小班数学教案：给大大小小送礼物最新.docx

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1、小班数学教案：给大大小小送礼物小班数学教案：给大大小小送礼物1活动目标：1、通过送礼物等嬉戏的方式，相识大小标记及其特征。2、学习用目测的方法比较物体大小。3、有爱好参与数学活动。活动打算：1、大、小标记图片、大小娃娃各一2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、老师处若干3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家活动过程：1、导入。“今日，老师和小挚友玩个嬉戏。我说请起立，你就说我起立；我说请坐下，你就说我坐下，试试看好吗？”2、“今日，有两位客人和我们一块儿做嬉戏。”1、出示大娃娃。“这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？”（大大你好！大大我喜爱你！大大欢迎你！）“请起立”“我们一起说大大力气大

2、、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕”（加上动作）2、出示小娃娃。“这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？”（小小你好！小小我请你喝水！小小我跟你玩！）“请起立”“我们一起说小小力气小、小小不熬炼、小小吃小面包”3、嬉戏：给大大、小小坐椅子。 “这儿有两把椅子，看看它们一样吗？”（不一样。一把大、一把小）“我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？”小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。4、幼儿送礼物要求：幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。（1） 老师供应，个别幼儿进行。1、相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。2、相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。3

3、、从很多同类的东西中（每类34个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。（2） 每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。（3） 将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家嬉戏。小班数学教案：给大大小小送礼物2活动目标：1、通过送礼物嬉戏的方式，相识大小标记及其特征。2、学习用目测的方法比较物体大小，按大小标记送礼物。3、有爱好参与数学活动。打算：1、大、小标记图片、大小娃娃各一2、各类大小不同的物品（“袋子”、帽子、杯子各2个）3、大小不同围巾人手2条活动过程：一、出示大小娃娃，导入活动1、师：今日，我们小1班来了两个小客人，是谁呢？我们来听他们介绍一下自己师用娃娃的口吻：（出

4、示大娃娃）我是大大，我长的大大的，我喜爱熬炼，我的力气大大的，我喜爱大的东西！我们和大大打个招呼：大大，你好！2、（出示小娃娃） 我是小小，我长的小小的，我不喜爱熬炼，我的力气小小的，我喜爱小的东西。我们也来和小小打个招呼：小小，你好！3、师：咦，他们两个长的差不多，怎么知道哪个是大大？哪个是小小呢？（幼：长的大的是大大，长的小的是小小）师引导幼儿比较两个娃娃的大小。三、相识大小标记1、师：大大和小小还有个隐私告知我们，我们来听一听。师用娃娃的口吻说：我是大大，要用大标记来表示我，你们看（出示大标记）2、师用娃娃的口吻说：我是小小，用小标记来表示我，你们看（出示小标记）师引导幼儿学一学动作：大

5、标记像一个大大的人，两臂张开、两脚分开，我们一起来学一学它的样子。师引导幼儿学一学动作：小标记上的人是怎么样的呀？（小小的）两手向下伸出，两脚并拢，学一学它的样子。四、幼儿送礼物师：今日，大大小小邀请我们去他们家做客，师用娃娃的口吻：小挚友们，你们情愿来我们家做客吗？（情愿）那去别人家里做客是不是要送点礼物给他们呢？（幼：是的！）1、选择礼物袋子给大大和小小师：送礼物还要有个袋子来装礼物（出示大小不一的“袋子”）可是，哪只给大大 ，哪只给小小呢？为什么？（比较大小后上方贴上大小标记）2、师总结：大袋子大大的，要送给大大，用大标记来表示。小袋子小小的，要送给小小，用小标记来表示。3、老师引导幼儿

6、学习比大小，个别幼儿比大小，送礼物师示范比大小送礼物：选好了礼物袋子就要送礼物了，这里有两个杯子（大小不同），先比一比，哪个大哪个小呢？那就把大杯子送给大大，放到大大的袋子里；小杯子送给小小，放到小小的袋子里。师：小挚友们请你们也比一比大小再送给大大小小。（1）不同大小的两个帽子比较后大的送给大大，小的送给小小。师：这是什么？（帽子）应当怎么送呢？3、集体幼儿送围巾师：冬天到了，天气变冷了，我们送些围巾给他们，让他们在寒冷的冬天里也变得很暖和吧。（分组上来贴到大大小小的“袋子”里）4、讲评师：大大和小小说感谢小挚友们，但是送的对不对呢？我来问问大大小小。哦，大大和小小夸我们小（1）班的小挚友们

7、，你们的本事真大。（如有错的进行集体检查并订正）活动反思：活动之前大部分幼儿对大小已有了初步的相识，基本能比较出区分比较大的东西的大小。在活动中，用身体的动作引导幼儿了解了大小标记的外形特征，帮助幼儿更好的理解大小标记。活动中幼儿对给大大小小送礼物这一情境比较感爱好，活动中也比较主动活跃。不足之处是老师在整个活动中语音语调比较平缓，若能加上抑扬顿挫的语调以及富有感染力的肢体动作，能更好地调动幼儿的爱好及能更投入到活动中去。导入部分介绍大大小小的的语句有些多，可以再精炼点，同时给大大和小小送大小不一样的礼物，使幼儿获得最初的阅历。 数学教案图文举荐 小班数学教案：点点虫虫飞小班数学水果排队教案小班数学教案：学习2的形成大班数学教案：滚来滚去 小班数学教案：给大大小小送礼物