模式。不定期召开德育工作会，提前就重要工作、重大活动交换看法，制订方案;沟通各年级工作的心得体会;摆出问题，共同探讨，提出措施，刚好解决问题，提升德育工作的针对性、实效性。2。抓好段长、班主任队伍建设接着抓好段长、班主任队伍建设，促进广阔段长班主任在实践中思索、磨练、提高，构建

35、段长班主任队伍科学管理的机制，抓住选拔、培训、激励这三个环节，实行传、帮、带制度;通过组织工作汇报、阅历沟通、专题探讨、外出学习、现场观摩等，倾力打造一支具有较强执行力和凝合力的德育干部队伍。（1）加强班主任培训工作。 通过开展形式多样的校本研修活动（如，举荐典型材料、专家讲座、心得沟通、现场观摩班会公开课等），帮助班主任更新德育观念，提高全体班主任班级管理、主题教化活动、家访、心理健康教化等实力。 接着推行集美中学新老班主任传帮带工作，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创建了条件，利用班主任例会和各种形式的新班主任培训会、青年老师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，促进新班主任的

36、成长。（2）提高班主任的德育素养。组织班主任学习集美中学班主任工作管理方法、中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等教化法规，增加班主任的责随意识和遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，加强班主任职业道德教化，杜绝违规违纪现象（不收取班费、不体惩或变相体罚学生等），提高老师科学育人的水平。（3）落实班主任岗位职责，接着执行班级量化考评工作，把学生的日常行为规范、卫生、学习状况等与创五星班级结合起来，每月公布班级考核状况。（4）进一步建立健全德育教化的社会和家庭参加机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。（5）接着加强对年级的指导和考

37、评，充分发挥各年级的教化功能，针对各年级的详细状况，集思广益，加强学生德育工作。（6）学期初各年段长、班主任都要依据学校、德育处的总体要求制订工作安排，突出年级目标和班级工作特色。要求在师德修养、业务实力、工作实绩方面目标明确、措施恰当、可操作、可检查。制订能达到的目标、班规，要求要明确，措施要得力，发挥班委、团队干部的群体作用，引导学生自我管理，自我教化，提高教化的实效性。3。强化全员参加德育教化意识（1）切实使平安责任落实到各管理层。 年级平安落实到年级、班级的详细责任人上，对本年级状况年段长定期检查年级楼层、楼道，发觉问题，刚好整改。检查落实每节课学生的出勤状况，一旦发觉异样，快速处置并

38、报德育处，全面落实治安综合管理各项措施，为学生的健康成长供应平安良好的环境。每天值班制、住校制。（2）把德育工作贯穿到学校教化的全过程，做到课堂问题任科老师管，班级事情班主任管，与各相关处室亲密协作、通力合作，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。（3）任课老师、副班主任及带教老师要参加后进生转化工作。班主任要统筹协调，科任老师人人参加，要以正面教化为主，激励他们改正不足，健康欢乐成长，探讨学生心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。做好问题学生的建档工作。4。学生队伍建设本学期在学生干部管理队伍要下功夫，以团委学生会干部培育为主，年级学生会会为辅，充分发挥学生干部、团员的先锋模范

39、作用，建设一个个激发学生自主育人、自主管理、特性发展的班集体。（1）学生干部通过竞聘产生，建立年级、班级学生自主管理模式，让德育管理更贴近学生生活。（2）通过团委学生会，让学生参加到学校的各项重大活动中。（3）通过开展评优评先的系列评比活动，大张旗鼓表彰优秀学生，并支配阅历介绍，提高学生干部队伍的综合素养;促进学生干部的成长。（二）强化学生行为习惯养成教化深化开学第一个月的学生行为习惯养成教化月活动，切实抓好学生日常行为习惯和基本道德素养养成。坚持校、段、班三级管理和师生协同检查督导的行为规范管理模式。狠抓学生一日常规管理与教化，落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每

40、日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡状况;查迟到早退和按时作息状况，刚好公布检查结果，督促年段班级刚好整改;各年段坚持开展以年段学生会干部为主的学生自治、自查制度，培育学生自我约束、自我管理实力;利用班会课组织学生仔细学习贯彻中小学生守则，中学生日常行为规范及校纪校规等，集中进行行为规范系列教化，强化训练;通过教化与管理力度的加大，尽快使学生育成良好的行为习惯。同时，结合文明学校创建、省级德育先进校检查和学生行为习惯养成教化，开展文明礼仪教化、环保节约教化、爱惜公物教化，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教化，做到四个规范规范着装、规范仪表、规范语言、

41、规范行为。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。组织文明学生评比活动。通过抓好学生的文明行为习惯，不断形成尊师爱校，诚以待人，毅以处事，的学生核心价值观。（三） 深化开展社会主义核心价值体系教化，重视道德体验，开展各类行之有效的道德教化活动在全校开展形式多样、贴近学生实际的主题教化活动，结合教化形势要求和学生身心发展的特点，广泛开展学生思想道德教化实践活动。深化感恩教化，让学生感悟新时期的华蜜，真正懂得如何尊师爱校、感恩祖国、感恩父母，成为一位有爱心、以集体利益和国家利益为第一、真正懂得回报母校、回报社会和有利于社会的人。1。开展感恩主题教化活

42、动。抓住各类节日教化的有利契机，以弘扬和培育传统美德感恩教化为核心，以各种实践体验性活动为载体，结合生命教化、平安法制教化，充分挖掘生活德育，把德育渗透到校内、家庭和社会生活之中，形成全方位的大德育。2。以板报、班会、晨会、社团活动等形式，营造公民道德教化的氛围，加强正面引导，激发学生自觉提高自己的素养。力求学生在礼貌礼仪、爱惜公物、交友、爱校等方面有明显的教化成效。3。接着坚持每周一升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际。4。各年段、班级主动利用节假日，组织学生走进社区，走向社会，参与社会公益活动，开展社会实

43、践和有益的集体活动，通过走出校内、走向社会，让学生们去感受家乡的改变、感受社会的改变，从改变中感悟到新时期的华蜜。5。立足于年段、班级，深化开展同学间互帮互助活动，探究学生社会实践新方法、新思路。6。主动开展特色德育教化，探讨和探究具有弘扬嘉庚精神特色的德育校本教材。7。利用20xx年某市艺术教化年和20xx年全国中小学艺术展演的契机，主动开展艺术教化活动;进一步落实每天熬炼一小时工作，丰富学生的文体生活;加强节能减排学问的教化，培育学生勤俭节约的良好生活习惯。8。开展生命教化主题教化，对学生进行生命与平安、生命与成长、生命与价值的教化，使学生学习并驾驭必要的学问，坚固树立平安防范意识。并通过

44、法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。（四）主动推动校内文化建设1。传承校内文化，诚毅精神育人。我校秉承诚毅校训，形成嘉庚精神，人文哺育的显明特色，校内文化氛围浓郁。嘉庚群楼、嘉庚群雕、校内文化柱、校友文化墙、李林馆等建筑，人文气息浓烈。要充分利用校内丰厚的人文资源，让学生们学习陈嘉庚精神，让学生们在不经意间得到潜移默化的教化和熏陶。2。加强校内环境卫生建设，做到净化、绿化、美化，不留有任何死角。强化环境卫生管理与个人卫生习惯的检查工作。进一步完善卫生检查评比制度，加强检查力度，严格执行检查

45、标准。要明确卫生责任区，实行全方位的管理和监督，确保校内的公共卫生整齐，促进学生良好卫生习惯的养成。3。强化校内文化，抓好特色教化。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校内生活，培育学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素养。用好校内网、广播站、宣扬橱窗、班级黑板报、班刊以及校外实践活动基地等宣扬阵地，多表扬宣扬身边先进老师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，让学生在耳闻目睹、潜移默化中，得到人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教化。4。加强班级文化建设，利用班集体的才智和力气共同建设好良好的班级文化氛围，努

46、力形成一种主题显明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。5。开展丰富多彩的校内文化活动，把握科学发展，辉煌成就主题教化活动，接着深化做一个有道德的人和我们的节日活动，组织好弘扬和培育民族精神月教化活动，举办经典诵读竞赛和红读征文演讲大赛，建设书香校内等校内文化艺术活动。加强学生社团建设与指导。开展校内网络文化活动，主动推广文明小博客，举办学生博客大赛。重视网络道德教化，培育学生良好的网络道德行为习惯。6。组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文竞赛、拔河竞赛、跳绳竞赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到熬炼，也呈现学生风采，让每个学生都有呈现自我的舞台。（五）持续推动心理健康教化1。我校将实行点面结合的方法有效开展对中学生心理健康教化，请心理询问老师作心理教化专题讲座，让全校学生相识、重视自己的.心理自我教化和调整。充分发挥心理询问室的作用、设立心理询问信箱，针对特别学生刚好解决他们的心理问