小班教案安全过马路范例.docx

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1、小班教案安全过马路小班教案平安过公路 篇1活动目标：1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过公路的正确方法。2、初步了解交通规则，增加对交通平安的相识。3、会在成人提示下遵守交通规则。活动打算：PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ,斑马线挂图，视频，儿歌。活动过程：1、 (和客人老师打招呼)师:今日有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!2、师：还有一个动物挚友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告知幼儿这个动物挚友胆子小，请幼儿保持宁静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并宁静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小挚友们好，

2、我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小挚友帮帮我。你们情愿帮助我吗?幼:情愿。师扮演斑比告知幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样惊奇的东西，其中有一样东西和自己长的特殊像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的? 师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告知斑比你们相识吗?叫什么名字?是做什么用的吗?3、 视频我会平安过公路 提问：为什么小女孩过公路的时候警察叔叔不让她过呢? ：横穿公路很危急，过公路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过公路，只能等绿灯亮时才能过公路，过公路时也要左右看一看是否平安。 接着播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。 通过视频，再次

3、集中幼儿留意力，并且让幼儿自己来平安过公路的方法。 让幼儿知道过公路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。4、儿歌交通平安要记牢 通过儿歌来巩固所学习的平安过公路的正确方法。5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请全部幼儿排好队和斑比一起平安过公路去路对面玩(结束)。小班教案平安过公路 篇2活动设计背景城市交通的不断发展促使我们加强平安教化，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。活动目标1.了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2.知道过公路要留意自己的平安。3.加强幼儿的平安意识。4.遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。5.考验小挚友们的反应实力，

4、熬炼他们的个人实力。教学重点、难点重点：形象的感知交通的常识过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则。活动打算红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并探讨为什么会发生交通事故？二、出示十字路口的图片提问：（1）这是哪里？小挚友在什么地方见过它？（2）上面的白线叫什么？有什么作用？三、出示红绿灯图片提问：它们有什么作用？四、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎样过公路？（学生表演）总结要做到一站二看三通过。五、老师总结。六、嬉戏：红灯停，绿灯行。教学反思幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，因为他们是农村幼儿，他们

5、对城市的交通规则了解较少。 特殊在后面的嬉戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。小班教案平安过公路 篇3名称：平安过公路目的：1、让幼儿知道看红绿灯过公路2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标记等打算：常见的交通标记，警车模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书过程：一、看一看1、交通标记的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过公路3、小结：过公路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标记讲讲交通标记的意义：哪一种是告知我们可以始终向前走；哪一种是告知我们此处可向右转弯；哪种是告知我们此处不能左转弯；哪一种是告知我们可以过街；.2、小结：过公路看标记，开车也要看标记，从小遵守交通法规。四、做嬉戏放好椅子演示过公路的场景，小挚友过公路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小挚友排好队，老师领着过公路。悬挂禁止左转、右转的交通标记。总结：过公路看标记。回家问问家长还有什么交通标记，跟爸爸妈妈学学更多的交通标记。平安教化：儿童过公路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会常常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。