小班数学《按颜色分类》教案优质.docx

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1、小班数学按颜色分类教案小班数学按颜色分类教案1活动目标：1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。2、通过送蔬菜水果回家，学会按颜色分类。3、有参与嬉戏的爱好，情愿讲解并描述操作过程。重点：学会按颜色分类。难点：学习把相同颜色的不同物体放在一起。活动打算：1、红黄绿卡片若干。（大、小形态相同）（雪花积木，放在篮子上）2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。（苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等）活动过程： 一、给卡片找家。1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？分别举红、黄、绿卡片，并带领幼儿向卡片问好，如：红卡片好！2、在黑板上，出示红、绿、黄三个方框，告知幼儿这

2、是卡片的家。引导幼儿视察方框说说：这三个家有什么不一样？想一想，哪个是红卡片的家？谁情愿把卡片送回家？激励幼儿边送边大声地学说：*卡片，我送你回*颜色的家。二、将水果、蔬菜按颜色归类。1、出示各种水果、蔬菜的图片，引导幼儿视察：这里有什么？它们是什么颜色的？这些水果和蔬菜也想回家，应当送它们会哪个家？要求幼儿边说边送。如：红苹果，我送你回红颜色的家。2、老师带领幼儿探讨：红颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起？（因为它们的颜色是一样的。）最终让全班幼儿一起说：红颜色家里住着XX绿颜色家里住着XX黄颜色家里住着XX三、幼儿操作活动。将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。（巩固学问）视察衣服和服装

3、的色调，引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。四、评价活动状况。请幼儿说说，住在红篮子里的有谁？五、总结。用帮助它们找到好挚友，相互道谢结束活动。小班数学按颜色分类教案2学习按颜色分类知道将同一类物品按颜色属性分类强调按物品的颜色属性进行分类不受其它属性(大小/形态/长短等)干扰DVD、魔法城堡，才智果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等一、导入回忆上节课的VCD内容二、基础认知1、观看动画片（VCD）到其次关结束2、老师提问：大力士的其次关是什么？1)老师示范重复其次关内容2)在黑板上让小挚友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类竞赛老师在教案过程中要留意语言强调颜色

4、的特性：这是红色的，放这个果篮里；这是黄色的，放这个果篮里；这是绿色的，放这个果篮里。三、巩固练习指导小挚友完成同步练习P17-20四、嬉戏与拓展1、海洋球回家：把小挚友分成3个组，每组N人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进行分类竞赛。2、操作活动：供应积木/卡片/塑料片等玩具，指导小挚友按颜色进行分类操作。五、总结总结：小挚友今日我们学会了按颜色进行分类，闯过了大力士阿诺的其次关；下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了，小挚友我们下节课见。小班数学按颜色分类教案3活动目标：1、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。2、能用语言表述分类的结果。活动重难点：会按颜色的标记来分类。活动打算：1

5、、阅历打算：幼儿在美工活动及日常工作中已经相识红、黄、蓝三种颜色。2、物质打算：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片3、环境创设：创设小兔的家环境。（桌上放有红、黄、蓝色的东西）活动预设：一、以参观小兔家的嬉戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的相识。提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？二、嬉戏给小兔送花1、相识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜爱的颜色，它们穿着自己喜爱的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？2、嬉戏引导语：喜爱红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜爱黄色的小兔和喜爱蓝色的小兔送花。三、嬉戏：相同颜色在一起。嬉戏规则：幼儿自由选取红

6、、黄、蓝颜色标记一个，老师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次嬉戏。引导语：每个小挚友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小挚友站在一起。四、结束小班数学按颜色分类教案4活动目标1.促进幼儿比较、辨别实力的发展。2.学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。活动打算1.趣味练习：找相同的颜色2.红黄绿色的门票若干，红黄绿拱形门各一个。教学具图片教学具图片动画片活动过程一、导入通过嬉戏入场，感知颜色的对应。幼儿自由选择门票一张，通过相应颜色的拱形门。老师：请下挚友看一看自己的门票是什么颜色的，你就从哪种颜色的门进入。二、绽开1.动画片：什么颜色引导幼儿观看动画片

7、，找寻相应的颜色。老师：小挚友看看海里有什么？小鱼是什么颜色的？让幼儿讲一讲小挚友穿的什么颜色的衣服吊到什么颜色的鱼2.初步学习按颜色分类。趣味练习：找相同的颜色老师：请小挚友找一找，哪些东西是红颜色的？哪些东西是绿颜色的？哪些东西是黄颜色的？3.解除干扰，按颜色分类。（1）有一颗奇妙树，上面结满大小不同、颜色不同的果子，看一看都有什么颜色的？（2）不受形态的干扰进行分类。老师：请小挚友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。三、结束总结评价。表扬爱动脑筋的幼儿。小班数学按颜色分类教案5一、活动目标。1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。2、促进幼儿比较，综合实力的发展。3、了解

8、数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。二、活动打算。1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。2、物质打算：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。三、活动过程。(一) 幼儿伴随着温柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？(二)老师讲诉故事三只蝴蝶(经过改编)提问：1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？2、她们喜爱什么颜色的花？(三)引导幼儿进行按颜色分类。1、以“送花”的嬉戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请幼儿自

9、行检查是否送对了花。(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜爱的花。(2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜爱的花。(3)请幼儿给白蝴蝶送它喜爱的花。2、以避雨的嬉戏，引导幼儿进行把颜色分类。(1)老师讲解嬉戏玩法，玩法：请幼儿选择自己喜爱的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由翱翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高兴奋兴地在草地上唱歌、跳舞、做嬉戏。(2)幼儿嬉戏，老师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。(四)幼儿在嬉戏中自然结束活动。教学反思：本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过嬉戏的形式绽开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等协助教具，极大地吸引了幼儿的留意力，增加了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的嬉戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展嬉戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿供应了一个特别宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习爱好，使其充分体验到了数学活动的欢乐。