幼儿园工作计划例文.docx

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1、幼儿园工作计划 幼儿园工作安排 1一、加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，加强幼儿园班主任工作安排的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二、加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲

2、平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。五、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。六、抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符

3、合本班幼儿实际、切实可行的教化教学工作。注意幼儿的思想品德教化，做到正面教化，教化教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，主动开展教研活动，在改革创新方面有所建树。七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。刚好做好个别教化，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。八、在备课中，主动与其他老师共同探讨，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。幼儿园工作安排 2指导思想：以“一切为了孩子，为了孩子的一切、为一切的孩子”为办园目标，以幼教两个法规为指针，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）（以下简称纲要），不断更

4、新教化观念，主动开展幼教改革，坚持内强素养，外树形象，不断提高办园质量。工作目标：1、以幼儿园三年发展规划为总目标，依据实际，分步实施，本学期以抓老师队伍建设为重点，坚持内强素养，外树形象，取得物质文明和精神文明双丰收。2、贯彻纲要，更新观念，主动开展教化改革，注意幼儿社会实践实力和创新精神的培育，创设良好的育人环境，提高服务质量。3、抓好卫生保健工作，加强平安工作管理，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命平安。4、加强特色建设以国家级课题科学认读为抓手，凸显我国以“培育幼儿前阅读实力”的特色教化。详细措施：一、优化师资队伍，促进老师素养提高纲要的最终目的是创建高质量的幼儿教化，促进儿童的健

5、康成长。但是，纲要所追求的教化理论是须要通过老师的工作实现的，因此，对高质幼儿教化的要求，最终会转化为对老师的要求。对此，我们必需优化师资队伍，开展“园本培训”，立足“岗位成长”，促进老师专业成长，全面提高老师素养。1、开展多元化园本培训(1)全员培训参加培训是每个老师的权利和义务。一要接着进行学历提高，三十五周岁以下的老师必需全部参与大专学习，每学期课程考试必需合格二门，已取得大专学历的老师要接着参与本科学习。二要主动为每一位老师创建各种短期培训机会，选派骨干老师参与各种学术研讨会、讲习班、培训班等，开阔老师的视野，了解幼教发展的新理论、新观念，从而促进老师学问的更新和教研实力的提高。(2)

6、教学互助，参加研讨建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每一个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程当中得到提升，本学期我们将实行的研讨方式有：A：分课题组研讨。即依据我园已开展的“科学认读”、“幼儿自主性的培育”、“在一日活动中培育幼儿的自信念”等课题进行分组研讨，各课题组成员共同探讨课题，试验中出现的问题，一起寻求解决问题的方法。B：分年级组研讨。即以年级组为单位，对本年级的共同问题，如教化目标的制订、主题活动的选择、教化资源的利用等绽开探讨。C：老师共同

7、关注的问题的研讨。即教研组选择本阶段的老师们普遍感到困惑的问题作为培训探讨“起点”和“切入点”。2、专家指导下的教化科学探讨我们将邀请有关专家来园指导课题探讨，提高老师的科研实力。3、运用“微格教学”等现代化教化技术。微格教学的核心就是运用现代化的教化技术手段，即利用录像摄取受训者的教学实况，随后放像，使受训者干脆地、详细地视察，并从各种不同的视觉进行分析评价，以达到最终的培训效果。A：各教研组依据专题选择合适的培训内容，由老师自行选择，自行设计活动安排。B：活动记录。让老师轮番执教，活动过程全程录像记录。C：反馈评价。放录像；由教研组长组织执教老师与年级其他老师一起观看后进行分析评价，评价时

8、，先让执教者自评，然后再依据从反馈评价获得的信息，修改教案。在此基础上，重新组织教学、拍摄及评价。4、进一步兴起岗位练兵活动。(1)接着开展各类竞赛，分层进行评优课活动，实行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动，实行老师艺术作品创意展示活动。(2)养成每日反思教化活动，并刚好书写反思笔记的良好习惯，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发觉问题并围绕这些问题提出各种假设，然后对假设的合理性进行探讨，不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。5、接着发挥骨干老师的示范作用，上好示范课、研讨课。6、接着开展师徒结对和互结对子活动，师徒及对子间相互听课每月不少于2节，并上交听课记录。二、深

9、化素养教化，促进幼儿发展纲要明确提出：“幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。显明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，“以幼儿发展为本”的幼儿园的“教”与“学”，要求我们从孩子的发展规律中了解“学”，在引导孩子的发展中把握“教”。在教什么”的时候，必需把握两点：1、教化的即时效应和发展的潜在性问题。即教化必需“既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展”（纲要）。2、培育终身受益的品质。即要“从不同的角度促进幼儿情感，看法、实力、学问、技能等方面的发展”。学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，“教人以渔”，不要“授人以

10、鱼”。接着创建幼儿园、家庭、社区教化一样化的育人环境，充分挖掘和幼儿园、家庭、社区的一切教化资源，对幼儿实施全面的启蒙的教化。幼儿园要与家长协作，依据幼儿的须要建立科学的生活常规，与家庭、社区合作。1、建立完善家长委员会。2、请家长来园执教（介绍各行各业人们的劳动）。3、向家长开放半日活动。4、进行家长学校授课活动。增加服务意识。服务好幼儿，服务好家长。要加强幼儿园的健康教化管理，把“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为首要任务来抓，树立正确的健康观念，确保幼儿生命平安，促进幼儿身心和谐地发展。三、实行纲要，深化教化改革纲要明确指出，幼儿园教化活动的组织应当注意综合性、生活性和趣味性。因此我们

11、应努力实践整体教化理念，努力整合多种教化内容、教化形式或方法，发挥各种教化因素的整体影响，努力提高教化质量，更好地促进幼儿的发展。1、把一日生活看作是一个教化整体，关注幼儿一日生活中的各类活动，并留意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在嬉戏中学习，学习联系生活，利用生活，使一日生活成为一个真正的教化整体。2、留意教化内容之间的整合，通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展。3、在现实的、多样化的活动过程当中实现整合，接着实施方案教学，要营造一个有利于生成的氛围。要求老师有一种生成意识，生成实力，对幼儿的新的须要、新的爱好、新的发觉有接纳之看法，只有这样，活动的生成才

12、能实现。安排的活动和非安排的活动才能整合，幼儿现有的阅历才能与新的阅历实现整合。四、加强课题探讨，凸显我园的特色教化以国家级子课题发挥幼儿主体意识，开发幼儿认字潜能为抓手，凸显我园已逐步形成的以“培育幼儿前阅读实力”的特色教化。1、创设营造具有特色教化的环境。2、加强课题探讨，规范课题过程管理，提高科研绩效。3、将科研与教研有机结合起来，把特色教化渗透到各教化领域和幼儿园的一日活动中。4、留意总结积累，加强宣扬力度。争取家长的支持，让社会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。五、实行纲要，改革幼儿园管理纲要涉及到幼儿教化领域的方方面面，特殊是涉及到幼儿教化管理这一重要环节，幼儿园的管理改革关键首先是

13、幼儿教化管理观念的更新和转变。因此我们要转变观念，接着实施幼儿园内部管理改革。1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地供应服务。2、以人为本，充分发挥老师参加管理的主动性主动性。(1)老师是园所发展的主体力气，我们要为老师供应充分施展创建才能潜力的空间和条件，促使老师全身心地投入工作，获得最大的成就感，开心感和满意感。(2)参加教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制度约束规范的基础上，为老师创建自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励老师大胆尝试，支持

14、老师大胆创新。(3)崇尚园所文化，打造团队精神。幼儿园是一个特别的群体，这个群体中的每个人都有极赋特性色调的学问、阅历和才智特长。假如只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，须要群体的力气加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要提倡打造团队精神，提倡团队力气，切实注意在园所中建设具有良好人际关系和高凝合力的学习型团队，增进相互沟通与了解，促进相互学习与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创建管理者与老师、老师与老师、老师与幼儿共同成长的和谐氛围。本学期重点工作：1、实行活动室环境创设评比。（九月）2、参与市级评优课活动。（十一月）3、实行幼儿自主性绘画竞赛。（十一月

15、）4、进行家长半日开放活动。（十二月）5、进行老师艺术作品创意展示。（十二月）6、实行元旦庆祝系列活动。（十二底一月初）7、各年级实行冬季体育单项赛。（一月）幼儿园工作安排 3一、指导思想：本期将接着贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教化指导纲要为核心，以重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的教化。二、

16、状况分析：经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对老师的要求也较高。在我园县级规划课题一日常规生活活动细微环节教化探讨的开展过程中，迫使老师在教化工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。三、工作目标：师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教化科研工作入手，强化老师专业培训工作。重视日常教化教学工作

17、的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教化融入社会，发展幼儿的社会性。同时接着进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、详细措施：（一）强化老师培训。1、加强师德教化。要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心和耐性，因此师德教化是老师成长的基础。（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教化教学中的主导作用。（2）加强中小学老师职业道德规范（20xx年修订）的学习，强化“三风”建设，开

18、展“三心五爱”教化，即：爱心、耐性、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。（3）加强学习，协作小学开展好每周一次的老师综合运动会，深化开展创建“平安和谐校内”活动。2、加强专业培训。（1）主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行探讨。（2）学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师举荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好举荐笔记。（3）接着抓好教化故事、教化反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、探讨等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。（二）加强教学常规管理，提高保教质量。

19、1、教化质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，主动打算幼儿园年检。2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。老师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”老师研修模式。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3、提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的主动性、如何启发幼儿的思维、

20、如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教学探讨工作能够重实际、有实招、出实效。4、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动老师语言规范，显明生动；嬉戏中指导，生活中教化，杜绝嬉戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织老师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。5、加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为，用教化者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教化。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教化。驾驭幼儿常见病的保健护理学问，随时视

21、察幼儿的健康状况，出现问题能刚好实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助老师进行教化环境的创设。（三）加强卫生保健工作，保证幼儿平安。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿平安，严格运用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格根据重庆市

22、幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。（四）提高服务的意识，切实做好家长工作。1、充分发挥家长委员会的作用。召开家委会，向家长汇报我园工作状况，听取家长看法。2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。3、作好家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。4、随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐性细致的说明。5、依据季节和

23、节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬教化。6、师应刚好与家长沟通孩子的发展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长宣扬科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。五、本期分月工作要点：时间主题园务工作内容值周老师组织学习自选举荐文章第一学月（2月）第1周幼儿园多欢乐稳定幼儿心情，行为习惯培育；各班撰写教学安排；提倡微笑服务彭尚澜第2周接着宣扬、筹备爱好小组，并实施丰富班级春季区域环境创设。谭伶俐其次学月（3月）第3周我有好习惯半日活动教学设计李平第4周半日活动教学教学研讨谭双燕第5周幼儿生活习惯评比覃春燕第6周家长开放日黎容第三学月（4月）第7周感受春天“春天在哪里”春游活动陈静第

24、8周大大班幼小连接活动唐维丽第9周教室夏季变换装饰徐静幼儿园工作安排 4一、指导思想：本学期，我园将接着仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园教化指导纲要，坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导，进一步实行纲要，以教化局提出的“五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教化探讨为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校内”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面。二、主要工作目标：1、合理规划，统筹资源，为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的打算工作。2、努力改善村级幼儿园的办园条件，发展合格园

25、，以一套中心园 与村园一体化管理的模式，真正实现教化均衡发展。3、在严格实行江苏省幼儿园收费管理方法基础上，力争巩固三年入园率为98%的基础上，学前教化接着向03岁年龄段延长。每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。4、 努力加强师资队伍建设，探究在教化实践中促进老师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的老师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用，多渠道

26、、多方式为老师供应学习、练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以发展和提高。5、 加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推动有效教学，努力构建园本特色工作安排要有切实可行的原则。要从实际状况动身定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。三、详细措施：（一）、调整布局，整合幼教资源针对中心幼儿园生源的不断足够，而现有园舍无法拓展的现实状况下，我们将主动争取市教化局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，刚好递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。以幼儿园工作规程精神为指导，仔细执

27、行幼儿园卫生保健制度，结合幼儿实际状况，制定合理保健安排，把幼儿园平安、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。*幼儿班由于地理位置的特别性，靠近江浙临界地带。本学期我们将主动争取当地村委领导和老百姓的大力支持，改善办园条件，新建合格园一所，着实推动村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教化均衡发展，使我镇幼儿教化步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。（二）、构建社区、幼儿园互动的早期教化体系在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教化工作，推动托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教化网络。定期组织03岁的幼儿家长参加幼儿教化活动

28、，面对03岁儿童家长开放多种形式的早期教化、指导等服务工作，传输亲子教化理念，促进幼儿家庭教化质量不断提高，促进幼儿教化事业健康发展。（三）、加强队伍建设，打造一支优质队伍(1)、要让老师明确自己对本班孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。1、加强思想政治学习和职业道德教化，开展“五爱”教化，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的教化与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教化活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们接着发扬优良的团队作风，团结一样，同心协力。本学期接着实行家长问卷，不断规范师德行为。2、强化反思

29、与探讨，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教化探讨的目光来谛视自己的教学，主动开展“1、3、5”行动探讨，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，主动撰写教化笔记与教化论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。3、加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供应展示的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提高全体老师的工作实力。本学期将举荐优秀老师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干老师队伍。首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参

30、加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在（四）、开展园本教科研，努力构建园本特色本学期深化开展有效教学探讨，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。1、教研的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一些问题绽开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决教化教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，精确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自

31、己特性的教学，结合评比，把“备课听课说课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的教化行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教化行为，使评优的过程成为培训老师的过程。2、接着开展“十一五”课题探讨基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略探讨，进一步加强对课题的常规管理，以自制玩具的环保教化途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养的发展。做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分

32、作好“十一五”结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。（五）、落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动进一步实行新纲要精神，科学合理支配幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以嬉戏活动为基本活动，保教并重。依据本园的实际状况，不断完善各项规章制度，并且加强对实行制度的检查和督促，平常考核与期末评比进行挂钩。常常深化第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注意互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体老师班级管理的意识和管理班级的实力。（六）、亲密家园联系，形成幼儿教化合力我园将接着办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣扬橱窗、

33、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家进步一步树立正确的教化观念，驾驭科学有效的教化方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教化的了解，优化幼儿园、家庭、社会教化的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，刚好报道幼儿园动态。班级网页要刚好反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等状况。合理利用家长资源，提高家长参加幼儿园活动的主动性。（七）、后勤保障，促进幼儿健康协调发展1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，仔细做好各类台帐，切实做好晨检工作。保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长依据各

34、级检查状况结合抽查状况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异样及在入园体检。在年度体检中发觉的养分不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要主动做好卫生保健学问宣扬，采纳多种形式向家长和全体教职工宣扬卫生保健学问，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健的教化，提高家长及幼儿的自我爱护意识和实力 。生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。2、做好各项平安

35、工作。落实精致化平安管理，健全机制，强化防范，把平安工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安保卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关，根据卫生要求规范操作，严防食物中毒。（八）、发挥示范功能，带动整体发展发挥示范效应，注意对外辐射是示范园义不容辞的职责。我们不仅要勤于实践、勇于探究、积累阅历，更要向本镇村幼师传输幼教新信息、新方法，因此本学期除组织村幼师业务培训外，还要组织集体备课、教学活动观摩、指导环境创设，并主动开展业务竞赛活动，以点带面促进农村幼师教学水平的提高。同时我们要接着开展姐妹园结对活动，平常多联系多沟通，多种形式开展教化实践，双方真诚合作，共同促进。幼儿园

36、工作安排 5在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。我们须要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展；我们须要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在规程与细则的指导下规范并创新我们的工作。一、工作目标（一）幼儿发展目标孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（二）老师发展目标让每一位老师拥有

37、健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉 二、工作措施（一）重点工作1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教化活动的有效性。2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。3、各班依据本班实际拟订班级养成教化安排，确定教化目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。4、接着抓好班级特色课程的

38、开展，4月底开展全园特色课程展示活动。5、开展好“六一”庆祝活动。6、切实搞好幼儿典礼。（二）常规工作1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据细则要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理；多形式开展卫生保健学问宣扬活动。3、加强老师队伍建设，接着开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教化随笔；坚持在日常

39、保教活动中练好基本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；主动参与学校组织的其他活动。4、采纳多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣扬活动；开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。7幼儿发展预设目标：健康领域发展：1、主动参与走、跑、跳的嬉戏活动，动作协调较敏捷。2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。3、在跳动时，能屈膝平安着地，学会跳动后的缓冲动作。4、在运动时能刚好削减衣服、自觉运用汗巾拭汗。5、知道手脏了要刚好洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。6、知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、

40、偏食的习惯。7、喜爱参与各项卫生保健活动与讲座，培育初步的保健意识。8、喜爱集体生活并熟识班的日常生活、活动程序。语言领域：1、能在肯定时间内（1015分钟）宁静地听他人讲话。2、能听清晰他人的讲话与提问，作出相应的回应。3、听懂并主动学习运用一般话。4、喜爱操作实物、图片等进行讲解并描述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。5、乐于参加阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱惜书本，不撕破。6、能选取图书阅读，能记住其中的自己喜爱的词语、句子、儿歌。7、能大胆与人沟通，乐于表达自己的看法、想法。8、学习量词个、条、只、棵、朵，喜爱参加量词的学习嬉戏。科学领域：1、能正确认别数字110，独立完成数

41、与物的对应操作。2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作嬉戏。3、相识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。4、乐于到班环境区角内去视察并发觉其不同改变，乐与老师同伴共享发觉。5、学习简洁的以涂画为主的方法完成简洁的视察或操作记录，大胆创作，丰富自己的记录方法。6、乐于亲近四周的自然环境，相识其中的新改变及其对人生活带来的好处。7、相识垃圾筒（箱）的用处，不随意往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。8、大胆操作班内的各类的科学嬉戏操作材料，尝试不同的操作方法。社会领域：1、大胆参与各项集体活动，能兴奋地完成活动。2、能完成简洁的日常生活自理劳动，喜爱参加值日生劳动的学

42、习。3、熟识日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。4、主动参加简洁的评价活动，并能对自己的行为进行初步简洁的评价。5、能依据自己的意向参加自由活动，并能投入地活动。6、爱惜身边的各种嬉戏操作材料，能与同伴共同嬉戏，共享材料。7、能正确清晰地介绍自己的所在的幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍自己及老师、好友，熟识自己父母的名字及其工作单位。艺术领域：1、喜爱参加各美术嬉戏活动，大胆运用各种操作材料并能爱惜整理好。2、能娴熟、平安地运用小剪刀进行各类剪纸练习。3、在进行美术活动时能留意保持自身与同伴及周边环境的卫生清洁。4、大胆评价作品的好与美的所在，主动发表自己的看法。5、喜爱歌颂

43、、律动、舞蹈、打击乐、音乐嬉戏等活动，在活动中能学习宁静倾听及简洁的合作。6、喜爱创建不同的身体动作表现欢快的音乐。7、区分快慢的节奏与凹凸音，能完成相应的动作表现。黄金记忆：1、 三字经、百家姓2、 古诗词3、 平安教化儿歌4、 一日常规儿歌5、 英语字母 日常单词本学期主要以主题教学完成幼儿的教化教学，其主题网络预设如下：家长工作：1、帮助个别小挚友相识家园教化同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能协作幼儿园完成相关的教化工作。2、增加班上的社会网建设，增加教化教学的动向宣扬，激励家长主动关注幼儿园、班的教化教学进程，乐于供应教化教学新信息，关注幼儿的学习生活。3、接着开展家长老

44、师的系列活动。4、突出以“教化信息（资料）”的收集，开展家园教化合作。环境设置：1、保留原有的“我们都是一家人”的娃娃家角色嬉戏区域。2、创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”的角色嬉戏区域。形成主题系列特色活动区。、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。三、学期工作日程支配二月：1、报名注册，完善相关资料。2、拟订安排。3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。4、保教常规检查。三月：1、老师教案展示评比。2、老师听评课活动。3、园本教研4、保教常规检查。四月：1、老师教化随笔展示评比。2、班级特色课程展示活动。3、保教常规检

45、查。五月：1、老师读书笔记、读书心得展示评比。2、园本教研。3、六一庆祝活动。4、保教常规检查。六月：1、老师自制教玩具评比。2、家长开放日活动。3、园本教研。4、保教常规检查。七月：1、幼儿毕业典礼。2、学期工作总结。幼儿园工作安排 6一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。二、语言教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达实力，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的