小班语言小熊请客教案范例.docx

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1、小班语言小熊请客教案小班语言小熊请客教案1活动目标1说出几种常见小动物的名称、了解它们的饮食习惯及它们的生活环境。2激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。3初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。4懂得在别人有难的时候要想方法去帮助他们。教学重点难点重点：让幼儿了解几种小动物的饮食习惯及生活环境。难点：感受挚友友好相处的欢乐，理解学会运用礼貌用语，激励幼儿主动表演，加深了对故事的记忆。活动打算1、让幼儿提前了解小动物的生活习性。2、材料打算：小熊、小兔子、小猴子、小鸭子、小狗的图片各一，熊猫、老虎、丹顶鹤的图片各一，小动物的食物卡若干（小草、鱼、骨头、肉、桃子、萝卜、野果、米饭、树叶、蜂蜜等）画好的盘

2、子4个，（以上皆为自制磁性教具）活动过程一、情境导入1老师导语：“孩子们，现在呀有一位动物挚友要和我们说话，看，它是谁？”出示小熊图片，相互问候。（礼仪渗透：）问题（以小熊的口吻）“小挚友，我想问问你们，知道我生活在哪里？我都喜爱吃些什么食物呢？”“我今日请了几位挚友来和我过生日，我为它们打算了好吃的食物，看看都是什么？”二、探究1、看一看：出示的食物是什么。2、猜一猜：依据这几种食物，能知道小熊都请谁来了吗？3、做一做：请4名幼儿与盘子一一对应站好，然后按要求放食物。要求：请4名幼儿在每种食物中各取一个放到自己的盘子里（萝卜、桃子、骨头、小草，幼儿能听懂多重指令）4、看：幼儿看老师肢体语言，

3、说出小猴子、小兔子的名称。听：幼儿听老师仿照小动物叫，说出小狗、小鸭子的名称。说一说：这几种小动物分别生活在哪里。5、礼仪渗透：小动物们轻轻敲小熊家的门然后小熊出门迎接，相互问候。（老师与幼儿共同参加）三、探讨与操作：请小动物们用餐1问题“孩子们，想一想，餐盘中的食物都是小动物们能吃的吗？”解决：请小挚友们说答案，老师操作，将盘子中每种动物不吃的.食物挑出来。问题这几种小动物除了吃刚才的食物，它们还吃什么？解决方法：幼儿大胆表达自己的见解。2幼儿依据探讨结果再次为小动物们分食物。四、探讨问题（以小熊的口吻）“小挚友，我们动物是人类的挚友，你们应当怎样对待我们呢？”提示：引导幼儿回答时，不能简洁

4、的说“好好对待它。”要说的详细一点，并且留意有感情的表达自己的想法。五、活动延长把故事讲给你的爸爸妈妈听。小班语言小熊请客教案2活动目标1.通过故事让幼儿了解，小猫、小狗、小兔喜爱吃的食物。2.理解故事内容，学说“小熊你好”“请”“感谢”。3.让幼儿体验感受活动的乐趣。活动打算小熊毛绒玩具，小熊、小猫、小狗、小兔头饰，小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张，ppt课件，故事视频，歌曲做客歌。活动过程一、歌曲导入，激发幼儿活动爱好随音乐拍手入场(做客歌)。刚才我们拍手的音乐是什么呀？(做客歌)有一位小动物要请客，看看是谁呢？(出示小熊图片)和小熊打个招呼吧。今日小熊请客，瞧，他打算了这么多好吃的，请你们

5、猜猜他要请谁呢？(幼儿自由揣测)二、出示图片，分段讲解并描述，理解故事内容(一)小猫来了1.喵喵喵，猜猜是谁来了？(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。2.小猫望见小熊会怎么打招呼呢？(小熊你好)3.小熊会怎么说？(小猫你好)小结：小猫和小熊真懂礼貌，见了面会相互问好。4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢？(吃鱼)小熊会怎么说呢？(小猫请吃鱼)小猫接过食物后又会怎么说？(感谢)小结：小猫和小熊真有礼貌会说：请和感谢(二)小狗来了1.接下来谁会来了呢？(出示小狗图片，引出小狗)2.小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢？(小熊你好，小狗你好)3.小熊拿什么来款待小狗啊？(肉骨头)你们猜猜他们会怎么说呢？(感

6、谢)(三)小兔来了1.谁来了呀？(表演小兔跳，引出小兔)一起学小兔子跳。小兔子会怎么说？(小熊你好，小兔你好)2.小熊会请小兔吃什么呢？(胡萝卜)小兔要怎么说呢？(感谢)三、完整讲解并描述故事，引导幼儿进行情境表演(一)老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事，我们一起来听一听吧!(二)让幼儿完整观赏一遍故事。(放故事视频)(三)这些小动物们有没有礼貌？喜爱这些有礼貌的小动物吗？小结：我也特别喜爱这些小动物，因为小动物们都很有礼貌，能够礼貌与人打招呼，我们要向小动物那样，有礼貌的与别人打招呼，到挚友家做客，挚友款待了你，要说感谢(四)情境表演1.你们说的真好听，现在我们也扮演小动物到小熊家去做客吧。(先请个别幼儿表演)2.引导幼儿带好头饰，相识自己的角色。老师问：你变成了谁啊？你最喜爱吃什么呢？等下我们去故告知小熊吧。开着汽车去小熊家。3.小熊家到了，我们见到小熊要怎么说呢？(小熊你好)4.老师扮演小熊说：“小动物你们好，我今日给你们打算了好多吃的，有鱼、有肉骨头、有萝卜，你最喜爱吃什么呀？你大声得说出来告知我好吗？”(引导幼儿说一说。)5.幼儿说的对的，请到相应的地方可以去吃了。四、结束活动你们吃饱了吗？跟小熊怎么说啊？(感谢你小熊)我们要回家了，跟小熊说再见。“开汽车”回家，走出活动室。