小班教案《小雪人》精编.docx

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1、小班教案小雪人小班教案小雪人1活动目标：1能用大圆、小圆等绘画小雪人。2学习用小排笔刷底色。3进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。4学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。活动打算：1参与过堆雪人的活动。2浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。活动过程：1绘画小雪人的爱好。下雪了，我们可以做什么嬉戏?2观赏范画。小雪人是什么样子的?刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。3幼儿操作，老师指导。老师重点指导实力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。提示幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。4展览作品，观赏成果。建议：区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。

2、活动结束：能画出小雪人形象。活动反思在本次教学活动中，幼儿的爱好很高，也是源于幼儿对雪的熟识和宠爱。幼儿在制作过程中，始终保持着深厚的爱好和特殊的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。小班教案小雪人2活动目标：1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。2、体验冬天明显的季节特征。3、发展幼儿的动手实力。重点难点：用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。活动打算：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、嬉戏激趣1、老师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。2、提问：下雪天，我们可以玩

3、什么嬉戏?3、老师依据幼儿的回答，点击相应的ppt4、老师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩许多好玩的嬉戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的嬉戏真好玩呀！二、联想创作1、接着观赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？3、老师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。4、幼儿绘画，老师视察指导重点关注：1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。2、帮助个别实力较弱的孩子完成作品。三、共享沟通1、看看谁的雪娃娃

4、和别人的不同？2、学一学雪人的形态，体验乐趣。雪人百科：雪人（拼音：xu rn；英文：a snowman）指用自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿童中广泛流行，是一种特殊的消遣方式。堆雪人是下雪天才能享受的一项好玩的活动。当然雪必需要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会快速溶化。小班教案小雪人3活动目标：学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。活动打算：1.创意绘本、油画棒人手一份。2.音乐磁带雪花、绘画范例大图。活动过程：1.小声播放雪花音乐，老师在音乐中讲解并描述情景故事小猪和挚友们玩了一天，大家都累了，相互告辞后各自回家。天慢慢黑了下来，并下起了雪花，小猪一

5、个人走在回家的路上，心里想：我得快点回家了，要不爸爸妈妈该焦急了。突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。走近一看，原来是小雪人正难过地哭呢!小猪问：“你为什么哭呀?”小雪人说：“白天，许多小挚友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我胆怯!”提问：“小挚友，你要是小猪会怎么办呢?”激励幼儿大胆说己的想法。小猪想了想：“别怕，我你。”他戴上奇妙的帽子，变出好多小雪人，小雪人兴奋地说：“有这么多挚友陪我，我再也不胆怯了!感谢你，小猪。你的帽子真是太奇妙了!”激发幼儿创作热忱：“小挚友，我们和小猪一起帮小雪人找挚友吧!”2.请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人是什

6、么颜色的?白色的雪人的脑袋是什么形态? (一个小圆)肚子是什么形态?(一个大圆)帽子是什么形态的?(小方形)边说老师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。3.启发幼儿再想想小雪人有了许多的挚友，他的表情会怎么样?这些小雪人戴的帽子是一样的吗?他们可以在雪地上玩什么嬉戏?手上的姿态都是怎样的?激励幼儿边说边仿照，想像中小雪人不同的表情和姿态。4.轻声播放雪花音乐，幼儿拿出白色油画棒，依据自己想象起先作画。在驾驭用圆形组画雪人的基础上，激励幼儿可多画几个不同表情姿态的雪人。5.请幼儿将自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。大家一起观赏，并仿照“舞会中”雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。小

7、班教案小雪人4目标：1能用大圆、小圆等绘画小雪人。2学习用小排笔刷底色。打算：1参与过堆雪人的活动。2浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。过程：1绘画小雪人的爱好。下雪了，我们可以做什么嬉戏?2观赏范画。小雪人是什么样子的?刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。3幼儿操作，老师指导。老师重点指导实力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。提示幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。4展览作品，观赏成果。建议：区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。评价：能画出小雪人形象。小班教案小雪人5活动目标：1、知道冬天下雪，体验玩雪的乐趣。2、学习撕纸粘贴，驾驭简洁的粘贴方法。活动打算：

8、图画纸 大小各一原形纸 三角形纸 水彩笔 胶水活动过程：当我们进行到其次个子主题“雪”的时候，碰巧下了入冬以来第一场大雪。那天，我们提前让孩子们带了好多玩雪的工具象小铲子、小桶、小推车等。孩子们都很兴奋，拿起那些小工具起先行动起来。有堆雪人的、有拿小桶扣雪馒头的，当然更多孩子喜爱铲雪，打算铲出一条路来让大家通行。在我们的带领下，孩子们起先一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的头遇到了困难，王千惠堆了好几次头还是没法固定。“老师，我不会了！”“那咱们想个方法吧！”有的孩子用手攥了个雪球放在上面“太小了”，后来，我们用小桶扣了个雪馒头，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子们别提多兴奋了。活动反思：幼儿兴奋之余，我们又进行了一次延长活动就是粘贴小雪人，为了让幼儿更深的记住雪人的样子和玩雪的乐趣。雪人趣闻：据英国每日邮报报道，设法堆一个最大的雪人对大多数孩子来说是一个挑战。然而科学家却乐于担当另一个麻烦的任务，英国科学家日前胜利制造出世界上最小的雪人，经测量这个小雪人只有0.01毫米宽，是一般人头发丝的五分之一。